COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANMENET 2013/2014-ES TANÉV

Átírás

1 COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANMENET 2013/2014-ES TANÉV Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna, Varga Mariann Tankönyv: Nemzedékek tudása Olvasás 2. 1

2 Szept. Ismerkedés az új olvasókönyvvel Az olvasókönyv és a munkafüzet és felépítése, szerkezete. munkafüzettel A tartalomjegyzék használata. Az olvasás szépsége, szükségessége. 2. hét Nyári élmények, olvasmányok Másodikos lettem című fejezet Nagy László: Balaton parton Gianni Rodari: Elaludni-felébredni Petőcz András: Csutorás Gergely éneke Néma értő olvasás felmérése (Az Égig érő mesefa című mesét ajánljuk.) Égig érő mesefa című fejezet A róka és a kácsák Hangos olvasás felmérése Kötetlen beszélgetés, összefüggő beszéd gyakorlása. Beszélgetés a régi és a mai iskoláról. A versről tanultak ismétlése. A vers műfaji jellemzői. Esti szokások és a pihenés fontossága. A világgal való ismerkedés fontossága. Beszélgetés meseélményekről. Humor a mesében. Szerepek szerinti olvasás. Játék. Hangos olvasás, értő néma olvasás gyakorlása A kisbetűs ábécé másolása nyomtatott betűkről. Válogató másolás a versből. Mondatkiegészítések. Az olvasókönyv írott betűs szólásainak másolása. 3. hét Kutya-macska barátság A szarvas A vadgalamb és a szarka Ugorjunk árkot! Önálló szövegfeldolgozás. Olvasástechnika fejlesztése mondatpiramis olvasásával. Időrend jelölése. Szövegértés fejlesztése. A türelem fontossága. Közmondás kiegészítése. Önálló válasz fogalmazása. Hiányos vázlat kiegészítése. A beszélő szándékának érzékeltetése helyes hanglejtéssel. Hasonlatok másolása az olvasókönyvből. Szereplő bemutatása két mondat írásával. Közmondások másolása. 2

3 Szept. Az egerek gyűlése Szereplő(k) csoportosítása. Beszélgetés 4. hét a dicsekvésről, a száj- hősökről. Tartalommondás. Okt. 2. hét 3. hét A kiskutya meg a szamár Mit látott a kisegér? Móricz Zsigmond: Disznók az esőben Az oroszlán és az egér Differenciált feldolgozásra ajánljuk. A farkas és a kutya A farkastanya A róka és a cinege A varga, a szikra és a bab Hogyan cseréltek lábat az állatok? A három kívánság A tulipánná változott királyfi A kiskakas gyémánt félkrajcárja Móra Ferenc: Fityók A világ vándorai című fejezet A mese kifejezéseinek használata. Gyermeklexikon használata. A vers alapgondolatának megfigyelése. Pontos versolvasás. A szereplők felismerése tulajdonságaik alapján. Szemjáték. Beszélgetés a jó cselekedetekről. Beszélgetés a szabadságról. Adott kifejezések összekötése időrendben. A mese alapgondolatának tömör megfogalmazása. Kérdések megfogalmazása. Beszélgetés a meggondolatlanságról. Önálló szövegfeldolgozás. Mondatok kiegészítése. Igazhamis állítások jelölése. A kívánságok felsorolása időrendben. Más befejezés alkotása. Összefüggések felismertetése mondatok helyes befejezésével. A népmesék jellegzetességeinek közös megkeresése. Tartalommondás. Beszélgetés az előrelátás, a gondolkodás fontosságáról. A történések időrendjének jelölése. Humoros és hihetetlen történések a mesében. Szerepek szerinti olvasás. A j betűs szavak leírása betűrendben. Versrészlet másolása. Igaz állítások leírása. Hosszú magánhangzós és hosszú mássalhangzós szavak gyűjtése. A szereplők nevének leírása látó-halló tollbamondással. Négy, öt szótagú szavak gyűjtése. A próbák leírása tollbamondással. Szólások, közmondások leírása emlékezetből írással. A legjobban tetsző humoros rész lemásolása (2-3 mondat). 3

4 Gauss Viktor: Gyerünk a napba! Könyvtárlátogatás Tanítói felolvasás. Mesehallgatás. Beszélgetés ismeretterjesztő olvasmányokról. Ismerkedés a könyvtári információhordozókkal. Okt. Hogyan lopott tüzet a Önálló szövegfeldolgozás. Vita a 4. hét gyík? gyík tettéről. Weöres Sándor: Kis Jellemző hangok és szavak a versek a szélről versben. Ritmus jelölése. Találós kérdések. Beszélgetés a vágyakról, kívánságokról. Felhő Szómagyarázatok. A felhők keletkezése. Mester Attila: A legkisebb Verstanulás. eső meséje Nov. 2. hét Zelk Zoltán: Párácska A. A. Milne: Malackát kiönti az árvíz Hogyan keletkeztek az évszakok? Kányádi Sándor: Jön az ősz Petőfi Sándor: Itt van az ősz, itt van újra (részlet) Móra Ferenc: A kíváncsi hópelyhek Kányádi Sándor: Aki fázik Szilágyi Domokos: Olvadás Önálló szövegfeldolgozás gyakorlása. Hangos olvasás gyakorlása (8.). Beszélgetés olvasott regényekről. (Összefüggések felismerése a regényrészletben. Szereplők jellemzése. Mondatkiegészí-tések. A vers hangulata. Az alapgondolat megjelenése mindennapi életünkben. Az olvasástechnikát fejlesztő feladatok. A műköltészeti alkotások jellemzői. A verssorok összecsengésének megfigyelése. A helyes artikuláció gyakorlása versmondással. Beszélgetés a télről, a havazásról, a téli örömökről. Az itthon telelő állatok élete. Verstanulás. A megértés bizonyítása feladatmegoldással. Kakukktojások keresése. A rímek megfigyelése. Verstanulás. Olvasástechnikát fejlesztő feladatok. Két-három mondat írása a kedvenc évszakról. Egy vers másolása. Mondat másolása a felhőkről. Mondatok befejezése. A tél jellemzőinek válogató másolása a meséből. Az 1. versszak leírása látó-halló tollbamondással. Egy versszak leírása emlékezetből. A vers leírása látó-halló tollbamondással. 4

5 3. hét Zelk Zoltán: Kis patak Tamkó Sirató Károly: A hold Mondd, szereted az állatokat? című fejezet Gárdonyi Géza: Akik a mézet csinálják Rónay György: Mondd, szereted az állatokat? (részletek) A vers értelmezése. A hangsúlyozás gyakorlása a mondanivaló érzékeltetésével. Beszélgetés az égitestekről, egyéni megfigyelések elmondása. A költői kifejezések és a mindennapi beszéd összehasonlítása. Gyermeklexikon használata. Természeti jelenségek megjelenítése az irodalomban. Tanítói felolvasás, mesehallgatás. A tartalomjegyzék használata. Az ismeretterjesztő és szépirodalmi írások kapcsolódásai. A fejezet felépítésének megismerése. Könyvtárlátogatás Lexikonok, szótárak használata. Nov. 4. hét Dec. Mosonyi Aliz: A kutya Zelk Zoltán: Tisza és Sajó Mosonyi Aliz: A macska és az egér Gianni Rodari: A macskaevő egér Mosonyi Aliz: A baromfiudvar népe Gárdonyi Géza: A kiskacsák Mosonyi Aliz: A tehén Móricz Zsigmond: A török és a tehenek Jékely Zoltán: Mi történt ezután? Mosonyi Aliz: A ló A szúnyog meg a ló Beszélgetés a kutyákról. Hangos olvasási gyakorlatok (1., 2.). A házimacska rokonai. Hangos olvasás fejlesztése (3.). Tartalommondás. Beszélgetés a baromfiudvar lakóiról. Az állatok jellegzetes szokásai, életmódja. Hangos olvasás fejlesztése (6.) Az állatok és kicsinyeik. Gyermeklexikon használata. A tanulság megfogalmazása. (Más kárán tanul az okos.) Dramatizálás. Azonosság az emberek és az állatok tulajdonságai között. Szólások, közmondások értelmezése. Dramatizálás, bábozás. Saját vélemény leírása földünk szebbé tételéről. Két-három kérdés írása az olvasmányhoz közösen. Összetett szavak leírása. A mese utolsó két mondatának másolása. Új befejezés írása. 5

6 2. hét Hajnal Anna: A kiscsikó Weöres Sándor: Paripám csodaszép pejkó Mosonyi Aliz: A madarak Nemes Nagy Ágnes: Madarak Lázár Ervin: Doktor Hertelendi, a seregély Móra Ferenc: A cinege cipője Karácsonyi ünnepkör Molnár Ferenc: A kékszemű hölgy (Feladatok a mf. II. kötetében.) Szómagyarázatok. Rímek megfigyelése. Beszélgetés a madarakról. A madarak csoportosítása. Kifejező versolvasás gyakorlása. Önálló mesefeldolgozás. Az újrakezdés elkerülésének gyakorlása szópiramisok olvasásával. Beszélgetés a madarak téli életéről. Időrend. Verstanulás. Beszélgetés a karácsonyi ünnepkörről. A történet alkalmas dramatizálásra, iskolai előadásra. 3. hét Karácsonyi versek, A mesék hangulatának megfigyelése. mesék. Újévi versek, köszöntőkokról, Beszélgetés az újévi népszokás- helyi hagyományokról. Kányádi Sándor: Ballag már Benedek Elek: Újévi Hangulatot kifejező olvasás. köszöntők Könyvtárlátogatás Jan. Mosonyi Aliz: A sün Lengyel Balázs: A csillagos sün (részlet) Gyakorlóóra Mosonyi Aliz: Az őz Felix Salten: Bambi, a kis őz (részlet) Mosonyi Aliz: A mókus Felix Salten: Perri, a kicsi mókus (részlet A megértés bizonyítása: igazhamis állítások. A főszereplő jellemzése szóban. Tartalommondás. A hangos és értő olvasás gyakorlása. Regényrészlet önálló feldolgozása. Hangos olvasás gyakorlása (7.) Szereplők felismerése a regényrészlet mondataiból. Hangos olvasás gyakorlása (13.). A vers 3. versszakának leírása látó-halló tollbamondással. A legkedvesebb madarak nevének leírása önállóan. Kérdések alkotása a szöveghez. Egy versszak leírása látóhalló tollbamondással. A legjobban tetsző 2-3 mondat másolása. Egy köszöntő részletének leírása tollbamondással. A golyóstoll használatának bevezetése (differenciáltan). A kis és nagy abc írása. A szereplő jellemzése egy-két mondatban. 6

7 2. hét Mosonyi Aliz: A medve Gyárfás Endre: Mackó-ébresztő Kormos István: Mese Vackorról, egy piszén pisze kölyökmackóról Néma értő olvasás felmérése. (Móra Ferenc: A kíváncsi hópelyhek című olvasási feladatlappal). A tavasz jelei a versben. Költői kifejezések. Az ismétlések szerepe. A verses mese műfaja, megértésének bizonyítása a lényeges gondolatok aláhúzásával. Hangos olvasás felmérése. Jan. 3. hét 4. hét Febr. Mosonyi Aliz: Az oroszlán Lázár Ervin: Bruckner Szigfrid, a cirkuszi oroszlán Mosonyi Aliz: Az elefánt A csökönyös kiselefánt A dinoszaurusz Joanna Papuzinska: Háziállatunk, a dinoszaurusz Beszélgetés cirkuszi élményekről. Tartalommondás. Időrend. Rokon értelmű kifejezések gyűjtése. Hangos olvasás gyakorlása (4., 5.). Önálló szövegfeldolgozás gyakorlása. A folyamatos olvasás tempójának közelítése a természetes beszédhez. Könyvtárlátogatás József Attila: Hangya A verssorok játékának megfigyelése. Szómagyarázat! Tamkó Sirató Károly: Darázs-garázs Összefoglalás A növények országa című fejezet Madarász Flóris: Az alvó ország Boldizsár Ildikó: Hogyan kaptak nevet a növények? A darazsak élete: Rímpárok. Ritmusgyakorlatok. Szünetek tartásának gyakorlása a versben. Állatszereplők csoportosítása különböző szempontok alapján. Tanítói felolvasás, mesehallgatás. A saját név fontossága, felelőssége. Hosszú szavak olvasásának gyakorlása. Az utolsó versszak másolása. A kölyökmackó külső tulajdonságainak leírása. Két-három mondat írása tollbamondással. Két mondat írása emlékezetből. Egy versszak leírása látó emlékezet útján. Cselekvést jelentő szavak gyűjtése. A festőnövények neveinek összegyűjtése, leírása. 7

8 2. hét Móra Ferenc: Sétálni megy Panka H. C. Andersen: A százszorszép Tompa Mihály: A pitypang meséje Szép Ernő: Pitypang A vers hangulata. Rímpárok keresése. Rajz egyeztetése a versszakokhoz. Beszélgetés a virágokról. Adott kifejezések időrendbe állítása. Az olvasás tempójának közelítése a természetes beszédhez. A pitypang jellemző tulajdonságai. Könyvtárlátogatás. A vers szerkezetének megfigyelése. Szövegértés bizonyítása igaz-hamis állításokkal. H. C. Andersen: A len A mese szépsége, tanulsága. Időrend. Kulcskifejezések. Tartalommondás. Harmath Lujza: A növények királyválasztása Szólások, közmondások értelmezése. Hangos olvasás gyakorlása (10.). Beszélgetés a barátság fontosságáról. Időrend. Szereplők és mondatok egyeztetése. Nogáll Janka: Mese az erdőről Febr. Száz Imre: Kisanna A gombák jellemzői, csoportosításuk. 3. hét Erdőországban (részlet) Tartalommondás. 4. hét Weöres Sándor: Galagonya Nemes Nagy Ágnes: Gesztenyefalevél Az alma meg a kerti manó Könyvtárlátogatás Akik körülöttünk élnek... című fejezet Boldizsár Ildikó: Az elveszett tárgyak napja Beney Zsuzsa: Hogyan vártalak? Török Sándor: Andris A versek hangulata, mondanivalója, ritmusa. Versillusztráció készítése. Versek ritmusának jelzése kopogással, tapssal, járással. Az örömszerzés. Rajzos szómagyarázatok. Hangos olvasás gyakorlása (11.). Tanítói felolvasás, mesehallgatás. A tartalomjegyzék használata. A gyermekvárás szépsége. A versek hangulata. Ellentétek a versben. Szómagyarázat. Beszél- Az első versszak leírása emlékezetből. Igaz állítások leírása. A cselekvések leírása időrendben. Mondatok kiegészítése. A Gesztenyefalevél című vers utolsó versszakának leírása tollbamondással. Találós kérdés másolása. Az utolsó versszak másolása. 8

9 Márc. megérkezése (részlet) Differenciált feldolgozásra ajánljuk. Móra Ferenc: Nagyapó Restár Sándor: Nagyapa Március 15. Hazám, hazám című népköltés Kölcsey Ferenc: Himnusz (részlet) Vörösmarty Mihály: Szózat (részlet) Jókai Mór: Márciusi fiatalok Petőfi Sándor: Nemzeti dal (részlet) Móra Ferenc: Szélvész kisasszony getés a csecsemőkről, kisbabákról. Szerepek szerinti olvasás. Szövegtagolás. Dramatizálás. Beszélgetés a családról, a munkamegosztásról. A még és már szavak jelentése a történetben A vers hangulata, mondanivalója. A gyűjtögetések szerepe életünkben. Beszélgetés a hazáról, a hazaszeretetről. Az 1848/49-es forradalom és szabadságharc jelentősége. A teljes mű tanítói bemutatása. Tartalom megbeszélése. Beszélgetés a márciusi fiatalok tetteiről. Könyvtárlátogatás. A versek hangulata, legfontosabb gondolata. Versek olvasásának gyakorlása. A csínytevés és a tudatos rosszalkodás közötti különbség megbeszélése. Tartalommondás. Beszélgetés az édesapákról. Varga Domokos: Juli beteg lett Török Sándor: Falatka Gyakorlóóra Mezei András: Ha apuval... Márc. Varga Domokos: A szövegben való tájékozódás 2. hét Barátnők bizonyítása feladatmegoldásokkal. Folyamatos olvasás tempójának közelítése a természetes beszéd üteméhez. Önálló feladatmegoldás. Közmondások, szólások értelmezése. Cselekvést jelentő szavak keresése. Beszélgetés a testvérekről. Rokoni kapcsolatok a családban. Tartalommondás. Összefoglalás Hangos olvasási gyakorlatok (9.). Viselkedésformák. Szövegrészletek felismerése az olvasott művekből. Hogyan telik egy napom otthon? Három-négy mondat írása közösen vagy önállóan. A Himnusz egy versszakának másolása. A Szózat egy versszakának másolása. Régi kifejezések másolása. Az én barátom, barátnőm címmel 3-4 mondat írása. Válogató másolás a szólásokból, közmondásokból. Két-három összefüggő mondat írása a családról. 9

10 3. hét 4. hét Álom Álmodozás Játék című fejezet Gárdonyi Géza: A mindentudó kalap József Attila: Altató Könyvtárlátogatás Csoóri Sándor: Csupa zöld az álmom is Móra Ferenc: Alvás és álom Fecske Csaba: Hold és álom Radnóti Miklós: Éjszaka Gyurkovics Tibor: Apám húsvétja Húsvéti mondókák József Attila: Kedves Jocó! Barak László: Bátorító Michael Ende: A varázslóiskola (részlet) Tanítói felolvasás, mesehallgatás. A varázslat, a varázseszközök szerepe. Beszélgetés az estékről, esti szokásokról. A verssorok hosszúságának megfigyelése. A szavak tiszta ejtésének gyakorlása. Rejtvények. Álomba ringató versek hangulata. Érzelmeket kifejező versolvasás gyakorlása. A vers hangulata, ritmusa, szerkezetének megfigyelése. Pontos és ritmusos versolvasás. A történet hangulata. Húsvéti népszokások, hagyományok. Ápr. 2. hét 3. hét Móra Ferenc: Dióbél királykisasszony Juhász Gyula: Mese Hervay Gizella: A gyerekváros Hervay Gizella: Rakétás-mese Zelk Zoltán: Anyu, végy egy hegyet nékem Beszélgetés a szegénységről és a gazdagságról. Közmondások értelmezése. Beszélgetés a félelemről. Tréfálkozó hangnem a versben. Hangerő, hanglejtés a versben. Önálló szövegfeldolgozás. Olvasástechnikai gyakorlat mondatpiramis segítségével. Régi szép kifejezések a mesében. A történet hangulata. Tartalommondás. Dramatizálás. A vers hangulata. A mese önálló szövegfeldolgozása. A szöveg alapgondolata. Tartalommondás. A vers szereplői. Beszélgetés a kívánságokról. Folyamatos, hangsúlyos versolvasás. Az első versszak leírása emlékezetből. Az utolsó mondat leírása tollbamondással. Egy versszak másolása. A felsorolás leírása. Húsvéti mondóka leírása emlékezetből. A vers leírása tollbamondással. Kiegészített szavak másolása. Mf. II/41. o. 3. Három-négy mondat leírása tollbamondással. Tulajdonságot kifejező szavak leírása a versből. Két-három összefüggő mondat másolása. 10

11 4. hét Készülődés anyák napjára Janikovszky Éva: Ha én felnőtt volnék Szabó István: Anya ujjai Móricz Zsigmond: A köszöntő Petőfi Sándor: Füstbement terv Könyvtárlátogatás Beszélgetés az édesanyákról. Beszélgetés a felnőttek feladatairól, felelősségéről. A vers hangulata, tartalma. Az anyai szeretet, gondoskodás. Szövegértés igazolása. Párbeszédek olvasásának gyakorlása. Dramatizálás. Beszélgetés tervekről, elképzelésekről. Költői kifejezések. Verstanulás. Mit tud a tíz ujj? Másolás a versből. Egy versszak leírása tollbamondással. Máj. Kiss Dénes: Kerékpár Beszélgetés a szabadidőről. Mondatok befejezése. Michael Ende: A játékhajó (részlet) rekek kapcsolatáról. Tájékozódás Beszélgetés a felnőttek és a gye- a regényrészletben. Az utolsó mondat leírása tollbamondással. Kéthárom mondat írása saját vagy elképzelt kerékpárról. Gárdonyi Géza: Bolond Istók generális Tréfás, vidám hangvétel a mesében. Dramatizálás, hangos olvasás gyakorlása (2.). Tanítói felolvasás, mesehallgatás. Titkok és jeles napok című fejezet Krúdy Gyula: A zöld vadász Máj. Mint a mesékben A történet főbb eseményei. Hangos 2. hét olvasás gyakorlása (10.). Varga Katalin: A csillagos égbolt titkai. A vers Kisbence titkai alapgondolata. Rímek keresése. Megismerjük a világ A tartalom megbeszélése. A szövegben titkait való tájékozódás gyako- roltatása tanítói kérdésekkel. Szép Ernő: Meglátod Beszélgetés a jövőről. A vers hangulata, szerkezete. Rajzos szómagyarázat. 3. hét Bajor Andor: Első csillagászleckéim Varga Domokos: Misi földgömbje Hangos olvasás gyakorlása (10.). Párbeszéd. Új kifejezések. Lexikonhasználat. Dramatizálás. A valóság és a mese megkülönböztetése. Összetett szavak olvasása, gyakorlása. Párbeszéd másolása a történetből. Az utolsó két sor leírása tollbamondással. Rímpárok írása. Három-négy mondat leírása tollbamondással. Az elbeszélésben található állatok, növények neveinek leírása. 11

12 4. hét Jún. Könyvtárlátogatás Benedek Elek: A Tisza Benedek Elek: A Rózsa-hegy Benedek Elek: A kecskekörmök Néma értő olvasás felmérése (Tasnády Éva: Borika fája című mese feladatlappal) Hangos olvasás felmérése Gárdonyi Géza: Bolond Istók kifúrja a világot Szepesi Attila: Városok Az eredetmonda fogalma. Felsorolás. Tartalommondás. Mondatkiegészítések. Tájékozódás a szövegben. Tartalommondás. Hangos olvasás gyakorlása (3.). Szómagyarázatok. Igaz-hamis állítások. Hangos olvasás gyakorlása. Önálló szövegfeldolgozás. Szerepek szerinti olvasás gyakorlása. A vers hangulata, kapcsolódása a társadalmi ismeretekhez. Rajzos szómagyarázatok. Könyvtárlátogatás. Egyszer volt Budán kutyavásár Mátyás király, ahogy a nép szívében él. Közmondások értelmezése. Jellemző tulajdonságok csoportosítása. Jún. 2. hét Benedek Elek: Ördög árka Benedek Elek: Vár és forrás Benedek Elek: Leánykő Ismétlések, összefoglalások Janikovszky Éva: Bizonyítványosztás Ismétlések, összefoglalások Nyári olvasmányok, kulturális események ajánlása a könyvtárban A népmesék és az eredetmondák hasonlóságai. Tartalommondás (Vár és forrás). Időrend. A főszereplő jellemző tulajdonságai. Népköltészeti, műköltészeti alkotásokról tanultak összefoglalása. Humor az iskolában. Az állatokról, növényekről tanultak összefoglalása. Legkedvesebb 2. osztályos mesém és versem. Nyelvi játékok. Az arkangyal munkáját bemutató mondat másolása. Két mondat írása a képről. Egy versszak másolása. Az utolsó mondat leírása látó-halló tollbamondással. (Vár és forrás) Három mondat írása a nyári tervekről. 12