MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Hasonló dokumentumok
MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Magyar Coaching Pszichológiai Egyesület 2019

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

Coaching a szervezetben

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

NEOSYS COACH KÉPZÉS TÁJÉKOZTATÓ

Tematika TAVASZ

EIA Európai Egyéni Akkreditáció február 25.

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

A HHH-s tanulók továbbtanulásra felkészítő programja

BEVEZETŐ. Grúber György igazgató

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

NEOSYS COACHING ISKOLA A DÖNTÉSKÖZPONTÚ COACHING MESTERKÉPZÉS /6

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

Az iskolai rendszeren kívüli rendőr szakképzésben való részvétel feltételei

HELYZETELEMZÉS A TELEPHELYI KÉRDŐÍV KÉRDÉSEIRE ADOTT VÁLASZOK ALAPJÁN

ÉRTÉKESÍTÉSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE KONCEPCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉS GALAMB ANDRÁS ÉRTÉKESÍTÉSI TRÉNER, COACH SALES MENTOR

NYÍLT KÉPZÉS. Élményalapú fejlesztés nyomozó és riporter közreműködésével. KEVESEKBŐL A JÓKAT Toborzás-kiválasztás folyamatfejlesztés

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEI 2016/2017-ES TANÉV

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ augusztus 30.

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Tréningprotokoll segítők felkészítéséhez

Felkészítő Program az International Coach Federation (ICF) nemzetközi akkreditáció ACC szintjének megszerzéséhez

NYÍLT KÉPZÉS. Élményalapú fejlesztés nyomozó és riporter közreműködésével. JÓKBÓL A KIVÁLÓT Interjúztatás fejlesztés

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

Coaching Workshop és beszélgetés

I n n o v a t í v t r é n i n g e k mellékhatások nélkül

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

Integritás, avagy jónak lenni kifizetődő 2. rész

1. A KÉPZÉSI PROGRAM

Megengedett hiányzás: képzési egységenként az óraszám 10%-a. I. Fókuszolás ön- és módszerismeret (általános és tematikus modul)

Hogyan lehet elsajátítani a Projektmenedzsment? - Projektmenedzsment kompetenciák fejlesztése

A tréningkoncepció áttekintése 13. A tréning alapelvei 14 A tartalom rövid ismertetése 15 Szövegminta tréning-kiíráshoz 20 Visszajelző kérdőív 21

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

NYÍLT KÉPZÉS. Élményalapú fejlesztés nyomozó és riporter közreműködésével. KEVESEKBŐL A JÓKAT Toborzás-kiválasztás folyamatfejlesztés

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

A Jó gyakorlat mentori és adaptációs terve. Az átadás folyamata

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben)

A COACHING MEGHATÁROZÁSA

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

Képzési program. A képzés megnevezése: CNC szerviz technológus. 1. A képzéssel megszerezhető kompetenciák:

Stratégiai menedzsment tréning - emelt szintű képzés (nem csak) desztináció menedzsereknek

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

I. ADATLAP - A program általános tartalma. 2.1 Általános képzés 2.2 Nyelvi képzés 2.3 Szakmai képzés X

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

TÁJÉKOZTATÓ. Tanulásfejlesztési tréning. Nyilvántartásba vételi szám: E /2014/D006

2017. Páratlan Iroda szolgáltatási paletta Vajda Zsolt. Vajda Zsolt

Legacy Coachképzés. A Legacy-ról A képzés célja Megszerezhető kompetenciák Jelentkezés Oktatók A képzés felépítése Tantermi modulok. Gyakorlat.

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

A tevékenység által, kreatív szemléletűek részére Szakszerű gyors módszerek elsajátítását, és a minőséget igénylők részére

LEGACY COACHKÉPZÉS. I. A képzés megnevezése: Legacy Coachképzés. II. A képzés célja, a képzés során megszerezheto kompetenciák

Fekete István Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra. Továbbképzési emlékeztető:

COACHING A GYAKORLATBAN TUDÁSBŐVÍTÉS, KOMPETENCIAFEJLESZTÉS ÉS SZUPERVÍZIÓ

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

A mentorképzés minőségbiztosításának koncepciója

KÉPZÉSI TEMATIKA ÉS TANANYAG

TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

ESETMEGBESZÉLÉS. Az esetmegbeszélés folyamata

A pedagógusok szakmai előmenetelének támogatása

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

INTEGRITÁS MENEDZSMENT

Cél - Akcióik - Határidő - Mérőszám

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA. Selényiné Stier Márta sk. Budapest,

Kistérségi Humán Szolgáltató Központ Család és Gyermekjóléti Központ Gyöngyös

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Mosolyt az arcokra! Tanoda

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

időpont helyszín időtartam tananyagegység neve Regisztráció SZÜNET 2. A kommunikációs képesség felmérésének alapjai

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

Átírás:

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS 2018-2019

MIT NYÚJT A KÉPZÉS? Felkészít a vezetői és üzleti coaching belépő szintű alkalmazására A coach szerephez elengedhetetlen szakmai önismeretet és önbizalmat Gyakorlati coaching eszköztárt Szakmai támogatást és szupervíziót a képzés befejezését követően is Jó hangulatú, a kölcsönös bizalomra és tiszteletre építő tanulási alkalmakat Tagságot hazai és nemzetközi coaching szervezetekben

A KÉPZÉS TARTALMA FELKÉSZÍTŐ MENTORI BESZÉLGETÉS COACH KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE VEZETŐI ÉS ÜZLETI KOMPETENCIÁK A COACHING FOLYAMATA ÉS ESZKÖZTÁRA ESETMEGBESZÉLÉS ÉS SZUPERVÍZIÓ

FELKÉSZÍTŐ MENTORI BESZÉLGETÉS A képzéssel kapcsolatos egyéni motivációk, célok és elvárások pontosítása Tájékoztatás a képzésről A képzés előtti 360 fokos kompetencia felmérés megtervezése Egy kb. 60 perces személyes konzultáció

COACH KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE Célja A coaching alapelveinek, gondolkodásmódjának és értékrendjének megismerése Az ICF által meghatározott coach kompetenciák és érzelmi intelligencia fejlesztése A résztvevők legalább belépő szinten képessé válnak Módszere A coaching együttműködés etikus és szakszerű megalapozására és az együttműködési szerződés megkötésére Az értő figyelem, kérdezéstechnika és a világos fogalmazás hatékony alkalmazására A coaching folyamat megtervezésére, a megvalósítás és a tanulás támogatására A személyes, hiteles jelenlét: önmaguk, mint munkaeszköz használatára Coaching beszélgetések tréneri visszajelzéssel és diktafon/videó felvételen alapuló selfcoachinggal

VEZETŐI ÉS ÜZLETI KOMPETENCIÁK Célja Megismerkedni azokkal a vezetői, vállalkozói és munkatársi kompetenciákkal, amelyek hatékony alkalmazására szükség van a 21. század komplex és agilis üzleti környezetében A kompetenciák felmérését segítő coaching eszközök áttekintése, ideértve a 360 fokos kérdőívek a megfigyelési szempontok, és kompetenciakártyák Módszertan Az egyes kompetenciákat bemutató háttéranyagok önálló feldolgozása és megosztása a mozaik tanítás módszerével A fontosabb kompetenciák megfigyelésének, felismerésének és visszajelzésének gyakorlása a shadow coaching technikával

A COACHING FOLYAMATA ÉS ESZKÖZTÁRA Célja Alapeszköztár biztosítása az üzleti vezetői coachingok sikeres megvalósításához Módszertan Gyakorlatban kipróbált coaching eszköztár átadása szerkeszthető formában A kérdések, mint coaching eszközök Az eszközök alkalmazásával kapcsolatos alapelvek megismertetése A kreatív coaching eszközök előnyei és korlátai Vizualizálás és szimbólumok alkalmazása a coaching során Történetek, metaforák alkalmazása

FONTOSABB COACHING ESZKÖZÖK A coaching előkészítése és szerződéskötés Háromszög megbeszélés a megrendelővel Coaching scorecard 360 fokos felmérés készítése és a visszajelzés adás módszertana A coaching témájának meghatározása, a téma vizualizálása Célkitűzés a coachingban A vezetői gondolkodásmód fejlesztése, hiedelmek újra fogalmazását segítő eszközök Megoldási lehetőségek körének bővítését segítő szimbolikus és kreatív eszközök Akciótervek, támogató struktúrát nyújtó eszközök Az önreflexiót és a megvalósítás nyomon követését segítő eszközök Az elért eredmények megőrzését és a coaching értékelését és lezárását segítő eszközök

COACHING ESETMEGBESZÉLÉS ÉS SZUPERVÍZIÓ Célja Az elsajátított modellek és technikák gyakorlati transzferjének előmozdítása A coach szakmai önismeretének és önmenedzselésének fejlesztése A képzés utáni folyamatos fejlődés és szupervízió megalapozása Módszertana Az esetvezetés és terepmunka alapelveinek megismerése, önszupervíziós napló alkalmazása Csoportos esetmegbeszélés az akciótanulásra és a hét szempontú szupervízióra építő módszerrel

TERVEZETT MENETREND Modul ELŐKÉSZÍTŐ MENTORI BESZÉLGETÉSEK COACH KOMPETENCIÁK Dátum 20178 szeptember első fele 2018. szeptember 15-16. 2018. október 27-28. ÜZLETI KOMPETENCIÁK 2018. november 17-18. A COACHING FOLYAMATA ÉS ESZKÖZTÁRA ESETMEGBESZÉLÉS ÉS SZUPERVÍZIÓ 2018. december 8-9. 2019. január 12-13. 2019. február 2 és 16. 2019. március 2 és 23. VIZSGA 2019. április 13. Összesen 120 (45 perces órákkal számolva kb. 160) kontakt óra a csoportos és egyéni konzultációkkal.

A KÉPZÉS SIKERES ELVÉGZÉSÉNEK FELTÉTELEI Aktív részvétel a képzésen, maximum 20%-os hiányzás elfogadott Részvétel a képzés során zajló sajátélményű coachingban, egyéni és csoportos formában 6 coaching ülés levezetése esetmegbeszélés és szupervízó mellett Tudásteszt megírása a coaching alapfogalmaiból és kompetenciáiból (ICF sztenderd alapján) Egy coaching eset bemutatása a vizsga során

FELTÉTELEK ÉS JELENTKEZÉS Felvételi követelmények Egyetemi szintű (MSc, MA) végzettség, üzleti terület preferált Releváns, minimum 5 éves munkatapasztalat Eredményes felvételi elbeszélgetés Igény az önreflexióra és önmegértésre és a külső visszajelzésekre Jó kommunikációs és kapcsolatépítési képességek megléte Elkötelezettség a személyes változásra, tanulásra, amely pozitív példával szolgálhat az ügyfeleknek Az ICF coaching szakmai és etikai kódexének elfogadása Jelentkezési szándék jelzése és jelentkezési lap kérése: kepzes@coachingpszichologia.hu Jelentkezési határidő: 2018. szeptember 10. A képzés díja 480.000 Forint, amely két részletben fizethető A képzés legalább 6 fő jelentkezése esetén indul