Versenyképes, kompetencia alapú tudás értéke a jövő wellness- és egészségturizmusában, Európában



Hasonló dokumentumok
Az egészségturizmus munkaerőigénye, az ágazatban dolgozók humán fejlesztése egy országos kutatás eredményei alapján

MUE Konferencia Construma, április 6.

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

AZ EGSÉZSÉGTURISZTIKAI MUNKAERŐPIAC HELYZETE ÉS AZ EGÉSZSÉGTURISZTIKAI SZAKEMBERKÉPZÉS

Arra való képesség, hogy az élet különböző szituációiban alkalmazni tudjuk tudásunkat, tapasztalatainkat, személyes adottságainkat.

FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK NETWORKSHOP 2014 Pécs

SIOK Széchenyi István Általános Iskola FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

Versenyképesség és egészségnyereség

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

A tudásipar, tudáshasználat helyzete és lehetséges jövőbeli trendjei a Nyugat-dunántúli régióban

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

A vasúti képzési rendszer átalakítása a megrendelői és szabályozói követelmények változása tükrében


a) A turizmus fogalma. A turizmus jelentősége napjainkban Magyarországon és nemzetközi viszonylatban.

Mi szükséges a versenyképes tudáshoz?

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Export húzza a gazdaságot


Global HR kompetenciák. Budapest, május 22. Slide 1

Mérés és értékelés innovációk és dilemmák BME TFK Konferencia szeptember 29.

A Digitális Kompetencia Keretrendszer (DigKomp) Bemutatása Április 25

PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló

EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS

TÁMOP / KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

InnoKenn. 1. rész Levezetés, végrehajtás, alkalmazás. Célcsoport: Külső innovációs szakértők

GARAY ÉVA mentálhigiénés szakember Békéscsabai Regionális Képző Központ november SZEGED

Utazás a kompetenciák világába

v e r s e n y k é p e s s é g

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK

Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai Április Bihall Tamás MKIK alelnök

Ellenőrző lista: Útmutató képzési stratégia kiválasztásához kis- és közepes vállalkozások számára

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

EURÓPAI ÖRÖKSÉG TOLMÁCSOLÁS

Tanácsadási tartalmak az andragógia szakosok képzésében

Panorama project

Emberierőforrás-menedzsment

Munkaerő-piaci helyzetkép Foglalkoztatáspolitikai, szakképzési és felnőttképzési válaszok

A tanulási eredmények megközelítés hatása az oktatás jövőbeli trendjeire. Setényi János Budapest

Nemzetközi együttműködések tervezése 1. - Az európai dimenzió Prioritások. Zarka Dénes. Budapest, október 26.

KÉPZÉS ÉS TUDOMÁNY KAPCSOLATA

ziesedése az informáci

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

Magyar cégeknek van esélyük a 4. ipari forradalomban? MAGYAROK A PIACON KLUB Essősy Zsombor elnök

SSDL Service Skills Driving Licence Képzés a foglalkoztathatóság javításáért

PARTNERSÉGI RENDEZVÉNY ÁPRILIS 10.

Smart City feltételei

A Magyar Képesítési Keretrendszer és a tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés a felsőoktatásban

A MAGYAR HONVÉDSÉG HUMÁNSTRATÉGIÁJÁNAK HATÁSAI A REPÜLŐ MŰSZAKI SZAKEMBER KÉPZÉS RENDSZERÉRE 2 BEVEZETÉS

Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni

A GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA

Work-based Learning in CVET Munkaalapú tanulás a felnőttképzésben. A szak- és felnőttképzés jövőképe Magyarországon

Foglalkoztathatóság ösztönzése és a vállalati alkalmazkodóképesség fejlesztései. a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program 5.

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

Steps Towards an Ontology Based Learning Environment. Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft

ENELFA záró konferencia január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

Leonardo da Vinci Egész életen át tartó tanulás program Innovációtranszfer. Projekt száma: HU1-LEO

A kompetencia alapú képzés bevezetésének elméleti és gyakorlati kérdései

Magyar cégeknek van esélyük a 4. ipari forradalomban? MAGYAROK A PIACON KLUB Essősy Zsombor elnök

Társasági képzések az üzleti stratégia szolgálatában

Látható, mérhető, értékes Eszközök, módszerek a nem formális mobilitási programok során szerezhető tudás elismertetésére

Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak között

A BESZERZÉS HUMÁN MENEDZSMENT OLDALA

TURIZMUSMENEDZSMENT. Az egészségturisztikai munkaerőpiac helyzete. Szerzők: dr. Ruszinkó Ádám 1 Vizi István 2

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program GINOP AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG RÉSZÉRE BENYÚJTOTT VERZIÓ Összefoglaló

Emberi erőforrás menedzsment

A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai

A DUÁLIS KÉPZÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK A KECSKEMÉTI FŐISKOLÁN Jövőorientált jelen

Az operatív programok pályázati feltételeiről, annak megfeleléséről részletesen.

Vidékiné Reményi Judit PhD A szaknyelvoktatás és a digitális pedagógia kapcsolódási pontjai

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

A SIKA ÉRTÉKEI ÉS ALAPELVEI

FORRÁS MENEDZSMENT A MAGYAR POSTÁN AKTUALITÁSOK 2008.

A felsőoktatás társadalmi szerepe és az akadémiai- egyetemi világ. Csépe Valéria

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Mi is az a kompetencia?

FELHŐBŐL A TUDÁS - A CLOUDOK

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról

Többnyelvű tezaurusz építése és szolgáltatása webes környezetben

EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL

Dr. Mészáros Attila. A felsőoktatás humánerőforrás kutatásához alkalmazható mérőrendszerek

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

S Z A K D O L G O Z A T Szerdahelyi Emőke 2009

kompetenciáinak meghatározása

11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

VÁLLALKOZÁS ÉS EMBERI ERŐFORRÁSOK INTÉZETI TANSZÉK SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK május

A foglalkoztatás fejlesztési feladatai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében

Átírás:

Versenyképes, kompetencia alapú tudás értéke a jövő wellness- és egészségturizmusában, Európában Vermesi Andrea Cégvezető Egészségfejlesztő - Okleveles egészségpolitikai szakértő IWI Fitness - Wellness - Sportiskola Téma aktualitása A wellness, egészség- és gyógy turizmus egyik alappillére a szolgáltatás nyújtó dolgozók képzettsége, elméleti és gyakorlati tudása, tapasztalata valamint komplex személyiés szakmai kompetencia szintje. Az előadásom fókuszában a wellness, egészség- és gyógy turizmus munkaerő-piaci sajátosságai, elvárásai jelennek meg. Az ágazat sikerességét és piaci értékeinek megteremtését a munkavállalók jelentős mértékben befolyásolják. 1

A kompetencia meghatározása A kompetencia fogalmát úgy határozhatjuk meg, mint egy személy alapvető, meghatározó jellemzői, melyek okozati kapcsolatban állnak a kritériumszintnek megfelelő hatékony és/vagy kiváló teljesítménnyel. Ebben a meghatározásban az alapvető azt jelenti, hogy a kompetencia eléggé tartós része a személyiségnek, hogy valószínűsítse a viselkedést a helyzetek és feladatok (szerepek) széles skáláján. Az okozati kapcsolat azt jelenti, hogy az adott kompetencia okozza, vagy legalábbis előrevetíti a viselkedést és a teljesítményt. A kritériumnak való megfelelés értelmében a létező kompetenciák alapján megjósolható, ki fog valamit jól vagy rosszul csinálni egy specifikus kritériumnak megfelelően. A kiváló teljesítményszint a sztenderd eltérés az átlagostól fölfelé, a hatékony teljesítés pedig a feladat elvégzésének minimálisan elfogadható szintjét jelenti. A kompetencia összetevői: 1. Ismeretek, tudás (knowledge): információk, amivel a személy rendelkezik; 2. Készségek, jártasságok (skills), melyek bizonyos fizikai és szellemi feladatok teljesülésének képességét adják; 3. Önértékelés, szociális szerepek, melyek személyes értékek (value) mentén szerveződnek, tehát olyan attitűdök, értékek, melyeket a személy fontosnak ítél, hogy legyenek vagy megtegye őket. Pl. siker, karrier; 4. Személyiségvonások (character), vagyis pszichikai-fizikai jellemzők és a helyzetekre, információkra adott válaszok; 5. Motivációk (motivation), amelyek irányítják, befolyásolják, szelektálják a viselkedést bizonyos magatartások, célok felé. 2

Milyen elvárásai vannak a munkáltatóknak a wellness, egészség- és gyógy turizmusban dolgozók felé? MEME tanulmány Munkaerőpiaci Kutatás (2009 - az ÖTM részére) - melynek célja: a humán oldal versenyképességének javítása az egészségturizmusban. Az egészségturizmusban egy versenyképes munkavállaló: szakmailag felkészült, szakmai és általános tudása (műveltsége) alapos, naprakész; rendelkezik szakmai gyakorlattal, egyéni képességei, rátermettsége alkalmassá teszik arra, hogy a szolgáltatóiparban dolgozzon, megfelelő szolgáltatói attitűddel bír, sajátjának tudja a mindig a vendégeknek van igaza szemléletet, kapcsolatteremtő képességgel rendelkezik, jól kommunikál, nem csak magyar, hanem a cég meghatározó külföldi vendégkörének megfelelő idegen nyelve(ke)n is megjelenése ápolt, személyi higiénéje kifogástalan, pontos, kiszámítható,rendszerető, képes csapatszellemben gondolkodni és dolgozni, a vendégekkel rendszeresen (fő tevékenységként) kapcsolatba kerülőknek legyen kisugárzása, meggyőző ereje 3

Hol teremt értéket a munkavállaló a wellness, egészség- és gyógy turizmusban? A munkája során minden egyes pillanatban amikor a vendéggel kapcsolatba kerül Az munkahelyén kívül A munkatársaival történő interakciók által Továbbképzések során Konferenciák, előadások alkalmával Hogyan (nem) teremt értéket? 4

Hogyan teremt értéket? Önképzés Vevő szolgál at Cross Sales Multi taskin g Rendszer ismeret Magas kompetencia szint Vevői Újravásárlás IGEN! Komm unikáci ó Motiv áció Tudatosság Európai kezdeményezések és programok a wellness, egészség- és gyógy turizmus szakmai fejlesztése érdekében Projekt címe: Health Tourism: An ECVET process to put in transparency and recognise across Europe the learning outcomes and the qualifications of the professional figures in the health tourism sector Projekt rövidített neve: ECVET - HEALTH-TOURISM Projekt kezdete: 01.11.2012 Projekt befezetése: 31.10.2014 Web: www.ecvet-healthtourism.e 5

Európai kezdeményezések és programok a wellness, egészség- és gyógy turizmus szakmai fejlesztése érdekében (2) WELLNESS - Starting up with Wellness Training LLP project nr 2011-1-EE1-LEO05-02454 Web: http://wellnesstraining.files.wordpress.com/2 013/10/wellness-ecvet-comparison-table.pdf Európai kezdeményezések és programok a wellness, egészség- és gyógy turizmus szakmai fejlesztése érdekében (3) ECVET network for Tourism and Catering (142847-2008-AT-LEONARDO-LNW) 49 Highlight the Competences : European cooperation for a system of credit transfer for VET-ECVET, relating competence and professional needs of the cooperative enterprises working in the services sector (LLP-LDV/TOI/07/IT/305) Mobilitási modell kidolgozása a turizmusvendéglátás szektor számára, külföldi szakmai gyakorlatok szervezéséhez - http://ecvet-moto.isfol.it 6

Európai kezdeményezések és programok a wellness, egészség- és gyógy turizmus szakmai fejlesztése érdekében (4) N.E.T.Work - Macro-kompetenciák (mobilitásban alkalmazható tudásegységek) kidolgozása a turizmus szektor számára - www.ecvet-network.eu MaecVET project - A MaecVET célja, hogy kidolgozza a masszázs szakma elismerésének anyagát Európában. - http://www.maecvet.eu/ További projektek kereshetőek: http://www.adam-europe.eu/adam/project/search.htm Milyen komplex munkáltatói követelményeknek kell a munkavállalóknak megfelelniük a változások tükrében? Naprakész tudás (nem csak iskolarendszerű, hanem egyéb formális és informális képzési módszerek által) Rugalmasság, alkalmazkodó képesség, empátia, nyitottság Holisztikus - integratív tudás - képességek és készségek magas szinten => kompetens a szakterületén és a határterületeken kiváló szintetizáló képesség Nyelvismeret Értékesítési képességek és készségek, rendszer ismeret Innovatív képességek, kreativitás, megújulásra való törekvés 7

Képzett munkaerő = Sikeres Vállalkozás? IGEN! Megnövelt termelékenység Csökkentett dolgozói fluktuáció és alacsonyabb hiányzási ráta Fokozott hatékonyság növekvő pénzügyi nyereség Autonóm alkalmazottak (kevesebb ellenőrzési igény) Motiváció -> magasabb innovációs képesség -> fejlődés Magasabb szintű minőségi és mennyiségi szolgáltatások Gyors alkalmazkodás a technológiai változásokhoz Veszteségek csökkentése Komplex feladatok gyorsabb és könnyebb megoldása Képzettség kapcsolata a gazdasági növekedéssel 8

Képzettség kapcsolata a gazdasági növekedéssel (2) Melyek a szakmai mobilitás személyi és tárgyi feltételei? Munkavállalói oldal Széleskörű ismeretek, készségek és képességek Több szakmai végzettség (nemzetközi) Nyelvtudás Alkalmazkodóképesség, rugalmasság Nyitottság, kíváncsiság Folyamatos (ön)képzés Munkáltatói oldal Paradigmaváltás képessége Elkülönített idő és pénzügyi forrás a folyamatos fejlesztéshez, oktatáshoz Fluktuáció csökkentése motivációs rendszer alkalmazása Vállalati kultúra kialakítása Nyitott vezetés és magas szintű vezetői képességek 9

Marketingkommunikáció és a szolgáltatásminőség kapcsolata a wellness, egészség- és gyógy turizmusban Marketingkommunikáció és a szolgáltatásminőség kapcsolatának problémái Hiányos kommunikáció a kínált új szolgáltatás vonatkozásában az értékesítésnek és az operatív személyzetnek Szakmai partnerek kihagyása a szolgáltatás tervezése során Erőforrások nem megfelelő ismerete Szolgáltatások szakmai követelményeinek nem megfelelő ismerete A kiajánlott szolgáltatás/termék nem illeszkedik a szolgáltató profiljába 10

Melyek az új szakmai képzési trendek az Európai Unióban? Felnőttképzés és iskola rendszeren kívüli képzés térhódítása Moduláris rendszerek alkalmazása E-learning alapú képzések elterjedése Gyors profitot generáló specifikus képzések Technológiai újdonságok térhódítása és oktatásban való alkalmazása 11

Köszönöm a figyelmet! www.iwi.hu andrea.vermesi@iwi.hu 12