Előadó: Kovács Máté tanársegéd Baja, 2013. 11. 18.



Hasonló dokumentumok
Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Ügyfélelégedettségi vizsgálat eredményei. 5. oldal

MIKÉNT TEREMTSÜK MEG A STRATÉGIAALKOTÁS, AZ ÜZLETI TERV ÉS AZ ÜZLETI KOMMUNIKÁCIÓ ÖSSZHANGJÁT?

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

Mit Nyújt a Személyes Brand. ebook?

Települési ÉRtékközpont

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Hogy tűzzek ki igazán jó célokat?

Képzési tartalmak fejlesztése felhasználói igények alapján Közszolgálati humán szervező szakirányú továbbképzési szak

Bezzeg Kórház avagy hogyan lehetünk öt év alatt referencia intézmény. Dr. Badacsonyi Szabolcs Szent Margit Kórház, Budapest

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Munkahelyi egészségfejlesztés

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Tudatos Karrierépítés szakkurzus

Célmeghatározás, célhierarchia

1. rész BEVONÁS, RÉSZVÉTEL.

A személyes siker tényezői az amerkai vállalati kultúrában az NI példája alapján

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

Mit várunk el az alkalmazottainktól? Készítette: dr. Paál Csaba

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

A COACHING MEGHATÁROZÁSA

A nonverbális kommunikáció és a metakommunikáció A nonverbális kommunikáció jelentősége, értelmezése A nonverbális kommunikáció csatornái

Arra való képesség, hogy az élet különböző szituációiban alkalmazni tudjuk tudásunkat, tapasztalatainkat, személyes adottságainkat.

X + I INTELEM A SIKERES VÁLLALKOZÁS VEZETÉSÉRŐL A Bölcs Bagoly saját, több mint 35 éves vállalkozásának gyakorlatából és tanácsadói tevékenységének

Tanácsadási tartalmak az andragógia szakosok képzésében

TAPASZTALATOK A GYAKORNOKOK SZAKMAI TANULÁSÁNAK TÁMOGATÁSÁRÓL

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

Webmarketing Online marketing Gerilla marketing

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

JOB Klub Álláspiaci kulisszatitkok

Osztályfőnöki évfolyam

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

Szervezetfejlesztési Program

Céljaim 2014-re, hogy még sikeresebb legyek!

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Global HR kompetenciák. Budapest, május 22. Slide 1

Stratégia. Márkaépítés. Kommunikáció. Határozott értékszemlélettel

Munkavállalói ismeretek a szakközépiskolákban

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának.

Kapcsolati menedzsment, PR: 2 nap

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

Nyílt forráskódú minőségbiztosítási eszköztár európai szakképző intézmények számára. Stratégiai Partnerség

Üzleti kommunikáció TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. 2013/2014 I. félév

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

Nemtechnikaikészségek Tanítható, tanulható

Egészségedre! Káros szenvedélyek és egészséges életmód megismerése. Kompetenciaterület: Szociális és életviteli kompetencia 10.

STRATÉGIAI EMBERI ERŐFORRÁS GAZDÁLKODÁS GYÖNGYÖS VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNÁL

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

EMBERKÖZPONTÚ ONLINE MARKETING A SZEMÉLYRE SZABOTT ÜZENETEK MŰVÉSZETE

Vállalkozás fejlesztés grafikai tervezéssel

Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma, megnevezése:

Mi szükséges a versenyképes tudáshoz?

Szakmai beszámoló. A kiszámítható életpálya c. konferenciáról, Budapest, november 26. Országos Széchényi Könyvtár

A vállalkozói és kezdeményezőkészség kompetencia fogalmi hivatkozási keretrendszere

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT

ACCESS PROJEKT Innovatív eredmények a felnőttképzés területén

Hogyan többszörözd meg weboldalaid látogatottságát?

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

EGÉSZSÉGNAP június 12.

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek

Tanfelügyeleti ellenőrzés eredménye

PTE PMMIK, SzKK Smart City Technologies, BimSolutions.hu 1

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

Üzletkötés, értékesítés key account managerek számára

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Kommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés


Az életpálya tervezés lehetőségei az általános iskola időszakában. Szombathely, január 14.

A Mediaforce. A többit bízza ránk:

XX. Országos TDM Konferencia

ITSZK 2.0 INTEGRITÁS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSE

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015.

Mit Nyújt a Diák Személyes Brand ebook?

Új lehetőségek a GOP-ban Magyarországon és külföldön

Tervezés-Kutatás AZ INTEGRÁLT KOMMUNIKÁCIÓ

I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. 2008/2009 I. félév

Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv tanításban

Vajda Éva. Keresőoptimalizált üzleti honlap

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

A közösségi média használatáról

Kreatív értékesítési technikák a social media segítségével.

Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

TANTÁRGYLEÍRÁS. BSc Sport-és rekreációszervező. Dr.Chaudhuri Sujit. Dr.Chaudhuri Sujit, Széles József

Hazai desztinációs márkák online felmérése a közös kutatás előzetes eredményei

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA

Átírás:

SELF-MANAGEMENT, SELF-MARKETING Előadó: Kovács Máté tanársegéd Baja, 2013. 11. 18. Miről lesz szó? INFORMÁCIÓSZERZÉS ÉS FELDOLGOZÁS (komm1) TIME-MANAGEMENT (operatív tervezés) KARRIERTERVEZÉS (célok, stratégia) KAPCSOLATI HÁLÓ KEZELÉSE (komm2) ÖNISMERET ÉS FEJLESZTÉS LONG LIFE LEARNING (ált., szakmai, nyelvtudás) SELF-MANAGEMENT SELF-MARKETING (komm3) SZAKMAI SPECIFIKUMOK (kompetenciák) további összetevők Egyformán lényeges elemek Egyes elemek egymástól nem elválaszthatók > összefüggések 1

Az általános cél Életpálya szakaszok A 3 nagy döntés: foglalkozásválasztás munkahelyválasztás karrierválasztás 2

Az önmenedzselés fontos lépései Célok kitűzése Erőforrások és akadályok mérlegelése Munkafolyamat hatékony tervezése Megvalósítás lépésről lépésre Motivációs egyensúly fenntartása Az első lépések Rendelkezel hosszútávú célokkal? A céljaid konkrétak és mérhetőek? Elérhetőek és eléggé motiválók, hogy tényleg cselekedj értük? Érdemi célok ezek, nyomon követhetők és határidősek? Le is írtad őket? Ha mind az 5 kérdésre igen a válasz: A következő lépés felépíteni az eszközrendszert és a módszertant 3

A célok kitűzése A célok kitűzése A megfelelő cél bír a SMART jellemzőkkel S = Specifikus (Micsoda? Kicsoda?) M = Mérhető (Mennyi? Honnan tudom, hogy elértem?) A = Attraktív, vonzó (Milyen? Megéri belevágni?) R = Reális (Hogyan? Elérhető?) T = Terminizált, azaz határidőhöz kötött (Mikor?) 4

Erőforrások és akadályok A karriert meghatározó tényezők a személyes kompetenciák (készségek, képességek) és a családi erőforrások a környezet által kínált lehetőségek a szándékok és a törekvések együttese Erőforrások és akadályok: Personal SWOT 5

Operatív tervezés és eszköztár A legfontosabb szempontok és a szükséges kompetenciák Önismeret a mindennapok során A stratégiánál megismert Personal SWOT folyamatos frissítése Reális énkép Társas viselkedési szabályok Pozitív attitűd Time-menedzsment, saját tervezési rendszer kiépítése Egyénre szabott időtervezési eszköz (hagyományos vagy informatikai eszközzel) Realitás > mennyit bírok? Munka és magánélet összehangolása Operatív SMART modell Szakmai kapcsolatok, kommunikáció Ismeretségi kör folyamatos bővítése > szakmában és magánéletben is Mindkét fél számára hasznos kapcsolattartás Jó példák keresése és példamutató viselkedés Széles látókör, információszerzés, proaktivitás, kombinációs képesség Alapműveltség, naprakészség Releváns információk begyűjtése, kezelése Hiszem, ha látom felfogás helyett Látom, ha hiszem felfogás. Teremtő gondolat. Time-management (a nyugodt munkavégzés záloga) Feladatlista: Jegyzetpapírok, Határidőnapló (Google, Wallcal) Fontossági sorrend: Operatív SMART modell, prioritássorrend Előrelátás: Tervezd meg előre a hetedet és a napjaidat is. A nem is jó válasz: Tanulj meg nemet mondani, és ne tégy olyan ígéreteket, amiket nem tudsz betartani. Feladatmegosztás: Ha tudsz, akkor bízz másokra is feladatokat. Gap biztosítása, rugalmasság: Hagyj időt az elmaradt feladatok elvégzésére (hidd el minden nap kell ilyen). 6

Személyi fejlettségi szintek a time-menedzsmentben 1. Fázis: Fejben osztja be az idejét. 2. Fázis: Jegyzeteket készít, listákat a teendőiről. 3. Fázis: Naptárt, határidőnaplót vezet. 4. Fázis: Prioritásokban gondolkozik, és célorientáltan bánik az idővel. 5. Fázis: Ügyel az egyensúlyra az eredmény és az ember között. Nem boríthatja a stratégiai rendszert egy rövid, vagy középtávú eredmény, cél. Domináns értékcsoportok és a fontossági sorrend - Intellektuális, vagy lelki: öntudat, önfejlesztés, művészetek, emocinalitás stb. - Szellemi, vagy spirituális: világkép, vallás, magasabb szintű támasz forrása. - Fizikai: Sport, mozgás, táplálkozás, egészséges életmód - Családi: Az együtt töltött idő minősége, közös tervek és célok, távolabbi rokonok, közösség - Anyagi: Megélhetés, vagyon, biztonság, megtakarítások. - Szakmai: munka vs. hivatás, szakmai sikerek, elismerés, lehetőség. - Közösségi: Mindenfajta kapcsolat a családnál lazábban kötődő csoportokkal. Barátságok, közösségek. Nincs kizárólagosság, súlypontok vannak. 7

A kapcsolatok értéke A kapcsolat a legértékesebb tulajdon A javakat (anyagi vagy nem-anyagi) a kapcsolatainkon keresztül szerezzük A kapcsolatokat megfelelően kell kialakítani, bővíteni és ápolni A kölcsönös hasznosság felismerése Szakmai kapcsolat esetén is emberi motívumok beépítése kultúrafüggő!!! Addig ne beszélj üzletről, amíg a tárgyalópartner arcára legalább egy mosolyt nem csaltál Verbális és nonverbális eszköztár Pozitív attitűd > nem csak eljátszott, hanem valós! A közösségi ember pozitív gondolkodású A kapcsolati tőke sikeres fejlesztése és működtetése Self-marketing, énmárka 8

Hírnév, pozitív megítélés 2014.04.19. Élő példák Az első lépések ÉNMÁRKA Hatósugár 9

Megítélés A céltól függ, hogy milyen érték a jó Hatósugár Mindenképpen a nagyobb érték a jó Formális én informális kapcsolatrendszer Az egyént előzze meg a híre Az arculat tükrözze a valóságot és irányítsa ránk a figyelmet 10

Eszközök a hatósugár növelésére Minél több célspecifikus minőségi eseményen, fórumon való részvétel és aktív kommunikáció Három másodpercben fogalmazz meg önmagadról fontos információkat, hogy az illető emlékezzen vissza rád! A szakmai és emberi kapcsolatok folyamatos ápolása A csatorna és promóciós eszközök kiemelkedő kezelése Promóciós és csatorna eszközök önéletrajz, grafikus (üzenet: kreativitás) 11

Promóciós és csatorna eszközök önéletrajz web alapú (kreativ+it tudás) Promóciós és csatorna eszközök önéletrajz, mérnök (üzenet: precizitás) 12

Promóciós és csatorna eszközök névjegykártya Promóciós és csatorna eszközök saját weboldal, közösségi oldalak 13

Minőség és egység Egységes arculat, üzenet Színvilág, grafikai elemek, logo, szlogen (utóbbi kettő általában nem szükséges, csak bizonyos szakmákban) Személyes megjelenés Minőség és egység személyiségünknek, testalkatunknak megfelelő ruházat; alkalomnak, cég dress code-jának megfelelő vasalt, tiszta öltözet; ápolt, fésült haj; nem hivalkodó, klasszikus szabású tiszta cipő; tiszta, ápolt körmök; minimális, nem túlzásba vitt parfüm; tiszta fogak, friss lehelet; konszolidált mennyiségű, nem hivalkodó ékszer; dezodor használata. 14

A sikeres self-marketing elemei TŰNJ KI Vidd magad úgy a piacra, hogy tudjál egyedi lenni! LEGYÉL HITELES Ki is vagy Te? Melyek az értékeid? SPECIALIZÁLÓDJ Jelölj ki magadnak egy szakterületet, és elmélyülten fejleszd magad! NE MÁSOLJ, LEGYÉL EREDETI Válassz példaképeket, de legyen saját világod! LEGYÉL KÖVETKEZETES Ha kialakítottad a képet magadról, fejleszd, de ne kapkodj! HATÉKONY BEMUTATKOZÁS Ha tudod, hogy mit akarsz elmondani, figyelj arra, hogyan kommunikálod! KÉSZÍTS PROFI ONLINE MEGJELENÉST Figyelj az üzenetekre, a tartalomra és a formára! TARTSD SZEM ELŐTT, HOGY MÁSOK MIT TESZNEK JÓL Figyeld a példaképeid, és lesd el a jót! FIGYELJ A MEGJELENÉSEDRE Öltözködés, stílus és viselkedés. LEGYÉL MINDIG KEDVES A mosolygós megjelenés mindig megnyerő. FOGALMAZZ MEG TÖMÖR, EGYÉRTELMŰ ÜZENETEKET Érzékletesen mutasd meg, hogy mi is a lényeg a brandedben! FIGYELJ ARRA, HOGY MIT MONDANAK A SZEMÉLYES BRANDEDRŐL Elengedhetetlen a folyamatos visszacsatolás. LEGYÉL AKTÍV RÉSZESE BESZÉLGETÉSEKNEK Oszd meg ötleteidet, kezdeményezően válaszolj, adj értéket a beszélgetéshez! GONDOLJ MAGADRA, MINT EGY MÁRKÁRA Erős önbizalommal alakítsd, biztosítsd a karbantartást, és figyelj a marketingeszközökre! A kiváló self-management jellemzői összegzésül Ismered magad és a környezetedet Reális stratégiai céljaid vannak Hatékony, rád szabott operatív tervezési rendszerrel rendelkezel Kiválóan kommunikálsz verbálisan és nonverbálisan, online és offline Hozzáférsz a számodra szükséges információhoz, tudáshoz és jól hasznosítod! Minőség és egység jellemzi az énmárkádat 15

Köszönöm a figyelmet! Kérdések? Kovács Máté tanársegéd kovacs.mate@ejf.hu 16