8. Adatsokaságok jellemz i, a valószín ség számítás elemei
|
|
- Laura Varga
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 8. Adatsokaságok jellemz i, a valószí ség számítás elemei Vázlat: 1. Mit jelet a statisztika szó? Mi a statisztikus feladata?. Statisztikai sokaság, mita a) Adatsokaságok jellemz i: a statisztikai adat, relatív gyakoriság, b) Táblázatok. Osztályba sorolás c) gyakoriság diagramok (vagy hisztogramok) kördiagram sávdiagram oszlopdiagram voaldiagram d) Statisztikai mutatók: középértékek(átlag, adatsokaság mértai közepe, H G A N mediá, módusz, a szórások (Terjedelem, átlagos abszolút eltérés, szórás) 3. A valószí ség: Eseméy, eseméytér, relatív gyakoriság, eseméy valószí sége, a valószí ség tulajdoságai, valószí ségi változó, 4. Bizoyítható tételek: Számtai mértai közép közti egyel tleség, Valószí ség re voatkozó tételek közül valamelyik 5. Alkalmazások Mit jelet a statisztika szó? Sz kebb értelembe iformációk redezett összessége, tágabb értelembe a véletle tömegjeleségek vizsgálatára voatkozó módszerek összessége Mi a statisztikus feladata? Kap egy feladatot, megtervezi az adatgy jtést, mitavételt, adatokat gy jt illetve másokkal gy jtet, kiértékelés módját megtervezi ( A Közpoti Statisztikai Hivatalt hazákba 1867-be hozták létre, azóta végezek épszámlálást, adatgy jtést, személyes adatokra voatkozó adatgy jtést csak törvéybe lehet elredeliadatszolgáltatás ökétes. A statisztikai muka sorá egy agy elemszámú halmaz elemeiek tulajdoságairól kíváuk tájékozódi. Statisztikai sokaság, vagy populáció azokak a dolgokak, egyedekek csoportja amelyekr l adatokat gy jtük. A sokaság elemei az egyedek. Nem midig va arra lehet ség, hogy egy vizsgáladó területe mide egyedr l felvegyük az adatokat. Ilyekor a vizsgáladó egyedek közül egy mitát, vagyis az eredeti statisztikai sokaság egy részhalmazát választjuk ki, s ezt vizsgáljuk, mit statisztikai sokaságot. Olya mitavétel az ideális, ahol a vizsgált tulajdoság el fordulása közelít leg olya aráyba fordul el a mitába, mit az eredeti statisztikai sokaságba. Az ilye mitát evezik: reprezetatív mitáak (például: közvéleméykutatásokál haszálják). A mitavételi eljárások közül a legkézefekv bb módszer: a véletleszer mitavétel. Ilyekor a statisztikai sokaság mide eleme a kiválasztás sorá ugyaakkora eséllyel kerülhet be a kiválasztott mitába (ilye például a lottó).mita: A statisztikai sokaságból kiválasztott olya rész amelyekt l adatokat kapuk. Reprezetatív a mita, a h e tükrözi a sokaság összetételét. Ismérv: A z egyedek vizsgált tulajdosága. Az ismérv lehet kvalitatív( 1. oldal
2 Emelt szit érettségi matematikából 007 Szóbeli tételek mi sítéses) pl. hajszí, vagy lehet kvatitatív (méréses),pl. testmagasság osztályzat, életkor Az ismérv kokrét értéke az adat Pl, vörös,sz ke,. Adatsokaságok jellemz i: A statisztikai elemzések sorá egyedek (például: emberek, állatok, termékek stb ) összegy jtött adatait vizsgálják. Ezekek az egyedekek halmaza: a statisztikai sokaság. A vizsgált tulajdoságok: az ismérvek/ változók. A sokaság egyes egyedeiek az ismérv szeriti tulajdosága a statisztikai adat. Például: a statisztikai sokaság lehet egy tácmulatságo résztvev k halmaza. Az egyedek az egyes résztvev k. Az ismérv a résztvev k életkora(ez méréses ismérv). Az adatok ebbe az esetbe az egyes életkorok. Az egyes adatfajták el fordulási száma az adat gyakorisága. A gyakoriságot az összes megfigyelés számával osztva kapjuk a relatív gyakoriságot. A statisztikus feladata a kiválasztott mitából kapott adatok alapjá megbecsülje a statisztikai sokaságból kapható hasoló választ. Az adatok összegy jthet k táblázatba: A leíró statisztika fotos eszközei a táblázatok. A táblázatokba az egyes értékek áttekithet e láthatóak. Osztályba sorolás: Sokszor el fordul, hogy agy meyiség adat eseté az adatokat em soroljuk fel egyekét, haem osztályokba soroljuk ket, így jobba áttekithet k. Egy adat két osztályba em jelehet meg, de midegyik megjeleik valamelyikbe. Egy osztályköz hossza az osztály fels és alsó határáak külöbsége. Osztályközépek evezzük az osztály alsó és fels határáak számtai közepét. Úgy tekitjük, mitha mide az osztályba tartozó adat értéke az osztályközép lee.az egyes osztályokba tartozó adatok száma az osztály kumulált gyakorisága. (például: a foglalkoztatottak száma eseté például az olya vállalatokat, amelyek 100 ezerél kevesebb embert foglalkoztatak egy osztályba soroljuk. Azokat a vállaltokat, ahol a foglalkoztatottak száma 100 ezerél több és 00 ezerél kevesebb, egy másik osztályba soroljuk stb.) A táblázat adatai ábrázolhatók, szemléletessé tehet k külöböz diagramoko. Nagyobb méret táblázatak általába csak kisebb részeit ábrázolják diagramo. A diagramok az adatok gyors áttekitését és az egyes értékek ráézésre törté összehasolítását teszik lehet vé. A gyakoriság diagramok (vagy hisztogramok) a táblázatokál redszerit áttekithet bbe mutatják a gyakoriság eloszlását 1. Kördiagram: alkalmas a %-ba megadott adatok ábrázolására. A teljes kör jeleti a 100%-ot. Akkor haszáljuk legikább, ha az adatokak az egészhez viszoyított aráyát akarjuk szemlélteti. Nem érdemes kördiagramot alkalmazi, ha túl sok adat va, mert ebbe az esetbe a középpoti szögek agyo kicsik lehetek, így em köy ket összehasolítai. Rajz!!!!. Sávdiagram Rajz!!! 3. Oszlopdiagram: em érdemes oszlopdiagramot haszáli, ha az adatok között va egy olya kiugróa agy, amely em fére rá a grafikora, vagy egy olya kicsi, amely összehasolíthatatlaul eltörpüle a többi adathoz képest. Rajz!!! 4. Szemléletesebb képet ad a változásról a: töröttvoal-grafiko (vagy voaldiagram). Ez legikább akkor haszos, ha az adatok id beli változását vagy egymáshoz való. oldal
3 Emelt szit érettségi matematikából 007 Szóbeli tételek viszoyát szereték ábrázoli. valamilye meyiség id beli változásáak leírására jól haszálható. Rajz!!! Az adatok jellemzésére valók a statisztikai mutatók. A statisztikai számsokaságokat külöböz statisztikai mutatókkal szokás jellemezi.. Statisztikai mutatók a középértékek( helyzetparaméterek) és az ezekt l való eltérések mérésére való a szórások ( szórás, átlagos abszolúteltérés) Középértékek, illetve helyzetparaméterek: 1. Átlag: egy számsokaság számtai közepe (vagy átlaga) úgy kapható meg,,hogy a x1 + x x számsokaság összegét elosztjuk a számsokaság darabszámával xátl Ha az egyes adatok gyakorisága k 1, k, k akkor az adatok átlagát megadhatjuk k1x1 + k x k x súlyozott számtai középkét is. xátl. k1 + k k El ye.: A ála agyobb adatoktól való eltéréseiek összege ugyaayi, mit a ála kisebb adatoktól való eltéréseiek összege Hátráya: Egy egy kiugró adat agyo eltorzíthatja.... Adatsokaság mértai közepe: Két pozitív valós szám mértai közepe a szorzatuk égyzetgyöke.(két szám mértai közepe ugyaayiszorosa az egyik számak amekkora része a másik számak.) Beszélhetük darab pozitív valós szám (adatsokaság) égyzetgyökér l is, ez az adott a 1, a a számok szorzatáak -ik gyöke. Tétel: Két pozitív szám ( a;b) számtai közepe agyobb a két szám mértai közepéél vagy egyel vele. Bizoyítás: a b ezt kell bizoyítai. Ez potosa akkor igaz, ab ( a b) ha a b 0 Ez pedig igaz, mert a b. A kapott kifejezés pedig yilvávalóa em egatív, mivel a tört számlálója teljes égyzet, evez je pedig pozitív szám. A bizoyításból látszik egyel ség potosa akkor va ha ab. A Thálesz-tétel és a derékszög háromszögbe érvéyes magasság-tétel felhaszálásával az egyel tleség geometria úto is bizoyítható. Thálesz-kör átmér je legye a+b sugár agyobb vagy egyel, mit a kör bármely húrjáak fele. (Értelmeztük pozitív valós szám égyzetes közepét és harmoikus közepét is. Defiíció: két pozitív valós szám égyzetes közepe a két szám égyzete számtai közepéek a égyzetgyöke ( darab valós szám égyzetes közepér l is beszélhetük. Ez az adott számok égyzetei, számtai közepéek égyzetgyöke.) 3. oldal
4 Emelt szit érettségi matematikából 007 Szóbeli tételek Defiíció: két pozitív valós szám harmoikus közepe a reciprokuk számtai közepéek 1 ab reciproka ( ez is értelmezhet darab poz valós számra is). 1 1 a b a + b A közepek összehasolítása bebizoyítható: H G A N akkor és csak akkor ha a vizsgált számok egyel k.. Mediá: Az adatsokaságok mediája a agyság szerit redezett adatok közül a középs, ha az adatok száma páratla, és ha az adatok száma páros, akkor a mediá a két középs szám számtai közepe.(+1 db adat mediája az +1-edik adat, db adat mediája az. és +1. átlaga. El ye: ugyaayi adat kisebb ála, mit ameyi agyobb A mediáak az adatoktól mért távolságaiak összege miimális ( pl. egy vállalatál a fizetések átlagát eltorzíthatja a vezet k magas bére, így a fizetések középértékét a mediá jobba jellemzi. 3. Módusz: A statisztikai sokaságba leggyakrabba el forduló érték a módusz. El ye: köye meghatározható, jó eséllyel lehet tippeli az adatokra. Hátráya : Egy adatot kiemel, többir l em mod semmit. Nem haszálható, ha az adatok el fordulási száma em jellemz A középértékek sokszor félrevezet iformációkat adak egy adathalmazról már csak azért is, mert magából a középértékb l em látszik, hogy az egyes értékek hogya helyezkedek el a középértékek körül, épp err l adak iformációt a szóródási mértékek. Terjedelem, átlagos abszolút eltérés, szórás A szóródást jellemzi valameyire az adathalmaz legagyobb adata, a legkisebb adata és a terjedelme. Egy adathalmaz terjedelme az adathalmaz legagyobb adatáak és legkisebb adatáak külöbsége. Miél kisebb a mita terjedelme, aál jobba jellemzi az adatsokaság középértéke a mitát. El ye: köye meghatározható. Hátráya: széls séges adatok eltorzíthatják-elszokták hagyi gyakra a mita alsó és fels egyedét Egy adathalmaz egyes adataiból egy adathalmaz valamely középértékét kivova kapjuk az adatokak a középértékt l való eltérését. Ezek abszolút értéke az abszolút eltérés. Az így kapott értékek számtai közepe az átlagos abszolút eltérés. Egy adathalmaz elemei legyeek x 1 ;x ;.x, az adathalmaz valamely középértéke pedig x1 k + x k x k :k - ekkor az adathalmaz átlagos abszolút eltérése : S S miimális, ha k a mediá. Egy adathalmaz egyes adatai és az adathalmaz átlaga külöbségei égyzeteiek a ( x1 x átl ) + ( x xátl ) ( x xátl ) számtai közepe a szóráségyzet. D A szórás (D) a szóráségyzet égyzetgyöke: (képlet) ( Mita szóráségyzete az adatsokaság átlagától való eltérések égyzetéek átlaga.) A valószí ség: Tapasztalataik mutatják, hogy a véletle jeleségek körébe is érvéyesülek bizoyos törvéyszer ségek. Ezeket akkor észleljük, ha ugyaazt a jeleséget agyo sokszor 4. oldal
5 Emelt szit érettségi matematikából 007 Szóbeli tételek léyegébe ugyaolya körülméyek között figyeljük meg. A valószí ségszámítás e véletle tömegjeleségek vizsgálatával foglalkozik. Eseméy, eseméytér: Egy valószí ségi kísérlet lehetséges kimeetelei: az elemi eseméyek. Az elemi eseméyek halmaza az eseméytér. A kísérlet eseméyei az eseméytér részhalmazai. Például: ha két pézérmét feldobuk, és azt ézzük, hogy fejre (F), vagy írásra(i) esik akkor 4 elemi eseméy va: FF, FI, IF, II., kockadobásál 6 db elemi eseméy, Eseméyek evezzük az eseméytér részhalmazait, pl kockadobásál: eseméy: páros számot dobuk. Egy eseméy bekövetkezik, ha a kísérlet kimeetele az eseméyek megfelel részhalmazba tartozó elemi eseméy. Lehetetle eseméy az az eseméy amely sohasem következik be. Biztos eseméy egy kísérletél az az eseméy amely mideképpe bekövetkezik, Pl, A legfeljebb 6-ost dobuk jele :I Egy A eseméy komplemeter eseméye az A(komplemeter) eseméy, amely potosa akkor következik be, amikor az A eseméy em következik be. Tetsz leges A és B eseméyek eseté a két eseméy összege az A+B eseméy, amely potosa akkor következik be, ha az A és B eseméy közül legalább az egyik bekövetkezik. Külöbsége az A-B eseméy, amely potosa akkor következik be, ha az A bekövetkezik de a B em. Szorzata az AB, amely potosa akkor következik be, ha az A és B eseméy is bekövetkezik. Ha AB0, a két eseméyt egymást kizáró eseméyekek evezzük Egy kísérletet -szer elvégezve az A eseméy k-szor következik be, akkor defiiálható az A esméy bekövetkezéséek gyakorisága és relatív gyakorisága. Gyakoriság: k Relatív gyakoriság k Tulajdoságok: 0 k, > 0 0 k 1 a biztos eseméy relatív gyakorisága 1. Egy adott A eseméy valószí ségéek azt a számot evezzük, ami körül a relatív gyakoriság igadozik. Jele: P(A). A valószí ség tulajdoságai: 1. Tetsz leges A eseméy eseté: 0 P ( A) 1., P(I) 1 3. Ha az A és B két tetsz leges egymást kizáró eseméy (AB0),akkor P(A+B) P(A) +P(B). Bebizoyíthatók a feti 3 tulajdoság alapjá a következ k: P(0)0 Bizoyítás: A biztos eseméy és lehetetle eseméy szorzata a lehetetle eseméy. Összegük a biztos eseméy, erre alkalmazva a 3. tulajdoságot adódik az állítás Ha az A és B két tetsz leges eseméy, akkor P(A+B) P(A)+P(B)- P(AB). P(A)+P(A komplemeter)1 vagyis P(A komplemeter)1 P(A)Biz: A és A komplemeter szorzata a lehetetle eseméy. A és A komplemeter összegéek valószí sége a 3. tulajdoság alapjá.. Felhaszálva, hogy A és komplemeteréek összege a biztos eseméy,adódik az állítás) 5. oldal
6 Emelt szit érettségi matematikából 007 Szóbeli tételek Egy kísérlet sorá mide elemi eseméyhez hozzáredelhetük egy valós számot, ily módo az elemi eseméyek halmazá értelmeztük egy függvéyt. Ezt a függvéyt evezzük valószí ségi változóak. Ha véges eseméyredszert képez le a valós számok halmazába: diszkrét valószí ségi változóak evezzük. A kimeetelekhez redelt számokat a valószí ségi változó értékeiek evezzük. Ha megadjuk a valószí ségi változó egyes értékei mellé azok bekövetkezéseiek valószí ségeit, akkor a valószí ségi változó eloszlásait adtuk meg. Taultuk egyeletes, biomiáli, hipergeometrikus eloszlású valószí ségi változóról A valószí ségi változóak értelmeztük a várható értékét, szórását A statisztika és a valószí ségelmélet egyes fogalmai között szoros kapcsolat va-. Relatív gyakoriság- valószí ség, átlag- várható érték. Alkalmazások: A mértai közepet haszáljuk például a magasság-tételbe. Derékszög háromszögbe az átfogóhoz tartozó magasság mértai közepe az átfogó két szeletéek. Illetve a befogótételbe. Külöböz gyakorlati problémák eseté haszáljuk még például 10m kerítéssel legfeljebb mekkora terület téglalap alakú telket lehet körülkerítei. A harmoikus közép alkalmazása: átlagsebesség kiszámítása. Valószí ségszámítás alkalmazása: biológiába örökl désél va szerepe, geetikai számításokál. Mi ség-elle rzés területé: termelésbe megszabják, h meyi lehet a hibás áru. +szerecsejátékosok haszálják a kasziókba. Kidolgozója: Kataics Kiga 1.D 6. oldal
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek megoldásához!
Dr. Balogh Albert: A statisztikai adatfeldolgozás néhány érdekessége
Dr. Balogh Albert: A statszta adatfeldolgozás éháy érdeessége Kérdése:. Hogya becsüljü a tapasztalat eloszlásfüggvéyt? 2. M az a redezett mta? 3. M az a medá rag és mlye becslése vaa?. Hogya becsüljü a
Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 011/01-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Az ábrán látható ABC derékszögű háromszög
Pályázat címe: Pályázati azonosító: Kedvezményezett: Szegedi Tudományegyetem Cím: 6720 Szeged, Dugonics tér 13. www.u-szeged.hu www.palyazat.gov.
Pályázat címe: Új geerációs sorttudomáyi kézés és tartalomfejlesztés, hazai és emzetközi hálózatfejlesztés és társadalmasítás a Szegedi Tudomáyegyeteme Pályázati azoosító: TÁMOP-4...E-5//KONV-05-000 Sortstatisztika
Azonosító jel: Matematika emelt szint
I. 1. Hatjegyű pozitív egész számokat képezünk úgy, hogy a képzett számban szereplő számjegy annyiszor fordul elő, amekkora a számjegy. Hány ilyen hatjegyű szám képezhető? 11 pont írásbeli vizsga 1012
Tartalomjegyzék. Pemutáció 5 Ismétléses permutáció 8 Variáció 9 Ismétléses variáció 11 Kombináció 12 Ismétléses kombináció 13
Tartalomjegyzék I Kombiatorika Pemutáció Ismétléses permutáció 8 Variáció 9 Ismétléses variáció Kombiáció Ismétléses kombiáció II Valószíségszámítás M/veletek eseméyek között 6 A valószí/ség fogalma 8
Rudas Tamás: A hibahatár a becsült mennyiség függvényében a mért pártpreferenciák téves értelmezésének egyik forrása
Rudas Tamás: A hibahatár a becsült meyiség függvéyébe a mért ártrefereciák téves értelmezéséek egyik forrása Megjelet: Agelusz Róbert és Tardos Róbert szerk.: Mérésről mérésre. A választáskutatás módszertai
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria
005-05 MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett
Analízis elo adások. Vajda István. 2012. október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)
Vajda István Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem / 40 Fogalmak A függvények értelmezése Definíció: Az (A, B ; R ) bináris relációt függvénynek nevezzük, ha bármely a A -hoz pontosan egy olyan
MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 3.
MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA I. rész Fontos tudnivalók A megoldások sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet és bármelyik
Analízis elo adások. Vajda István. 2012. szeptember 24. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)
Vajda István Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem 1/8 A halmaz alapfogalom, tehát nem definiáljuk. Jelölés: A halmazokat általában nyomtatott nagybetu vel jelöljük Egy H halmazt akkor tekintünk
Illeszkedésvizsgálat
Slide 1 Illeszkedésvizsgálat (kategória értékű változóra) Freedman: 28. fejezet 1-3. Egy képzeletbeli országban 10M ember lakik: 30% szőke, 10% barna, 60% fekete. Slide 2 N = 200 fős mintát vettünk, a
Matematikai statisztika. 2008. május 28.
Matematikai statisztika 008. május 8. ii Tartalomjegyzék. A statisztika alapfogalmai.. Alapstatisztikák.................................. Feladatok................................... 6. Véletle a statisztikába..
Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: 2005. november. I. rész
Szászné Simon Judit, 005. november Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: 005. november. feladat I. rész Oldjuk meg a valós számok halmazán a x 5x
1. Adatok közelítése. Bevezetés. 1-1 A közelítő függvény
Palácz Béla - Soft Computig - 11-1. Adatok közelítése 1. Adatok közelítése Bevezetés A természettudomáyos feladatok megoldásához, a vizsgált jeleségek, folyamatok főbb jellemzői közötti összefüggések ismeretére,
xdsl Optika Kábelnet Mért érték (2012. II. félév): SL24: 79,12% SL72: 98,78%
Minőségi mutatók Kiskereskedelmi mutatók (Internet) Megnevezés: Új hozzáférés létesítési idő Meghatározás: A szolgáltatáshoz létesített új hozzáféréseknek, az esetek 80%ban teljesített határideje. Mérési
A döntő feladatai. valós számok!
OKTV 006/007. A döntő feladatai. Legyenek az x ( a + d ) x + ad bc 0 egyenlet gyökei az x és x valós számok! Bizonyítsa be, hogy ekkor az y ( a + d + abc + bcd ) y + ( ad bc) 0 egyenlet gyökei az y x és
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 12 XII. STATIsZTIKA ellenőrző feladatsorok 1. FELADATsOR Megoldások: láthatók nem láthatók 1. minta: 6.10, 0.01, 6.97, 6.03, 3.85, 1.11,
10. évfolyam, harmadik epochafüzet
0. évfolyam, harmadik epochafüzet (Sorozatok, statisztika, valószíűség) Tulajdoos: MÁSODIK EPOCHAFÜZET TARTALOM I. Sorozatok... 4 I.. Sorozatok megadása, defiíciója... 4 I.. A számtai sorozat... 0 I...
Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség
Vektoralgebra Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség Feladatok: 1) A koordinátarendszerben úgy helyezzük el az egységkockát, hogy az origó az egyik csúcsba essék,
Orosz Gyula: Markov-láncok. 2. Sorsolások visszatevéssel
Orosz Gyula: Marov-láco 2. orsoláso visszatevéssel Néháy orét feladat segítségével vezetjü be a Marov-láco fogalmát és a hozzáju acsolódó megoldási módszereet, tiius eljárásoat. Ahol lehet, több megoldást
A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás?
A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás? XXXII. OTDK Konferencia 2015. április 9-11. Készítette: Pintye Alexandra Konzulens: Dr. Kiss Marietta A kultúrától a pénzügyi kultúráig vezető
Statisztika 2016. március 11. A csoport Neptun kód
Statisztika 2016. március 11. A csoport Név Neptun kód 1. Egy közösségben az élelmiszerre fordított kiadások az alábbiak szerint alakultak: osszeg (ezer Ft) csalad(db) 20 7 20:1 30 12 30:1 40 20 40:1 50
Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály 2. félév
Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály 2. félév IV. Háromszögek, négyszögek, sokszögek Pontok, egyenesek, síkok és ezek kölcsönös helyzete Néhány alapvető geometriai fogalom A háromszögekről.
- mit, hogyan, miért?
- mit, hogyan, miért? Dr. Bélavári Csilla VITUKI Nonprofit Kft., Minőségbiztosítási és Ellenőrzési Csoport c.belavari@vituki.hu 2011.02.10. 2010. évi záróértekezlet - VITUKI, MECS 1 I. Elfogadott érték
Feladatlap. I. forduló
Feladatlap a Ki Mit Tud a statisztika világáról szakmai versenyhez I. forduló 2010. szeptember 14. 1. feladat (12 pont) A vállalkozás beszerzéseinek adatai Mennyiség Egységár (Ft/db) (db) megoszlása (%)
Bevezetés az ökonometriába
Az idősorelemzés alapjai Gánics Gergely 1 gergely.ganics@freemail.hu 1 Statisztika Tanszék Budapesti Corvinus Egyetem Tizedik előadas Tartalom 1 Alapfogalmak, determinisztikus és sztochasztikus megközelítés
1. Nyomásmérővel mérjük egy gőzvezeték nyomását. A hőmérő méréstartománya 0,00 250,00 kpa,
1. Nyomásmérővel mérjük egy gőzvezeték nyomását. A hőmérő méréstartománya 0,0 250,0 kpa, pontossága 3% 2 osztás. Mekkora a relatív hibája a 50,0 kpa, illetve a 210,0 kpa értékek mérésének? rel. hiba_tt
WALTER-LIETH LIETH DIAGRAM
TBGL0702 Meteorológia és klimatológia II. Bíróné Kircsi Andrea Egyetemi tanársegéd DE Meteorológiai Tanszék [ C] A diagram fejlécében fel kell tüntetni: - az állomás nevét, - tengerszint feletti magasságát,
MATEMATIKA HETI 3 ÓRA
EURÓPAI ÉRETTSÉGI 010 MATEMATIKA HETI 3 ÓRA IDŐPONT : 010. június 4. A VIZSGA IDŐTARTAMA : 3 óra (180 perc) MEGENGEDETT SEGÉDESZKÖZÖK : Európai képletgyűjtemény Nem programozható, nem grafikus kalkulátor
Lineáris algebra gyakorlat
Lineáris algebra gyakorlat 3 gyakorlat Gyakorlatvezet : Bogya Norbert 2012 február 27 Bogya Norbert Lineáris algebra gyakorlat (3 gyakorlat) Tartalom Egyenletrendszerek Cramer-szabály 1 Egyenletrendszerek
Kockázatkezelés és biztosítás
Kockázatkezelés és biztosítás Dr. habil. Farkas Szilveszter PhD egyetemi docens, tanszékvezető Pénzügy Intézeti Tanszék Témák 1. Kockáztatott eszközök 2. Károkozó tényezők (vállalati kockázatok) 3. Holisztikus
dolgokhoz valamely szabály alapján számokat rendelünk. a dolgokhoz valamely szabály alapján rendelt számok.
Mérés: Adat: Adatfajták - mérés skálák: dolgokhoz valamely szabály alapjá számokat redelük. a dolgokhoz valamely szabály alapjá redelt számok. Aráyskála tulajdosága: - egy-egy szám mt adat mdg ugyaazt
24. tétel A valószínűségszámítás elemei. A valószínűség kiszámításának kombinatorikus modellje.
24. tétel valószíűségszámítás elemei. valószíűség kiszámításáak kombiatorikus modellje. GYORISÁG ÉS VLÓSZÍŰSÉG meyibe az egyes adatok a sokaságo belüli részaráyát adjuk meg (törtbe vagy százalékba), akkor
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály
5. osztály Írd be az ábrán látható hat üres körbe a 10, 30, 40, 60, 70 és 90 számokat úgy, hogy a háromszög mindhárom oldala mentén a számok összege 200 legyen! 50 20 80 Egy dobozban háromféle színű: piros,
A statisztika részei. Példa:
STATISZTIKA Miért tauljuk statisztikát? Mire haszálhatjuk? Szakirodalom értő és kritikus olvasásához Mit állít egyáltalá a cikk? Korrektek-e a megállaítások? Vizsgálatok (kísérletek és felmérések) tervezéséhez,
Jelek tanulmányozása
Jelek tanulmányozása A gyakorlat célja A gyakorlat célja a jelekkel való műveletek megismerése, a MATLAB környezet használata a jelek vizsgálatára. Elméleti bevezető Alapműveletek jelekkel Amplitudó módosítás
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály
3. osztály Két szám összege 33. Mennyi ennek a két számnak a különbsége, ha az egyik kétszerese a másiknak? Hány olyan háromjegyű szám van, amelyben a számjegyek összege legalább 25? 4. osztály A Zimrili
Programozás I. - 9. gyakorlat
Programozás I. - 9. gyakorlat Mutatók, dinamikus memóriakezelés Tar Péter 1 Pannon Egyetem M szaki Informatikai Kar Rendszer- és Számítástudományi Tanszék Utolsó frissítés: November 9, 2009 1 tar@dcs.vein.hu
A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei
A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei Készítette: Pék Krisztina biológia környezettan szak Belső konzulens: Dr. Schróth Ágnes Külső konzulens: Dr. Széphalmi Ágnes A szakdolgozatom
STATISZTIKA. Statisztikai becslés. Torzítatlan és konzisztens becslés. Pontos és torzítatlan becslés. Pontos és torzított becslés
Statsztka becslés STATSZTKA 6. Előadás dexek. Valamely araméter smeretle (feltételezett) téyleges értékéek közelítő megadása egy statsztka függéyel. Elleg bármelyk statsztka függéy tekthető becslések,
I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi. 2012. május 15. Fontos tudnivalók
Matematika kisérettségi 2012. május 15. I. rész Fontos tudnivalók 1. A feladatok megoldására 30 percet fordíthat, az id elteltével a munkát be kell fejeznie. 2. A megoldások sorrendje tetsz leges. 3. A
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV.
Geometria IV. 1. Szerkessz egy adott körhöz egy adott külső ponton átmenő érintőket! Jelöljük az adott kört k val, a kör középpontját O val, az adott külső pontot pedig P vel. A szerkesztéshez azt használjuk
1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a 36 000-et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!
1. Írja fel prímszámok szorzataként a 40-at! 40 =. Bontsa fel a 36 000-et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen! A részek: 3. Egy sejttenyészetben naponta kétszereződik meg a sejtek száma.
1.1 Példa. Polinomok és egyenletek. Jaroslav Zhouf. Első rész. Lineáris egyenletek. 1 A lineáris egyenlet definíciója
Poliomok és egyeletek Jaroslav Zhouf Első rész Lieáris egyeletek A lieáris egyelet defiíciója A következő formájú egyeleteket: ahol a, b valós számok és a + b 0, a 0, lieáris egyeletek hívjuk, az ismeretle
KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.
KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I 15 XV DIFFERENCIÁLSZÁmÍTÁS 1 DERIVÁLT, deriválás Az f függvény deriváltján az (1) határértéket értjük (feltéve, hogy az létezik és véges) Az függvény deriváltjának jelölései:,,,,,
Kombinatorika. 9. előadás. Farkas István. DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék. Kombinatorika p. 1/
Kombinatorika 9. előadás Farkas István DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék Kombinatorika p. 1/ Permutáció Definíció. Adott n különböző elem. Az elemek egy meghatározott sorrendjét az adott
http://www.olcsoweboldal.hu ingyenes tanulmány GOOGLE INSIGHTS FOR SEARCH
2008. augusztus 5-én elindult a Google Insights for Search, ami betekintést nyújt a keresőt használók tömegeinek lelkivilágába, és időben-térben szemlélteti is, amit tud róluk. Az alapja a Google Trends,
Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamos Energetika Tanszék Nagyfeszültségű Technika és Berendezések Csoport Épületvillamosság laboratórium Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának
Mérési hibák 2007.02.22. 1
Mérési hibák 007.0.. 1 Mérés jel- és rendszerelméleti modellje Mérési hibák/ Mérési hibák mérési hiba: a meghatározandó értékre a mérés során kapott eredmény és ideális értéke közötti különbség általánosított
MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT
Matematika PRÉ megoldókulcs 0. január. MTEMTIK PRÓBÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT ) dottak a 0; ; ; ; ; ; 5; 7; 7; 8 számjegyek. Hány darab tízjegyű, 5-tel osztható szám készíthető az adott számjegyekből
Sz ekelyhidi L aszl o Val osz ın us egsz am ıt as es matematikai statisztika *************** Budapest, 1998
Székelyhidi László Valószínűségszámítás és matematikai statisztika *************** Budapest, 1998 Előszó Ez a jegyzet a valószínűségszámításnak és a matematikai statisztikának azokat a fejezeteit tárgyalja,
HÁZI FELADAT NÉV:.. Beadási határidı: az elsı ZH-ig (2010. március 30. 8:00). Olvassa el az útmutatást is! KOMBINATORIKA
HÁZI FELADAT NÉV:.. NEPTUN KÓD: CSOPORT: Beadási határidı: az elsı ZH-ig (010. március 0. 8:00). Olvassa el az útmutatást is! KOMBINATORIKA 1. Egy irádulás sorá tizeöt tauló elhelyezésére három szoba áll
Ipari és vasúti szénkefék
www.schunk-group.com Ipari és vasúti szénkefék A legjelentősebb anyagminőségek fizikai tulajdonságai A legjelentősebb anyagminőségek fizikai tulajdonságai A szénkefetestként használt szén és grafit anyagminőségek
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2005. III. negyedév) Budapest, 2006. január
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL (2005. III. negyedév) Budapest, 2006. január Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából Vezet i összefoglaló Módszertan Táblázatok:
Mérések, hibák. 11. mérés. 1. Bevezető
11. méré Méréek, hibák 1. evezető laboratóriumi muka orá gyakra mérük külöböző fizikai meyiégeket. Ezeket a méréeket bármeyire ügyeek vagyuk i, bármeyire moder digitáli mérőezköz gombjait yomogatjuk i
Kombinatorika. 11 12. évfolyam. Szerkesztette: Hraskó András, Surányi László. 2016. június 13.
Kombinatorika 11 12. évfolyam Szerkesztette: Hraskó András, Surányi László 2016. június 13. Technikai munkák (MatKönyv project, TEX programozás, PHP programozás, tördelés...) Dénes Balázs, Grósz Dániel,
Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata
Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata Mérést végezte: Gál Veronika I. A mérés elmélete Az anyagok külső mágnesen tér hatására polarizálódnak. Általában az anyagok mágnesezhetőségét az M mágnesezettség
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2004. III. negyedév) Budapest, 2004. december
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL (2004. III. negyedév) Budapest, 2004. december Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából Vezet i összefoglaló Módszertan Táblázatok:
GAZDASÁGI MATEMATIKA 1. ANALÍZIS
SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁGI, AGRÁR- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI KAR Dr. Szakács Attila GAZDASÁGI MATEMATIKA. ANALÍZIS Segédlet öálló mukához. átdolgozott, bővített kiadás Békéscsaba, Lektorálták: DR. PATAY
I. FEJEZET BICIKLIHIÁNYBAN
I FEJEZET BICIKLIHIÁNYBAN 1 Az alapfeladat 1 Feladat Két település közti távolság 40 km Két gyerekek ezt a távolságot kellee megteie a lehetőlegrövidebb időalattakövetkező feltételek mellett: Va egy biciklijük
TENYÉSZTÉSES MIKROBIOLÓGIAI VIZSGÁLATOK II. 1. Mikroorganizmusok számának meghatározása telepszámlálásos módszerrel
TENYÉSZTÉSES MIKROBIOLÓGIAI VIZSGÁLATOK II. 1. Mikroorgaizmusok számáak meghatározása telepszámlálásos módszerrel A telepszámlálásos módszerek esetébe a teyésztést szilárd táptalajo végezzük, így - szembe
NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET
Német nemzetiségi népismeret középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 201. NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA PROJEKT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ 2004. 5. osztály
5. osztály Ha egy négyzetet az ábrán látható módon feldarabolunk, akkor a tangram nevű ősi kínai játékot kapjuk. Mekkora a nagy négyzet területe, ha a kicsié 8 cm 2? (A kis négyzet egyik csúcsa a nagy
Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Rel aci ok Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev
Algebra és számelmélet 3 előadás Relációk Waldhauser Tamás 2014 őszi félév Relációk reláció lat. 1. kapcsolat, viszony; összefüggés vmivel 2. viszonylat, vonatkozás reláció lat. 3. mat halmazok elemei
MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Matematika középszint 111 ÉRETTSÉGI VIZSGA 014. május 6. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Fontos tudnivalók Formai előírások:
Kiskunmajsa Város Önkormányzatának partnertérképe
Kiskunmajsa Város Önkormányzatának partnertérképe Kiskunmajsa Város Önkormányzatának potenciális partnerei Helyi vállalkozások Kiskunmajsa Város Önkormányzata számára a lehetséges vállalati partnerek feltérképezéséhez
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 10. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Matematika emelt szint írásbeli
3.3 Fogaskerékhajtások
PTE, PMMK Stampfer M.: Gépelemek II / Mechaikus hajtások II / 7 / 3.3 Fogaskerékhajtások Jó tulajoságaikak köszöhetőe a fogaskerékhajtóművek a legelterjetebbek az összes mechaikus hajtóművek közül. A hajtás
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2004. IV. negyedév) Budapest, 2005. április
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL (2004. IV. negyedév) Budapest, 2005. április Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából Vezet i összefoglaló Módszertan Táblázatok:
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) Döntő. x 3x 2 <
Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 011/01 Matematika I. kategória (SZKKÖZÉPISKOL) Döntő 1. Határozza meg az összes olyan egész számot, amely eleget tesz az egyenlőtlenségnek! log
1. Mintapélda, amikor a fenék lekerekítési sugár (Rb) kicsi
1 Mélyhúzott edény teríték méretének meghatározása 1. Mintapélda, amikor a fenék lekerekítési sugár (Rb) kicsi A mélyhúzott edény kiindulási teríték átmérőjének meghatározása a térfogat-állandóság alapján
GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN
GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Gazdaságmatematika középhaladó szinten RACIONÁLIS TÖRTFÜGGVÉNYEK INTEGRÁLJA Készítette: Gábor Szakmai felel s: Gábor Vázlat
Ingatlanok értékelése hozamszámítással 1-2. 1
Piaci érték: Igatlaok értékelése hozamszámítással 1-2. 1 Elıadás Igatlavagyo-értékelı és közvetítı Szakképzés, Igatlakezelı Szakképzés A-. modul Az az ár, amelyért az igatla méltá- yosa,, magájogi szerzıdés
MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET 2012-2013 11. OSZTÁLY
MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET 2012-2013 11. OSZTÁLY Heti 3 óra Évi 111 óra Készítette: Ellenőrizte: Literáti Márta matematika tanár.. igazgató Másodfokú egyenletek. Ismétlés 1. óra: Másodfokú egyenletek,
( ) Schultz János EGYENLŐTLENSÉGEK A HÁROMSZÖG GEOMETRIÁJÁBAN
Shultz János EGYENLŐLENSÉGEK A HÁOMSZÖG GEOMEIÁJÁBAN Igzoljuk hogy egy szályos háromszög első pontját súsokkl összekötő három szkszól mindig szerkeszthető háromszög Egy tégllp elsejéen vegyünk fel egy
Operációkutatás. 2. konzultáció: Lineáris programozás (2. rész) Feladattípusok
Operációkutatás NYME KTK, gazdálkodás szak, levelező alapképzés 00/003 tanév, II évf félév Előadó: Dr Takách Géza NyME FMK Információ Technológia Tanszék 9400 Sopron, Bajcsy Zs u 9 GT fszt 3 (99) 58 640
7. el adás Becslések és minta elemszámok. 7-1. fejezet Áttekintés
7. el adás Becslések és mita elemszámok 7-1. fejezet Áttekités 7-1 Áttekités 7- A populáció aráy becslése 7-3 A populáció átlag becslése: σismert 7-4 A populáció átlag becslése: σem ismert 7-5 A populáció
[MECHANIKA- HAJLÍTÁS]
2010. Eötvös Loránd Szakközép és Szakiskola Molnár István [MECHANIKA- HAJLÍTÁS] 1 A hajlításra való méretezést sok helyen lehet használni, sok mechanikai probléma modelljét vissza lehet vezetni a hajlítás
Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610
Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 0 Általános mutatók Szak értékelése - + átl.=. Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Bal pólus Skála Átl. elt. Átlag Medián
EPER E-KATA integráció
EPER E-KATA integráció 1. Összhang a Hivatalban A hivatalban használt szoftverek összekapcsolása, integrálása révén az egyes osztályok, nyilvántartások között egyezőség jön létre. Mit is jelent az integráció?
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 5 V. BECsLÉsELMÉLET 1. STATIsZTIKAI becslés A becsléselméletben gyakran feltesszük, hogy a megfigyelt mennyiségek független valószínűségi
B1: a tej pufferkapacitását B2: a tej fehérjéinek enzimatikus lebontását B3: a tej kalciumtartalmának meghatározását. B.Q1.A a víz ph-ja = [0,25 pont]
B feladat : Ebben a kísérleti részben vizsgáljuk, Összpontszám: 20 B1: a tej pufferkapacitását B2: a tej fehérjéinek enzimatikus lebontását B3: a tej kalciumtartalmának meghatározását B1 A tej pufferkapacitása
Térgeometria feladatok. 2. Egy négyzetes oszlop magassága háromszor akkora, mint az alapéle, felszíne 504 cm 2. Mekkora a testátlója és a térfogata?
Térgeometria feladatok Téglatest 1. Egy téglatest éleinek aránya 2 : 3 : 5, felszíne 992 cm 2. Mekkora a testátlója és a 2. Egy négyzetes oszlop magassága háromszor akkora, mint az alapéle, felszíne 504
Minta 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR
1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR A feladatok megoldására 240 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A II. részben kitűzött
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2004. I. negyedév) Budapest, 2004. július
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL (2004. I. negyedév) Budapest, 2004. július Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából Vezet i összefoglaló Módszertan Táblázatok:
Matematika III. 1. Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József
Matematika III. 1. Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József Matematika III. 1. : Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József Lektor : Bischof, Annamária Ez a modul a TÁMOP - 4.1.2-08/1/A-2009-0027 Tananyagfejlesztéssel
18. Differenciálszámítás
8. Differeciálszámítás I. Elméleti összefoglaló Függvéy határértéke Defiíció: Az köryezetei az ] ε, ε[ + yílt itervallumok, ahol ε > tetszőleges. Defiíció: Az f függvéyek az véges helye vett határértéke
A PÉNZ IDİÉRTÉKE. Egy jövıbeni pénzösszeg jelenértéke:
A PÉNZ IDİÉRTÉKE A péz értéke többek között az idı függvéye. Ha idıbe késıbb jutuk hozzá egy jövedelemhez, akkor elveszítjük aak lehetıségét, hogy az eltelt idıbe azt befektessük, azaz elesük aak hozamától,
Párhuzamos programozás
Párhuzamos programozás Rendezések Készítette: Györkő Péter EHA: GYPMABT.ELTE Nappali tagozat Programtervező matematikus szak Budapest, 2009 május 9. Bevezetés A számítástechnikában felmerülő problémák
54 345 03 0000 00 00 Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző 54 345 06 0000 00 00 Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
A skatulya-elv alkalmazásai
1 A skatulya-elv alkalmazásai Számelmélet 1. Az első 4n darab pozitív egész számot beosztjuk n számú halmazba. Igazoljuk, hogy mindig lesz három olyan szám, amelyek ugyanabban a halmazban vannak és valamely
Conjoint-analízis példa (egyszerűsített)
Conjoint-analízis példa (egyszerűsített) Az eljárás meghatározza, hogy a fogyasztók a vásárlás szempontjából lényeges terméktulajdonságoknak mekkora relatív fontosságot tulajdonítanak és megadja a tulajdonságok
Koordináta - geometria I.
Koordináta - geometria I. DEFINÍCIÓ: (Helyvektor) A derékszögű koordináta - rendszerben a pont helyvektora az origóból a pontba mutató vektor. TÉTEL: Ha i az (1; 0) és j a (0; 1) pont helyvektora, akkor
Debreceni Egyetem, Közgazdaság- és Gazdaságtudományi Kar. Feladatok a Gazdasági matematika I. tárgy gyakorlataihoz. Halmazelmélet
Debrecei Egyetem Közgazdaság- és Gazdaságtudomáyi Kar Feladatok a Gazdasági matematika I. tárgy gyakorlataihoz a megoldásra feltétleül ajálott feladatokat jelöli e feladatokat a félév végére megoldottak
KAOTIKUS VAGY CSAK ÖSSZETETT? Labdák pattogása lépcsôn
A FIZIKA TANÍTÁSA KAOTIKUS VAGY CSAK ÖSSZETETT? Labdák pattogása lépcsô Griz Márto ELTE Elméleti Fizikai Taszék Meszéa Tamás Ciszterci Red Nagy Lajos Gimázima Pécs, a Fizika taítása PhD program hallgatója
Csoportosított adatok megjelenítése sorhalmaz függvények használatával
Csoportosított adatok megjelenítése sorhalmaz függvények használatával Célkitűzés A használható sorhalmaz függvények azonosítása A sorhalmaz függvények használatának leírása Adatok csoportosítása a GROUP
Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)
Házi dolgozat Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve) Dátum: (aktuális dátum) Tartalom Itt kezdődik a címbeli anyag érdemi kifejtése...
Ingatlanfinanszírozás és befektetés
Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoiformatikai Kar Igatlameedzser 8000 Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. Szakiráyú Továbbképzési Szak Igatlafiaszírozás és befektetés 2. Gazdasági matematikai alapok Szerzı:
Diszkrét matematika I. gyakorlat
Diszkrét matematika I. gyakorlat 1. Gyakorlat Bogya Norbert Bolyai Intézet 2012. szeptember 4-5. Bogya Norbert (Bolyai Intézet) Diszkrét matematika I. gyakorlat 2012. szeptember 4-5. 1 / 21 Információk