Munkaterv a TÁMOP projekt megvalósításához (idő és feladatterv) Intézmény neve

Átírás

1 Munkaterv a TÁMOP projekt megvalósításához (idő és feladatterv) Intézmény neve

2 , Az intézményi fejlesztés kulcselemeinek bemutatása Folyamatok: Kompetencia alapú oktatás, újszerű tanulásszervezés Implementáció: Felelős/ érintettek Osztály Időtervezés Kompetencia alapú oktatási programcsomag bevezetése: Szövegértés-szövegalkotás cia alapú oktatás Nagyfejeő Mihályné tanulásban akadályozottak tagozatán (2.osztály) 15. Szövegértés-szövegalkotás (A-modul) Borosné Gulácsi Brigitta a tanulásban akadályozottak tagozatán (3.osztály) 15. Matematika cia (A-modul) Szabó Ildikó tanulásban akadályozottak tagozatán (2.osztály) 15. Matematika cia (A-modul) tanulásban akadályozottak tagozatán (3.osztály) 15. Szociális életviteli és környezeti cia (C-modul) Szociális életviteli és környezeti cia tanulásban akadályozottak tagozatán (6.b.osztály) tanulásban akadályozottak tagozatán (10.osztály) Szociális életviteli és környezeti cia Kiss Ildikó értelmileg akadályozottak tagozatán (5. sz. csoport) 15. Szociális életviteli és környezeti cia Kiss Ildikó értelmileg akadályozottak tagozatán (6. sz. csoport) 15. Tantárgytömbösített oktatás bevezetése: Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása: 2

3 Három hetet meghaladó projekt megszervezése: Légy a jövőd gazdája! 1.Témahét megszervezése: Múzeumpedagógiai napok 2.Témahét megszervezése: Micsoda csoda Moduláris program megszervezése: Toleranciára nevelés a napköziben témakörben Sipos Tiborné Fodorné Baranyó Edit Bóka Barbara Lendvai Jánosné Bede Krisztina Katona Brigitta Fábián Anett Ignácz Róbertné Nagyfejeő Mihályné Szabó Ildikó Borosné Gulácsi Brigitta Gecse Pálné Kovács Ibolya 6. b. osztály április 8. a-b. osztály február 3. osztály május N/5 napközis csoport 15. Adaptáció: Fogyatékosság toleranciája mindennapokban Saját innováció megvalósítása: a Jó gyakorlat átvétele Tanulásszervezéssel kapcsolatos jó gyakorlat átvétele (Éltes Mátyás EGYMI Ált. Isk. Spec. Szakisk. és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat) Felelős Érintettek Időtervezés Bakancsot fel! kirándulás hazai tájakon 5 alkalommal Helmeczi Péterné Sinka Lajos Varga Klára Csajbók József Tallér Andrea 2009.október május 5 alkalom Menkó-Pap Ildikó Környezetvédelem mindennapokban a Novák Noémi Kiss Györgyi Gálné Hernek Angéla Kiss Ildikó 2009.október május 3

4 Átfogó intézményfejlesztés: Fejlesztések napi gyakorlattá tétele, szemléletformálás, fenntarthatóság biztosítása A bevont pedagógusok átadják tapasztalataikat, a továbbképzésen tanultakat munkaközösségük tagjainak, illetve a tantestület tagjainak bemutató órák, belső továbbképzések, műhelymunkák keretében a kompetencia alapú oktatás teljes intézményre történő kiterjesztése és a fenntarthatóság érdekében. Formái, eljárásai Témája Felelős/vezetője Időtervezés Műhelymunka vezetése Kompetencia alapú oktatás tapasztalatai az Bemutató óra megtartása Szövegértés, szövegalkotás, Matematika Szociális Szövegértés, szövegalkotás, április április 30. Borosné Gulácsi Brigitta március 31. Szabó Ildikó március 31. Kiss Ildikó március 31. Nagyfejeő Mihályné április

5 Matematika április Szociális április Előadás Kompetencia- fejlesztés tapasztalatai március 31. az SNI-s tanulók Jó gyakorlat : Saját fejlesztésű gyakorlataink Témája Felelős résztvevők Időtervezés Mérés- a gyógypedagógiában Bugyi Jánosné Fügediné Kovács Zsuzsanna Geometria oktatásának módszertana a gyógypedagógiában módszertani kiadvány elkészítése Deméné Pádár Brigitta 15. 5

6 Intézményi dokumentumok módosítása dokumentum Felelős résztvevők Időtervezés Pedagógiai Program Helyi tanterv SZMSZ IMIP Házirend Bugyi Jánosné Deák Katalin Dr. Kovácsné Okler Edit Dr. Kovácsné Okler Edit Borosné Gulácsi Brigitta Nagyfejeő Mihályné Kiss Ildikó Dr. Kovácsné Okler Edit Szabó Ildikó Bugyi Jánosné Bugyi Jánosné Dr. Kovácsné Okler Edit Dr. Kovácsné Okler Edit Bugyi Jánosné IKT alkalmazása: Digitális tartalmak, taneszközök használata A bevont pedagógusok az IKT továbbképzések során elsajátítják az IKT-eszközök illetve az Sulinet Digitális Tudásbázis használatát. Tanórai felkészülésükhöz és tanóráikon használják az IKTeszközöket. Elsajátítják a digitális táblák használatának módszertanát, illetve felkészülnek a tanulói laptop programba való bekapcsolódásra. A tantestület tagjai belső képzések, műhelymunkák keretében megismerik egymás IKT-alapú jó gyakorlatait. A bevont pedagógusokat IKT-mentor és IKT-asszisztens segíti. 6

7 Esélyegyenlőség javítása: Szervezetfejlesztés: Hátrányos helyzetű és SNI tanulók szegregációmentes együttnevelési környezetének kialakítása Intézményünkben a hátrányos helyzetű és SNI tanulók szegregációmentes együttnevelése biztosított, a pályázati projekt során e területen is valósítunk meg fejlesztéseket. Tanulószervezetté válás A projekt keretében továbbképzésen résztvevő kollégák a megszerzett ismereteiket munkaközösségi- és belső képzések, műhelymunkák során átadják a tantestület tagjainak. A megismert módszereket a tantestület tagjai beépítik mindennapi nevelő-oktató munkájukba. A projekt során minden, a kompetencia alapú oktatáshoz kapcsolódó pályázati lehetőséget megismerünk, és a kitűzött céljainknak, intézményi sajátosságaiknak megfelelő pályázati lehetőségeket igyekszünk kihasználni, további forrásokat szerezve a program fenntartásához. 7

8 Vezetői idő- és feladatterv Implementáció Kompetencia alapú oktatás, újszerű tanulásszervezési eljárások bevezetése A vezetői ellenőrzés és Taneszközök (tankönyvek) biztosítása Akötelező továbbképzéseken való részvétel biztosítása Projekt egyeztető fórum működtetése Óralátogatás, óramegbeszélés eszközbeszerzés május - szeptember helyettesítés augusztus február emlékeztető május június óramegfigyelési lap szeptember Tanmenetek Portfóliók nyomon követése Szakmai megvalósulás nyomon követése Tanulók, szülők véleményének megismerése Bevont tanulócsoportok képességmérése Dokumentumelemzés szeptember - november Dokumentumelemzés szeptember július Óralátogatás október Interjú kompetenciamérő feladatlap Adaptáció Jó gyakorlat(ok) Jó gyakorlatok nyilvánossá tétele Kapcsolatfelvétel más, a TÁMOP projektben érintett intézményekkel Saját jó gyakorlataink megismertetése más intézményekkel Honlap benchmarking benchmarking március - július április - július március - június 8

9 A vezetői ellenőrzés és Beszámolók, emlékeztetők, jelentések Dokumentumelemzés február - augusztus Saját innováció megvalósítása Pl.: fejlesztő program, újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazása, egyéni tanulási utak támogatása stb. A vezetői ellenőrzés és saját innováció projektterv elkészítésének segítése megbeszélések, dokumentumelemzés szeptember március A saját innováció dokumentációkészítésének nyomon követése Dokumentumelemzés november március Emlékeztetők Dokumentumelemzés december Szakmai program megvalósításának Óralátogatás február október december február Átfogó intézményfejlesztés A fejlesztések napi gyakorlattá tétele, szemléletformálás, fenntarthatóság biztosítása A vezetői ellenőrzés és A nevelőtestület tájékoztatása a fejlesztésekről és azok eredményeiről Projekt egyeztető fórum működtetése Tantestületi értekezlet, projektindító nap, szakmai nap előadások augusztus emlékeztető május június Alkalmazotti klímamérés Igény- és elégedettségmérés Klímateszt Kérdőívek április május 9

10 IKT alkalmazása Digitális tartalmak, taneszközök használata Informatikai eszközbeszerzés lebonyolítása közbeszerzés, megrendelés szeptember A vezetői ellenőrzés és Esélyegyenlőség javítása Informatikai eszközök üzembehelyezése Bevont pedagógusoknak saját használatú laptop biztosítása IKT-képzéseken való részvétel biztosítása Szakmai segítségadás üzembehelyezési jegyzőkönyv szeptember Eszköznyilvántartás szeptember továbbképzés szeptember február IKT-folyamat november szaktanácsadó, IKTmentor igénybevétele IKT-asszisztens március augusztus Folyamatos IKTtámogatás IKT-val támogatott órák dokumentációjának IKT-val támogatott órák megtekintése Naplóellenőrzés, portfóliók szeptember Óralátogatás szeptember Hátrányos helyzetű és SNI tanulók szegregációmentes együttnevelési környezetének kialakítása Továbbképzéseken helyettesítés való részvétel megszervezése biztosítása Különféle mentorálás, szaktanácsadók, tanácsadás mentorok biztosítása A teljes tantestület tájékoztatása a TÁMOP projekt keretében végzett munkáról Értekezletek, emlékeztetők augusztus október augusztus október december február április 10

11 A vezetői ellenőrzés és Dokumentációk Szakmai megvalósítás Dokumentumelemzés szeptember Óralátogatás, október munkafeljegyzések elemzése Szervezetfejlesztés Tanulószervezetté válás, az intézményi dokumentumok átdolgozása Intézményi dokumentumok átdolgozása felülvizsgálat, átdolgozás A vezetői ellenőrzés és Átdolgozott dokumentumok nyilvánossá tétele, megismertetése a teljes tantestülettel Belső továbbképzések szervezése Előadás, értekezlet, megbeszélés Belső továbbképzés szeptember január október március Átdolgozott alapdokumentumok Belső továbbképzések látogatása Dokumentumelemzés Óralátogatás, feljegyzés október március 11