Az Addetur Baptista Gimnázium, Szakközépiskola és Speciális Szakiskola közzétételi listája

Átírás

1 Az Addetur Baptista Gimnázium, Szakközépiskola és Speciális Szakiskola közzétételi listája A felvételi lehetőségről szóló tájékoztató: FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ az általános iskola 8. osztályát befejezett tanulók részére (2016/2017-es tanév) Iskolánk az Addetur Baptista Gimnázium,, 1022 Budapest, Marczibányi tér 3.; ban jött létre, s a 8. osztályt eredményesen befejezett vagy érettségizett fiataloknak nyújt képzéseket. Nevelőtestületünk pedagógiai hitvallását egy Dorothy Law Nolte-tól származó idézet szemlélteti a legjobban: "Ha egy gyerek bíztatásban él, megtanulja az önbizalmat. Ha egy gyerek megértésben él, megtanulja a türelmet. Ha egy gyerek dícséretben él, megtanulja az önbecsülést. Ha egy gyerek helyeslésben él, megtanulja magát szeretni. Ha egy gyerek elismerésben él, megtanulja, hogy jó, ha célja van. " Számunkra fontos az, hogy a nálunk tanuló fiatalok szeressenek iskolába járni, legyenek nyitottak az új ismeretekre, s bátran nézzenek szembe a kihívásokkal. Hisszük és igazolni is tudjuk, hogy diákjaink eredményessége tanáraink toleráns és támogató hozzáállásának köszönhető. Az intézményünkben folyó oktató-nevelő munka további sajátossága, hogy kiemelten, személyre szabottan foglalkozunk tehetséggondozással. Pedagógusaink a központilag előírt tananyag helyi programokkal kiegészített elméleti, szakmai és gyakorlati ismereteinek átadására törekednek. Képzéseinkre mozgássérült, autista, látássérült és más SNI tanulók jelentkezését is várjuk. Szakembereink fejlesztő programokkal, terápiákkal segítik a sajátos nevelési igényű fiatalok önálló életre történő felkészülését. 1

2 Az érettségihez szükséges közösségi szolgálatot saját fejlesztésű programunknak köszönhetően tanulóink az iskolában teljesítik. Miért érdemes bennünket választani? 1. Iskolánk akkreditált Tehetségpont. 2. Egy osztályban maximum 25 fő tanul. 3. Egyénre szabott képzést biztosítunk diákjainknak. 4.Tanulásmódszertani, önismereti és kommunikációs tréningekkel fejlesztjük tanulóink kompetenciáit. 5. Az emelt szintű érettségire bármely tárgyból felkészítünk. 6. A tanórák anyagát elektronikus adathordozón tanulóink rendelkezésére bocsátjuk. 7. Diákjaink számtalan szakkör közül választhatnak (pl.: művészetterápiás foglalkozás, barlangászás, tűzzománc, média, hatékony kommunikáció, gépírás stb.) 8. Az érettségihez szükséges közösségi szolgálatot saját fejlesztésű programunknak köszönhetően tanulóink az iskolában teljesítik. 9. Diákjaink stresszmentes, családias környezetben készülnek fel az érettségire, szakmai vizsgára. 10. Az Oktatási Hivatal előminősítési eljárásának megállapítása, hogy pedagógusaink eredménye mind a nyolc vizsgált területen meghaladja a 4,8-as átlagot. +1 Tanulóink a legújabb informatikai eszközöket használják, s ingyenes lehetőségük van a Cisco hálózati rendszerével megismerkedni, képesítést szerezni. Kompetenciamérés és motivációs beszélgetés. A felvételi eljárás rendje Tanulmányi területek OM azonosító: GIMNÁZIUM 005 (tagozatkód) évfolyam nyelvi előkészítő a 9. évfolyamon angol nyelvből; általános kerettanterv; első idegen nyelv az angol, a második idegen nyelv a német vagy orosz nyelv; a tanulmányi területre testi fogyatékos, látássérült (gyengénlátó), hallássérült (nagyothalló), beszédfogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók is jelentkezhetnek 2

3 SZAKGIMNÁZIUM 002 (tagozatkód) 4 évfolyamos informatikai szakgimnáziumi képzés; az idegen nyelv az angol nyelv; szakgimnáziumi közismereti és szakképzési kerettanterv a tanulmányi területre testi fogyatékos, látássérült (gyengénlátó), hallássérült (nagyothalló), beszédfogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos; a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók is jelentkezhetnek. Tanulóink 2. idegen nyelvet is választhatnak (német vagy orosz nyelv). SPECIÁLIS SZAKISKOLA 001 (tagozatkód) 1+2 évfolyamos képzés számítógépes adatrögzítő képzés mozgássérült és/vagy enyhe értelmi fogyatékos diákok jelentkezhetnek INFORMATIKAI RENDSZERGAZDA érettségire épülő az idegen nyelv az angol nyelv; a tanulmányi területre testi fogyatékos, látássérült (gyengénlátó), hallássérült (nagyothalló), beszédfogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos; a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók is jelentkezhetnek; a képzés keretén belül a tanulók ingyenesen tehetnek vizsgát CISCO akadémiai ismereteikből A felvételi kérelmek rangsorolásának módja A felvételi kérelmekről az általános iskolai tanulmányi eredmények, valamint a nem kötelező központi írásbeli vizsga, a kompetenciamérés és a motivációs beszélgetés alapján döntünk. Budapest, október 01. Kékesné Czinder Gabriella igazgató 3

4 Beiratkozásra meghatározott idő: június (szerda, csütörtök) A fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma egy tanévben: Gimnázium: 5 osztály Informatikai szakközépiskola: 4 osztály Speciális szakiskola előkészítő év: 1 csoport Speciális szakiskola számítógépes adatrögzítő: 2 csoport Informatikai rendszergazda OKJ képzés: 2 csoport Térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség: A szolgáltatások nappali tagozaton ingyenesek. Felnőtt tanulóinknak, akik államilag támogatott képzéseken vehetnek részt félévente ,- Ft képzési hozzájárulást kell fizetniük. Azoknak a felnőtt tanulóknak, akiknek nem jár állami támogatás, havonta (10 hónapig) ,- Ft képzési hozzájárulást kell fizetniük. Indokolt esetben lehetőség van szociális támogatás igénylésére. Nappali tagozatos tanulóinknak 4,5 átlag felett ösztöndíj adható. Fenntartói ellenőrzés ideje: - törvényességi és szakmai ellenőrzés november gazdasági ellenőrzés október törvényességi és szakmai utóellenőrzés február 04. Intézményellenőrzés megállapításai: Az ellenőrzés során megállapítást nyert, hogy a tanügy-igazgatási nyilvántartások, szabályzatok, dokumentumok korrekciója, pótlása megtörtént. A pedagógusok alkalmazása megfelel a jogszabályi előírásoknak, a hiányzó erkölcsi bizonyítványok pótlásra kerültek. Az adminisztrációs fegyelem javítása rendszeres vezető tájékoztatással, megfelelő gyakoriságú és időzítésű vezetői ellenőrzéssel már megoldott. A pedagógusok részére egy részletes ellenőrző lista került kidolgozásra, ami az adminisztrációs fegyelmet, pontosságot kívánja elősegíteni. Az ADDETUR Baptista Gimnázium, az országban egyedülállóan integrálja a köznevelésben a sajátos nevelési igényű (mozgás-, látás-, hallássérült-, autista, valamint problémás szociális háttérből érkező, pszichés- és magatartási zavarokkal küzdők) tanulókat. 4

5 Az intézményben tanúi lehetünk annak, hogy olyan fiatalok, akikről talán már más intézmény lemondott, az inkluzív nevelés hatására, valamint a megfelelő speciális megsegítéssel jó eredményeket érnek el a tanulásban. A tanulók érettségi és szakmai vizsgát tesznek. A vezetés és a pedagógusok részéről az odafordulás, az elfogadás, a sajátos nevelési igényű tanulók irányába ható megértés, tolerancia a nevelés-oktatás egész folyamatában jelen van. Az együttnevelésben a hatékony módszerek, technikák ismerete, a speciális eszközök alkalmazása folyamatos szakmai megújulást követelnek és eredményeznek. Köszönetünket fejezzük ki az iskola vezetésének, és munkatársainak, hogy mindenben támogatták a fenntartói utóellenőrzést. MÁK ellenőrzés ideje: augusztus A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége a betöltött munkakörök alapján: MUNKAKÖR PEDAGÓGUSOK SZÁMA VÉGZETTSÉG Pedagógus 15 fő egyetem Pedagógus 2 fő főiskola Szakoktató 3 fő főiskola Gyógypedagógus 9 fő főiskola Konduktor 4 fő főiskola Fejlesztőpedagógus 1 fő főiskola A betöltött munkakörök alapján a nevelő és oktató munkát segítők száma, iskolai végzettsége és szakképzettsége: MUNKAKÖR NEVELŐ ÉS OKTATÓ MUNKÁT SEGÍTŐK VÉGZETTSÉG SZÁMA Gyógypedagógiai asszisztens 1 fő érettségi, OKJ Gyógypedagógiai asszisztens 2 fő érettségi Pedagógiai asszisztens 1 fő főiskola Pedagógiai asszisztens 1 fő érettségi Iskolatitkár 1 fő érettségi, OKJ Gazdasági ügyintéző 1 fő egyetem Az országos mérés-értékelés évenkénti eredményei: Matematika és szövegértés területen az országos átlag körüli az iskolánk által elért eredmény. Intézményünkben nem releváns az adat, nem értelmezhető a mérés a nagyszámú SNI tanuló miatt. A tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatokat, 5

6 Tanulók le- és kimaradása nappali tagozaton: 14 fő Évfolyamismétlés: 1 fő Az érettségi vizsgák átlageredményei 2014/15-ös tanévben 14 fő tett rendes érettségi vizsgát, melynek átlageredménye: 3,12 % (Tekintettel arra, hogy a tanulók többsége SNI, ezek az intézmény magas hozzáadott értékét tükrözik.) Tantárgyi emeltszintű érettségi vizsgát tett 3 fő, melynek átlageredménye: 3,66 % Előrehozott érettségi vizsgát tett 4 fő, melynek átlageredménye: 4,16 % A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetőségei A tanuló joga, hogy részt vegyen a diákkörök munkájában, és kezdeményezze azok létrehozását, tagja legyen iskolai, művelődési, művészeti, ismeretterjesztő, sport- és más köröknek. A tanórán kívüli foglalkozásokat a tanév megkezdésekor a tanulók igényei alapján állítjuk össze. A diákok maguk is kezdeményezhetik létrehozását, amelyhez az iskola biztosítja a helyiséget. A diákkört az intézmény vezetője engedélyezheti a kör részletes programjának bemutatása után. Tanórán kívüli foglalkozások Az intézményben a tanulók számára az alábbi - az iskola által szervezett - tanórán kívüli rendszeres foglalkozások működnek: 1. Tanulószoba, felzárkóztató foglalkozás, korrepetálás, egyéni foglalkozás Tanulószobát a tanulók (hétfőtől-csütörtökig) délután 14 órától 16 óráig vehetik igénybe. A felügyeletet az iskola szaktanárai végzik. Felzárkóztató foglalkozásra egyénileg vagy csoportban kerülhet sor a szaktanár vezetésével a pedagógus javaslatára, tantestületi döntésre, valamint a tanuló kérésére előre megbeszélt időpontban, formában. Felzárkóztató foglalkozáson részt vesz a gyenge teljesítményű tanuló, a betegség, vagy más ok miatt lemaradt tanuló. A tantárgyi korrepetálás az egy-egy tantárgyban elégtelen vagy nagyon gyenge teljesítményt nyújtó tanulók számára szervezett kötelező foglalkozások, amelyek előre meghatározott időpontban vannak. Korrepetálás a tanév elejétől a tanév befejezéséig tartható. Egyéni foglalkozás kiemelt szerepe intézményünkben a felzárkóztatás, valamint a tehetséggondozáson túl, a tanítási órán az osztállyal közösen nem számon kérhető tanulók egyéni feleltetése. 6

7 2. Fejlesztő foglalkozások A SNI tanulók szakértői vélemény alapján egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs és rehabilitációs foglalkozáson vesznek részt egyénileg vagy kiscsoportban szakember vezetésével, egyéni fejlesztési terv alapján. 3. Tehetséggondozó és versenyekre való felkészítő foglalkozások A tehetséggondozás keretében az adott területen tehetséges fiatalokkal foglalkoznak a szaktanárok egyénileg vagy kiscsoportban. Kiemelt tehetséggondozási területek: ének, számítástechnika, rajz. A versenyekre való felkészítés szintén a tehetséggondozás részét képezi. Ennek keretében a tehetséges fiatalokat tanórán kívül felkészítjük, versenyeztetjük (tantárgyi vagy szakmai). (Pedagógiai Program) Jelenleg elérhető, rendszeresen működő tehetséggondozó foglalkozások Szakkör Rajz tehetséggondozás Kórus ének Hangképzés, egyéni ének A szakkör célja a tehetséggondozás, valamint lehetőség biztosítása a tanulók számára, hogy érdeklődési körükhöz igazodva vagy azt bővítve vehessenek részt foglalkozásokon. Az intézményünk által szervezett szakkörök minden tanév kezdetén meghirdetésre kerülnek, külön program szerint működnek. Például: művészetterápia, kórus, rajz, orosz-, olasz nyelvtanulás, barlangtúra, trailo stb. Jelenleg elérhető, szakkörök az iskola szervezésében Művészetterápia-kerámia Tűzzománc Élményterápiás Barlangtúra (Helyszín: Pál-völgyi - Mátyás- hegyi barlangrendszer) Túraszakkör Iskolai sportköri foglalkozások Az iskola, illetve együttműködési megállapodás alapján a MEREK szervezésében valósulnak meg. (Például: kerekes székes kosárlabda és floorball, teremfoci, boccia, alkalmanként természetjárás) Jelenleg elérhető sportköri foglalkozások 7

8 Teremfoci Boccia Ünnepségek, rendezvények A tanév rendjében a tanévkezdés előtt meghatározásra kerül a nemzeti ünnepek, valamint a más történelmi eseményekhez kapcsolódó megemlékezések megtartásának ideje, módja. Ezek történhetnek a tanulók bevonásával megszervezett iskolai szintű ünnepségek, téma nap keretében, vagy a nem nemzeti ünnephez kötődő megemlékezések osztályszinten. Ezen felül vannak hagyományos iskolai ünnepek (gólyaavató, karácsony, szalagavató, ballagás, hálaadás), foglalkozások (természetnap, egészségnap, sportnap, gyereknap, farsang, Ki mit tud?) Az iskolai szintű rendezvények műsorait a tanórán kívül, az érdeklődő, illetve az arra kijelölt tanulók, osztályok bevonásával állítjuk össze. Esetenként előre meg nem határozott rendezvényekre kerül sor iskolán belül (akár vendégművészek bevonásával is) és kívül. Iskolán belüli rendezvény lehet például szavaló verseny, koncert stb. Tanulmányi kirándulások, osztálykirándulások, táborok Az osztályok a tanév során alkalmanként részt vesznek kulturális rendezvényeken, programokon (pl.: színházlátogatás, múzeumlátogatás, kiállítás megtekintése, mozi stb.) Az osztályok tanév végén egy vagy többnapos osztálykirándulásra mennek az osztályfőnök szervezésében. A tanév befejeztével az érdeklődő tanulók számára lehetséges a kerámia táborban való részvétel. A tanév megkezdése előtt, augusztus végén elsősorban az újonnan érkező fiatalok számára, de régi diákjainknak is lehetőséget biztosítva gólyatábort szervezünk. Továbbtanulásra való felkészítés Fakultációs jelleggel a tanórai keretben a továbbtanulás igényét a célirányos felkészítés szolgálja. Irányultságát, tartalmát és idejét a továbbtanuló képessége és a továbbtanulási irány szintje szabja meg. Iskolánk a tanulók eltérő képességei és igényei miatt minden tantárgyból közép- és emelt szinten vállalja a tanulók felkészítését. A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai A témazáró, a nagydolgozatírás időpontját egy héttel korábban a tanulóknak be kell jelenteni. Egy tanítási napon legfeljebb kettő, egy tanítási héten belül legfeljebb négy témazáró dolgozat íratható. A dolgozatokat, témazárókat 15 munkanapon belül értékelni kell. Az iskolai szünet nem számít be a két hétbe. A tanulót az érdemjegyről értesíteni kell, és az érdemjegyet a naplóba ugyanebben az időpontban be kell írni. 8

9 A tanuló törvényes képviselője betekintést nyerhet a tanuló témazáró dolgozataiba, s azokról másolatot kérhet, az adott tanév végéig. A tanár joga eldönteni, hogy kisdolgozatot írat vagy sem, ezt nem kell előre bejelenteni. A tanulókat tájékoztatni kell, hogy mi a szerepe, milyen a súlya a házi (beszámoltatási céllal készülő) dolgozatoknak, röpdolgozatoknak, témazáró stb. dolgozatoknak. A hiányzás alatti dolgozatokat, feladatbeadásokat pótolni kell. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje (Lásd Házirend és Tanév Rendje dokumentumok) Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban tanulók létszáma Az intézmény által meghatározott maximális tanulólétszám nappali és esti munkarend szerint Igényjogosultságot megalapozó tevékenységek Székhely Összesen Nappali Esti Gimnáziumi oktatás ebből nyelvi előkészítő ebből SNI Speciális szakiskola ebből SNI Szakközépiskolai képzés ebből SNI Szakközépiskolai szakképzés (elmélet, gyakorlat) ebből szakképzésben SNI Összesen: Jelenleg iskolánkban tanuló diákok létszáma Osztály megnevezése Gimnázium 9. Ny Gimnázium 10. G Gimnázium 11. G Gimnázium 12. G Gimnázium IV. G Informatikai szakközépiskola 9. I Informatikai szakközépiskola 10. I Speciális szakiskola előkészítő 9. E Speciális szakiskola 1/9 Informatikai rendszergazda 13. évf. Létszám 17 fő 28 fő 18 fő 24 fő 18 fő 17 fő 16 fő 9 fő 17 fő 8 fő 9

10 Informatikai rendszergazda 14. évf. 3 fő 10