A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész"

Rebeka Bakos
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 A kutya kiképzése Az alkalmazott etológia kérdései I. rész

2 Tény: Az ember kb. i. e évvel ezelőtt háziasította a kutyákat, az állatok közül vélhetőleg elsőként. - Mi hát az etológia? A tudomány szempontjából az állatok magatartásával, viselkedésével foglalkozó szakág, amely alapjában tudományos megfigyeléseken alapul. A VISELKEDÉS Az állat és a környezet között kölcsönhatást tükröző megnyilvánulások egyike VISELKEDÉS - MAGATARTÁS A két fogalom nem ugyanaz! A viselkedés veleszületett, ösztönös reakciók összessége A magatartás kialakulásához tanult elemek iktatódása szükséges

3 Viselkedés alatt értendő az egyed vagy a csoport: mozgása, testtartása, hangadása, Bármilyen külsőleg megfigyelhető változások. A KUTYA VISELKEDÉSI FORMÁI kutató viselkedés utánzó viselkedés gondozó viselkedés allomaternális viselkedés kirekesztő viselkedés harci viselkedés -ZSÁKMÁNYSZERZÉS, - DOMINANCIA HARC, - ŐRZŐ-VÉDŐ ELEMEK, - TÁRSVÉDELEM, - ÉLŐHELY, -TÁPLÁLÉK VÉDELME

A KUTYA VISELKEDÉSI FORMÁI kutató viselkedés utánzó viselkedés gondozó viselkedés

4 AZ ÖSZTÖNÖKRŐL ÁLTALÁBAN Egy magatartás lehet: a környezett hatására alakul ki Szerzett esetleg a kettő kombinációja Ösztönös öröklött

5 AZ ÖSZTÖNÖKRŐL ÁLTALÁBAN Fogalmát még napjainkban is homály fedi, S. Freud szerint az ösztön egy biológiai eredetű hajtóerő (drive) A drive olyan belső késztetés, mely valamilyen hiányérzet megszüntetését szolgálja Az ösztönös tevékenység: minden tett közül az első, de a cselekedet eredményéről az állat visszajelzést kap Alapösztönök: szaporodási, falka, zsákmányszerző, territoriális

mely valamilyen hiányérzet megszüntetését szolgálja Az ösztönös tevékenység: minden tett közül

6 INGER Külső inger Belső inger Kulcs inger MOTIVÁCIÓ Bizonyos tevékenység végzésére irányuló késztetés, motívum cselekvésre késztető belső tényező, leggyakoribb formája a dicséret, vagy a külső jutalmazás. FRUSZTRÁCIÓ APPETITIV VISELKEDÉS AVERZÍV VISELKEDÉS

késztető belső tényező, leggyakoribb formája a dicséret, vagy a

7 A testbeszéd 1. Egyértelmű agresszió 2. Félelem 3. Figyelem 4. Passzív figyelő 5. Játékra hívás

8 A TANULÁS A TANULÁS a viselkedés viszonylag állandó, megváltoztatása gyakorlás által négy alapvető tanulásról beszélünk: a.) hozzászokás b.) klasszikus kondicionálás c.) operáns kondicionálás d.) komplex tanulás OKTATÁSI ÉS TANULÁSI TÖRVÉNYEK 1. Habituáció: megszokás. 2. Az instrumentális tanulási forma: ösztönelméletre alapozott kiképzési mód. 3.Asszociációs tanulási mód: Pavlov reflexelméletére alapozott. 4. Trial and Error tanulási formái: magyarul próba szerencse alapon történő tanulási folyamat.

Habituáció: megszokás. 2. Az instrumentális tanulási forma: ösztönelméletre alapozott kiképzési mód. 3.

9 Az idomítás és a kiképzés Az idomítás módszerei a következők: 1.) Fájdalmat kiváltó módszer 2.) Kevert módszer 3.) Kontraszt módszer 4.) Mechanikai módszer 5.) Ösztönző módszer

10 A kutya kiképzése Idegrendszer, érzékszervek II. rész

11 A FALKAVEZÉRSÉGRŐL ÁLTALÁBAN MI A FALKAVEZÉR? Egy adott faj, illetve csoport legéletképesebb, legerősebb tagja, mely egyéb képességeivel is kimagaslik a többiek közül MI A FALKAVEZÉR SZEREPE? falka védelme - tekintély társ védelme - testi erő - zsákmányszerzési készség - dominancia - karakter terület szerzése, megtartása nőstény kiválasztása elsőség joga táplálékforrás felfedezése vadászat stb.

kimagaslik a többiek közül MI A FALKAVEZÉR SZEREPE?

12 MI A KÜLÖNBSÉG A FARKAS ÉS A KUTYA KÖZÖTT? a.) Farkas vadon él, az ember alkotta környezetben, de az embertől függetlenül ösztönei, érzékszervei nem változtak életmódja változatlan, vadászik, harcol, öl, szervezetét a természet tartja egyensúlyban b.) Kutya kertben, boxban, lakásban vagy láncra kötve él az ember alkotta környezetben, az embertől függve ösztönei, érzékszervei folyamatosan gyengülnek életmódja kizárólag az ember által van behatárolva nem vadászik, nem harcol, nem öl, szervezetét az ember által biztosított vitaminok, táplálékok tartják egyensúlyban

vadászik, harcol, öl, szervezetét a természet tartja egyensúlyban b.

13 Idegrendszer Négy idegi típust különböztetünk meg: 1.Kolerikus 2.Szangvinikus 3.Flegmatikus 4.Melankolikus

14 Érzékszervek: A Látás érzékszerve a szem méteren belül jól irányíthatóak fej-, kar-, vagy testmozdulatokkal méteres távolságból felismeri az embert méteres távolságból, sík terepen, észleli a mozgó embert.

15 Érzékszervek: A hallás érzékszerve a fül, ami úgy működik, mint egy érzékeny radar. A kutyák a magasabb hangokra jobban reagálnak, mint a mélyekre.

16 Érzékszervek: A szaglás érzékszerve az orr - Az emberi orrban mindössze 5 millió szagreceptor sejt található. - Tacskó: 125 millió - Fox Terrier: 147 millió - Német Juhászkutya: 220 millió - Míg egy emberi szagreceptor sejtből 6 8 csilló indul ki: - Kutyák: A szaglási információk feldolgozásáért felelős agykéregrész a kutyáknál mintegy tizenötször nagyobb, az emberinél.

- Tacskó: 125 millió - Fox Terrier: 147 millió - Német Juhászkutya: 220 millió - Míg egy

17 A kutya kiképzése Kinológia III. rész

18 BLOODHOUND

19 NÉMET JUHÁSZKUTYA Vállald értem; tedd biztossá, hogy a juhászkutyám munkakutya maradjon, mert én az életemet tettem rá, hogy ezt a célt elérjem! Max Von Stephanitz, a Német Juhászkutya Atyja

20 BEAGLE

21 ROTTWEILER

22 A kutya kiképzése Köszönöm a figyelmet!

Hasonló dokumentumok

V. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus

V. Tanuláselméleti perspektíva Behaviorizmus Tanuláselméleti perspektíva Kiindulópont: az élettapasztalat nyomán változunk, törvényszerű, és előre jelezhető módon Személyiség: korábbi tapasztalatok nyomán