A közbeékelt parentézis megszakítja a folyó megnyilatkozás folyamatosságát

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A közbeékelt parentézis megszakítja a folyó megnyilatkozás folyamatosságát"

Jázmin Soós
5 évvel ezelőtt
Látták:

2 BEVEZETÉS - A KUTATÁS MOTIVÁCIÓJA A közbeékelt parentézis megszakítja a folyó megnyilatkozás folyamatosságát Különösen feltehetően nyelvfeldolgozási nehézséget okoz (Biber et al. 1999: 1097, Hoffmann 1998, Stoltenburg 2003: 22, Yngve 1960). - a szinkrontolmácsolásban, amely során mindenképpen számos nyelvfeldolgozási feladatot kell elvégezni egyidejűleg - ha egy megnyilatkozás (a hordozó szerkezet) egynél több parentézist tartalmaz

3 DEFINÍCIÓ: A PARENTÉZIS Az a megnyilatkozás (formailag mondat, szintagma, szó, morféma), amely egy másik megnyilatkozás folyamatosságát megszakítva beékelődik abba: B A 1 A 2 A parentézis definíciós kérdéseihez lásd: Emonds 1974, Bassarak 1984, Schönherr 1993, Stoltenburg 2003, Kaltenböck 2007, Hoffmann 1998, Döring 2007

4 DEFINÍCIÓ: A PARENTÉZISKOMBINÁCIÓ Ha két vagy több parentézis van jelen egyazon hordozó megnyilatkozásban, parentéziskombinációról beszélek.

5 KÉRDÉSFELTEVÉS Mi történik a FNy-i parentéziskombinációkkal a szinkrontolmácsolt szövegben? Hogyan jelennek meg tipikus módon a szinkrontolmácsolt szövegben? Kevésbé informálisan fogalmazva: Hogyan realizálódnak a szinkrontolmácsolás kimenetében jellemző módon azon szövegrészek, amelyek a transzlációs folyamat bemenetében megnyilatkozás-szerkezetüket nézve parentéziskombináció formájában jelennek meg? Vagyis: Fellelhetőek-e rekurrens minták a parentéziskombinációk CNy-i realizációjában, s ha igen, melyek ezek?

6 A FELHASZNÁLT KORPUSZ ICSB-korpusz (Pöchhacker-korpusz) szó konferenciaelőadások és -beszédek szinkrontolmácsolással, angol-német nyelvpárban Kb. 7 órányi hanganyag 3,5 óra forrásnyelvi és 3,5 óra célnyelvi anyag

7 A KUTATÁS TÁRGYA: A PARENTÉZISKOMBINÁCIÓ A parentézisek egymáshoz viszonyított helyzete alapján a parentéziskombináció következő típusait különböztetem meg: lineárisan egymást követő parentézisek: szekvenciális PK - kontiniuus - diszkontinuus parentézis a parentézisben: hierarchizált PK

8 PARENTÉZISKOMBINÁCIÓ-TÍPUSOK: KONTINUUS SZEKVENCIÁLIS Kontinuus szekvenciáis parentéziskombináció - a parentézisek közvetlenül követik egymást a hordozó megnyilatkozásban A 1 B C A 2

9 PARENTÉZISKOMBINÁCIÓ-TÍPUSOK: DISZKONTINUUS SZEKVENCIÁLIS Diszkontinuus szekvenciális parentéziskombináció a parentézisek nem közvetlenül követik egymást a hordozó megnyilatkozásban, közöttük elhangzik a hordozó szerkezet egy része, ami három részre szakad A 1 B A 2 C A 3

10 PARENTÉZISKOMBINÁCIÓ-TÍPUSOK: HIERARCHIZÁLT Hierarchizált parentéziskombináció C A B 1 1 B 2 A 2

11 PÉLDA A KORPUSZBÓL 1

12 PÉLDA A KORPUSZBÓL 1

13 PÉLDA A KORPUSZBÓL 1

14 PÉLDA A KORPUSZBÓL 1

15 PÉLDA A KORPUSZBÓL 1 és ő a Bizottság adminisztrációs ügyeiért felelős

16 PÉLDA A KORPUSZBÓL 2 In the field of standardization and, more particularly on the subject of conformity assessment, two workshops organized by the ECE will take place in Bulgaria in November of this year.

17 PÉLDA A KORPUSZBÓL 2

18 PÉLDA A KORPUSZBÓL 2

19 PÉLDA A KORPUSZBÓL 2

20 PÉLDA A KORPUSZBÓL 2

21 PÉLDA A KORPUSZBÓL 2 A 1 B A 2 C A 3 a b 1 a 2 c

22 A KUTATÁS EREDMÉNYE 1 Parentéziskombinációtípusok (db) Forrásnyelvi szövegek Célnyelvi szövegek kontinuus szekvenciális PK diszkontinuus szekvenciális PK 35 4 hierarchizált PK 6 - Összesen 94 15

23 A KUTATÁS EREDMÉNYE 2 A kontinuus szekvenciális PK-k összetettségük szerint: Forrásnyelvi szövegek Célnyelvi szövegek Kéttagú 24 9 Háromtagú 8 2 Négytagú 2 - Összesen 54 11

24 A KUTATÁS EREDMÉNYE 3 A diszkontinuus szekvenciális PK-k összetettségük szerint: három részre szakadt hordozó szerkezet (2 parentézis) négy részre szakadt hordozó szerkezet (3 parentézis) Forrásnyelvi sz. Célnyelvi sz Összesen 35 4

25 A KUTATÁS EREDMÉNYE 4 A hierarchizált PK-k összetettségük szerint: Hierarchizált PK-k (db) Forrásnyelvi szövegek Célnyelvi szövegek egyszerű hierarchizált PK 5 - többszörösen hierarchizált PK 1 - Összesen 6 -

26 A KUTATÁS EREDMÉNYEI 5 A parentéziskombináció különböző típusainak együttes jelenléte egyazon hordozó szerkezetben: Parentéziskombináció-típusok együttes jelenléte (db) Forrásnyelvi szövegek Célnyelvi szövegek kontinuus + diszkontinuus szekvenciális 5 - kontinuus szekvenciális + hierarchizált 2 - diszkontinuus szekvenciális + hierarchizált 2 - kontinuus szekvenciális + diszkontinuus szekvenciális + hierarchizált 1 -

27 A KUTATÁS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEFOGLALÁSA 1 Összességében: a megnyilatkozás-szerkezetüket nézve parentéziskombinációként megjelenő FNy-i szövegrészek csak töredéke realizálódik a CSz-ben szerkezetileg analóg módon, azaz parentéziskombináció formájában. PK-típusok szerint különbség látszik a realizálási arányban: a kontinuus szekvenciális PK-nak a legmagasabb az analóg realizálási aránya, a hierarchizált PK-é a legalacsonyabb. Összetettség minél összetettebb a FNy-i PK, annál alacsonyabb az analóg realizálási arány. Különböző PK-típusok együttes jelenléte a FSz-ben minden lehetséges kombinációban, a CSz-ben egyáltalán nem található különböző típusú PK egyazon hordozó szerkezetben A szinkrontolmácsok kerülik a PK létrehozását, minél összetettebb annak szerkezete, annál inkább.

28 A KUTATÁS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEFOGLALÁSA 2 A PK-ként megjelenő FNy-i szövegrészletek CNy-i realizálásának jellemző mintái: kihagyás - parentézis(ek) teljes elhagyása (szerkezeti és tartalmi) linearizálás - a HSz befejező részének elhagyása - a parentézis kiemelésel és utólagos tolmácsolása összevonás - két (vagy több) parentézis összevonása - a HSz egy része és egy parentézis összevonása feldarabolás (több rövid megnyilatkozás létrehozása)

29 A KUTATÁS EREDMÉNYÉNEK ÖSSZEFOGLALÁSA 3 A szinkrontolmácsok igyekeznek csökkenteni a megszakított megnyilatkozás (a HSz) szétszakítottságát, redukálva azt az időt, amely során több megnyilatkozás feldolgozása folyik egyidejűleg. Másképpen fogalmazva: igyekeznek csökkenteni azt az időt, amikor befejezetlenül, nyitva áll egy megnyilatkozás.

30 KITEKINTÉS 1 Jelen kutatás csak formai-szerkezeti szempontokat vett figyelembe. A PK jelenségének szinkrontolmácsolásra gyakorolt hatásának feltárásához számos tényező további vizsgálata szükséges, így pl.: a HSz és a parentézisek grammatikai, szemantikai, pragmatikai összetettsége a parentéziseknek a HSz-ben elfoglalt pozíciója a parentézisek vonatkozási iránya (vissza- vagy előreutaló) a parentézisek funkciója (funkcióazonosság vs. -differencia) a parentézisek vonatkozási pontja (azonosság vs. különbözőség) a parentézisek távolsága a vonatkozási nyelvi elemtől a parentézisek interpretációjához szükséges információ fellelhetősége (kotextusfüggő vs. kotextusfüggetlen)

31 KITEKINTÉS 2 Kotextusfüggő vagy kotextusfüggetlen parentézis A kotextusfüggetlen parentézis vonatkozhat - a megnyilatkozásra vagy annak egy részére (őszintén szólva, ha nem tévedek, helysebben szólva, hogy is mondjam, véleményem szerint) - a szituációra (hallanak engem?, remélem, el tudják olvasni, kaphatok egy pohár vizet?)

32 ÖSSZEGZÉS A szinkrontolmácsolás rendkívül komplex kognitív folyamat, így a közvetlenül megfigyelhető felszíni jelenségek nyelvi feldolgozásra vonatkozó interpretációja csak igen óvatos lehet. A fent ismertetett kutatás eredményei mindazonáltal megengedik azt a feltételezést, hogy a FNy-i PK-k nehézséget jelentenek a szinkrontolmácsok számára. Fontos azonban tudatosítani, hogy: Egy parentézis szerkezetének zéró-realizálása önmagában nem feltétlenül utal feldolgozási nehézségre, hiszen - nyelvspecifikus okok is vezethetnek megszűnéséhez - tudatos tolmácsstratégia is lehet a parentézisek elhagyása (pl. ha azok javítást, pontosítást tartalmaznak)

33 Köszönöm a figyelmet! Kusztor Mónika kusztorm@yahoo.de

Hasonló dokumentumok

KÁROLY KRISZTINA SZÖVEGKOHERENCIA A FORDÍTÁSBAN

KÁROLY KRISZTINA SZÖVEGKOHERENCIA A FORDÍTÁSBAN Budapest, 2014 TARTALOM ELŐSZÓ...9 1. BEVEZETÉS...15 1.1. A vizsgálat tárgya...17 1.2. Célkitűzések és kutatási kérdések...18 1.3. A vizsgált nyelvek, műfaj