IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP / azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt

Átírás

1 IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP /2-, Nyitott kapcsolatok! című projekt Intervallum: január 1. május 31. Készítette:,, Dátum: január 07. Célok A cél indoklása Tervezett ek* Felelős* Határidő* Tevékenységséghez szükséges forrás Eredményességi mutatók* Intézményi alapdokumentumok, melyben megjelennek A teljesülés, folyamatkövetés mérés, értékelés, visszacsatolás eszközei módszere Határidő tárgya 1.. foglalkozás A Támop /2- Nyitott kapcsolatok! c. projekt megismerése A feladatok meghatározása Közösségi érzés megjelenítése, kel való kapcsolatfelvétel Az együttműködési területek megfogalmazása jan.- márc. működési terve, képviselőkkel való kommunikáció A folyamatos kapcsolattartás rögzítése, az összejöveteleken való rendszeres és akt részvétel A HTKT Klauzál Gábor Általános Iskola Pedagógiai programja, a partnerek A kapcsolattartás folyamatossága , telefon levél, meghó márc. utolsó Kapcsolat: - A Szabadság és a Visszhang utcai Olvasókörrel -Csodaházzal - A helyi Cigány Kisebbségi Önkormányzattal (CKÖ) -Nagycsaládosok helyi szervezetével A tehetséges tanulók (kisebbségi) támogatása, segítése A másság elfogadtatása Olvasóköri rendezvényeken való részvétel, fellépés műsorokkal -BMX egyesülettel -Az iskola Szülői Munkaközösségével Idősek Napja, Kertészeti termény bemutató,

2 (SZMK) kiállítások, Karácsony, Nőnap, Anyák Napja Kapcsolódunk az Egészséges Vásárhely programhoz. Az egészséges életmódra nevelés keretében a BMX klubbal folytatjuk a kapcsolatot Bekapcsolódás a Tanoda programjába 2. foglalkozás Nőnapi megemlékezés a Szabadság olvasókörben Kapcsolat továbbápolása Ünnepi műsor Ajándékkészítés, ill. azok átadása a meghott női résztvevőknek 07. IKCS Az olvasókör 80 fő az olvasókörben, műsort adó tanulók 5 fő IKCS A tisztelet kifejezése a nők iránt, ennek közvetítése az irodalmi és zenei alkotások tükrében meghó foglalkozás Népi játékok Hagyomány ápolása Óvodai és az iskolai gyermekcsoportok Ungor Edina 19 IKCS Az iskola (Alsó tagozat) 100 fő feladatterve, IKCS Az iskola (Alsó tagozat) Játékok, táncok bemutatása, a közösségi élmény megteremtése meghó foglalkozás Látogatás a Csodaház Foglalkoztató Központban a Csodaház munkájának megismerése vége IKCS A projekt feladatterve Teljes körű tájékoztatás a Csodaházban folytatott ről feladatterve, IKCS A fogyatékkal élők gondozása, fejlesztése Kapcsolatfelvétel Feljegyzés, 07.

3 Miklós Anikó 5. foglalkozás Kommunikáció: az oktatási intézményvezetők, partnerintézmények vezetőinek meghása A pályázat szélesebb körben történő megismertetése Patócs Anikó május 2. Teljes körű részvétel A Támop /2- Nyitott kapcsolatok! c. projekt feladatterve, partnerek Bemutatkozás: a partnerek ismertetik fő i területüket, az együttműködés kritériumait, elvárásaikat meghó május foglalkozás Májusi zsongás Kapcsolódunk az Egészséges Vásárhely programhoz. Az egészséges életmódra nevelés keretében a BMX klub Vidám vetélkedés Baranyi Imre május 4. programja, annak szélesebb körűvé tétele a feladattervnek Minél nagyobb számú részvétel a tanulói, szülői és a meghotti körben feladatterve, a Szülői klub lehetősége, sokszínű tevékenykedtetés keretén belül plakát. Hirdetés meghó május foglalkozás Utazás Budapestre szeptember 3. Autóbusz, belépőjegyek Érdeklődésnek A projekt feladatterve belépők Szept foglalkozás Töknap Kreat megjelenítés okt.4. Az alsó tagozatosok, és a Szülői klub Lampionok, készítése, tökfigurák Közös programterv: alsó- és a felső tagozattal Hagyomány, népszokások Szokások, hagyományápolás prome- okt.4.

4 Ungor Edina mk. vez. (alsós) mun-katerve faragása, egyszerűbb álarcok, jelmezek, kreat figurák elkészítése,ezekkel való felvonulás, a partnerek kel nad.hu 9. foglalkozás Közösségi érzés megjelenítése Téma: A kisebbségek helyzete, A Csodaház és Tanoda működése Tanulóink felzárkóztatása, részvétele az iskolán küli programokban november 4. Teljes körű részvétel A projekt feladatterve november foglalkozás Adventi készülődés A karácsonyi ünnepkör elemei Kreat megjelenítés december 3. Asztali díszek, apróbb ajándéktárgyak, adventi koszorúk készítése lehetősége, sokszínű tevékenykedtetés keretén belül december foglalkozás Utazás Mohácsra Busójárás megtekintése február 4. Autóbusz, részvételi jegy Érdeklődésnek A projekt feladatterve február foglalkozás A nevelésben rejlő lehetőségek Téma: Esélyegyenlőségtapasztalatok a nevelésoktatás területén Pszichopedagógiai előadás 2. Teljes körű részvétel A projekt feladatterve 2.

5 13. foglalkozás Sziporkázó Korcsoportos bemutatkozás: Vidám tarkabarka délután 4. és a Osztályok és a lehetősége (évfolyamonként) 4. Papp Enikő 14. foglalkozás Közlekedj okosan! A biztonságos közlekedés gyakorlati bemutatása Közlekedési délután bal együtt 2., A biztonságos közlekedés, egészséges életmód Tanulói csoportokszülőkkel, meghott partnerszervezetek képviselőivel együtt csapatokat alkotva vesznek részt, versenyezve feladatterve, a Szülői klub, A helyes közlekedés szabályainak elmélyítése, EVH (Egészséges Vásárhelyért) foglalkozás Zárófoglalkozás Értékelés, a tapasztalatok összegzése , Dök - segítő pedagógus Teljes körű részvétel A Támop /2- Nyitott kapcsolatok! c. projekt feladatterve, partnerek A pályázatnak való megfelelés kritériumainak hogyan tettünk eleget? 4. *Tervezett ek (amelyek a célok elérését biztosítják, minden célhoz legalább egy tartozik, minden külön sorba kerüljön) *Felelős (általában egy felelős szükséges enként) *Határidő (enként kell megjelölni, lehetnek részhatáridők is) *Eredményességi mutatók (mikor tekintem az egyes célokat megvalósultnak, konkrét, mérhető mutatókra van szükség, minden célhoz legalább 1 ilyen mutató kell)