Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás



Hasonló dokumentumok
Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás

Református Diakóniai Felnőttképzési Intézmény. Szabó Anna Felnőttképzési vezető

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Kedves Olvasó! Dr. Simon Miklós a társulási elnök országgyűlési képviselő

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

MIT JELENT A MODELL ALKALMAZÁSA A SZERVEZET, A MENEDZSMENT, A VEZETŐ SZAKEMBEREK, A TEAM, A SEGÍTŐK ÉS A TÁMOGATÁST IGÉNYBE VEVŐK SZINTJÉN

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ OKJ

Életreval(l)ó Hajdúhadházi térségben élő hátrányos helyzetű, inaktív nők komplex önálló életvitelre való felkészítése TÁMOP-5.3.

Tájékoztató az akkreditált szolgáltató szervezetekről és az általuk nyújtott foglalkozási rehabilitációs szolgáltatásokról

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

TÁMOP Program Munka közben is egészségesen. Vállalati hatékonyság növelés Munkahelyi egészségfejlesztéssel. Kolarovszki Tünde.

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

CASTANEA Egyesület. Középkorúak egészségéért

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória

Testnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra)

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP /10/1/KMR

TÁMOP /

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

Városi Művelődési Központ Rakamaz

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.

EGYÉNI GYAKORLATI NAPLÓ

Új szakmai továbbképzések a Nemzeti Művelődési Intézet képzési kínálatában

Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Étkeztetés. Házi segítségnyújtás

Táncok világa-társastánc alapjai szakkör

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

Zöld építőipari tranzitfoglalkoztatás a Váli völgyben

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

GYERMEKSZEGÉNYSÉG ELLENI PROGRAM A HEVESI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP /

A témahét célja. A témahét kapcsolódási területei

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A )

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

Előterjesztés. - a Közgyűléshez

Szociális és gyermekvédelmi szabályozók PSZI-INT BENTLAKÁSOS INTÉZMÉNYI ELLÁTÁS IRÁNYELV

TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

kezelése" című központi program aktív és preventív intézkedésekkel segíti a fiatalok munkaerő-piaci beilleszkedését, a munkanélküliek és a munkaerő-pi

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

EGÉSZSÉGNAP június 12.

Érettségi utáni képzések nappali képzés. Gyakorló ápoló ( )

0407 EGÉSZSÉGÜGY ÁGAZAT

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

Felnőttképzés. Intézményvezetői Csendesnap Mátraháza, november 25.

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás Időszakos Kiadványa IV. évfolyam 7. szám szeptember Honlap:

Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás Időszakos Kiadványa IV. évfolyam 7. szám szeptember Honlap:

A világ, amit teremtettünk a gondolkodásunk eredménye, Aki tanul, de nem gondolkodik, elveszett ember. nem lehet megváltoztatni gondolkodásunk

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Modellkísérleti program az alapszolgáltatások funkcionális összekapcsolására TÁMOP /1

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

GARAY ÉVA mentálhigiénés szakember Békéscsabai Regionális Képző Központ november SZEGED

ALAPÍTÓ OKIRAT - módosításokkal egységes szerkezetben - Kristály Szociális és Gyermekjóléti Társulás Szociális Szolgáltató Központ

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

KOMLÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 22/2011 (VII. 1.) ö n k o r m á n y z a t i r e n d e l e t e

IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP / azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

A NYÍRTELEKI SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT CSALÁDSEGÍTŐ SZOLGÁLAT NAGYCSERKESZ KÖZSÉG ELLÁTÁSI HELYÉNEK BESZÁMOLÓJA ÉVBEN VÉGZETT FELADATOKRÓL

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Az intézmény által nyújtott szolgáltatások

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Modul címe: Szent Iván éj

TÁMOP /2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

TÁMOP /

Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás

TÁMOP / Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

Emberi Erőforrások Minisztériuma

Jász - Nagykun - Szolnok Megye

Megyei Felzárkózási Fórum Idősek munkacsoport

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Megvalósult és lezárt ÓMI projektek

1. osztály. Készítette: Jantner Pálné

A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. (hirdetmény)

Fővárosi Diákönkormányzati. A Diákakadémia célja. A tanulási folyamat

Szakmai összefoglaló Munkavállalási készségeket fejlesztő tréning

Együttműködő partnerszervezetek

Cambridge Business Design Academy

Átírás:

Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás Komplex felzárkóztató és fejlesztő program a nyírbátori kistérségben TÁMOP-5.1.1-11/1/A-2012-0003 3. Tájékoztató füzet

Egyéni szupervízió: (Kisléta, Nyírbogát, Máriapócs) A szupervízió egy önismeret-fejlesztő módszer, amely elsősorban a szakmai életben felmerülő személyes kérdésekkel, problémákkal, dilemmákkal, az utunkba kerülő akadályokkal foglalkozik. A szupervíziós találkozások célja, hogy ezeknek a problémáknak, dilemmáknak a körbejárása, mélyebb megismerése és feldolgozása révén képessé váljunk önmagunkat egy külső szemmel is látni, és képesek legyünk megérteni saját működésünket, reakcióinkat, azok eredetét. Ez a megértés aztán hozzásegít ahhoz, hogy megerősödjünk, magabiztosabbá váljunk és képesek legyünk felelősen döntéseket hozni nehéz helyzetekben. A szupervízióban minden ülésen valamelyik csoporttag aktuális témáját dolgozzuk fel, és a résztvevők kérdéseikkel és saját visszajelzéseikkel, hipotéziseikkel segítik a fókuszban lévőt helyzetének pontosabb megértésében. Pályázatíró és projektmenedzsment tanfolyam A csoportvezető (szupervízor) elsősorban a témahozó saját tapasztalatainak feldolgozására épít. Felelőssége, hogy a feldolgozási folyamatra figyelve segítse a résztvevőket abban, hogy tisztábban megfogalmazhassák saját problémáikat és dilemmáikat, és saját tudásukra alapozva megtalálják válaszaikat. Minél jobban meg tud jelenni a csoportban a tagok különbözősége, annál nagyobb az esély arra, hogy a fókuszban lévő személy megkapja azt a specifikus segítséget, amely számára leginkább használható. Szupervízió indokoltsága: a szakemberek munkájuk során különböző szituációkkal találkoznak. Szupervízió során lehetőség nyílik külső szakemberek bevonásával a megfelelő megoldási mód megtalálására. A feldolgozás nemcsak a témahozót, hanem a csoport minden tagját is hozzásegíti saját, hasonló helyzeteinek megértéséhez és megoldásainak megtalálásához. A tanfolyam rálátást biztosít a pályázatírással kapcsolatos alapvető ismeretekre. Elvégzésével a tanfolyam résztvevők képessé válnak EU-s társfinanszírozású pályázatok keresésére, projekt generálására, megírására és a pályázati dokumentáció összeállítására.

Konfliktuskezelő tréning Mindennapi életünk konfliktusokkal terhelt, gyakran előfordulnak olyan helyzetek, melyekben céljaink, érdekeink ütköznek mások törekvéseivel. Minden munkahelyen, különösen pedig az ügyfelekkel kapcsolatot tartó munkahelyeknél, elengedhetetlenül fontos, hogy ezekből a konfliktusos helyzetekből a legjobbat hozzuk ki. A konfliktuskezelési tréning abban nyújt segítséget, hogy megtanuljuk, hogy ne elkerüljük a konfliktusokat, hanem azokat konstruktívan a javunkra fordítsuk. A tréningen ehhez hatékony konfliktuskezelési és kommunikációs technikákat sajátítottak el a munkatársak. A tréning képessé teszi szakembereinket bizonyos konfliktusok megelőzésére; azok fajtáinak és okainak, valamint szokásos lefolyásuk ismeretére. Szociális szakemberek a tréningen Nagy szükség van erre, hiszen a szakemberek leterheltek, gyakran vannak stresszhelyzeteknek kitéve, így különösen megterhelő számukra a mindennapi munkavégzés. A képzésekkel olyan készségeket sajátítanak el, melyek elősegítik a mindennapi stresszhelyzetek és konfliktusok kezelését, a résztvevők kommunikációs készsége és önismerete, valamint személyisége is fejlődik. Ennek eredményeként hosszú távon fokozódik a résztvevők személyes hatékonysága. Stressz kezelő tréning A Williams Élet Készségek programot a Duke Egyetemen (USA) dolgozták ki sok év szakmai tapasztalata alapján. Irányelve, hogy a legfontosabb stressz kezelő készségeket, a lehető legjobb időkihasználással, minél eredményesebben fejlessze. A tréning hatékonyságát, testi-lelki egészségre gyakorolt pozitív hatását nemzetközi és hazai tudományos vizsgálatok bizonyítják. Az utóbbi évek tudományos vizsgálatai egyértelműen igazolták, hogy a túlzott stressz negatív hatással van az egészségünkre. A stressz egészségkárosító hatása nemcsak a stressz mértékétől, hanem attól is függ, hogyan tudjuk kezelni a mindennapi élet során felmerülő konfliktusokat, az elkerülhetetlen stresszhelyzeteket, és ez a képességünk jelentősen fejleszthető. A tréning elsősorban azoknak ajánlott, akik szeretnék eredményesen kezelni a munkájuk során adódó stressz helyzeteket, sikeresebben kezelni magánéleti konfliktusaikat, javítani szeretnék munkatársi, baráti, családi kapcsolataikat, hatékonyabban szeretnének kommunikálni. A 30 órás tréningen 5 csoportban összesen 80 fő vett részt.

Ápolási asszisztensképzés A Nyírbátori kistérségben 25 fő szociális szakember kapott lehetőséget egy OKJ-s tanfolyam elvégzésére. Az 1 éves képzés helyszíne a Nyírbátori Idősek Ápoló- Gondozó Otthona volt. A települések vezetői felismerték, hogy a lakosság részéről egyre növekszik az igény a különféle szociális szolgáltatásokra. A kistérségben a szociális ellátórendszer infrastruktúrája az utóbbi években (2009-2011) Európai Uniós forrásoknak köszönhetően jelentős fejlődést produkált. Ezen forrásból nem csupán infrastrukturális, hanem társadalmi és munkaerő-piaci integrációt elősegítő fejlesztéseket is megvalósított. A szakembereknek magas számú, eltérő szociális problémákat kell kezelniük, ez azt kívánja, hogy a szakemberek folyamatosan képezzék magukat a változó szükségleteknek megfelelően. A 229.755.000,- forintos pályázatban több speciális és szakmai képzésre is sor kerül. Ezen belül 155 fő szakember képzésére van lehetőség, ezzel is növelve a szolgáltatások minőségét, s dolgozóink szakmai hozzáértését. Vezetői hatékonyság Ezen akkreditált, 3 napos bentlakásos képzésen 15 fő vett részt. Az erdőbényei képzésen A vezető nem csupán képviseli a szervezeti kultúrát, hanem létre is hozza azt. Vezetési stílusa mintaként szolgál valamennyi munkatársa számára. Személyes hatóerejének sorsdöntő szerepe van a szervezet sikerességében. Önmaga és a szervezet megújításával folyamatosan meg kell felelnie a változó környezet teremtette elvárásoknak és kihívásoknak. Fontos, hogy a vezetők erősítsék munkatársaik belső motivátorai (személyes siker, önmegvalósítás) mentén történő munkavégzését. Vezetői munkájuk során arra törekedjenek, hogy bízva a vezetett személyek kompetenciáiban és abban, hogy feladataikat a szervezeti célokat szem előtt tartva, felelősséggel végzik el; egyre nagyobb részét ruházzák át a felelősségvállalásnak. Képesek legyenek megteremteni a felelősségteljes munkavégzés feltételeit; tudatosan, empátiával, a megfelelő időben és helyzetben úgy értékelni és jutalmazni munkatársaik teljesítményét, hogy az motiválóan hasson.

Adósságkezelő tanfolyam Az adósságkezelési szolgáltatás célja a szociálisan hátrányos helyzetben lévő, lakhatással kapcsolatos hátraléka miatt eladósodott és a lakhatás biztonságának elvesztésével fenyegetett adósok fizetőképességének helyreállítása, a lakhatás biztonságának megőrzése. Az első és legfontosabb cél a hátralék halmozódásának megállítása, valamint a szolgáltatásból való kizárás veszélyének elhárítása, szükség szerint a közüzemi szolgáltatásba való visszakapcsolás lehetőségének megteremtése. Adósságkezelési tanfolyam indokoltsága: térségünkben halmozódó szociális problémák következménye- különösen az alacsony jövedelmű, illetve munkanélküli háztartások esetében- a felhalmozódó közüzemi tartozások. A kistérségben jelenleg csupán Nyírbátor településen zajlik adósságkezelési támogatás és tanácsadás. A következő 2 hónapban induló programok: - Vezetői hatékonyság fejlesztése - Team munka erősítése - Közösségszervező, ill. közösségfejlesztő képzés - Egészségmegőrző előadás pszichiátriai betegek részére Nyírbélteken - Táncház működtetése Nyírbogáton - Nyugdíjas találkozó Nyírbogáton Előadás pszichiátriai betegek részére A térségünkben egyre magasabb a fogyatékkal élők és pszichiátriai betegek száma, akiknek a kezelése csak a legalapvetőbb szükségleteik kielégítésére irányul. A magyar lakosság egészségi állapota az elmúlt három évtizedben drámai mértékben romlott. Egyértelműen súlyosbítja a lakosság egészségügyi kilátásait a gazdasági struktúrája, a munkanélküliség, a reáljövedelmek csökkenése, a lakosság széles rétegeit érintő elszegényedés. Az egészséges életmód megismertetésének célja, a lakosság egészségi állapotának hosszú távú javítása. Az életmódszokásokon alapul és ezek megváltoztatása sok időt vesz igénybe. Amennyiben sikerül bizonyos kedvező viselkedési elemeket beépíteni az emberek nagyobb részének életvitelébe, ennek egészségre gyakorolt hatása fog megjelenni az egészségi állapot általános javulásában. A megoldás általában a rendszeres fizikai aktivitásban és a megfelelő táplálkozásban rejlik. Helyszín: Idősek Ápoló- Gondozó Otthona Nyírbátor.

Kézműves foglalkozás Nyírlugoson Nyírbátori kistérség Nyírlugos településén kézműves foglalkozást szervezett, azzal a céllal hogy a részt vevők bele kóstolhassanak a hagyományos kézműves eszközök és technikák világába. A foglalkozás helyszíne: Nyírlugosi általános iskola- kb 18-20 fő közötti alsós és felsős tagozatos tanulók. A diákok megismerkedtek a következő kézműves technikákkal, mint pl. (1) körmöcske, ami népi kézműves eszközt jelent, ebből karkötőt és nyakláncot készítettek. A kézműves foglalkozások egyik produktuma (2) Fonal grafika-varrás melyből pillangó virág és szívecske készült. Csipkeverés, dekupázs vagy más néven szalvéta technika, huroköltés és képes lap. A manuális fejlesztésen kívül a közös fabrikálással anyagismeretre tettek szert. Fejlődött logikus gondolkodásuk, alakult esztétikai érték rendjük. A részt vevő csoportok tagjai minden alkalommal valamilyen saját alkotással tértek haza. Pilates torna Máriapócson A Nyírbátori kistérség Máriapócs településén pilates tornát szervezett idő korosztály részére a Máriapócsi Boldog II. János Pál Pápa Idősek Otthonában. A tornát Lakatos Andrea vezette. Minden pilates gyakorlat folyamatos, tartási pozíció nélküli. A pilates módszer célja, hogy ezt a mozgás folyamatot tökéletesítse. A tornán részt evő idős korosztály elsajátította a helyes mozgás kontrollt és a koncentrációt. Fontos, hogy ne csak testben, de lélekben is itt legyenek. Fő feladat a mozgás kivitelezés precizitása, valamint a mozgás folyamatosság és tudatos légzés áll. A pilatse torna segítségével az idősebb korosztály javította a testtartást, megnyújtották az elavult izomzatot, segített a mozdulatok kifinomulttá tételéhez. Az első és legfontosabb dolog, amit megtanultak Jelen légy, itt és most. A helyes légzés javítja a mozgás végre hajtásához szükséges koncentrációt, így annak hatás is. Ezen kívül a tudatos légzés segítségével levezethették e stresszt és megnyugtathatták a fáradt testet.

Táncház működtetése Nyírlugoson Nyírbátori kistérség Nyírlugos településén táncoktatást szervezett, azzal a céllal, hogy a részt vevők bele kóstolhassanak a hagyományos népi tánc világába. A táncház helyszíne: Nyírlugos általános iskola. 30 fős csoportokból álló alsó- és felső tagozatos gyerekek v ettek részt. Megismerkedtek a játékokon keresztül hagyományainkkal, hiszen a hagyományaink a gyökereink. Betekintést kaptak a táncok alap lépés anyagába a népi játékokon keresztül. Megismerhették a népi zenekar összetételét, a népi hangszereket, melyeket a zenekar tagjai mutattak be. Összeismerkedhettek a szatmári csárdás és a verbunk egyes alaplépéseivel, motívumaival, Szatmár népzenéjével, melyek segítséget adtak a gyerekek zenei és mozgás kultúrájuk fejlesztéséhez és formálásához. A gyerekek elsajátíthatták a sárközi ugrós egyes alapmotívumait. A részt vevő fiatalok mintegy ráhangolódásként, bemelegítésként egy régi népi játékkal a pányvázással ismerkedhettek meg. A foglalkozások alkalmával a cél kitűzések megvalósultak, a gyerekek fejlődése nyomon követhető volt: szabály tudat a népi játékokon keresztül, munkafegyelem. Táncházat vezetők Nyírlugoson Ápolási asszisztens OKJ-s képzés A szociális gondozást, ápolást végző szakemberek 700 óra elméleti, és 700 óra gyakorlati képzésen vettek részt. A képzés célja: felkészíteni a tanulót arra, hogy a kórházi ellátás, az alapellátás, s a gondozás területén az ápoló felügyelete mellett, a team tagjaként képes legyen az egyénnel, csoporttal hatékony kommunikációra. Tudjanak segítséget nyújtani a beteg táplálkozásában, alapszintű egészségügyi ismeretek alkalmazására, segédkezni egyes diagnosztikus, terápiás és ápolási feladatok végzésében, alapvető háztartási feladatok szervezésére és ellátására, egészséges életvitelre. Mind a bentlakásos intézményekben, mind pedig a házi segítségnyújtásban részesülők körében nőtt a gondozási szükséglet, fokozott ápolási igények jelentek meg. Követelménymodulok a képzésben: - interakció az egészségügyi ellátásban - Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem - Első ellátás, elsősegélynyújtás - Egészséges ember gondozása - Alapápolás

Stressz kezelő tréning Nyírbéltek Ápolási asszisztensképzés szociális szakembereknek Stressz kezelő tréning Máriapócs Vezetők képzése Erdőbénye Pályázatíró és projektmenedzsment képzés A konfliktuskezelő tréning Nyírbátorban Pilates torna Máriapócs Kézműves foglalkozás Máriapócs Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás 4300 Nyírbátor, Édesanyák útja 4. Táncház Nyírlugoson alsósoknak és felsősöknek Lépést tartunk www.lepesttartunk.hu email: lepesttartunk.nyirbator@gmail.com