Méréstechnika gyakorlat

Átírás

1 Moduláris korszerű szakmai gyakorlatok vegyipari területre Méréstechnika gyakorlat II/14. évfolyam tanári kézikönyv A TISZK rendszer továbbfejlesztése Petrik TISZK TÁMOP /1-2F A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

2 Moduláris korszerű szakmai gyakorlatok vegyipari területre méréstechnika gyakorlat TÁMOP /1-2F méréstechnika gyakorlat Az ipari tevékenység környezetterhelésének mérése II/14. évfolyam Tanári kézikönyv

3 A kiadvány a TÁMOP /1-2F azonosító számú projekt keretében jelenik meg. Szerző: Baranyiné C Veres Anna, Kőmívesné Tamás Ibolya Lektor: Kőmívesné Tamás Ibolya, Baranyiné C Veres Anna Borító és tipográfia: Új Magyarország Fejlesztési Terv Arculati kézikönyv alapján A mű egésze vagy annak részletei az üzletszerű felhasználás eseteit ide nem értve oktatási és tudományos célra korlátozás nélkül, szabadon felhasználhatók. A tananyagfejlesztés módszertani irányítása: Observans Kft. Budapest, Igazgató: Bertalan Tamás Tördelés: Király és Társai Kkt. Cégvezető: Király Ildikó

4 A tananyag általános leírása Tananyag címe Méréstechnika gyakorlat Az ipari tevékenység környezetterhelésének mérése A tananyag óraszáma Általános célok Kapcsolódások KIMENETI Követelmények 24 óra Gyakorlatorientált, alkalmazásképes ismeretek elsajátítása a légszennyező anyagok emissziójának és immissziójának mérésére. Tananyagegységekhez: Az ipari tevékenység környezetterhelésének mérése Mérési feladatok Környezeti hatásvizsgálat Tantárgyakhoz: Méréstechnikai gyakorlat Követelménymodulhoz: Általános környezetvédelmi feladatok Tudjon terepi mérések alapján helyszínrajzot készíteni. Ismerje a kémiai mennyiségi analízis módszereit és tudja alkalmazni. Ismerje a főbb műszeres analitikai módszereket és tudja alkalmazni. Tudjon környezetvédelmi hatásvizsgálathoz adatot szolgáltatni. Ismerje a mintavétel követelményeit, tudjon mintát venni és azt dokumentálni- Képes legyen a légszennyező technológiák emissziójának mérésére- Ismerje a telepített emissziós mérőberendezéseket. Ismerje az immissziós monitoring hálózat állomásait, műszerparkját. Ismerje a mérőberendezések telepítésének módját. PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

5 Tanmenet Méréstechnika gyakorlat Az ipari tevékenység környezetterhelésének mérése Sorszám Tanítási egység témakör címe Időtartam (perc) A tanítási egység típusa 1. Levegőminőség (immisszió) vizsgálata tanóra egység 3 gyakorlati óra egység 2. Légszennyezőanyag- kibocsátás (emiszszió) mérési lehetőségei tanóra egység 2 3 gyakorlati óra egység 3. A környezetterhelés következményei tanóra egység 3 gyakorlati óra egység 4 méréstechnika gyakorlat Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

6 TANÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA Levegőminőség (immisszió) vizsgálata Sorszám: 1. Évfolyam: II/14. Időtartam 6 45 perc A tanítási egység típusa: Tanóra (3 45 perc) Gyakorlat (3 45 perc) Célok Követelmények Anyagszükséglet Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Tudjon megbízhatóan, precízen csapatmunkában, de önállóan is dolgozni. Tudjon terepi mérések alapján helyszínrajzot készíteni. Tudjon a környezetvédelmi hatásvizsgálathoz adatot szolgáltatni. Képes legyen módszeres munkavégzésre, tudja megtervezni a munkáját. Ismerje az immissziós monitoringhálózat állomásait, műszerparkját. Ismerje a mérőberendezések telepítésének módját. Ismerje a mérőpontok elhelyezésére vonatkozó rendeleteket. Képes legyen a mérőállomások adatait feldolgozni és következtetéseket levonni a levegő állapotára vonatkozóan. Ismerje a légszennyezettséget vizsgáló mérőpontok helyének, kialakításának, dokumentálásának szempontjait és tudja alkalmazni azokat. Ismerje az erre vonatkozó rendeleteket. Ismerje a mérőállomások elrendezését, hazai rendszerét. Tudja a mérőállomások által szolgáltatott adatokat feldolgozni és következtetéseket levonni a levegő állapotára vonatkozóan. A terepi gyakorlat során megismert immissziós monitoringállomás műszaki, telepítési mérési adatai. Számítógép tanulónként Tanári számítógép, projektor Tanári prezentáció: MER14_TP1.ppt Barótfi István (2000): Környezettechnika, Mezőgazda Könyvkiadó Lévai Tibor (2001): Analitika I., Környezetvédelmi Minisztérium Dr. Anton Attila (2003): Környezettechnika II., Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium Lévai Tibor (1995): Méréstechnika és gyakorlati ismeretek, Szolnok (Országos Légszennyezettségi Mérőhálózat) PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

7 A TANÍTÁSI EGYSÉG témakör részletes leírása A TANÍTÁSI EGYsÉG témakör címe: Levegőminőség (immisszió) vizsgálata Sorszám Téma/Altéma Készség/képesség Időtartam (perc) 1. Légszennyező anyagok és technológiák, levegőszennyezés folyamatai Emisszió és immisszió mérés Minta, mintavétel mérőpont kialakítása Helyszín kiválasztása és dokumentálása felülvizsgálathoz Folyamatos monitoringállomás elrendezésének elemzése (vonalas ábra) 2. Folyamatos monitoringállomás elrendezése (vonalas ábra) Helyszínrajz készítése Az állomás adott időpontra vonatkozó mérési adatainak matematikai-statisztikai feldolgozása A vizsgált terület szennyezettségének értékelése Műszaki, környezettechnikai, környezetvédelmi alapozó ismereteket alkalmaz, rendszerez, ismétel Tervezési képesség Problémaelemzés, döntéshozatal Adatgyűjtés és feldolgozás Tervezési képesség Problémaelemzés, döntéshozatal Adatgyűjtés és feldolgozás Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok 3 45 Tanári előadás és prezentáció Villámkártya segítségével a már ismert fogalmak felelevenítése Megbeszélés, tanári magyarázat, egyéni gyűjtőmunka, tanulói projekt Számítógépes információszerzés Frontális osztálymunka. és csoport munka monitoringállomások adatai (Országos Légszennyezettségi Mérőhálózat) MER14_TP1.ppt Egyéni munka monitoring állomások adatai (Országos Légszennyezettségi Mérőhálózat) I. tanulói jegyzet: 1 3 gyakorlati feladat és információs lap csoportos projektmunka feladatlap Elméleti óra A tanulói projektek házi feladatok, egyéni vagy maximum kétfős munkák, amit röviden bemutatnak a többieknek. Számítógépes teremben gyakorlati óra. 6 méréstechnika gyakorlat Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

8 TANÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA CÍM Légszennyezőanyag-kibocsátás (emisszió) mérési lehetőségei Sorszám: 2. Évfolyam: II/14. Időtartam perc A tanítási egység típusa: Tanóra (6 45 perc) Gyakorlat (6 45 perc) Célok Követelmények Anyagszükséglet Munkaeszközök, szerszámok, műszerek Informatikai, oktatástechnikai eszközök Tudjon megbízhatóan, precízen csapatmunkában, de önállóan is dolgozni. Tudjon a vizsgálati eredményekből következtetéseket levonni, értékelni, vizsgálati tapasztalatiból elemzést készíteni, környezetvédelmi hatásvizsgálathoz adatot szolgáltatni. Szakszerűen tudja használni a munkájához szükséges terepi és laboratóriumi mérőeszközöket. Képes legyen módszeres munkavégzésre, meg tudja tervezni munkáját. Képes legyen a légszennyező technológiák emissziós méréseinek elvégzésére. Ismerje a kémiai mennyiségi analízis módszereit és tudja alkalmazni. Ismerje a főbb műszeres analitikai módszereket és tudja alkalmazni. Ismerje a mintavétel alapkövetelményeit, tudjon mintát venni és azt dokumentálni. Ismerje a telepített emisszió mérőberendezéseket. Tudja az emisszió és immisszió mérés körülményeit meghatározni és mérni. Tudjon helyszínrajzot készíteni. Képes legyen a levegőszennyezés ( portartalom, gáz összetétel) mérésére, mérési adatainak dokumentálására, értékelésére. Ismerje a mérésekre vonatkozó szabványokat. Ismerje a légszennyezettséghez kapcsolódó rendeleteket. Ismerje a mintavételi módokat, mintavevő készülékeket és azok működési elvét. Képes legyen komplex ismeretei alapján a megfelelő készüléket kiválasztani. A mérési szabványokban leírt vegyszerek. Berendezési rajzok nyomtatott formában. Levegő nitrogéndioxid tartalmának meghatározására alkalmas az MSZ 21456/4-77 szabványban előírt mintavevő készülék, vegyszerek és készülékek. Számítógép, projektor PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

9 Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Tanári prezentáció: MER14_TP2.ppt Barótfi István (2000): Környezettechnika, Mezőgazda Könyvkiadó Lévai Tibor (2001): Analitika I., Környezetvédelmi Minisztérium Dr. Anton Attila (2003): Környezettechnika II., Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium Lévai Tibor (1995): Méréstechnika és gyakorlati ismeretek, Szolnok Domonkos Sándor (2000): Környezetvédelmi alapismeretek I., Környezetvédelmi Minisztérium 17/2001. (VIII. 3.) KöM rendelet 14/2001.(V. 9.) KöM-EüM-FVM együttes rendelet 4/2004 (IV. 7) KvVM rendelet határértékekről 8 méréstechnika gyakorlat Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

10 A TANÍTÁSI EGYSÉG témakör részletes leírása A TANÍTÁSI EGYsÉG témakör címe: Légszennyezőanyag-kibocsátás (emisszió) mérési lehetőségei Sorszám Téma/Altéma Készség/képesség Időtartam (perc) 1. Technológiai, légtechnikai paraméterek és mérési lehetőségük Műszaki rajz elemeinek ismerete 2. A mintavevők műszaki jellemzőinek és rajzai értelmezése Mintavétel szempontjai Mintavevők alkalmazási lehetőségei Folyamatos, szakaszos mérési módszerek (emisszió) ismerete Gázanalízisnél alkalmazható mérési eljárások és elvek 3. Emissziós mérések Fotometriás nitrogén-dioxid és kén-dioxid meghatározás Kén-dioxid meghatározása fotometriásan Mérési jegyzőkönyv készítése A mért adatok matematikaistatisztikai érzékelés Műszaki jellemzőket értékel Tervezési képesség Önállóság Szakmai szövegértés Műszaki jellemzőket értékel Tervezési képesség Önállóság Szakmai szövegértés Mérőeszközök, műszerek használata Munkabiztonság Körültekintés, precizitás Értékelési képesség Adatgyűjtés, rendszerezés megadott szempontok alapján Mért adatokból következtetések levonása Szakmai szövegértés Módszer Munkaforma Képzési anyagok, eszközök 3 45 Irányított manuális tevékenység 3 45 Tanári előadás és prezentáció 6 45 Önálló manuális tevékenység Részben egyéni, részben csoport munka Frontális osztálymunka Kis csoportos mérések, egyéni kiértékelés MER14_TP2.ppt Berendezési rajzok nyomtatott formában Egyéb javaslatok Elméleti óra MER14_TP2.ppt Elméleti óra Szabványok II. tanulói jegyzet 1 külső mérés feladatlapja, 2 3 információs lapok Helyszíni külső mérés mérőkocsival. Laboratóriumi gyakorlati tevékenység. PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

11 TANÍTÁSI EGYSÉG ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA CÍM: A környezetterhelés következményei Sorszám: 3. Évfolyam: II/14. Időtartam 6 45 perc A tanítási egység típusa: Tanóra (3 45 perc) Gyakorlat (3 45 perc) Célok Követelmények Informatikai, oktatástechnikai eszközök Források, javasolt tananyagok, kiadványok, internetes honlapok Tudjon megbízhatóan, precízen csapatmunkában, de önállóan is dolgozni. Tudjon a vizsgálati eredményekből következtetéseket levonni, értékelni, vizsgálati tapasztalatiból elemzést készíteni, környezetvédelmi hatásvizsgálathoz adatot szolgáltatni. Ismerje a környezetváltozás okait. Képes legyen a hatásfolyamatok és hatásterületek meghatározására. Képes legyen a környezeti elemek és rendszerek állapotának a leírására. Képes legyen az állapotváltozások különböző szempont szerinti értékelésére. Ismerje a legjelentősebb környezeti hatásvizsgálati módszereket. Ismerje a KHV hazai jogi szabályozását, az idevonatkozó törvényeket és rendeleteket. Ismerje az ipari termelés környezeti hatásait. Ismerje a környezeti hatásvizsgálat folyamatát és végrehajtásának lépéseit. Tudja feltárni egy adott technológia hatástényezőit és hatásfolyamatait és megbecsülni a hatásterületet. Ismerje meg a KHV sajátosságait, célját, eszközeit. Ismerje a KHV módszer kidolgozásának és bevezetésének fő okait. Tudja a KHV alapelveit. Ismerje a környezeti hatásvizsgálat folyamatát és végrehajtásának lépéseit. Számítógép, projektor Tanári prezentáció: MER14_TP3.ppt Barótfi István (2000): Környezettechnika, Mezőgazda Kiadó Dr. Rédei Ákos (2002): Környezetállapot értékelés, Veszprémi Egyetemi Kiadó Domonkos Sándor (2000): környezetvédelmi alapismeretek, Környezetvédelmi Minisztérium / környezetvédelmi hatásvizsgálatok 10 méréstechnika gyakorlat Tanári kézikönyv II/14. évfolyam

12 A TANÍTÁSI EGYSÉG témakör részletes leírása A TANÍTÁSI EGYsÉG témakör címe: A környezetterhelés következményei Sorszám Téma/Altéma Készség/képesség Időtartam (perc) 1. Környezet és környezetvédelem és a kapcsolódó fogalmak Környezeti hatások és következményeik A KHV- ok nemzetközi és hazai szabályozása Megelőzés, fenntartható fejlesztés, határértékek alkalmazhatósága, mint a KHV bevezetésének okai 2. Fogalmak összekapcsolása (hatótényező, hatásfolyamat, hatásterület, hatásvizsgálat, környezet állapot) Technológia és a környezet közti kapcsolat Hatástanulmány-elemzés Szakmai nyelvű hallott és írott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Emlékezet, memóriafejlesztés Környezet- és természetvédelemi alapismeretek használata Szakmai nyelvű hallott és írott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Emlékezet, memóriafejlesztés Környezet- és természetvédelemi alapismeretek használata Módszer Munkaforma 3 45 Tanári előadás és prezentáció Frontális osztálymunka 3 45 Csoportos tanár által irányított tevékenység Csoportmunka Képzési anyagok, eszközök Egyéb javaslatok MER14_TP3.ppt Vonatkozó jogszabályok Vonatkozó jogszabályok Hatástanulmány Elméleti óra Gyakorlati tevékenység Számítógépen adott technológia hatásterületének modellezése. PETRIK TISZK TÁMOP /1-2F

13 Nemzeti Fejlesztési Ügynökség ÚMFT infovonal: