Különös közzétételi lista 2011/12-es tanév

Átírás

1 Különös közzétételi lista 2011/12-es tanév Az intézményünk eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó legfontosabb információkról a szülőket tájékoztatni szükséges, melynek érdekében indokolt ezen adatok nyilvánossá tétele. A 11/199 (VI. ) MKM r. (6) bekezdés/ kötelezi az intézményt az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. A lista tartalma: A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához főiskola tanító testnevelés műv. terület főiskola oligofrén/pszichopedag ógia fejlesztő pedagógus főiskola tanító népművelés műv.terület mentor tanár főiskola óvónő tanító főiskola óvónő 6. egyetem tanító művelődésszerv ező andragógus egy. hallg. 7. főiskola tanító terapeuta főiskola tanító ifjúságsegítő akadályozotakt szak technika szakkol. logopédia szak értelmileg nyelv és beszédfejlesztő kistérségi tanügyigazgatási szakértő közalkalmazotti tanács tag munkaközösség vezető DÖK segítő felnőtt igazgatóhelyettes DÖK segítő felnőtt utazó tanár 9. főiskola Tanár matematika-kémai szak 10. főiskola logopédia szak 1 főiskola pszichopedagógia minőségirányítási auditor 1 főiskola tanító tanár 1 főiskola tanító testnevelés gyógytestnevelés technika szakkol. 1 főiskola kadályozottak szak 1 főiskola tanító 16. főiskola tanító értelmileg gyógyúszásoktató ISK vezető utazó tanár egyéni fejlesztő gyermekvédelmi felelős

2 mentortanár 17. főiskola tanító testnevelés műv. terület fejlesztő pedagógus gyógyúszásoktató 1 főiskola Tanító informatika 19. főiskola tanító 20. főiskola 2 főiskola Tanár számítástechnikatechnika ISK vezető A nevelő és oktató munkát segítők, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége szakközépisk.érettsé gi kerámia készítő fazekas szakoktató főiskolai abszolutórium szociálpedagógu s jelölt felsőfokú OKJ gyógypedagógia i asszisztens részmunkaidőben felsőfokú OKJ gyógypedagógia i asszisztens felsőfokú OKJ gyermekvédelmi ügyintéző Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve SNI tanulók miatt az országos mérés-értékelésben a kiírásnak megfelelő tanulók vesznek részt, azonban az érintett tanulóink sem vesznek részt munkáikkal az értékelésben. A képességek mérését,, 6., évfolyamon komplex felméréssel mérjük évente, és a nevelőtestület közösen értékeli az elért eredményeket, évfolyamokra és tanulókra vonatkozóan Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2008/2009-es tanévben évismétlésre utasított tanulók osztályfok tanulók

3 1 szülő kérésére 6. 1 igazolatlan mulasztás miatt osztályozó vizsga, a 7. 1 igazolatlan mulasztás miatt osztályozó vizsga, a 9. 2 eredménytelen osztályozó vizsga /2010-es tanévben évismétlésre utasított tanulók osztályfok tanulók 1 szülő kérésére 6. 1 igazolatlan mulasztás miatt osztályozó vizsga, a /2011-es tanévben évismétlésre utasított tanulók osztályfok tanulók 6. 1 javító vizsgán a tantervi követelményeket nem teljesítette 7. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók évfolyam 2008/ / /2011

4 osztály 2,99 3,55 Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Délutáni foglalkozások ( felső ) ( alsó ) Játszunk együtt! Elsősegélynyújtás Bábkészítés Informatika Ki vagyok én? Fonalgrafika Sport lányok Sport fiúk Fazekasság Nemezelés és egyéb technikák Légy szerencsés és egészséges Üvegfestés Angol Csecsemőápolás Az vagy amit eszel Szépségápolás és higiénia Internetes kutatás Nyelvi játék Cigány népismeret Oldjuk meg együtt Te meg én Jeles napok Keresztszemes öltés Ügyes kezek Barkács Szövés Gyógytestnevelés Én és a másik Grafika Informatika Sport lányok Sport fiúk Fonalgrafika Játssz velem! Népi gyermeki játékok Házi feladat adásának szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Intézményünkben a tanulók a házi feladatot a délutáni időben végezhetik el önállóan, vagy felnőtt segítségével, illetve az iskolaotthonos osztályokban a délelőtti tanórákat követő önálló tanulás keretében. A házi feladat tartalmában kapcsolódik a délelőtti vagy délutáni tanórai foglalkozás témájához, lehetőleg a tanuló egyéni kutatására épül, vagy bizonyos készség-, képességfejlesztést támogat. A feladatot úgy kell meghatározni, hogy az a rendelkezésre álló időkeretben elvégezhető legyen. Az önálló tanulási képesség kialakulásáig a házi feladatot a tanuló egyéni fejlesztési tervével összhangban a pedagógus adja, az önálló tanulási képesség kialakulása után lehetőséget kell biztosítani a tanuló egyéni feladatvállalásának.

5 A házi feladatot a tanulók végezhetik szabadidőben, a délutáni foglalkozás ideje alatt felnőtt felügyelete mellett. Munkájukhoz igénybe vehetik az iskolai könyvtárat. Engedéllyel távollévő tanulónak is kötelező a házi feladat elkészítése. A házi feladat elmaradásáért érdemjeggyel büntetni a tanulót nem lehet. A szakaszhatárok követelményeinek teljesülését méri az évfolyami év végi felmérő, a minimum szint teljesítése a továbbhaladás feltétele. 6. Iskolai tanév helyi rendje Az éves program és feladatterv tartalmazza részletesen a tanév helyi rendjét, amely a honlapon külön linkben található ( 7. Iskolai osztályok, a tanulók lét az egyes osztályokban Tanulócsoport kimutatás Évfoly. Ép Ép(2) Tan(2) Ért(3) Magánt. orv. Össz. 1- Számított létszám Magánt. szülő BZS-vh