Köznevelés az iskolában

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Köznevelés az iskolában"

Magda Gálné
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Köznevelés az iskolában 1

2 TÁMOP B-13/ "Köznevelés az iskolában" című projekt Az Európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: Ft Projektmegvalósítás időtartama:

3 A projekt feladata Az új fenntartói rendszer előnyeinek kiaknázása, a közös tudás összehangolása. A KLIK intézményrendszerének tartalmi, módszertani és strukturális fejlesztése. Hatékony, kiegyensúlyozott, a gyerekeknek egyenlő hozzáférést biztosító intézményrendszer 3

A KLIK intézményrendszerének tartalmi, módszertani és strukturális

4 A projekt célja szervezeti fejlesztés hatékony intézményi működés megbecsült, felkészült pedagógusok versenyképes tudással rendelkező gyerekek 4

5 Intézményi fejlesztések célja 180 KLIK fenntartású általános iskola bekapcsolásaa fejlesztésbe Komplex, célzott intézményfejlesztés Az intézményfejlesztési modul főbb céljai Oktatás-nevelési módszerek közvetítése Intézmények belső megújulásának elősegítése Területi esélyegyenlőtlenségek csökkentése 5

intézményfejlesztési modul főbb céljai Oktatás-nevelési módszerek

Intézmények kiválasztása 1. ütem 26 iskola Az ország leghátrányosabb helyzetű régiójának kistérségeiből +TAPASZTALAT A fejlesztendő intézmények kiválasztása 2.

6 Intézmények kiválasztása 1. ütem 26 iskola Az ország leghátrányosabb helyzetű régiójának kistérségeiből +TAPASZTALAT A fejlesztendő intézmények kiválasztása 2. ütem 154 iskola Fejlesztendő gócpontok országszerte Encs, Szerencs, Ózd és Miskolc tankerületeiből Észak-Magyarország, Dél-Dunántúl, Észak- Alföld, Közép- Magyarország régiókból 6

+TAPASZTALAT A fejlesztendő intézmények kiválasztása 2.

7 Fejlesztési területek Intézményi fejlesztés Szervezetfejlesztés Rendszerszervezés Köznevelés az iskolában Módszertani innováció Partnerség és hálózatosodás 7

Intézményi fejlesztések mentorálás intézményfejlesztési mentorok által fejlesztői csoport az intézmény munkatársaiból fejlesztési terv, stratégiai támogatás pedagógustovábbképzés, tantestületi

8 Intézményi fejlesztések mentorálás intézményfejlesztési mentorok által fejlesztői csoport az intézmény munkatársaiból fejlesztési terv, stratégiai támogatás pedagógustovábbképzés, tantestületi képzések szakpedagógiai fejlesztések támogatása Támogatási tevékenységek helyi programok fejlesztése tanórán kívüli programok támogatása eszközbeszerzés módszertani fejlesztés gyógypedagógiai, egészségfejlesztési, szociálpedagógusi és egyéb támogató szaktanácsadás 8

fejlesztések támogatása Támogatási tevékenységek helyi programok fejlesztése tanórán kívüli programok támogatása

9 Különösen hangsúlyos támogatások A fejlesztés célja, hogy újszerű oktatás-nevelési módszerek beépítésével segítse a napi pedagógiai munkát. Ezáltal kiemelten támogatja: a tanulók képességeinek megfelelő pályaválasztását az egészséges életmóddal kapcsolatos és elsősegély-nyújtási ismeretek bővítését a mindennapos testnevelés, a szabadtéri tevékenységek színessé tételét az idegen nyelvek és az informatika tantárgy tanulását, tanítását a környezettudatos tevékenységeket, közlekedési ismeretek elsajátítását a gazdasági és pénzügyi ismeretek bővítését Élményszerű nevelés-oktatás Nő az esélyteremtés az oktatásban az agresszió-és konfliktuskezelést, az együttműködést a hatékony tanulási módszerek megismerését a korai iskolaelhagyók, lemorzsolódók számának csökkentését A diákok versenyképesebb tudást szerezhetnek 9

tevékenységek színessé tételét az idegen nyelvek és az informatika tantárgy tanulását, tanítását a környezettudatos tevékenységeket, közlekedési ismeretek elsajátítását a gazdasági és pénzügyi

Fejlesztési területek és finanszírozásuk Intézményi fejlesztés A legnehezebb helyzetben lévő közel 150 általános iskola támogatása összesen 2,8 milliárd Ft Oktatási

10 Fejlesztési területek és finanszírozásuk Intézményi fejlesztés A legnehezebb helyzetben lévő közel 150 általános iskola támogatása összesen 2,8 milliárd Ft Oktatási eszközökkel Helyi pedagógusokból alakult fejlesztői csoportok segítő szakemberek bevonásával Az intézményvezetők aktív részvételével Tényalapú beavatkozás az esélyteremtésért 10

Oktatási eszközökkel Helyi pedagógusokból alakult fejlesztői csoportok segítő

A tevékenységek tervezett sorrendje intézmények kiválasztása, mentor-és szupervizorpályázat résztvevők, érintettek tájékoztatása intézmények fejlesztő csoportjainak felállítása helyzetfeltárások

11 A tevékenységek tervezett sorrendje intézmények kiválasztása, mentor-és szupervizorpályázat résztvevők, érintettek tájékoztatása intézmények fejlesztő csoportjainak felállítása helyzetfeltárások elkészítése a szakmai programok végrehajtása szükséges szakemberek bevonása képzések lebonyolítása intézményfejlesztési tervek elkészítése zárás, értékelés, visszacsatolás fenntartási szakasz előkészítése, kutatás 11

elkészítése a szakmai programok végrehajtása szükséges szakemberek bevonása képzések lebonyolítása

12 Várható eredmények javuló OKM eredmények legalább 3000 szülő tevékeny részvétele 171 bevont intézmény Várható eredmények legalább 1200 főt elérő tudásmegosztás legalább 750 fő bevonása szakmai programokba legalább 1000 fő képzése 12

eredmények legalább 1200 főt elérő tudásmegosztás

13 Mindenkiláthatatlandrágakövetrejtmagában, akármilyennekszületett, s ezt csiszolni, formálni kell. Marlo Morgan Köszönöm a megtisztelő figyelmet! 13

Hasonló dokumentumok

Pedagógusok ellenőrzése

Pedagógusok ellenőrzése Ellenőrzött pedagógus neve: Ellenőrzést végző tanfelügyelő neve: Segédanyag Terület, tartalom 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 1.1 Milyen a módszertani felkészültsége? Intézményi