Angol C nyelvi programkövetelmény

Átírás

1 Angol C nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Oxford University Press A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés fajtája Nyelvi képzés típusa ANGOL KER szerinti egyéni és csoportos felkészítés A1 C1 szinteken opcionális szóbeli kommunikációfejlesztő modulokkal Általános nyelvi képzés Kontaktórás képzés A képzés formája Csoportos Egyéni Minimális óraszám Maximális óraszám 975 óra OP 975 óra OP 650 óra OP 650 óra OP A programkövetelmény modulszerkezete Tanúsítvány kiadásának feltétele A modulzáró vizsga követelményeinek min. 60% os, Megfelelt minősítésű teljesítése és modulonként az óraszám legalább 80 % án való részvétel. Igazolás kiadásának feltétele A modulzáró vizsga követelményeinek 60% alatti, Nem megfelelt minősítésű teljesítése esetén igazolás állítható ki a képzésben résztvevő kérésére, ha a modul során a hiányzás mértéke nem haladta meg a 20% ot. Modulok lehetséges száma és lehetséges modulszerkezet azonosítók KER szintenként KER A1 KER A1 / A1 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) KER A2 KER A2 / A2 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) KER B1 KER B1 / B1 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) KER B2 KER B2 / B2 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) KER C1 KER C1 / C1 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) KER C2 KER C2 / 1 3 1

2 Modulok száma szintenként KER A KER A KER B KER B KER C KER C2 3 A programkövetelmény különböző szintjein a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák 1) KER A1 szint első moduljába való csatlakozás esetén : a bemeneti kompetenciák meglétének vizsgálata nem relváns. 2) A programkövetelmény további moduljaihoz csatlakozni a következő feltételek alapján lehet : a) a jelen programkövetelmény szerinti előző modul sikeres elvégzéséről egy évnél nem régebben kiállott Tanúsítvány alapján lehet vagy b) szintfelmérés során min. 60% teljesítése esetén vagy c) az Angol C vagy Angol C számú programkövetelmény alapján adott KER szint (A1, A2, B1, B2, C1) sikeres elvégzése esetén a jelen programkövetelményben a következő KER szint első moduljába vagy 3) Opcionális szóbeli kommunikációt fejlesztő modulokhoz való csatlakozás feltételei: a) az opcionális modul adott nyelvi szintjén a jelen programkövetelmény kötelező modulok követelményének kevesebb, mint 60% os, de min. 40% os teljesítése vagy b) az Angol C vagy Angol C számú programkövetelmény alapján nyelvi szintek (A1, A2, B1, B2, C1) sikertelen, de min. 40% os elvégzéséről egy évnél nem régebben kiállított Igazolás alapján vagy c) szintfelmérés során az adott KER szint (A1, A2, B1, B2, C1) a moduljaiban meghatározott tartalmi min. 40% os de kevesebb, mint 60% os teljesítése 2

3 Képzési leírása KER szintek szerint KER A1 szint Csoportos min. óraszám Csoportos max. óraszám OP OP Egyéni min. óraszám Egyéni max. óraszám OP OP A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák Lásd : programkövetelmény 3. oldal A szint kimeneti követelményei Önálló beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. Közvetítés: A szintnek megfelelően a képzésében résztvevőtől elvárhatóan megértett olvasott vagy hallott szöveg tartalmát és az elhangzott információkat össze tudja foglalni magyar nyelven. Ismerős, nagyon egyszerű magyar nyelvű szöveg lényegét egyszerű nyelvtani szerkezetekkel és szókinccsel le tudja írni vagy szóban el tudja mondani. 3

4 Modulszerkezet azonosító: KER A1 / A1 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) A1.1. modul Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Ábécé, hangok, kiejtés, fonetikai jelek Személyes névmások Létezés kifejezése : to be ige használata jelen időben (állítás, tagadás, kérdés) Birtokos jelzői névmások Szórend (állítás, tagadás, eldöntendő kérdés) Mennyiségi viszonyok : tőszámnevek Névelők : a, an, the Főnevek többes száma Mutató névmások : this, that, these, those Melléknevek Felszólító mód Let s Egyszerű jelen idő (állítás, kérdés, tagadás) Gyakoriságot kifejező időhatározók, szórend Kérdőszavak : When, Where, How, What, How many Kérdő szórend Birtokviszony : s, of, have, have got Minőségi viszonyok : quite, very Időbeli viszonyok : időpont, óra, napszakok, hónapok nevei Elöljárók : idő (at, in, on), hely, irány (at, in, to) Kérdőszavak : How often, What time Tudás, képesség : can, can t Folyamatos jelen idő Folyamatos jelen idő és egyszer jelen idő összehasonlítása Személyes névmások tárgyesetben Ige : like + ing Segédigék : be / do Szókincs, témakörök Bemutatkozás, üdvözlés, köszönés, elköszönés A hét napjai, hónapok Számok ig Évszámok, dátumok Országnevek, nemzetiségek Személyek megnevezése, bemutatása Személyes tárgyak megnevezése Színek Érzések, érzelmek Nagy Britannia : általános információk, szokások Foglalkozások Rendszeres tevékenységek megnevezése Ismerkedés, személyes adatok, információ 4

5 Személyek bemutatása Család Napirend Első nap az irodában Dátumok, sorszámnevek Emberi kapcsolatok 1 : tinédzserek és szülők Emberi kapcsolatok 2 : szomszédok tulajdonságai Kávézóban Szabadidő, hobbi, nyaralás Ruhadarabok, vásárlás Időjárás, évszakok Zene Időpont, óra, napszak kifejezése Találkozó időpontjának egyeztetése Személyes profil leírása Összegek, árak, pénznemek kifejezése Kedvelés, nem kedvelés kifejezése Adatlap, űrlap kitöltése személyes adatokkal Nyaralásról jelen idejű rövid élménybeszámoló Telefonszámok, hívások kezdeményezése, hívások fogadása, Üzenethagyás, üzenet jegyzetelése Rövid baráti levél hobbiról, szabadidős tevékenységről A1.2. modul Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Egyszerű múlt idő : to be Egyszerű múlt idő Igék múlt idejű alakja Egyszerű múlt idő, rendhagyó igék There is / there are / there was / there were Határozók : hely, irány Megszámlálható / megszámlálhatatlan főnevek Mennyiség kifejezések : a, some, any, much, many, a lot of, lots of Melléknevek fokozása : alapfok, középfok Melléknevek fokozása : felsőfok Jövőbeli tervek, jóslások : going to Módhatározók Ige + főnévi igenév Névelők : a, the, Folyamatos jelen idő Igék 3. alakja (past participle) Befejezett jelen idő + ever, never, already, yet, just Befejezett jelen idő és egyszerű múlt idő összehasonlítása Kérdő szórend 5

6 Szókincs, témakörök Személyek leírása, bemutatása Életrajzok Otthon, ház, lakás, bútorok, berendezés leírása Mindennapi tárgyak leírása, bemutatása Városnézés, útbaigazítás Épületek leírása, bemutatása, nevezetességek Tömegközlekedés : jezések, szabályok Étterremben, étlap, rendelés, fizetés Ételek, mennyiségek, étkezési szokások Nyaralás, foglalás, szállodában A repülőtéren Internet, utasítások Könyvek, film Találkozó megbeszélése Célnyelvi országok hírességeinek leírása Vacsora meghívás, vendégségben célnyelvi országokban Lakástípusok, albérlettel kapcsolatos kifejezések célnyelven apróhirdetésekben Szobafoglalás, jelzések, szabályok értelmezése Élménybeszámoló, célnyelvi országok nevezetességei Elköszönés Múltbeli esemény elmesélése : Mi történt tegnap? Múltbeli események elmesélése, leírása 6

7 A1.3. modul Opcionális: A1/OP 1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A modul célja, hogy azok a képzésben résztvevők, akik a nyelvi szint előző moduljainak követelményeit nem tudták sikeresen Megfelelt minősítéssel teljesíteni, de legalább 40% os eredményt értek el az A1.2. modulzáró vizsgán vagy az A1.1 és A1.2 modulokra vonatkozó szintfelmérő teszten, a hiányzó ismereteket az opcionális modul során elsajátítsák, a min. 60% os Megfelelt minősítésű modulzáró vizsga után csatlakozni tudjanak a következő szint első moduljához. A KER A1.1 és A1.2 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs A KER A1.1 és A1.2 modulok témaköreinek és szókincsének ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során A KER A1.1 és A1.2 modulok során elsajátított nyelvtani és lexikai ismereteket a szintnek megfelelően tudja alkalmazni szóbeli kommunikáció során az adott témákkal kapcsolatos fordulatok és kifejezések megértése világos és lassú beszéd esetén az adott témákban, szituációkban való részvétel alapvető szókincs alkalmazásával egyszerű, betanult nyelvtani szerkezetek alkalmazása szóbeli kommunikáció során az adott témákban, szituációkban való részvétel egyszerű fordulatok alkalmazásával 7

8 KER A2 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák Csoportos min. óraszám Csoportos max. óraszám OP OP Lásd : programkövetelmény 3. oldal Egyéni min. óraszám Egyéni max. óraszám OP OP A szint kimeneti követelményei Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. 8

9 Modulszerkezet azonosító: KER A2 / A2 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) A2.1. modul Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Kérdőszórend Egyszerű jelen idő és folyamatos jelen idő összehasonlítása Egyszerű múlt idő Folyamatos múlt idő Egyszerű múlt idő és folyamatos múlt idő összehasonlítása Időhatározók: in, at, on Kötőszavak, szövegösszetartó eszközök Jövőbeli tervek, jóslatok kifejezése: going to Jövőbeli események kifejezése: folyamatos jelen idő Vonatkozó névmások, vonatkozói mellékmondatok Szövegösszekötő elemek: like, for example Befejezett jelen idő + yet, just, already Befejezett jelen idő és egyszerű múlt idő összehasonlítása Határozók: something, anything, nothing, stb. Melléknevek, határozók Melléknevek fokozása, összehasonlítása (alapfok, középfok, felsőfok) Határozók fokozása (alapfok, középfok, felsőfok) Mennyiség kifejezése: some, any, much, many, lot of, lots of, a little, little, a few, few, plenty of Egyszerű jövő idő: will, won t Ígéret kifejezése: will,, going to Would like to Helyhatározók Témakörök, szókincs Emberi tulajdonságok Álmaink, vágyaink Személyes vonatkozás: család, tanulmányok, munkahely, szabadidős tevékenységek, hobbi bemutatása Személyek külső és belső tulajdonságainak bemutatása Ruhadarabok, öltözködési szokások Nyaralás Városlátogatás, nevezetességek Repülőtéren Hotelben problémák, panasz Kávézóban Étteremben rendelés Nyelvtanulás Divat, ruhadarabok, vásárlás Szabadidős tevékenység Egészséges életmód, emberi test, betegségek, tünetek 9

10 Telefonálás szabályai célnyelven Mértékegységek, méretek, pénznemek, összegek, vásárlás a célnyelvi országokban Ismerkedés, barátkozás, bemutatkozás, mások bemutatásának udvariassági formái a célnyelven Lakástípusok, helyiségek a célnyelvi országokban, apróhirdetések albérlettel kapcsolatban célnyelven Probléma megoldás Egyetértés, ellentétes vélemény A2.2. modul Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Főnévi igenév Igék, kifejezése + főnévi igenév/ ing Kell, nem kell, tilos: have to, don t have to, must, mustn t Kellene, nem kellene: should, shouldn t Feltételes mondatok: 0., 1. típus Birtokos névmások Feltételes mondatok: 2. típus Befejezett jelen idő + since, for Befejezett jelen idő és egyszerű múlt idő összehasonlítása Szenvedő szerkezet Used to Lehet: may, might Helyhatározók: irány So do I, Neither do I Szövegösszekötő eszközök Folyamatos múlt idő Egyszerű múlt idő és folyamatos múlt idő összehasonlítása Befejezett múlt idő felismerés szintjén Függő beszéd felismerés szintjén Kérdőszórend: segédigék Témakörök, szókincs Emberi kapcsolatok: párkapcsolat, család, rokonság Nyelvtanulás Időjárás Nyaralás Állatvilág Személyes vonatkozás: félelmek Életrajzok Találmányok Iskola, tanulmányok Sport, szabadidős tevékenységek Személyek külső megjelenése Betegség, tünetek, gyógyszertárban 10

11 Vacsorameghívás Városlátogatás Útbaigazítás Baráti találkozó Pletykák Kulturális különbségek: célnyelv országai Döntéshozás Problémamegoldás, tanácsadás Érzések, érzelmek kifejezése Jövőbeli tervek bemutatása Vélemény rövid leírása egy adott helyzettel kapcsolatban A2.3. modul Opcionális: A2/OP 1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A modul célja, hogy azok a képzésben résztvevők, akik a nyelvi szint előző moduljainak követelményeit nem tudták sikeresen Megfelelt minősítéssel teljesíteni, de legalább 40% os eredményt értek el az A2.2. modulzáró vizsgán vagy az A2.1 és A2.2 modulokra vonatkozó szintfelmérő teszten, a hiányzó ismereteket az opcionális modul során elsajátítsák, a min. 60% os Megfelelt minősítésű modulzáró vizsga után csatlakozni tudjanak a következő szint első moduljához. A KER A2.1 és A2.2 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs A KER A2.1 és A2.2 modulok témaköreinek és szókincsének ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során A KER A2.1 és A2.2 modulok során elsajátított nyelvtani és lexikai ismereteket a szintnek megfelelően tudja alkalmazni szóbeli kommunikáció során. a témakörökben megismert, előrelátható helyzetekben az elsajátított ismeretek és rövid, begyakorolt fordulatok megfelelő alkalmazása társalgásban való korlátozott részvétel az adott témakörökben egyszerű, begyakorolt mondatszerkezetek és begyakorolt szókincs alkalmazásával az adott témakörökben a tiszta és lassú beszéd megértése az előre begyakorolt nyelvtani szerkezetek alkalmazása írásban és szóban, rendszeresen előforduló alapvető hibák mellett (pl. igeidők felcserélése, egyeztetés hiánya) begyakorolt, mindennapi udvariassági formák használata rövid társasági beszélgetés során 11

12 KER B1 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei Csoportos min. óraszám Csoportos max. óraszám OP OP Lásd : programkövetelmény 3. oldal Egyéni min. óraszám Egyéni max. óraszám OP OP Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni. 12

13 Modulszerkezet azonosító: KER B1 / B1 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) B1.1. modul Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Egyszerű jelen és folyamatos jelen idő összehasonlítása Cselekvés és állapot kifejezése Jövő idő kifejezése: egyszerű jövő idő, going to, folyamatos jelen idő összehasonlítása Befejezett jelen idő és egyszerű múlt idő összehasonlítása Befejezett jelen idő + already, yet, just, for, since Folyamatos befejezett jelen idő Melléknevek fokozása, összehasonlítás Határozók fokozása, összehasonlítás Névelők: a, an, the, Visszaható névmások Tudás, képesség kifejezése: can, could, be able to Melléknevek: ed, ing végződés Kell, nem kell, kellene kifejezése: must, have to, should + múlt idejű alak Témakörök, szókincs Ételek, főzés Család, belső tulajdonságok Pénz, banki szolgáltatások Életmód, kulturális különbségek Közlekedés, tömegközlekedés Sztereotípiák Etikett, viselkedési formák Étkezési szokások, tipikus ételek a célnyelvi országokban Alapvető banki szolgáltatások igénybevétele célnyelven Életmódbeli és kulturális különbségek ismerete a célnyelvi országokban Közlekedés során megjelenő alapvető jelek, feliratok értelmezése célnyelven Véleménykérés, vélemény megosztása Meglepetés Telefonálás 13

14 B1.2. modul Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Befejezett múlt idő Egyszerű múlt idő / folyamatos múlt idő / befejezett múlt idő Usually, used to Szenvedő szerkezet Lehetőség, következtetés kifejezése: must, can t, might Feltételes mondatok: 0. és 1. típus Feltételes mondatok: 2. típus Témakörök, szókincs Sport Emberi kapcsolatok: partnerkapcsolatok Nevezetességek a Brit szigeteken Szórakozás: mozi, filmek Az emberi test külső tulajdonságok Tanulás, iskola Otthon, ház, lakás, lakókörnyezet bemutatása Népszerű sportágak a célnyelvi országokban, legnépszerűbb sport alapvető szabályainak leírása Emberi kapcsolatok kialakítása, társadalmi szabályok a célnyelvi országokban Szórakozási lehetőségek a célnyelvi országokban Emberi testrészek, megkülönböztető jelek, alkat részletes leírása Oktatási rendszer, vizsgatípusok a célnyelvi országokban Szűkebb és tágabb környezet bemutatása, általános különbségek Magyarország és a célnyelvi országok között Érdeklődés hogylét felől Engedélyadás Javaslatok 14

15 B1.3. modul Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Függő beszéd, kérdés, tiltás, felszólítás Főnévi igenév / ing Feltételes mondatok: 3. típus Szóalkotás: melléknévből határozó Mennyiség kifejezése Vonatkozói névmások, mellékmondatok Utókérdések Témakörök, szókincs Vásárlás, vásárlási szokások, üzletek, panaszkezelés Munka világa Technológia, szórakozás, internet, mobil telefon Bűnözés, krimi Vásárlási szokások, üzlettípusok a célnyelvi országokban Összegek, árak, méretek, mértékegységek kifejezése célnyelven Állásinterjún való részvétel, önéletrajz, kísérőlevél készítése célnyelven Internet, számítógép, mobil telefon használata célnyelven, alapvető jelek, feliratok, rendszerüzenetek értelmezése Leggyakrabban előforduló bűntények leírása Ajándék fogadása Közvetett, köuvetlen kérdések Valakinek a meggyőzése 15

16 B1.4. modul Opcionális: B1/OP 1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) Minimum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 45 óra Egyéni : 30 óra A modul célja, hogy azok a képzésben résztvevők, akik a nyelvi szint előző moduljainak követelményeit nem tudták sikeresen Megfelelt minősítéssel teljesíteni, de legalább 40% os eredményt értek el az B1.3. modulzáró vizsgán vagy az B1.1 és B1.3 modulokra vonatkozó szintfelmérő teszten, a hiányzó ismereteket az opcionális modul során elsajátítsák, a min. 60% os Megfelelt minősítésű modulzáró vizsga után csatlakozni tudjanak a következő szint első moduljához. A KER B1.1 és B1.3 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs A KER B1.1 és B1.3 modulok témaköreinek és szókincsének ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során A KER B1.1 és B1.3 modulok során elsajátított nyelvtani és lexikai ismereteket a szintnek megfelelően tudja alkalmazni szóbeli kommunikáció során az adott témakörökben mondanivaló kifejezése némi habozás és körülírás, ismétlés, szavak keresése mellett mondanivaló lényegének leírása meglehetősen folyékonyan, gondolatok lineáris összekapcsolása szövegösszekötő elemek alkalmazásával részvétel az adott témákban felkészülés nélkül vélemény kifejezése információcsere az érdeklődési körhöz tartozó témákban az adott témakörökben a köznyelvi beszéd főbb pontjainak megértése az adott, ismerős témaköröben az elsajátított szókincs alkalmazásával a mondanivaló kifejezése előrelátható helyzetekben a begyakorolt mondatok és nyelvtani szerkezetek alkalmazása elfogadható nyelvhelyességgel a saját és a célnyelvi országokra jellemző hagyományok, szokások, attitűdök ismerete és alkalmazása 16

17 KER B2 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák Csoportos min. óraszám Csoportos max. óraszám OP OP Lásd : programkövetelmény 3. oldal Egyéni min. óraszám Egyéni max. óraszám OP OP A szint kimeneti követelményei Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. 17

18 Modulszerkezet azonosító: KER B2 / B2 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) B2.1. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Kérdőszórend Segédigék The + középfok, tthe + középfok Befejezett folyamatos jelen idő / befejezett jelen idő Melléknevek: fokozás, sorrend Befejezett múlt idő / befejezett folyamatos múlt idő So / such that szerkezet Határozói mellékmondatok Témakörök, szókincs Betegségek, sérülések Divat, ruhadarabok, öltözködési szokások Utazás repülővel Generációk jellemzői Személyes információk részletes leírása Orvosnál tünetek, problémák részletes bemutatása Ruhavásárlá során, anyagtípusok, méretek, stílusok leírása Repülőtéren előforduló helyzetekben bevándorlás, útlevélellenőrzés, vám, elveszett poggyász való részvétel Generációs problémák, különbségek Magyarországon és a célnyelvi országokban Előidejűség kifejezése Élmények elmesélése B2.2. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Befejezett jövő idő / befejezett folyamatos jövő idő Feltételes mondatok: 0., 1., 2. típus Feltételes mondatok: 3., vegyes típus I wish, if only + egyszerű múlt idő / would / befejezett múlt idő Témakörök, szókincs Időjárás, évszakok Környezetvédelem Veszélyhelyzetek 18

19 Célnyelvi országokra és Magyarországra jellemző időjárás, klíma Környezetvédelemmel kapcsolatos intézkedések a célnyelvi országokban A célnyelvi orszgáokban a mindennapi életben, munka során előforduló jelzések, figyelmeztetések jeletései, értelmezése Álmok, vágyak leírása Érzések, félelmek kifejezése Érzések kifejezése: ed, ing végződésű melléknevek B2.3. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Főnévi igenév / ige + ing (gerund) Used to, be used to, get used to Segédigék múlt idejű alakjai: must, might/may, should, can t, couldn t + have Would rather, had better Érzékelést kifejező igék Szenvedő szerkezet + igeidők, segédigék It is said that, He is thought to szerkezetek Műveltető szerkezet: have sg done, get sy to do Függő beszédben használt igék Témakörök, szókincs Szórakozás: zene Az emberi test Bűnügyek, bűncselekmények A média: televízió, rádió, sajtó hírek, műsorok, hirdetések A célnyelvi országokra jellemző szórakozási lehetőségek, szokások bemutatása Bűncselekmények, események, személyek részletes leírása A média jellemzői a célnyelvi országokban Szolgáltatások igénybevétele Késztetés, rábeszélés kifejezése Gyermekkori emlékek leírása Kötelesség, lehetőség, bizonytalanság kifejezése Mások gondolatának közvetítése 19

20 B2.4. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Határozói mellékmondatok: cél, módhatározói Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek Előtagok (prefixes), utótagok (suffixes) All, every, both, none Névelők: a, an, the, Témakörök, szókincs Nagyvárosok jellemzői, életmód Tudomány és technika A szó hatalma A célnyelvi országokra jellemző életmód, életstílus, szokások bemutatása, különbségek bemutatása A célnyelvi országokból származó híres találmányok, felfedezések leírása A célnyelv sajátosságainak bemutatása Cselekvés céljának, módjának kifejezése Idegesítő szokások, sztereotípiák Mennyiségek, értékek kifejezése Baráti beszélgetésekben való részvétel Vélemény kifejezése Egyetértés, egyet nem értés kifejezése B2.5. modul Opcionális: B2/OP 1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) Minimum óraszám Csoportos : 40 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 45 óra A KER B2 szint követelényeinek megfelelő nyelvtani ismeretek gyakorlása szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs A KER B2 szinten megfelelő, a programkövetelmény B2.1. B2.4. moduljai során elsajátított szókincs gyakorlása Általános nyelvi készségek Elegendően széles körű nyelvtudással rendelkezik ahhoz, hogy világos leírást tudjon adni, ki tudjon fejezni különböző szempontokat, és ki tudjon fejteni érveket összetett mondatformák alkalmazásával anélkül, hogy szembetűnően keresgélné a szavakat. 20

21 Általános beszédprodukció Világos, részletes leírást és bemutatást tud adni az érdeklődési köréhez kapcsolódó témák széles skálájában, gondolatait kiegészítő adatokkal és megfelelő példákkal fejti ki és támasztja alá. Általános szóbeli interakció Olyan folyékony és természetes interakcióra képes, ami lehetővé teszi a rendszeres interakciót és hosszabb kapcsolat fenntartását anyanyelvű beszélőkkel, anélkül, hogy az bármelyik fél számára megerőltető lenne. Ki tudja fejezni események és élmények személyes jelentőségét, világosan meg tudja indokolni és fenn tudja tartani nézeteit, megfelelő magyarázatot és érveket szolgáltatva. Általános beszédértés Standard dialektus esetén meg tudja érteni a tartalmi és nyelvi szempontból összetett beszéd főbb gondolatait mind konkrét, mind elvont témában, beleértve a szakterületével kapcsolatos szakmai megbeszéléseket. Követni tud hosszabb beszédet és összetett érvelést, amennyiben a téma viszonylag ismerős, és a beszéd menetét explicit módon jelölik. Szókincs terjedelme Variálni tudja a megfogalmazás módját a gyakori ismétlések elkerülése végett, de a lexikai hiányok miatt néha tétovázásra és körülírásra kényszerül. Saját szakterületén és a legtöbb általános témában jó szókinccsel rendelkezik. Szókincs alkalmazása Lexikai pontossága általában magas szintű, bár egy kis zavar és helytelen szóhasználat előfordul anélkül, hogy gátolná a kommunikációt. Grammatikai helyesség Nem követ el olyan hibákat, amelyek félreértésekhez vezetnek. Viszonylag magas szintű grammatikai biztonsággal kezeli a nyelvet. Szociolingvisztikai ismeretek Kapcsolatot tud fenntartani anyanyelvű beszélőkkel anélkül, hogy akaratlanul megnevettetné vagy idegesítené őket, vagy olyan viselkedésre késztetné őket, ami eltér más anyanyelvű beszélőkkel szemben tanúsított viselkedésüktől. Adott helyzetekben megfelelően ki tudja fejezni magát, és nem követ el durva hibákat. Némi erőfeszítéssel lépést tud tartani a csoportos eszmecserével, és hozzá tud szólni, még akkor is, ha a beszéd gyors és kollokviális. 21

22 KER C1 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei Csoportos min. óraszám Csoportos max. óraszám OP OP Lásd : programkövetelmény 3. oldal Egyéni min. óraszám Egyéni max. óraszám OP OP Szövegértés Hallás utáni értés: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti meg a tévéműsorokat és a filmeket. Szövegértés Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak szakterületéhez. Beszéd Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait, véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz tudja kapcsolni. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be. Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az olvasóhoz tudja igazítani. 22

23 Modulszerkezet azonosító: KER C1 / C1 / OP1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) C1.1. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Ige: have Szövegösszekötő elemek Névmások Múlt idejű igeidők, used to, would Ige: get Szövegösszekötő elemek: határozók és kifejezések Témakörök, szókincs Egyén és család, család és társadalom Házasság intézményének problémái és következményei Családi pótlék, az állami gondozás. válás A munka és a tanulás világa Pályaválasztás, felkészülés a továbbtanulásra; esélyegyenlőség; pályamódosítás Oktatás, élethosszig tartó tanulás Karrier, szakmák társadalmi presztizse Női munkaerő, nők a vezetésben. A nyelv kialakulása, fejlődése Magyarország és a célnyelvi ország történelme A célnyelvi országok társadalmának jellemzői Az ideális családmodell a célnyelvi országokban Esküvő, hagyományok bemutatása a célnyelvi országokban Munkalehetőségek, álláskeresés módja, tanulási lehetőségek, karrierlehetőségek a célnyelvi országokban Magyarország és a célnyelvi orszgáok legfontosabb történelmi eseményeinek leírása Választékosság szövegösszekötő elemek alkalmazásával Múltidejű szokásos cselekvések és állapot kifejezése 23

24 C1.2. modul Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Következtetés kifejezése: can t, must, may, might Inverzió It seems that, it seems to szerkezet további igékkel Feltételes mondatok: 3. és vegyes típus Témakörök, szókincs Tömegkommunikációs eszközök és hagyományos művelődési, szórakozási formák Tévé és mozi, tévé és olvasás, tévé és egészségtelen életmód, tévé és meccs, tévé és videó, tévé és rádió Számítógépes játékok, Internet Színházi élet Magyarországon és a célország(ok)ban Közművelődési lehetőségek, kulturális élet városon és falun Zene: cigányzene, népzene, klasszikus és popzene, zeneoktatás Felnőttoktatás, korszerű műveltség Képzőművészet, művészeti nevelés A sajtó szerepe Kapcsolattartás korunkban: telefon, mobiltelefon, levelezés és e mail Kommunikációs eszközök használatának szabályai, szokások a célnyelvi országokban A média hatása az emberekre és a társadalomra Szórakozási lehetőségek, kultúra a célnyelvi országokban Magyarország és a célnyelvi országok híres képzőművészeinek, alkotóinak, irodalmi személyeinek bemutatása Következtetés, lehetőség, bizonytalanság kifejezése Irreális feltételek kifejezése Mondanivaló hangsúlyozása 24

25 C1.3. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Melléknevek + elöljárók Előtagok, utótagok Ige + tárgy + főnévi igenév / ing Feltételes mondatok Engedély, kötelesség, szükség kifejezése Érzést kifejező igék Témakörök, szókincs A társas összejövetelek az egyes korosztályokban: civil szervezetek, sportegyesületek, ifjúsági szervezetek, klubok. Idő és pénz Szolgáltatások, kereskedelem Piac, áruellátás, választék, minőség Bevásárlóközpontok és hagyományos kereskedelem Hirdetések, reklámok Feketekereskedelem Pénzforgalom, bank, biztosító; hitelek, befektetések, valutavásárlás Divatigények és kereskedelem Pénzügyi tranzakciók leírása, pénzváltás, banki szolgáltatások igénybevétele a célnyelvi országokban Szolgáltatások igénybevétele Kereskedelem, vásárlási szokások a célnyelvi országokban Hivatalos ügyben történő telefonálás szabályai Elöljárók: hely, irány kifejezése 25

26 C1.4. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Gerund / főnévi igenév Jövőbeli tervek, elintéznivalók Összetett főnevek Birtokviszony Hangsúlyozás Témakörök, szókincs Egészség, orvoslás Utazás, turizmus A természet, élővilág Ételek, főzés Társadalombiztosítás jellemzői, egészségügyi szolgáltatások igénybevétele a célnyelvi országokban Magyarország és a célnyelvi országok földrajzi, turisztikai nevezetességeinek, élővilágának bemutatása Étkezési szokások, jellegzetes ételek a célnyelvi országokban Gyakran összekevert szavak Szóképzés: melléknév, főnév, ige 26

27 C1.5. modul Opcionális: C1/OP 1 (szóbeli kommunikáció fejlesztése) Minimum óraszám Csoportos : 40 óra Egyéni : 30 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 45 óra A modul célja, hogy azok a képzésben résztvevők, akik a nyelvi szint előző moduljainak követelményeit nem tudták sikeresen Megfelelt minősítéssel teljesíteni, de legalább 40% os eredményt értek el az C1.4. modulzáró vizsgán vagy az C1.1 és C1.4 modulokra vonatkozó szintfelmérő teszten, a hiányzó ismereteket az opcionális modul során elsajátítsák, a min. 60% os Megfelelt minősítésű modulzáró vizsga után csatlakozni tudjanak a következő szint első moduljához. A KER C1.1 és C1.4 modulok nyelvtani követelményeinek ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során Témakör és szókincs A KER C1.1 és C1.4 modulok témaköreinek és szókincsének ismétlése, gyakorlása elsősorban szóbeli kommunikáció során A KER C1.1 és C1.4 modulok során elsajátított nyelvtani és lexikai ismereteket a szintnek megfelelően tudja alkalmazni szóbeli kommunikáció során mondanivaló és gondolatok pontos megfogalmazása, kétértelműség kiküszöbölése, gördülékeny kifejezése világos, jól szerkesztett beszéd létrehozása az adott témakörökben, az adott nyelvtani szerkezetek megfelelő használatával a modul során elsajátított idiomatikus és köznyelvi kifejezések magabiztos alkalmazása beszédben és írásban mondandanivaló átfogalmazása észre nem vehető módon az elsajáított széles körű szókincs és idiomatikus kifejezések, kollokvializmusok helyes, magabiztos használata ismeri a célnyelvi országok szociolingvisztikai és szociokulturális jellemzőit, melyeket megfelelően használ beszédben és írásban 27

28 KER C2 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei Csoportos minimális óraszám Egyéni minimális óraszám Csoportos maximális óraszám Egyéni maximális óraszám Lásd : programkövetelmény 3. oldal, az opcionális modulokra vonatkozó feltéelek nem relevánsak. Szövegértés Hallás utáni értés: Minden nehézség nélkül megérti az élőben hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van ideje megszokni az akcentust Szövegértés Olvasás: Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket, irodalmi művet. Beszéd Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom kifejezésére is ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és folyamatosan, stílusát a helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti meg; segíti a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Írás: Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. 28

29 Modulszerkezet azonosító: KER C2 / 1 3 C2.1. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Elbeszélő múlt idő Múlt idejű igealakok jelen és jövő idejű jelentéssel Jövő idő kifejezése Mellékmondatok Hangsúlyozás (cleft sentences) Szóképzés : előtagok, utótagok Szövegösszetartó eszközök : példa Befejezett igealakok Szövegösszetartó eszközök : változatosság Témakörök és szókincs Emberek és helyek Szókapcsolatok : memory Kifejezések : get, help, give, would Szövegösszekötő elemek Környezetünk Kifejezések állatnevekkel Szókapcsolatok : melléknevek és főnevek Összetett melléknevek Vonzatos igék Szövegösszetartó eszközök : általánosítás, kivételek Nyelv és kultúra Célnyelvi országok és Magyarország kultúrája Idiómák mondanivaló hangsúlyozásához Család és emberi kapcsolatok Emberi tulajdonságok, viselkedésformák Személyek és helyszínek részletes leírása Szókincsét változatosan használni Idiomatikus és köznyelvi kifejezések alkalmazása, a jelentés finomabb árnyalatainak kifejezése. A célnyelvi országok kultúráját, nevezetességeit részletesen bemutatása Módosító eszközök széles körének meglehetősen helyes használata. Világos, gördülékeny, jól szerkesztett beszéd során hatékony logikai szerkezetek alkalmazása. Környezetvédelemmel kapcsolatos témakörben vélemény részletes kifejtése Tanulmányok,előadások részleteinek megértése A célnyelvi országok földrajzi adottságainak, égtájának bemutatása Idiomatikus és köznyelvi kifejezések alkalmazása, a jelentés finomabb árnyalatainak kifejezése. 29

30 Módosító eszközök széles körének meglehetősen helyes használata. Hezitálás kifejezése Tulajdonságok, jellemzők leírása A célnyelvi országok kultúrájának ismerete, részletes bemutatása Az angol nyelv történetének, sajátosságainak bemutatása Dialektusok ismerete és hallás utáni megértése Érdeklődés felkeltése Idiomatikus és köznyelvi kifejezések alkalmazása, a jelentés finomabb árnyalatainak kifejezése. Módosító eszközök széles körének meglehetősen helyes használata. Világos, gördülékeny, jól szerkesztett beszéd során hatékony logikai szerkezetek alkalmazása. Elvont, szerkezetileg összetett vagy nagymértékben köznyelvi irodalmi és nem irodalmi szövegek értelmezése. A beszélt nyelv dialektusok, akcentusok megértése nehézség nélkül. Generációs különbségek, jellemzők, generációs problémák ismertetése Különböző viselkedésformák részletes leírása Okok és hatások részletes leírása C2.2. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Modális segédigék múlt idő : lehetőség, találgatás, szükség, kötelesség kifejezése Vonatkozói mellékmondatok (defining, non defining) Statikus igék Folyamatos igealakok Főnevek, ing végződés Szóképzés : előtagok, utótagok Főnévi igenév és gerund Szenvedő szerkezet Műveltető szerkezet : have something done Have / get használata Szóképzés : utótagok Témakörök és szókincs Biztonság és veszély Szókapcsolatok : risk, danger Fóbiák Időjárás Szókincs : ways of looking Egészség és életstílus Betegségek, sérülések Sport Érzések kifejezése 30

31 Kifejezések : life Tudomány és technika Szókincs : light Következtetés és hatás kifejezése Szinonímák : change Jog, közbiztonság Szókincs : bűnözéssel kapcsolatos vonzatos igék Szókapcsolatok : crime, punishment, rights, rules Spekuláció kifejezése Pszichológia és munkavállalás Kifejezések : listen, hear, ear Szókincs : face Összetett szavak (crime, punishment, rights, rules szavakkal) Mútbeli lehetőség, találgatás, szükség, kötelesség kifejezése Változatos szókincs használata Múltbeli élmények, tapasztalatok világos és részletes bemutatása Érzések, érzelmek kifejezése A célnyelvi országokra jellemző életstílus bemutatása Az emberi testrészek, szervek, betegségek részletes bemutatása A célnyelvi országokban népszerű sportok szabályainak bemutatása Tudományos cikkek értelmezése, előadások tartalmának nehézség nélküli megértése Módosító eszközök széles körének meglehetősen helyes használata. Jogi szövegek értelmezése Jogi esetekben személyes érdekeinek védelme Problémamegoldás Spekuláció kifejezése Idiomatikus és köznyelvi kifejezések alkalmazása, a jelentés finomabb árnyalatainak kifejezése. Hosszú és összetett szövegekben a finom stílusbeli különbségek, burkolt és kifejtett jelentéstartalmak megértése. Szolgáltatások igénybevétele Széleskörű szókincs használata Módosító eszközök széles körének meglehetősen helyes használata. Idiomatikus és köznyelvi kifejezések alkalmazása, a jelentés finomabb árnyalatainak kifejezése. 31

32 C2.3. modul Minimum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Maximum óraszám Csoportos : 60 óra Egyéni : 40 óra Ellentétes tartalmú mellékmondatok Okhatározói mellékmondatok Módhatározói mellékmondatok Függő beszéd Függő kérdés Igék függő beszéd, függő kérdés Feltételes mondatok Témakörök és szókincs Szórakozás, szabadidős tevékenységek Ételek, italok Viszonyszavas főnevek (phrasal nouns) Szókincs : make Pénzügy Takarékosság, szegénység Szinonímák : rich, poor Szókapcsolatok : money Szókincs : market Kereskedelemmel és pénzzel kapcsolatos kifejezések Sikerrel és bukással kapcsolatos kifejezések Utazás és turizmus Mondanivaló pontos, részletes megfogalmazása A célnyelvi országok hagyományos ételeinek, azok elkészítésének bemutatása Világos, gördülékeny, jól szerkesztett beszéd során hatékony logikai szerkezetek alkalmazása. Nagy rugalmasságot mutat a gondolatok különbözõ nyelvi formákban való átfogalma zásakor, a hangsúlyok kiemelése, a helyzetnek és beszélgetõpartnernek stb. megfe lelõ különbségtétel és a kétértelmûség kiküszöbölése végett. Pénzügyi, banki szolgáltatásokkal kapcsolatos írott szöveg értelmezése Kereskedelemmel kapcsolatos ismeretek, szókincs alkalmazása Idiomatikus és köznyelvi kifejezések alkalmazása, a jelentés finomabb árnyalatainak kifejezése. Magabiztosan és érthetõen ki tud fejteni egy összetett témát olyan közönség elõtt, akik számára a téma nem ismerõs; a beszédet a közönség igényeinek megfelelõen rugalmasan alakítja és módosítja. Meg tud birkózni nehéz, sõt ellenséges kérdésekkel is Széleskörű szókincs alkalmazása Világos, gördülékeny, jól szerkesztett beszéd során hatékony logikai szerkezetek alkalmazása. 32

33 Idiomatikus és köznyelvi kifejezések alkalmazása, a jelentés finomabb árnyalatainak kifejezése. Módosító eszközök széles körének meglehetősen helyes használata. Mondanivaló átfogalmazása nehézségek nélkül. A beszélt nyelv dialektusok, akcentusok megértése nehézség nélkül. Az írott nyelv szinte minden változatának megértése. Elvont, szerkezetileg összetett vagy nagymértékben köznyelvi irodalmi és nem irodalmi szövegek értelmezése. Hosszú és összetett szövegekben a finom stílusbeli különbségek, burkolt és kifejtett jelentéstartalmak megértése. Világos, gördülékeny, összetett szövegek létrehozása megfelelõ és hatásos stílusban. Logikus szerkezetek alkalmazása. 33