Az AdRisk program eddigi hazai eredményei Fiatalok baleseteinek megelőzése 2008. 11. 24.
Röviden az eddigi tevékenységről Felderítés olyan magyar programok és gyakorlatok keresése, melyek kapcsolódhatnak az AdRisk céljaihoz A Holland módszer egy Hollandiában kipróbált módszer tesztelése magyar fiatalokon Williams Életkészségek elismert jó gyakorlat a konfliktusok kezelésére és feldolgozására fiataloknak Új lehetőségek keresése kérdőíves felmérések lehetséges más módszerek kipróbálására
1. Programok felderítése Számos program működik Magyarországon, mely a kockázatvállalással van összefüggésben Ezeket a programokat az alábbi szempontból vizsgáltuk: Cél (alkohol, drog, mentális egészség stb.) Korcsoport (3-24 éves korosztály) Intervenció helye
1. Programok Magyarországon A vizsgálat során több, mint 70 programot tekintettünk át. Mindegyik elfogadott, működő program. Speciálisan balesetmegelőzésre sre egyik sem irányult 14 programot lehet balesetmegelőzéssel kapcsolatba hozni
1. Néhány a programok közül Életvezetési ismeretek és készségek 5-18 évesekkel foglalkozó pedagógusoknak, iskolai védőnőknek, iskolapszichológusoknak, gyermekvédelemmel foglalkozóknak szóló képzés a prevencióról. Véleményem szerint 12-16 évesekkel foglalkozó pedagógusoknak, iskolai védőnőknek, nevelőknek szóló képzés a dohányzás megelőzésének lehetőségeiről, az önálló véleményalkotásról, a csoportnyomás legyőzéséről és a döntéshozás lépéseinek elsajátításáról. Drog prevenció Hét különböző program, különféle korcsoportok számára, tanároknak, kollégiumi nevelőknek, szociális munkásoknak stb.
2. A holland módszer 1. A holland módszer alapja: olyan videókat keresni az interneten (YouTube, Videa, stb.), melyek erőszakot vagy baleseteket mutatnak be Például az alábbiak illusztrálására: Alkohol vagy kábítószerfogyasztás, Csoportos erőszak, Önsértés, webcam szex, extrém sportok.
2. A holland módszer 2. A filmek kiscsoportos beszélgetés során kerültek bemutatásra. Nem hagyományos óra, hanem interaktív formában. A beszélgetést nem tanár, hanem külsős vezette. A foglalkozás 2 órán át tartott Ezután a diákok kérdőíven nyilatkoztak arról, mennyire érezték ezt hasznosnak, és Mennyire tetszett nekik az alkalom
2. A magyar tesztelés Első alkalommal Pécsen került kipróbálásra a módszer. A holland klipek nem mindegyike került felhasználásra, néhányat kivettünk (hegtetoválás) Helyette viszont egy, az adott helyen és időben nagyon aktuális film került bele (mecseki motorbaleset).
2. Aktuális probléma 2007-ben egy gyorshajtó motoros frontálisan ütközött egy másik motorral a Mecsek útjain, a vétlen szereplő meghalt. A balesetet okozó fél motorjára videokamera volt rögzítve, ami végig vette az egész eseményt. Aktuális problémák folyamatosan vannak, például a Budapesten egyre elterjedtebb tujázás.
2. Csoportos beszélgetés Magyarországon 99 tanuló vett részt a felmérésen 4 iskolából. A foglalkozásokat egy, mentális higiénével foglalkozó szociális munkás vezette, az iskola szociális munkásai segítségével és az igazgató engedélyével. Két csoportban hangfelvétel készült, a kérdőíveket mindenütt kitöltötték.
2. Visszajelzések a diákoktól A foglalkozások után kérdőívekkel mértük le a módszer hatékonyságát. A holland mintához képest módosítottunk a kérdőíveken, arra voltunk kíváncsiak, hogy Mennyire van jelen az adott probléma Magyarországon (3. szint) Saját környezetükben (2. szint) És saját életükben (1. szint). Ezenkívül rákérdeztünk azokra a problémákra, melyek esetleg még foglalkoztatják őket.
2. Eredmények Országosan Drog és alkohol fogyasztás Csoportos erőszak Sportbalesetek Webcam szex Nem jellemző fiúk (%) 90,48 85,71 74,60 54 0 lányok (%) 93,33 66,67 63,33 70 0 Környezetükben Drog és alkohol fogyasztás Csoportos erőszak Sportbalesetek Webcam szex Nem jellemző fiúk (%) 66,67 66,67 58,73 42,86 9,52 lányok (%) 53,33 50 40 33,33 16,67 Saját életükben Drog és alkohol fogyasztás Csoportos erőszak Sportbalesetek Webcam szex Nem jellemző a safer place fiúk (%) 44,44 31,75 30,15 14,28 36,51 lányok (%) 36,67 23,33 23,33 10 46,67
2. Eredmények Ahol saját maguk vetették fel a témát, a hallani kívánt témák között szerepel az alkohol (esetleg más kontextusban), munkahelyi balesetek, prostitúció, családon belüli erőszak, külföldi munkavállalás. A módszer várakozáson felül jól működött. A válaszokból kitűnik, mennyire fontos odafigyelni a fiatalok véleményére, és engedni, hogy megismerjék társaik véleményét is. Számunkra nagyon pozitív volt, hogy a számos, már létező ismeretterjesztő oktatás mellett ezzel valami újat tudtunk számukra kínálni.
3. A Williams Életkészség Program Tudományosan megalapozott: a Duke Egyetem (Durham, NC, USA) szakemberei által kidolgozott komplex program, több pszichoszociális rizikótényezőre hat Bizonyítottan hatékony: Nemzetközi szaklapokban közölt tudományos vizsgálatok igazolják testi lelki egészségre gyakorolt pozitív hatását Magyar adaptáció és kizárólagos jogok: Selye János Magyar Magatartástudományi és Magatartásorvoslási Társaság www.selyesociety.hu
3. Miért ezt ajánljuk? Komplex, tudományosan megalapozott Stresszkezelő és kommunikációs készségek Önismeret és tudatosság Mások viselkedésének jobb megértése Idő- és költséghatékony
3. Az Életkészségek tréningek struktúrája Kis csoportok (8-12 fő) 16-20 óra tematikája részletesen kidolgozott Áttekinthető, könnyen megérthető és megjegyezhető alap séma Fix keretben egyéni tartalom Segédanyagok: Munkafüzet, diasor Videó, önsegítő könyv (magyar adaptáció folyamatban)
3. Az Életkészségek tréning módszerei A mindennapokban munkahelyen és magánéletben egyaránt - alkalmazható, egyszerűen elsajátítható készségek Pszichoedukációs bevezetők Kognitív és viselkedésterápiás technikák Relaxáció tanulás Szituációs gyakorlatok Modelltanulás Csoport: tükör és élményközösség
3. ÉletKészségek tréning tematikája Helyzetelemzés Probléma megfogalmazása Érzelmek, gondolatok tudatosítása Célok kitűzése Döntéshozatal Akció Készségek Problémamegoldás Önérvényesítés Nem -et mondás Feszültséglevezetés Gondolat átstrukturálás Gondolat-stop Figyelem-elterelés Relaxáció-Meditáció Kapcsolatépítő készségek Figyelmes meghallgatás Hatékony beszéd Empátia Pozitív megnyilvánulások
4. Új lehetőségek keresése Más módszerek Hollandiából, tesztelés magyar viszonyok között A holland partner nagyon jó médialehetőségekkel rendelkezik TV kampányok Két kampány magyarországi tesztvetítése
4. A tűzijáték-kampány gerilla-marketing : nem a TV-ben, hanem interneten publikált, nem néz ki reklámnak vicces videók, amiket a fiatalok egymás között osztanak meg, mert poénosak Erősen provokatív (iszlám terroristák) a provokáció az interneten szabadabban működik, mint a TV-n
4. A tűzijáték-kampány magyar visszhangja 50 középiskolás kérdőíves kikérdezése 2 középiskolában Kérdések iránya: tetszés, provokáció, terjesztés, új ismeretek, az ismeretek alkalmazása 5 fokozatú skálán kellett értékelni Eredmény: kisebb aktivitás a terjesztésre, viszont sokan néznék meg. Tetszési index 50% körüli, a beszélgetés és folyosói visszhang alapján ennél magasabb is lehet
4. 4. A tűzijáték-kampány értékelése 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% teljesen nagyon valószínű valószínű nem valószínű egyáltalán nem vicces provokatív továbbküldené-e megfontolná-e beküldené-e megnézné-e
4. A Split the risk kampány A tűzijátéktól teljesen eltérő, professzionális TV szpotok Alapgondolat: a balesetek elkerüléséhez elég egy tört másodpercben átgondolni, mit akarunk tenni Dinamikus, agresszív, pörgő filmek, példakép figurák cselekvési sémája szemben a hétköznapi emberekkel
4. A Split the risk magyar felmérés Magyar fiatalok véleménye a kampányfilmről kérdőíves felmérés 32 fiatallal Jelenleg a kiértékelés zajlik A kérdőívek a Magyar Tolkien Társaság tagjaival kerültek kitöltésre az AdRisk célcsoport korosztálya, nagyon eltérő háttérrel a hasonló civil szervezeteken keresztül eljuthatunk azokhoz a fiatalokhoz, akikhez másként igen nehezen lehet (egyetemisták, fiatal munkavállalók)
További tervek A holland módszer adaptálásra kész, kipróbált tanfolyamok szervezése iskolai szociális munkásoknak és pszichológusoknak a módszer használatáról Új anyagok, videók folyamatos keresése és megosztása az AdRisk Toolbox felületén A WÉK kamasz változatának terjesztése, tanfolyam vezetők képzése a korosztályra kihegyezve A megvizsgált többi módszer adaptálási lehetőségének felkutatása, az ezekből szerzett tapasztalatok megosztása További módszerek kutatása és kipróbálása (szlovén életmód weboldal)