TÁMOP-3.1.4 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés- Innovatív intézményekben ESÉLY A JÖVŐNEK TÓTKOMLÓSON! Kedvezményezett: Tótkomlós Város Önkormányzata Az Európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: 64.000.000 Ft. Jankó János Általános Iskola és Gimnázium, Szlovák Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Óvoda: Iskolai feladatellátási hely, Diófa óvoda, Ligeti Óvoda
A PROJEKT MEGVALÓSULÁSÁNAK IDEJE: 2009. július 1.-2010.augusztus 31. Az elnyert támogatás megoszlása: Jankó János Általános Iskola és Gimnázium: 25.000.000 Ft. Szlovák Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola: 25.000.000 Ft. Diófa óvoda: 7.000.000 Ft. Ligeti óvoda: 7.000.000 Ft.
CÉLOK Alapvető cél: A sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás elterjesztése a magyar közoktatási rendszerben, ami hozzájárul a foglalkoztatási helyzet javításához. Ennek érdekében a projekt a kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztését célozza.
CÉLOK A pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítése. A tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztése és megerősítése. A rendszerben meglévő szelektív hatások mérséklése. Az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítésével.
CÉLOK Részcélok: A kompetencia alapú oktatás elterjesztése Újszerű tanulásszervezési eljárások bevezetése: Projektalapú oktatás Kompetencia alapú tananyagok, taneszközök Egységes oktatási programok alkalmazásának meghonosítása
CÉLOK Szegregációmentes, együttnevelési környezet kialakítása: Oktatási integráció Befogadó pedagógiai kultúra támogatása Egyéni fejlesztési tervek Lemorzsolódás csökkentése Differenciálás Digitális írástudás elterjesztése, mindennapi gyakorlattá válásának támogatása IKT eszközökkel támogatott tanórák módszertani támogatása
A PROJEKT MEGVALÓSÍTÓI: JANKÓ JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM: Szakmai vezető: GYÚRÓS PÁLNÉ Megvalósító pedagógusok: ARATÓ NIKOLETTA LEHOCZKI ISTVÁNNÉ LOPUSNI LÁSZLÓNÉ MOLNÁR GÁBOR PÁL POLJAK KRISZTINA SZTOJOV BARBARA TÁRCZA VIVIEN
A PROJEKT MEGVALÓSÍTÓI SZLOVÁK KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA Szakmai vezető: KRCSMÉRINÉ GYURKOVICS MÁRIA Megvalósító pedagógusok: BOBORNÉ TUSKA ERZSÉBET DUSZKA IDA KRÁTKY JÁNOS BAJCZER JÁNOSNÉ GOJDÁR JULIANNA VARGA NÓRA
A PROJEKT MEGVALÓSÍTÓI: SZLOVÁK KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA Diófa óvoda: Szakmai vezető: MITNYAN JÁNOSNÉ Megvalósító pedagógusok: CZICHAN GUSZTÁVNÉ SUTA MIHÁLYNÉ
A PROJEKT MEGVALÓSÍTÓI: SZLOVÁK KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA Ligeti óvoda szakmai vezető: MALYÁNÉ LESTYÁN ANNA Megvalósító pedagógusok: DUDÁS TIBORNÉ VASS ANDREA MORAVSZKINÉ PAULIK ANNA KATALIN
A megvalósítók munkájukhoz tartós használatba (1+5 év)kaptak egy hordozható számítógépet, melyen minden dokumentációs feladatukat elkészítették, mindennapi munkájukhoz felhasználják. Tanóráik, foglalkozásaik 25%-át IKT eszközökkel valósítják meg.
A PROJEKT TARTALMA: Képzések A kompetencia alapú oktatás implementációja Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása Komplex óvodai program, programcsomag bevezetése, alkalmazása
KÉPZÉSEK
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda Menedzsment képzés I. : változásmenedzsment, projektmenedzsment Gyúrós Pálné Lehoczki Katalin Menedzsment képzés II. : új oktatásszervezés az intézményben, projektpedagógia, tantárgytömbösített oktatás Gyúrós Pálné Lehoczki Katalin Menedzsment képzés I. : változásmenedzsment, projektmenedzsment Krcsmériné Gyurkovics Mária Menedzsment képzés II. : új oktatásszervezés az intézményben, projektpedagógia, tantárgytömbösített oktatás Krcsmériné Gyurkovics Mária Menedzsment képzés I. : változásmenedzsment, projektmenedzsment Mitnyan Jánosné Menedzsment képzés I. : változásmenedzsment, projektmenedzsment Malyáné Lestyán Anna
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda Általános pedagógiai módszertani képzés 1. Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása: projektoktatás a tanórán, műveltségterület oktatása tantárgyi bontás nélkül, tantárgytömbösített oktatás Általános pedagógiai módszertani képzés 1. Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása: projektoktatás a tanórán, műveltségterület oktatása tantárgyi bontás nélkül, tantárgytömbösített oktatás Általános pedagógiai módszertani képzés 1. Óvoda-iskola közötti átmenet megkönnyítése Általános pedagógiai módszertani képzés 1. Óvoda-iskola közötti átmenet megkönnyítése Arató Nikoletta Dr. Kancsóné Tóth-Horgosi Judit Lehoczki Istvánné Lopusni Lászlóné Molnár Gábor Pál Poljak Krisztina Sztojov Barbara Tárcza Vivien Bajczer Jánosné Boborné Tuska Erzsébet Duszka Ida Gojdár Julianna Krátky János Varga Nóra Czichan Gusztávné Suta Mihályné Dudás Tiborné Vass Andrea Moravszkiné Paulik Anna Katalin
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda Általános pedagógiai módszertani képzés 2. Tevékenységközpontú pedagógiák Drámapedagógia Általános pedagógiai módszertani képzés 2.Professzionális tanári kommunikáció Általános pedagógiai módszertani képzés 2.Professzionális nevelői kommunikáció Általános pedagógiai módszertani képzés 2.Professzionális nevelői kommunikáció Arató Nikoletta Dr. Kancsóné TóthHorgosi Judit Lehoczki Istvánné Lopusni Lászlóné Molnár Gábor Pál Poljak Krisztina Sztojov Barbara Tárcza Vivien Bajczer Jánosné Boborné Tuska Erzsébet Duszka Ida Gojdár Julianna Krátky János Varga Nóra Czichan Gusztávné Suta Mihályné Dudás Tiborné Vass Andrea Moravszkiné Paulik Anna Katalin
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda Kompetencia alapú oktatási programok alkalmazását támogató módszertani képzés Szövegértésszövegalkotás Poljak Krisztina Molnár Gábor Pál Kompetencia alapú oktatási programok alkalmazását támogató módszertani képzés Szövegértés- szövegalkotás Boborné Tuska Erzsébet Kompetenciafejlesztő óvodai oktatási programok alkalmazását támogató módszertani képzés Czichan Gusztávné Suta Mihályné Kompetenciafejlesztő óvodai oktatási programok alkalmazását támogató módszertani képzés Dudás Tiborné Vass Andrea Moravszkiné Paulik Anna Katalin Matematika Sztojov Barbara Tárcza Vivien Lehoczki Istvánné Szociális-életvitel kompetencia terület Arató Nikoletta Lopusni Lászlóné Matematika Duszka Ida Szociális-életvitel kompetencia terület Bajczer Jánosné Gojdár Julianna Krátky János Varga Nóra
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő képzés Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő képzés Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő képzés Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő képzés Arató Nikoletta Lehoczki Istvánné Lopusni Lászlóné Molnár Gábor Pál Poljak Krisztina Sztojov Barbara Tárcza Vivien Bajczer Jánosné Boborné Tuska Erzsébet Duszka Ida Gojdár Julianna Krátky János Varga Nóra Czichan Gusztávné Dudás Tiborné Suta Mihályné Vass Andrea Moravszkiné Paulik Anna Katalin
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda SNI gyermekek együttnevelésére felkészítő képzés 60 óra SNI gyermekek együttnevelésére felkészítő képzés 60 óra SNI gyermekek együttnevelésére felkészítő képzés 60 óra SNI gyermekek együttnevelésére felkészítő képzés 60 óra Lehoczki Katalin Számuel Jánosné Fülöp Imréné Lehoczki Csilla Szilvási Anna Paksi Pálné Mérés értékelés képzés Kompetenciamérés iskolai eredményeinek kiértékelésére, elemzésre, tervezésre 60 óra Mérés értékelés képzés Kompetenciamérés iskolai eredményeinek kiértékelésére, elemzésre, tervezésre 60 óra Koszár Enikő Tuska Mária Krcsmériné Gyurkovics Mária Pataki Aliz
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda IPR felkészítő tantestületi képzés IPR felkészítő tantestületi képzés Óvodai IPR felkészítő képzés Óvodai IPR felkészítő képzés Arató Nikoletta Dr.Szkaliczkiné Prohászka Ildikó Horváthné Molnár Anita Krcsméri Anna Mária Krecsméri Károlyné Lehoczki Istvánné Lopusni Lászlóné Molnár Gábor Pál Poljak Krisztina Schneiderné Motyovszki Mária Sutáné Jánosné Sztojov Barbara Tárcza Vivien Vítyazné Bobor Zsuzsanna Zsingor Jánosné Bajczer Jánosné Boborné Tuska Erzsébet Duszka Ida Fülöp Imréné Gojdár Julianna Istvánné Racskó Anna Kocsisné Antal Zsuzsanna Krátky János Krcsmériné Gyurkovics Mária Laukó Zsuzsanna Lehoczki Éva Csilla Mészárosné Hovorka Edit Ondrejó Anna Pataki Alíz Varga Nóra Czichan Gusztávné Dénes Jánosné Leginszki Andrásné Mitnyan Jánosné Sántáné Farkas Ágnes Suta Mihályné Szilvási Anna Bocskainé Hobot Márta Dudás Tiborné Gyalog Lászlóné Malyáné Lestyán Anna Moravszkiné Paulik Katalin Paksi Pálné
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda IPR módszertani tantestületi (Professzionális tanári kommunikáció) IPR módszertani tantestületi (Professzionális tanári kommunikáció) IPR módszertani tantestületi (Professzionális tanári kommunikáció) IPR módszertani tantestületi (Professzionális tanári kommunikáció) Csjernyik Éva Deák-Fogarasi Ede Dr.Szkaliczkiné Prohászka Ildikó Gombkötő Anita Horváthné Molnár Anita Kazárné Karkus Márta Konsanszkyné Arany Ágnes Krcsméri Anna Mária Krecsméri Károlyné Litauszki Andrásné Schneiderné Motyovszki Mária Suta Jánosné Tuska Pálné Vítyazné Bobor Zsuzsanna Zsingor Jánosné Bajczer Jánosné Boborné Tuska Erzsébet Duszka Ida Fülöp Imréné Gojdár Julianna Istvánné Racskó Anna Kocsisné Antal Zsuzsanna Krátky János Krcsmériné Gyurkovics Mária Laukó Zsuzsanna Lehoczki Éva Csilla Mészárosné Hovorka Edit Ondrejó Anna Pataki Alíz Varga Nóra Czichan Gusztávné Dénes Jánosné Leginszki Andrásné Mitnyan Jánosné Sántáné Farkas Ágnes Suta Mihályné Szilvási Anna Bocskainé Hobot Márta Dudás Tiborné Gyalog Lászlóné Malyáné Lestyán Anna Moravszkiné Paulik Katalin Paksi Pálné
JJÁG Szlovák Diófa Ligeti Iskola óvoda óvoda KÉPZÉSEN RÉSZT VETTEK: KÉPZÉSEN RÉSZT VETTEK: KÉPZÉSEN RÉSZT VETTEK: KÉPZÉSEN RÉSZT VETTEK: 28 fő 15 fő 7 fő 6 fő VÁROSI ÖSSZES: 56 fő
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda ÓRÁK SZÁMA: ÓRÁK SZÁMA: ÓRÁK SZÁMA: ÓRÁK SZÁMA: 2160 1740 690 630 VÁROSI ÖSSZES: 5220 ÓRA TANUSÍTVÁNYOK SZÁMA: TANUSÍTVÁNYOK SZÁMA: TANUSÍTVÁNYOK SZÁMA: TANUSÍTVÁNYOK SZÁMA: 68 54 22 20 VÁROSI ÖSSZES: 164 DB
Az IPR képzés célja volt, hogy a résztvevő pedagógusok elmélyítsék készségeiket a hátrányos helyzetű és roma származású gyermekek integrált nevelésével kapcsolatban. Ezen képzés kötelező volt, ha a feladatellátási helyen a hátrányos helyzetű gyerekek aránya meghaladja a 40%-ot, vagy a fenntartó a közoktatási esélyegyenlőségi intézkedési tervében beavatkozást ír elő. A nyári szünetre eső időpont ellenére a legsikeresebb és legtartalmasabb képzések egyike volt.
A PROJEKT TARTALMA: Az oktatási programokat, tanulásszervezési eljárásokat segítő tevékenységek, melyek során a kulcskompetenciák fejlesztését támogató modern pedagógiai módszertant valósították meg (kooperatív technikák, projektmódszer, témahét.)
A PROJEKT TARTALMAKÉNT MEGVALÓSULT Feladatellátási helyenként: Három hetet meghaladó projekt megszervezése Témahét megszervezése Moduláris oktatási program megszervezése Tantárgytömbösített oktatás megszervezése Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása Pedagógiai Programok módosítása Mindezek részletes dokumentálása, elhelyezése a feladatellátási helyek és az Educatio honlapján. (kosar.educatio.hu)
A PROJEKT TARTALMA: Az intézmény pedagógiai dokumentumait módosítottuk az intézményi folyamattanácsadók segítségével a jelen pályázatban vállalt tevékenységek további sikeres megvalósítását elősegítse és támogassa az intézmények pedagógiai innovációjának fenntarthatóságát. A helyi tanterv, pedagógiai program módosítása során felhasználtuk az implementáció tapasztalatait.
A PROJEKTBE BEVONT OSZTÁLYOK, KOMPETENCIA- TERÜLETEK, MEGVALÓSÍTÓ PEDAGÓGUSOK
JJÁG Szlovák Iskola Diófa óvoda Ligeti óvoda Szövegértésszövegalkotás A modul 1.b osztály Sztojov Barbara Matematikailogika A modul 1.a osztály Tárcza Vivien Szövegértésszövegalkotás A modul 5.a és 7.osztály Boborné Tuska Erzsébet Matematikai-logika A modul 1. osztály Duszka Ida komplex óvodai program, programcsomag bevezetése, alkalmazása nagycsoport Napocska Czichan Gusztávné Suta Mihályné komplex óvodai program, programcsomag bevezetése, alkalmazása nagycsoport Napocska Dudás Tiborné Vass Andrea Moravszkiné Paulik Anna Katalin
JJÁG Szociális életvitel választott kompetenciaterület 4.b osztály rajz és ének tantárgyban Lopusni Lászlóné Szociális életvitel választott kompetenciaterület C modul 1. napközis csoport Arató Nikoletta Szlovák Iskola Szociális életvitel választott kompetenciaterület B modul osztályfőnöki óra 7. osztály Krátky János Szociális életvitel választott kompetenciaterület C modul II. napközis csoport Gojdár Julianna
JJÁG Szlovák Iskola Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása magyar nyelv és irodalom Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása magyar nyelv és irodalom 1.b osztály Sztojov Barbara 3.a osztály Lehoczki Istvánné 5.b Poljak Krisztina 1. osztály Varga Nóra 5.a osztály Boborné Tuska Erzsébet 7. osztály Boborné Tuska Erzsébet Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű órák 5%-ban Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű órák 5%-ban magyar nyelv és irodalom 5.a-5.b Poljak Krisztina 6.a-6.b Dr. Kancsóné Tóth-Horgosi Judit angol nyelv 5.a-b/1 csoport Molnár Gábor Pál szlovák nyelv és irodalom 8. osztály a-b csoportjai Bajczer Jánosné
TANÁCSADÓI SZOLGÁLTATÁSOK Komplex intézményi szaktanácsadó (tervezés idején Csörszné Bagdi Ildikó) Intézményi folyamat szaktanácsadó JJÁIG - Dr. Németh Miklósné Szlovák iskola Szabó Győzőné Kompetenciaterületi mentor (óvoda)
TANÁCSADÓI SZOLGÁLTATÁSOK IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadó JJÁIG Szabó Győző Szlovák iskola, óvodák Érsek Attila IKT mentor szaktanácsadó JJÁIG, Szlovák iskola Utassy Katalin Óvodák Szabó Győző IPR módszertani szaktanácsadó JJÁIG, Szlovák iskola Kovács Imréné
TANESZKÖZÖK BESZERZÉSE Az iskolai érintett A modulos osztályok tankönyveiket a projekt keretében kapták meg a 2009-2010-es tanévben. További taneszközök kerültek megrendelésre, melyek a kompetencia alapú oktatást szolgálják. Tanári szakkönyveket, szoftvereket, oktatási multimédiás tananyagokat megrendeltük.
INTÉZMÉNYI INNOVÁCIÓT TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEK 1. Helyi Tanterv, Pedagógiai Program módosítása 2. Jó gyakorlatok átvétele, adaptációja, hálózati tanulás 3. Három hetet meghaladó projekt kidolgozása, megvalósítása, dokumentálása 4. Témahét kidolgozása, megvalósítása, dokumentálása 5. Moduláris oktatási program kidolgozása, megvalósítása, dokumentálása 6. Tantárgytömbösített oktatás helyi tanterve és eljárásrendje A megvalósító, valamint a megvalósításba aktívan bekapcsolódó pedagógusok ezen tevékenységükért díjazásban részesültek?
További sikereket mindannyiunknak a fenntartás idejére!