SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/"

Emília Takács
5 évvel ezelőtt
Látták:

1 SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/ SZOLNOK 2014.

2 Nekünk minden gyermek fontos Szolnok Városi Óvodák

3 A tervezés szerepe a szaktanácsadásban Készítette: Sáriné Papp Erzsébet szakmai igazgatóhelyettes 2014.november.17.

4 A szaktanácsadás, tantárgygondozás célja (48/2012(XII.12) EMMI rendelet) Fejlesztő célú támogatás Szakmódszertani fejlesztő beavatkozások tervezése, szervezése, monitorozása-segítségadás Szaktanácsadói tevékenységek összegzése, nyilvántartása Intézményvezető pedagógiai munkájának támogatása Szakmai konzultáció szervezése,megtartása Tudományos információ gyűjtése,feldolgozása és közvetítése (IKT, stb.) Tehetséggondozó versenyek szervezése(sport, stb.)

5 A szaktanácsadás, tantárgygondozás feladata (48/2012(XII.12) EMMI rendelet) A helyzetelemzést megalapozó dokumentumok feltárása, összegzése pedagógus munkájához kapcsolódóan Dokumentumok elemzése, helyi alkalmazásuk vizsgálata, segítése Pedagógiai módszerek kiválasztása, vizsgálata, támogatása Óvodai foglalkozás, tevékenységek látogatása fejlesztő célú megbeszélés, feldolgozás Fejlesztési, továbbképzési javaslatok megfogalmazása Szolnok Városi Óvodák

Egyéni: Elsősorban a pedagógus személyére vonatkozik, munkájának megismerésére alapoz. A pedagógus saját erőforrásait mozgósítja a fejlesztés során.

6 Egyéni: Elsősorban a pedagógus személyére vonatkozik, munkájának megismerésére alapoz. A pedagógus saját erőforrásait mozgósítja a fejlesztés során. Szükséglet alapú:a látogatáskor feltárt szükségletek határozzák a beavatkozásokat, a változtatásokat, az elérni kívánt célokat. Támogató: NEM CÉLJA AZ ELLENŐRZÉS! A szaktanácsadás eredményeként,várhatóan a pedagógus könnyebben, hatékonyabban végzi munkáját. Fejlesztő célú:a szaktanácsadás után megkezdődik a szakmai fejlődés, melynek szerepe lesz az előmeneteli rendszerben. A Segítő pedagógus magasabb szintű mesterségbeli tudással végzi munkáját.

7 Előzetesen bekérendő dokumentumok Pedagógiai program Szakmai tevékenység bemutatása Tevékenységterv/Óravázlat/Napi terv Pedagógus önértékelő lap

8 Írja le, hogy önértékelése alapján melyek azok a kompetenciaterületek, kompetenciák, amelyeket erősségének érez! Példákkal támassza alá, hogy miért tartja erősségének az adott kompetenciáját! Önértékelése alapján melyek azok a kompetenciaterületek (1, maximum 2), amelyekhez a szakmai fejlődési tervében célokat kíván megfogalmazni önmaga számára? A kiválasztott területeket kérjük, jelölje X-szel. Szakmai tevékenység bemutatása 1. Szaktudományos, szakmódszertani tudás 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók 3. A játékba integrált tanulás támogatása 4. A gyermek személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek többi gyermekkel együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség 5. Az óvodai csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység 6. Pedagógiai folyamatok és a gyermekek személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése 7. Kommunikáció, szakmai együttműködés, problémamegoldás 8 Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért Egyéb információ, amit meg kíván osztani

9 Pedagógus önértékelő lap

10 Szolnok Városi Óvodák

11 Tevékenységterv/Óravázlat/Napiterv OPCIÓ kontra OBLIGÁCIÓ /Lehetőség!? kötelezettség!?/

12 Tevékenységi tervvel szembeni elvárások az E-portfólió kapcsán Kapcsolódás a PP-hoz Célok /konkrét, mérhető/elvárt eredmények reflexió/visszacsatolás/feladatok a megvalósulást segítik, a gyermeki tevékenységek meghatározása Csoport összetétel + szociokulturális háttér, különleges bánásmódot igénylők + speciális szempontok DIFFERENCIÁLÁS!!!!!!!- életkor és képességszerinti, fejlődési ütemhez mért Egymásra épülő Eszközök jól használhatósága-párhuzamos tevékenységnél is Kompetenciák fejlesztése Komplexitás Szolnok Városi Óvodák

13 A SZVÓ támogató tevékenysége Kialakult a belső szakmai tanácsadói rendszer es nevelési évtől szakmai koordinátorok támogatása a kiemelt folyamataink gondozásában ös nevelési évtől a Szocializációs folyamat, az Ének, zene, énekes játék, valamint a Rajzolás- festés- mintázáskézimunka műveltségterületek, tevékenység területek gondozása, módszertani támogatás, ellenőrzése a folyamatgazdák által. Szolnok Városi Óvodák

14 A SZVÓ támogató tevékenysége Dokumentációnk törvényességi kontrollja A SZVÓ Pedagógiai programjának felülvizsgálata. Az Óvodai nevelés alapprogramjának történő megfeleltetés. Csoportnapló Gyermekportfólió A gyermekek fejlődésnek nyomon követése Szolnok Városi Óvodák

15 Jóval azelőtt kezdj el kutat ásni, mielőtt szomjas lennél. (kínai közmondás). Köszönöm a figyelmet! Szolnok Városi Óvodák

16 Szolnok Városi Óvodák

Hasonló dokumentumok

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban Bozsóné Jakus Tünde 2014.11.17. Nekünk minden gyermek fontos Szeretem, vagy nem szeretem?? A portfólió értékelése nem magára a gyűjtemény