Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja"

Gabi Szabó
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 Tartalomjegyzék Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja I. Előszó a felülvizsgált Pedagógiai programhoz...3 II. Bevezetés Az intézmény múltja A mérki iskola múltja A vállaji iskola múltja Az iskola nevelő-oktató munkájának feltételrendszere Preambulum Helyzetkép Személyi feltételek a mérki telephelyen Személyi feltételek a vállaji telephelyen A nevelőközösség szervezettsége, felkészültsége Az iskola tanulói, szociális helyzete Tárgyi feltételek...25 III. Nevelési program Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai Alapelvek A pedagógiai program célrendszere Az általános mindenkire kiterjedő célok Speciális feladatokból adódó célok Kiemelt célok Az iskola céljai megvalósítása érdekében kiemelt feladatok, eszközök, eljárások Alapfeladatok, eszközök, eljárások Speciális feladatok, eszközök, eljárások A személyiség fejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok...47

2 3. Közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok Beilleszkedési, magatartási nehézségekkel összefüggő pedagógiai tevékenységek A tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenységek A gyermek és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok A tanulói kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő program Szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenységek A hátrányos helyzetű tanulók integrációs és képesség kibontakoztató programja Az együttműködés kapcsolatrendszere Az iskolai közösségek rendszere, partnereink Az iskola kapcsolatai A szülő, a tanuló és a pedagógus együttműködésnek formái, továbbfejlesztésének lehetőségei Fogyasztóvédelemmel kapcsolatos feladatok Az intézmény szervezeti felépítése (1. sz. melléklet) A pedagógiai program végrehajtásához szükséges a nevelő-oktató munkát segítő eszközök és felszerelések jegyzéke (2. sz. melléklet) IKT stratégia (3. sz. melléklet) A Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ egészségnevelési programja (4. sz. melléklet) A Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ környezetnevelési programja (5. sz. melléklet)...74 IV. Helyi tanterv Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai az előírt tananyag és követelmények A választott kerettanterv indoklása Az új Nemzeti Alaptanterv alapján készült helyi tanterv óratervei A nem szakrendszerű oktatás megszervezése...83

3 5. Az alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elvei Az iskola magasabb évfolyamára lépés feltételei A tanulóra vonatkozó elvárások A pedagógusokra vonatkozó követelmények Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái a tanuló magatartása, szorgalma értékelésének és minősítésének követelményei, továbbá jogszabály keretei között- a tanuló teljesítménye, magatartása és szorgalma értékelésének, minősítésének formája A tanuló teljesítményének mérése, ellenőrzése Az írásbeli beszámoltatás rendje A tanuló magatartása, szorgalma, értékelése és minősítése Az egyes modulok értékelése és minősítése, valamint beszámítása az iskolai évfolyam sikeres befejezésébe Az otthoni (napközis, tanulószobai) felkészítéshez előírt házi feladatok meghatározása A tanulók fizikai állapotának mérése (7. sz. melléklet) Hagyományőrző tevékenységek Iskolahasználók az iskolai közéletben...99 Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Óvodáinak Helyi Nevelési Programja Pedagógiai elveink Helyzetelemzés Cél, feladatrendszer I. Mérki óvodai intézményegység nevelési programja A program ajánlása Az óvoda nevelő munkájának feltételrendszere Preambulum Helyzetkép az óvodáról, tárgyi és személyi feltételek...110

4 3. Nevelési Program Az óvoda nevelési célja, feladata Alapvető céljaink Általános nevelési feladataink Alapelveink Az óvoda csoportszerkezete Az óvodai élet megszervezése Gyermekkép, óvodakép Nevelés kerete Egészséges életmód kialakítása Érzelmi nevelés, szocializáció kialakítása Esztétikai nevelés Az anyanyelvi értelmi fejlesztés és nevelés Az intézmény integrációs és integrált neveléssel kapcsolatos feladatai A program tevékenység formái A játék Vers, mese, dramatikus játékok Ének, zene, énekes játék Rajzolás, mintázás, kézimunka Mozgás Külső világ tevékeny megismerése Munka, munka jellegű tevékenységek A tevékenységekben megvalósuló tanulás Az óvoda kapcsolatai, együttműködési formák Kapcsolat a családdal Kapcsolat az iskolával Kapcsolat a fenntartóval Könyvtárral való kapcsolat Nevelési tanácsadó Pedagógiai Szakszolgálat Egyéb kapcsolatok Az óvodába, az iskolába lépés feltételei...187

5 10. Sajátos feladatok, speciális szolgáltatások Gyermek és ifjúságvédelemmel összefüggő tevékenység Az ellenőrzés - értékelés rendszere II. Vállaji Német Nemzetiségi Óvodai Intézményegység Nevelési Programja Bevezető Óvodakép Küldetésünk Óvodánk értékei Óvodai nevelésünk alapelvei Az óvodai nevelés feladata Az egészséges életmód alakítása Az érzelmi nevelés és a szocializáció biztosítása Az anyanyelvi és értelmi fejlesztés, nevelés megvalósítása Az óvodai élet megszervezésének elvei Az óvoda személyi feltételei Az óvoda tárgyi feltételei Az óvodai élet megszervezése Az óvoda kapcsolatai Az óvodai élet tevékenységei, formái és az óvodapedagógus feladatai A játék A játék helye a nevelés folyamatában Játékfajták A játék sajátos fejlesztő hatása Az óvodapedagógus feladatai A fejlődés várható jellemzői az óvodáskor végére A vers, mese A vers helye a nevelés folyamatában A fejlesztés tartalma A fejlődés várható jellemzői az óvodáskor végére A rajzolás, mintázás, kézimunka Helyük a nevelés folyamatában...230

6 A fejlesztés tartalma A fejlődés várható jellemzői az óvodáskor végére Mozgás A mozgás helye a nevelés folyamatában A fejlesztés tartalma A fejlődés várható jellemzői az óvodáskor végére A külső világ tevékeny megismerése Helye a nevelés folyamatában A fejlesztés tartalma A fejlődés várható jellemzői az óvodáskor végére A munka jellegű tevékenységek Helye a nevelés folyamatában A fejlesztés tartalma A fejlődés várható jellemzői az óvodáskor végére A tanulás Helye a nevelés folyamatában A fejlődés várható jellemzői az óvodáskor végére Az óvoda hagyományi és egyéb rendezvényei Gyermekek ünnepei Természettel és néphagyománnyal összefüggő ünnepek Társadalmi ünnepek, nemzeti ünnepek A fejlődés jellemzői az óvodáskor végére A pedagógiai programmal kapcsolatos egyéb rendelkezések Záradékok Mellékletek Függelék

Hasonló dokumentumok

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék I. FEJEZET: AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA... 1. 1. Anyagi és személyi feltételek... 1. 2. Küldetésnyilatkozat... 2. 3. A pedagógiai program jogszabályi háttere... 3. 4. Az iskola hivatalos adatai...