TARNAÖRS - BOCONÁD ÁMK KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "TARNAÖRS - BOCONÁD ÁMK KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA"

Etelka Juhász
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 TARNAÖRS - BOCONÁD ÁMK KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA

2 Tarnaörs-Boconád ÁMK különös közzétételi listája A 32/2008.(XI.24.) Nevelési Oktatási Intézmények Működéséről szóló Oktatási rendelet alapján az alábbi adatokkal működik intézményünk. Tarnaörs Község Önkormányzatának Képviselőtestülete és Boconád Község Önkormányzatának Képviselőtestülete a helyi önkormányzatokról szóló évi LXV. Törvény 1. -a (6) bekezdés c., pontja, 41. és 43. -ai, a helyi önkormányzatok társulásairól és együttműködéséről szóló évi CXXXV. Törvény 8. -a, a települési önkormányzatok többcélú kistérségi társulásairól szóló évi CVII. Tv. Rendelkezési, valamint a közoktatásról szóló évi LXXIX. Tv a (4) bekezdése alapján ezen okirattal szeptember 1. napi hatállyal Tarnaörs Boconád Általános Művelődési Központ Intézményfenntartó társulást alapít, amely a Tarnaörsi Általános Művelődési Központ és a Boconádi Általános Művelődési Központ jogutódja. 1. Az intézmény neve: Tarnaörs Boconád Általános Művelődési Központ Intézményfenntartó Társulása Az intézmény OM azonosítója: Az intézmény típusa: Többcélú Általános Művelődési Központ, amelynek intézményegységei: (tagintézményei) Napközi otthonos Óvoda Általános Iskola Közművelődési Könyvtár Művelődési Ház Az intézmény székhelye: Tarnaörs, Erzsébet út 7. Igazgató: Gunics Jánosné Telefon: Fax: amk-tarnaors@fre .hu Tagintézményei: Napközi otthonos Óvoda Tarnaörs, Ady Endre út 1/1. Napközi otthonos Óvoda Boconád, Szabadság tér 14. Általános Iskola Tarnaörs, Erzsébet út 7. Általános Iskola Boconád, Szabadság tér 7. Közművelődési Könyvtár Tarnaörs, Erzsébet út 7. Közművelődési Könyvtár Boconád, Szabadság tér 7. Művelődési Ház Tarnaörs, Erzsébet út 7. Művelődési Ház Boconád, II. Rákóczi Ferenc út 10. Az intézmény tevékenységi köre: Az óvodások, iskolások napközi otthonos gyermekek nevelése- oktatása, a községi közművelődési tevékenység, a községi és iskolai könyvtári szolgáltatás ellátása. A tarnaörsi intézmény biztosítja a cigány kisebbségi nevelést és oktatást a hatályos jogszabályok szerint.

és 43. -ai, a helyi önkormányzatok társulásairól és együttműködéséről szóló 1997. évi CXXXV. Törvény 8. -a, a települési önkormányzatok többcélú kistérségi társulásairól szóló 2004. évi CVII. Tv.

3 2. A tarnaörsi iskolában dolgozó pedagógusok iskolai végzettsége, szakképesítése Szak: Tanított tárgyak 1 tanító testnevelés,könyvtár spec. koll., közoktatás vezetői szak, igazgató természetismeret 2 kémia, matematika, számítástechnika szak ált. isk tanár, közoktatás vezetői szak kémia informatika 3 tanító, magyar szakos ált. isk. tanár osztálytanító 4 kémia- matematika szakos ált. isk. tanár kémia matematika 5 biológia szak, gyógypedagógus biológia fejl. ped. 6 tanító, óvodapedagógia spec. koll. osztálytanító 7 tanító, technika spec. koll. osztálytanító 8 földrajz szakos ált. isk. tanár földrajz napközis nevelő 9 tanító, testnevelés spec.koll. osztálytanító 10 tanító, testnevelés spec.koll., nevelőtanár,nyelv és beszédf. pedagógus osztálytanító 11 tanító, testnevelés spec. koll. testnevelés 12 művelődésszervező- magyar szakos ált. isk. tanár magyar 5-8 osztály 13 földrajz-történelem szakos ált. isk tanár történelem ének 14 tanító, rajz szakos ált isk. tanár rajz 15 tanító, technika spec. koll. technika 16 tanító, gyógypedagógus, nyelv és beszédf. pedagógus osztálytanító fejl. ped. 17 tanító, német spec. koll. osztálytanító 18 kémia- matematika szakos ált. isk. tanár napközis nevelő Fizika, angol, felsős testnevelés, áttanítás Boconádról

isk. tanár kémia matematika 5 biológia szak, gyógypedagógus biológia fejl. ped. 6 tanító, óvodapedagógia spec. koll. osztálytanító 7 tanító, technika spec. koll. osztálytanító 8 földrajz szakos ált.

4 Az oktató nevelő munkát segítők száma: 1 fő könyvtáros középiskola 1 fő iskolatitkár szakiskola 1 fő karbantartó, fűtő középiskola 3 takarító szakiskola 1 fő élelmezésvezető középiskola, szakirányú végzettség 3 konyhalány 8 általános /tanfolyam/ 1 fő szakács szakirányú végzettség 3. Az országos kompetenciamérés eredményei: Ez az eredmény mutatja meg az iskolai munka eredményességét az alaptantárgyak tekintetében. MATEMATIKA SZÖVEGÉRTÉS 6. évfolyam 8. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam A kompetenciamérés eredményeinek javítása érdekében bevezettük az IPR programot, amelyben elsősorban a halmozottan hátrányos helyzetű tanulókkal kívánunk foglalkozni. Az intézményben működik a Belső Gondozói Rendszer (BGR), ahol minden tanuló fejlődésének nyomon követése rögzítésre kerül. Működik a tanulók egyéni fejlesztése, korrepetálása, felzárkóztatása. 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói Tanév Tanulói létszám Évismétlők száma 2011/ / / / /

Az országos kompetenciamérés eredményei: Ez az eredmény mutatja meg az iskolai munka eredményességét az alaptantárgyak tekintetében. MATEMATIKA SZÖVEGÉRTÉS 6. évfolyam 8.

5 5. Az iskolai osztályok száma (létszámadatok okt. 1.) Alsó tagozat: Felső tagozat: Össz: Össz: Tanulói létszám Napközis tanuló Hátrányos helyzetű HHH össz:iskola 6. Tehetséggondozás, szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés A 2012/2013-as tanévben tanulóink az alábbi szakkörök, tehetséggondozó foglalkozások munkájába kapcsolódhatnak be: Matematika szakkör Tánc és színjátszás Számítástechnika Előkészítő 8.osztály: magyar, matematika Ügyes kezek szakkör Tánc Énekkar Hon és népismeret Foci Felzárkóztató foglalkozások Tantárgyi versenyekre való felkészítés A mindennapos testedzés biztosított iskolánkban. Az első és ötödik évfolyamon heti 5 óra, 2-4. évfolyamon heti 3 óra, 6-8. évfolyamon heti 2,5 óra testnevelés órát tartunk, a tanulók részt vehetnek a DSK és foci foglalkozásokon. Ezen kívül a napköziben minden csoportban heti 2 alkalommal van sportfoglalkozás. 7.A hétvégi házi feladatok szabályai, iskolai dolgozatok szabályai (Az intézmény Pedagógiai Programja és Házirendje alapján) Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatban az alábbi szabályok érvényesülnek: - a házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség, képességfejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása - az első- negyedik évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra, vasárnapra), valamint a tanítási szünetek idejére nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot. A péntek délutáni napközi, tanulószobai és otthoni házi feladatok mennyisége a következő órára való eredményes felkészülést biztosítja. - az ötödik-nyolcadik évfolyamon a tanulók a tanítási szünetek idejére a szokásos (egyik óráról a másikra esedékes ) feladatokon túl nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot. - A tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy-egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró, illetve félévi, év végi dolgozatot lehet íratni. - A témazáró, félévi és év végi felmérések időpontját a tanulók eredményes felkészülésének biztosítása érdekében legalább 3 nappal előbb ismertetjük.

20 20 69 142 HHH 14 15 17 17 63 7 15 15 13 50 113 össz:iskola 6.

Hasonló dokumentumok

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2015/16-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,