Hogyan segíthet a biológiai hálózatok ismerete engem egy sikeres életben?

Hasonló dokumentumok
Döntéshozatal és hálózatos kreativitás: Mit tanulhatunk el a legjobb biológiai rendszerektől?

Mit tanulhatunk a biológiai hálózatok alkalmazkodási formáiból a saját életünkben?

Prof. Csermely Péter a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács elnöke. info@tehetsegpont.hu

Mitől és mennyire lehetnek demokratikusak a tehetségek hálózatai?

Meddig gyorsulhat az agy?

Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele?

A kreativitás fejlesztése a természettudományi foglalkozásokon

TEHETSÉGPEDAGÓGIA. I. Alapfogalmak, definíciók, modellek

A kreativitás és innováció

Vezetői Tudatosság és Változáskezelés

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Pannon Novum szolgáltatásai az innovatív vállalkozások számára. Angster Tamás Április 10. Győr, Széchenyi István Egyetem

Kreativitás fejlesztése. Készítette: Koltói Lilla, 2010

Hálózatok túlélési és adaptációs mechanizmusai

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

Tehetségek akcióban P S Z I C H O L Ó G U S, P S Z I C H O L Ó G I A - S Z A KO S TA N Á R, V Í Z I T Ú R A - V E Z E T Ő, FA L M Á S Z Á S O K TAT Ó

A Nemzeti Tehetség Program magvalósításának lehetőségei a köznevelési intézményekben Felelős vagyok a rózsámért

Dr. Konczosné dr. Szombathelyi Márta Tehetség- és motivációs modell kidolgozásának kérdései a SZE TMDK kapcsán

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

Emberi erőforrás fejlesztése

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

InoPlaCe projekt. Regionális Módszertani és Információs Nap. Győr, október 31.

DR. TÓTH PÉTER BÉKY GYULÁNÉ. A tanulás eredményességét befolyásoló tényezők vizsgálata budapesti középiskolás tanulók körében

Start UP vagy start DOWN a siker a humán és menedzsment tényezőkön is

A kompetenstől, az elkötelező vezetésig

A pedagógiai projekt definíciója Richardstól származik 1900-ból- 1. valóságos feladat, 2. a feladatmegoldás egyéni tervezése. Kilpatrick (1918)- egy c

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

* Pozitív iskolai környezet

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

A tehetség elméleti alapjai

A tehetséggondozás hazai lehetőségei (Tehetséghidak Program)

"Felelős vagyok a rózsámért" Nemzeti Tehetség Program célkitűzéseit népszerűsítő ismeretterjesztő rendezvény

Egyetemi tehetséggondozás tények, tapasztalatok és lehetőségek

Tehetséggondozás felsős fokon! A Fiatal Tehetség Program bemutatása. Constantinovits Milán MCC FIT Program

Pszichikai képességek és alakítása. Sárközi István UEFA Elite Youth A

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés

REKLÁMPSZICHOLÓGIA. 1/a. TÁRSTUDOMÁNYOK és ÚJ TUDOMÁNYÁGAK

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

VEZETŐKÉPZŐ MASTER PROGRAM

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

A HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA

Hogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni?

Szakmai beszámoló Napirend program tevékenység

szikratervező 17/18 évértékelő mondatok Hogyan használd? 365letszikra ILYEN VOLT 2017 KULCSSZAVAKBA SŰRÍTVE ILYEN LESZ 2018 KULCSSZAVAKBA SŰRÍTVE

A felsőoktatásban működő szakkollégiumok támogatása (A pályázat kódja: NTP-SZKOLL-12) Érvényes, befogadott pályázatok listája

A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén

Generáció menedzsment. Dr. Finna Henrietta

Emberi erőforrás fejlesztése

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek

Egészségfejlesztés a színtereken CSELEKVÉSI TERV

Dr. Herczeg Andrea

Szeretné megmenteni a tartozással terhelt cégét? (3. rész) Válság van!

dr. Eisingerné dr. Balassa Boglárka PhD Gyémántcsiszolás felsőfokon

(Az adományszervezés alapjai) AMBRUS KIRY NOÉMI

Hallgatók és vállalkozók vállalkozói kompetenciája

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész

2009. évi Közhasznúsági jelentés

ETK-EDUVITAL ELŐADÁSSOROZAT. Vas utcai délutánok. 2014/2015 II. félév és 2015/2016 I. félév

Prof. dr. Szabó Lajos c. egyetemi tanár ELTE Társadalomtudományi Kar Szociális Munka Tanszék

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

A magyar futball filozófia. Filozófia nélkül nincs törzse a fának, csak ágai és kellenek a gyökerek is!

A vállalkozói és kezdeményezőkészség kompetencia fogalmi hivatkozási keretrendszere

A MARKETING ALAPJAI. Információk (követelmények, segédanyagok, eredmények): ősz Dr. Petruska Ildikó

TIENS. Kincsek gyermekek számára. TIENS Kincsek gyermekek számára

Szociális szerveződés

Körös körül a világ. Kőrösi Tibor. A Magyar Tehetséggondozó Társaság 28. Országos Konferenciája szeptember SZARVAS

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Az új oktatásszervezési eljárások pszichológiai háttere

Játékalapú matematika - workshop: A tanulói bevonódás, motiváció és magabiztosság növelése a matematikában. Scott Smith Alelnök, Matific

Kisvilágok Regionális tehetségpont JNSZ MPI Szabó Győzőné Magdi igazgató

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

STRATÉGIAI WORKSHOPRÓL

NEMSOKÁRA OTTHONÁBAN? A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA ÉRZÉKELÉSE A MINDENNAPOKBAN

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

TÁMOP Program Munka közben is egészségesen. Vállalati hatékonyság növelés Munkahelyi egészségfejlesztéssel. Kolarovszki Tünde.


Az innováció és a design megjelenési lehetőségei egy vállalat életében

TEHETSÉGHÁLÓZATI MŰHELY MINDANNYIAN MÁSOK VAGYUNK! JÓ GYAKORLAT BEMUTATÁSA. MATEHETSZ Debrecen január 25.

Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?

Global HR kompetenciák. Budapest, május 22. Slide 1

Kreatív Európa Program (1.46 milliárd)

Csodagyerek, tehetség, talentum, géniusz?

A tudományos munka. Megismerés. Megismerés. Tudományos megismerés jellemzői:

Fiatal tehetségek bevonása az üzleti életbe, tehetséggondozás egy cégvezető szemével

Kleisz Teréz Phd Pécsi Tudományegyetem KPVK Praxisközösségek, partnerségek ( Tanuló város Pécs)

ÖSSZ-TARTALOM 1. Az alapok - 1. előadás 2. A jelutak komponensei 1. előadás 3. Főbb jelutak 2. előadás

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Jelutak ÖSSZ TARTALOM. Jelutak. 1. a sejtkommunikáció alapjai

JÁTÉKOSLÉT 2013 KÉRDŐÍV eredmények. 5. rész Játékosok MOTIVÁCIÓI

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

Szikratervező 18/19. Hogyan használd? Ajánló. Ha címet kellene adnom a 2019-es évemnek. CSAK RÖVIDEN Ha pár szóban összefoglalhatnád a 2018-as éved

Reflektív tanulási napló

A kulturális gazdaságfejlesztést támogató felnőttképzés Tiszakécskén. Jakabszállás, október 18.

Átírás:

Hogyan segíthet a biológiai hálózatok ismerete engem egy sikeres életben? www.linkgroup.hu csermelynet@gmail.com Prof. Csermely Péter Semmelweis Egyetem, LINK-csoport a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács elnöke

Miért fontos a hálózatépítés? információhoz, lehetőséghez jutás (idehaza különösen) saját érték megjeleníteni tudása (Think Big) pótvakargatás: lelki stabilitás (közösséghiány: szekta, csicska)

Miért érdemes a biológiai hálózatoktól tanulni? Karinthy Frigyes, 1929 a hálózatok egyformák kisvilágság (6 lépés távolság) csomópontok (skálafüggetlenség) csoportképzés hierarchia, egymásba-ágyazottság A biológiai hálózatok évmilliárdok óta sikeresek

A hálózatok fontosságjelző és kreativitásfokozó eszközként is használhatók Az öregedés egy leselkedő fázisátmenet korai jelzése, ahol a fázisátmenet a halál. ökoszisztéma, piac, éghajlat perturbáció utáni lassú visszatérés a viselkedés megnőtt önhasonlósága a fluktuációs mintázat megnőtt varianciája Nature 461:53 Hogyan lehet megelőzni a fázisátmeneteket? kreatív elemek (guruk, ragadozók, őssejtek)

A kihívásokra a biológiai hálózatok (is) meglazítják (majd újrarendezik) a szerkezetüket élesztő stressz Haszon: takarékosság védelem válaszbővítés újrarendeződés, új kapcsolatok: kreatív elemek Schumpeter: creative destruction

A kreatív elemek speciális hálózatos helye Kreatív elemek: újfajta válaszok + létező tudás új kombinációja, kitűzi a célt originalitás, vision Feladatelosztók: alfőnökök, operacionalizálók Feladatmegoldók: specializált beosztottak változó szerepek! Csermely, Nature 454:5 TiBS 33:569

1000+ speciális tuljadonság A tehetség részei kreativitás intellektuális tőke (absztrakció, memória, Információ-kezelés, IQ) érzelmi tőke (kitartás, motiváció, érdeklődés, érzelmi intellektus) szociális tőke: hálózatképzés

A kreativitás részei originalitás (meglepetés)

Mi a kreativitás? Jandó Jenő Mozart B-dúr zongoraverseny a probléma újrafogalmazása ötletgazdagság (felfedezés) más mint az eddigiek originalitás (nagyon más) Hidegkuti Nándor Esterházy Péter kicselezése

A kreativitáshoz játékosság kell együttműködés bizalom merjünk hibázni! (görcsösen nem megy) Salieri Mozart

Merjük elfelejteni az első ötletet! szép ének Deregnaucourt et al. Nature 433:710

A kreativitás nem mindig hasznos

A kreativitás nem mindig hasznos

A kreativitás nem mindig hasznos

A kreativitás részei originalitás (meglepetés) minőség (hasznosság)

Kreativitás teszt: napokra a szárazföldtől Mit választasz a túléléshez? A. 2 l víz B. 2 l gázolaj C. térkép + iránytű

Miért nem hasznosul a kreativitás? 4 legindividualistább nemzet egyike + együttműködés-képtelen, versengő + ön-leértékelő, kockázatkerülő frusztráció/neheztelés: veszélynegyed

Mindig másnak kell a középpontban lennie méregtelenítő fehérje 200 aminosav csak azért állja körbe a 8 központi társát, hogy az kreatív lehessen: szocializmus méregkötés méregtelenítés Az agyunk: minden pillanatban más sejt van középen! Csermely, Nature 454:5 TiBS 33:569

A kapcsolatokat nem lehet korlát nélkül növelni Dunbar szám: 150 ismerős

A networking sokmilliárd éves művészete A csoportközti kapcsolat az igazi! A távoli kapcsolatok fontosak (állástalálásban is) Ron Burt, Structural holes, Harvard Univ. Press 1992 Robert: hálózatépítő tehetség James: lúzer Csak ismerősökre, nem barátokra igaz!

Hervasztó embernek nem épül hálózata: az angyali kör önerősítés 1. magam pozitív szemlélete (fürdőszobatükör-teszt) 2. pozitív üzenetek (1:5 szabály) az ügy, és nem a magam promóciója 3. pozitív visszajelzések, gazdagodás

A hálózatépítés két fajtája Biztonságkereső stratégia a szomszédom szomszédja Újdonságkereső stratégia a környezet legjobbja a környezet legerősebbje a környezet legfurcsábbja a környezet legnyitottabbja legfurcsább/nyitottabb környezete

Biztonságkeresés = együttműködés segítés A szigetképzés őrzi az együttműködést Wang, Szalay, Zhang és Csermely PLoS ONE 3, e1917

De fel kell fedezni a következő szigetet!

Az újdonságkereső stratégia haszna: játszmatörő, új világot építő ponty, cápa, delfin nem-zéró összegű játék játszmatörés új cselekvési mező Lynch-Kordis: Delfinstratégia

A hálózatépítés haszna csak hosszú években mérhető! gumicukor-teszt (marsmallow-test) hosszú távú gondolkodás

Irodalom I. fogyásképesség cigizés, drogozás hálózatfüggő metagenom: barátok genetikai hasonlósága (www.pnas.org)

Irodalom II. a könyvek innen tölthetőek le: Bemutatkozás www.linkgroup.hu csermelynet@gmail.com www.csermelyblog.hu

www.kutdiak.hu kutatási lehetőség >900 legjobb helyen www.geniuszportal.hu mentorok minden tehetségterületen