A D.A.D.A. és ELLEN-SZER programok hatásvizsgálata. Nikitscher Péter kutatásvezető

Átírás

1 A D.A.D.A. és ELLEN-SZER programok hatásvizsgálata Nikitscher Péter kutatásvezető

2 A D.A.D.A. és ELLEN-SZER programok hatásvizsgálata 1. A kutatásról 2. Dohányzás, alkohol- és kábítószer-fogyasztás: - veszélyeztetettség - kipróbálás, fogyasztási szokások - attitűdök - információforrások 3. Összegzés

3 A kutatásról Mintavétel: Területi és képzéstípus alapján kialakított reprezentatív minta D.A.D.A alsó tagozat: 704 tanuló (bementi mérés) D.A.D.A felső tagozat: 706 tanuló (bemeneti mérés) ELLEN-SZER: 399 tanuló (bementi mérés) Adatfelvételek: 1 bemeneti mérés (2013 ősz) 1 köztes mérés (1. év végén 2014 tavasz) 1 kimeneti mérés (2. év végén 2015 tavasz) Vizsgált dimenziók: Környezeti hatások, veszélyeztetettség, érintettség Tudásszint Információforrások Attitűdök Résztvevők: Ercsei Kálmán, Fehérvári Anikó (PhD), Kállai Gabriella (PhD), Kurucz Orsolya, Puskás Szilvia, Sági Matild (PhD), Széll Krisztián, Szemerszki Marianna (PhD)

4 Veszélyeztetettség, környezeti hatások Az alábbi személyek közül dohányzik-e rendszeresen valaki a környezetedben? Az alábbi személyek közül fogyaszt-e rendszeresen szeszes italt valaki a környezetedben?

5 Általános iskola - kipróbálás és viszonyulás Alsó tagozat: A dohányzást kipróbálta már: 5,4% Az alkoholt megkóstolta már: 34,4% Felső tagozat: A dohányzást kipróbálta már: 23,5% Az alkoholt megkóstolta már: 62,1% Ismer olyat, aki már fogyasztott kábítószert: 27,4% Kipróbált már valamilyen kábítószert: 2,4%

6 100% 80% Általános iskola - kipróbálás és viszonyulás Alsó tagozat Mit gondolsz, ha felnőtt leszel, fogsz majd. 31 Igen, rendszeresen NT/NV 100% 80% 23 6 Felső tagozat % 21 Igen, alkalmanként 60% % 20% Nem, de kipróbálnám egyszer Nem, ki sem próbálnám 40% 20% % dohányozni szeszes italt fogyasztani 0% dohányozni szeszes italt fogyasztani kábítószert fogyasztani

7 Középiskola kipróbálás, motivációk és fogyasztási szokások Valamilyen illegális kábítószert kipróbálók aránya: % Az illegális kábítószerek kipróbálásának motivációja Kíváncsiságból 74 % Jól akartam érezni magam 35 % Problémáim voltak 18 % A társaság unszolására 5 % Milyen gyakran fordul elő veled, hogy dohányzol? alkoholt iszol? füvezel? % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Rendszeresen (heti gyakorisággal) Ritkán, alkalmanként Egyszer már kipróbáltam Soha

8 Általános iskola - információ forrás: dohányzás, alkoholfogyasztás szülőktől TV-ből, hírekből tanártól az iskolában oktató testvértől mástól, máshonnan baráttól máshol eddig még senkitől 3% Alsó tagozat 26% 25% 23% 22% 64% 62% 74% 83% 0% 20% 40% 60% 80% 100% szülőktől az iskolában oktató TV-ből, hírekből tanártól Internetről máshol baráttól testvértől mástól, máshonnan eddig még senkitől 2% 5% 3% 3% 4% 7% 3% 4% 9% Felső tagozat 13% 26% 26% 22% 31% 31% 35% 51% 56% 62% 71% 0% 20% 40% 60% 80% legfontosabb hallott tőle

9 Középiskola - információforrás: kábítószer-fogyasztás az iskolában oktató TV-ből, hírekből Internetről rendőrségtől máshol barátaimtól, osztálytársaimtól szüleimtől valamelyik tanáromtól nem emlékszem, kitől testvéremtől kipróbálás útján máshonnan eddig még senkitől Hallott már tőle információt 0% 20% 40% 60% 80% hatás egészségügyi következmények jogi következmények az iskolában oktató TV-ből, hírekből rendőrségtől máshol barátaimtól, osztálytársaimtól eddig még senkitől kipróbálás útján nem emlékszem, kitől testvéremtől Legfontosabb információforrás Internetről szüleimtől valamelyik tanáromtól máshonnan 0% 10% 20% 30% 40% 50%

10 Összegzés Már az alsóbb korosztályok is viszonylag nagy arányban érintettek a dohányzás és alkoholfogyasztás által. Az iskolában működő speciális programoknak/szakembernek minden korosztály esetében kulcsszerepe lehet az információátadásban, prevencióban és egészségnevelésben. Az alsóbb korosztályoknál a szülők, a média és a tanárok is nagy szerepet játszanak az információátadásban. Az idősebb korosztályok esetében a média és a kortárscsoport a meghatározó információforrások.

11 Köszönöm a figyelmet! nikitscher.peter@ofi.hu