Beszámoló a Természetismereti munkaközösség 2014/2015-ös tanév első félévében végzett munkájáról

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Beszámoló a Természetismereti munkaközösség 2014/2015-ös tanév első félévében végzett munkájáról"

Éva Dobosné
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Beszámoló a Természetismereti munkaközösség 2014/2015-ös tanév első félévében végzett munkájáról - Személyi feltételek: - A személyi feltételek a félév során nem változtak. A biológia tantárgy oktatását a középiskolában az intézmény részmunkaidős munkatárssal (Fehérváriné Horváth Katalin) oldja meg. - Tankerületen belül áttanít: Kovácsné Kálmán Katalin: Türje 5 óra, Sümegcsehi 4 óra Pacsi Krisztián: Türje 8óra, Sümegcsehi 4 óra - Tárgyi feltételek: - A digitális táblák használata csak komoly szervezőmunka árán volt biztosított néhány osztály számára. A táblákhoz kapcsolódó projektorok, számítógépek állagmegóvása, naprakész karbantartása nem megoldott! Ennek következménye, hogy a felső tagozaton a 8. a osztály termében a projektor hónapok óta használhatatlan, az 5. a és a Rajzterem számítógépei órai munkára alkalmatlanok. - Tankönyvellátottság: Az 5. osztályos természetismeret tantárgy esetében az új tankönyvcsomaghoz tartozó Témazáró dolgozatfüzetek nem érkeztek meg (tanári példányok sem). (Apáczai Tankönyvkiadó) A 6. osztályban, szintén a természetismeret tantárgy új tankönyvcsomagjához nem kaptunk tanári tankönyv példányokat, és tanulói Témazáró dolgozatfüzeteket. (Apáczai Tankönyvkiadó) A 10. osztályban nehézséget jelent, hogy a tartós tankönyvre jogosultak nem kaptak az új kiadványból, amelyben már a szervetlen kémiai rész is szerepel. - Eszközellátottság: Az általános iskolai kémia órák estében segítség, hogy a kolléga ugyanabban a teremben, a szertárhoz közel tudja tartani az órákat. A terem megszépült, felfrissült, a technika viszont nem teljesen használható. Az interaktív táblához kellene egy laptop, amit használat után el lehetne zárni. A jelenlegi gép olyan lassú, hogy az aktuális kísérlet, vagy egyéb motivációs érdekesség betöltése lehetetlen. A Mozabook interaktív anyagaival nagyon jól lehetne motiválni, illusztrálni, és az anyaghiány vagy veszélyessége miatt be nem mutatható kísérletet 1

- Tankerületen belül áttanít: Kovácsné Kálmán Katalin: Türje 5 óra, Sümegcsehi 4 óra Pacsi Krisztián: Türje 8óra, Sümegcsehi 4 óra - Tárgyi feltételek: - A digitális táblák használata csak komoly

2 lejátszani. (Egy tanuló próbálta pótolni a hiányt, és előzetes egyeztetés nélkül hozott be laptopot!) A vegyszerek kiegészítésére kellenének hétköznapi, háztartási anyagok. A laboratóriumi vegyszerek is pótlásra szorulnak. (pl. a kalcium teljesen eloxidált, a cc. kénsav felhígult, a hidroxidok elkarbonátosodtak, nincs gumicső az üvegeszközök összekötéséhez stb.). Hiányzik a desztillált víz, a kemény víz alkalmatlan néhány, az érettségin bemutatandó kísérlethez. (Az ezüst-nitrát csapadékot képez a klóros csapvízzel.) A szerves alapanyagok (pl. aldehidek) is hiányosak. A szertárban még mindig van általunk nem használható/használt eszköz. A rendrakás, és egy alapos takarítás szakértő segítséget igényel, és ez vonatkozik az eszközök mosogatására is. A fizika tantárgy eszközkészletből hiányzik elektromos mérőműszer, stopper, az úgynevezett fogyóeszközöket a kollégák saját pénzből fedezik. - Oktató-nevelő munka: - A munkaközösség tagjai közül az 5. a osztályban tanító kollégák (Gyuranecz Károly és Krepsz István) aktívan bekapcsolódtak az intézmény Egészséghét-Témahét programjainak lebonyolításába. (2014. november ) - A 6. a osztályban a TÁMOP pályázat utolsó fenntartási évében tovább folyik a természetismeret tantárgy keretében a matematika B modul kompetencia alapú oktatás IKT eszközök felhasználásával. - A TIOP 1.1.1/07/ sz. kiírásában szereplő, az évi órakeret 30%-ban interaktív tábla használata az ötödik, a hatodik, a hetedik és a nyolcadik évfolyam, és különösen a természetismeret, a biológia és a földrajz tantárgy esetében (a tárgyi feltételeknél már említett okok miatt) gyakorlatilag nem valósult meg! - Továbbra is fennáll, hogy a évfolyam biológia és földrajz tantárgy anyagát évi 54 órában megfeszített munkával sem lehet felelősségteljesen megtanítani! A következő tanévre szóló tantárgyfelosztásban a földrajz tantárgy a 7. évfolyamra heti 1 tanórára van tervezve, ami a tananyag feldolgozását megvalósíthatatlanná teszi! - A kémia tantárgy esetében az óraszámok nagyon szűkösek a megtanítandó anyaghoz, az érettségi felkészítéshez a heti 2-2 óra a 11. és a 12. évfolyamokon nagyon kevés. - A 6. osztályos biológia a tankönyvcsomag változtatás miatt már nem szerepel a természetismeret tankönyvben az idei tanévben, így a régi tankönyvek felhasználásával folyt az oktatás. Szükséges változtatni a tantárgyfelosztáson, és az ötödik évfolyamra áthelyezni a biológia oktatását, mivel az Apáczai Tankönyvkiadó szerkesztésében az 5. osztályos természetismeret tankönyv tartalmazza az embertant. 2

Hiányzik a desztillált víz, a kemény víz alkalmatlan néhány, az érettségin bemutatandó kísérlethez. (Az ezüst-nitrát csapadékot képez a klóros csapvízzel.) A szerves alapanyagok (pl.

3 - Továbbképzések, pályázatok: A november hónapban a munkaközösség tagjai közöl Erdősné Kiss Csilla, Handler Andrea és Kovácsné Kálmán Katalin 30 órás képzésen vettek részt a keszthelyi Vajda János Gimnáziumban. A képzés a NAT-hoz igazodó természettudományos kísérleti minták és gyakorlatok bemutatása - Fókuszban a laboratóriumban végezhető kísérletek módszertana és oktatástechnikai lehetőségei címmel folyt. - Külső intézmény által meghirdetett versenyek: - A biológia és a földrajz versenyekre a felkészülést megnehezíti, és a versenyeztetést megkérdőjelezi, hogy a Búvár című kiadvány (amelynek anyagait felhasználják a megyei döntőkön) előfizetését az intézmény megszüntette. - A Keszthelyen megrendezett Newton Kupa fizika tantárgyi versenyen Szabó Péter 8.b osztályos tanuló VI. helyezést ért el. Felkészítője: Kovács Zoltán tanár úr. Óralátogatás: - Az ősz folyamán elkezdtem az óralátogatásokat. Mivel 24 órában tanítok délelőtt, komoly gondot jelent, hogy a tanév végéig minden, a munkaközösségben érintett kollégához eljussak. - Egyéb: - Kutatók Éjszakája péntek: A Budapesti Gazdasági Főiskola (BGF) Gazdálkodási Karának Zalaegerszegi Intézetében tett látogatást intézményünk 31, évfolyamos tanulója Erdősné Kiss Csilla kolléga szervezésében 3 kísérő pedagógussal (Handler Andrea, Tarsolyné Németh Ildikó és Gyuranecz Károly). A programok fő témája az ökogazdaság, valamint a helyi piac jelentősége volt. Az előadásokon az érdeklődök arra is választ kaptak, hogy a helyi termékek milyen hatással vannak a piacgazdaságra és az életmódra. Az Infocentrum előtti tér átalakult ökopiaccá, a standokon kizárólag helyi termékeket: sajtot, bort, pálinkát, mézet stb. kínáltak az árusok. Az estét vetélkedők, ügyességi játékok, virtuális számháború (melynek egyik feladata az ökolábnyom-számítás volt) tette még érdekesebbé. A jó megoldásokat úgynevezett campus érmékkel jutalmazták. A speciális fizetőeszközt a nyertesek az ökopiacon válthatták be a helyi termékekre. Az ökopiac, gazdaság elnevezésű rendezvény és piaci forgatag- a késő esti órákban táncházzal zárult. A Kutatók Éjszakája programsorozathoz csatlakozott a zalaegerszegi TIT Öveges József Ismeretterjesztő és Szakképző Egyesület is. A Tudomány és Technika Házában Csizmadia Szilárd, a zalaegerszegi származású, jelenleg Berlinben élő és kutató csillagász, a 3

A képzés a NAT-hoz igazodó természettudományos kísérleti minták és gyakorlatok bemutatása - Fókuszban a laboratóriumban végezhető kísérletek módszertana és oktatástechnikai lehetőségei címmel folyt.

4 Naprendszeren kívüli bolygók és bolygórendszerek kutatásáról tartott internetes közvetítéssel előadást. Az egyesület elnöke, Bánfalvi Péter szóban egészítette ki a hallottakat. Tanulóink nagyon élvezték az előadást és a programokat, és élményekkel gazdagodva tértek haza. - Környezetvédelmi tábor Ausztriában: A 2013/14-es tanév végén tanulóink egy csoportja Kovácsné Kálmán Katalin kolléganő vezetésével egy érdekes pályázatot készített kémia szakkörön. Természethez kapcsolódó verseket, novellákat kellett írniuk, rajzokat készíteniük, és mindezt internetet eljuttatniuk a pályázat elbírálóihoz. A 2014/15-ös tanév kezdetére kiderült, hogy a sok munka meghozta gyümölcsét, a pályázat sikerrel járt, tanulóinknak lehetőségük nyílt 5 napot egy környezetvédelmi sátortáborban tölteni Ausztriában, Bécs külvárosában, a Duna-csatorna partján található Urlaub Camp-ben, a Donau Nemzeti Parkban szeptember 15-én, hétfőn, a tanárnő vezetésével 9 tanulónk vágott neki a kalandnak. A program rendkívül változatosnak bizonyult. Minden nap úgynevezett workshop-ra mentek, különböző helyszínekre, ahol érdekes feladatok (erdei túra, növényrajz, rovarok mozgásának utánzása stb.) vártak rájuk. Természetesen a pihenésre is jutott idő, átsétáltak a szomszédos faluba, Gross-Enzersdorf-ba, és áztatták a lábukat az Al-Dunában, és esténként a tábortűz is fellobbant. Utolsó nap műsor keretében számoltak be arról, ami a legjobban tetszett nekik. A csoport szeptember 19-én, ebéd után, telve élményekkel indult Magyarországra. Tapasztalataikról a november 3-i intézményi szakmai napon nagysikerű, vetítéssel egybekötött előadás keretében számoltak be. 4

- Környezetvédelmi tábor Ausztriában: A 2013/14-es tanév végén tanulóink egy csoportja Kovácsné Kálmán Katalin kolléganő vezetésével egy érdekes pályázatot készített kémia szakkörön.

5 - Képek a tábor életéből: A nagy csapat Végezetül köszönöm a munkaközösség tagjainak a félévi munkájukat! Zalaszentgrót, január 25. Gyuranecz Károly munkaközösség vezető 5

a félévi munkájukat! Zalaszentgrót, 2015.

Hasonló dokumentumok

MÁTYÁS KIRÁLY VITÉZE VOLTAM

MÁTYÁS KIRÁLY VITÉZE VOLTAM ALAPADATOK KÉSZÍTETTE ÉS MEGVALÓSÍTOTTA Vajda Henrietta, Sikariné Müller Mária, Papp Róbert ÖSSZEFOGLALÁS A tanulók a történelmi olvasmányok feldolgozása során nagyon lelkesek