Implementáció óratervi vezetése Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna 2009/2010. tanév

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Implementáció óratervi vezetése Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna 2009/2010. tanév"

Átírás

1 Implementáció tervi vezetése Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna 2009/2010. tanév Idő Hét/ 1. hét IKT / 1 Tananyag Ismerkedés a tankönyvvel A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szóírás, mondatalkotás, kiegészítés Hangképzés A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás, Fejlesztési képességek, készségek, célok hangdifferenciálás, Munkaformák Módszerek Eszközök Megjegyzés egyéni, páros egyéni, páros Tk. 3. o b Mf. 3. o Mf o Kirakó 1-61 írólap Tk. 4. o Mf. 4. ö Írólap, jóslástábla Mese cd

2 5. A két óriás című mese olvasása Színezéssel szó és képegyeztetés, szóírás 3 betűs szavak másolása 6. IKT / 2 2. hét 7. A két óriás című mese olvasása Színezéssel szó és képegyeztetés, szóírás 3 betűs szavak másolása A m mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, kérdő mondatok olvasása., válaszadás képek segítségével szóírás mondatalkotás, dramatikus játék, főfogalom alárendelése ráismeréssel, rajz és szó egyeztetése öndiktálással, Tk. 6. o m Mf. 5,o Dmf o szókártyák Tk. 6. o m Bábok feladatlap Olvasó fólia Tk. 6.o Mf. 5.o Dmf o Kirakó 2-62 Írólap, feladatlap

3 IKT / 3 A titkos út című vers olvasása Az ú mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, rajz készítése megadott szavakkal, szóírás, mondatalkotás, szóanalízis képességének fejlesztése Tk. 7.o Mf. 6.o Mf. 7-8.o Kirakó 3-63 Írólap, feladatlap Olvasó fólia A békés feleség című mese olvasása szóírás A békés feleség című mese olvasása szóírás, dramatikus játék, dramatikus játék Tk o Mf. 7.o Írólap, feladatlap jóslástábla Tk o szókártya

4 14. A békés feleség című mese olvasása Szóírás, dramatikus játék Tk o Szókártya, feladatlap 3. hét IKT / 4 A s mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás Tk o Tk. 11. o Mf. 8. o Mf o s Kirakó: Írólap, feladatlap Mese cd A l betű Nyári rajz című vers olvasása Írólap, feladatlap Tk. 12. o Mf. 9. o

5 IKT / 5 mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, szó és szómagyarázat egyeztetése, rajz készítése megadott szavakhoz A f Négybetűs szavak (2+2) olvasása Ha akkor típusú mondatok 21. Három történet olvasása, kérdésekre válaszadás 22. IKT / 6 Három történet olvasása, kérdésekre válaszadás, főfogalom alárendelése összekötéssel Mf o l Kirakó 5-65 Tk. 12. o Mf. 9. o Mf o l Kirakó 5-65 Írólap, feladatlap Fólia kakukktojás Tk. 14. o Mf. 11. o feladatlap Tk. 14. o Mf. 11. o Mondat csíkok

6 4. hét 23. Az e Négybetűs szavak (2+2) olvasása,tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás, rajz kiegészítése megadott utasításnak megfelelően olvasófólia Tk. 15. o e Mf. 12. o Mf o e Kirakó: Írólap, feladatlap A p Négybetűs szavak (2+2) olvasása,tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás Tk. 16. o p Mf. 13. o Kirakó: Írólap, feladatlap

7 IKT / Az á 3 betűs szavak olvasása Az öreg ember és a pokróc című mese Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2, dramatikus játék Tk. 17.o á Mf. 14. o Írólap, feladatlap Kirakó 9-69 jóslástábla fólia szóválogatás Tk. 17.o á Mf. 14. o feladatlap 30. Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2, dramatikus játék Tk. 17.o á Szókártyák, feladatlap

8 5. hét IKT / Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2 Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2, dramatikus játék, dramatikus játék Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap Fólia sorbarendezés Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya,

9 IKT / 9 szóírás, dramatikus játék 37. Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban szóírás, dramatikus játék feladatlap Fólia válogatások Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap 38. Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban Szóírás, dramatikus játék Tk. 17.o á Mf o Kirakó: Logikai lap Mf. 16. o Mf o

10 6. hét IKT / IKT / 11 Az a-á Szóolvasás 3 betűs Repülő című vers olvasása Szóírás A k Szóolvasás 3 betűs Mondat olvasás, jelzővel bővítve Szóírás Az ő Szóolvasás 3 betűs Szóírás Tk. 21. o á-a Mf. 16. o Kirakó Logikai lap szókártya mese cd Tk o Mf. 17. o Kirakó11-71 Logikai lap szókártya Mf. 18.o Kirakó Logikai lap Mondat csíkok olvasófólia

11 45. Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás 7. hét Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás, dramatikus játék, dramatikus játék Tk Mf.19.o Logikai lap jóslástábla Logikai lap feladatlap Logikai lap feladatlap

12 , dramatikus játék IKT / Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás, dramatikus játék, dramatikus játék Logikai lap szókártyák fólia időrendbe állítás Logikai lap

13 53. Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás, dramatikus játék dramatizálás Logikai lap 8. hét IKT / 13 A j Betűk olvasása, 2+3 szótípus, birtokos személyrag gyakorlása kép segítségével A l-j betűk differenciálása Tanulni kell vers olvasása 2+3 tipusú szavak Szóírás Tk.28.o Mf. 20.o Kirakó 13 Logikai lap szókártyák Tk. 29. o Mf.21. o Dmf. 20.o Tapintó zacskó szókártyák Kirakó 73

14 A l-j betűk differenciálása Mondatbefejezések Szóírás Fólia kakukktojás Tk. 29. o Mf.21. o Dmf. 20.o szókártyák Tapintó zacskó 59. A nyolcvan csapás fele Mese olvasás Tapintó zacskó Tk o Dmf o Mf.22. o jóslástábla 9. hét A nyolcvan csapás fele Mese olvasás Tk o Mf.22. o

15 IKT / 14 A nyolcvan csapás fele Mese olvasás Tapintó zacskó feladatlap Tk o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap fólia időrendbe rendezés IKT / 15 A nyolcvan csapás fele Mese olvasás Tk o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap fólia, összeírt szavak szétvágása

16 A nyolcvan csapás fele Mese olvasás 67. Az é Szóolvasás 2+3 Mondatolvasás, szóírás dramatizálás dramatizálás Tk o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap Tk. 33.o Mf. 23. o Dmf. 24. o Tapintó zacskó írólap 10. hét 68. IKT / 16 Eseménykép Kié? Mondatalkotások, szógyűjtés, rövid mondatok írása Tk. 34.o Tapintó zacskó Szókártya Fólia, mondatalkotás összekevert

17 szavakból IKT / 17 A n betű Történet olvasása,kérdésekre válaszadás, szóírás A g betű Szóolvasás 2+3 Mondatolvasás, szóírás, rövid mondatok írása Tk. 35.o Mf.24.o DMF. 25.o Szétvágott képeslap írólap Tk.36.o Mf. 25. o Szétvágott képeslap írólap fólia, szótagkeresés Az m-n betűk Kérdések olvasása, válaszadás a képek Tk.37. o Mf. 27. o Kirakó 14

18 segítségével, szóírás Szétvágott képeslap Írólap feladatlap 11. hét IKT / 18 A csuka parancsára Mese olvasása A csuka parancsára Mese olvasása Tk o Mf o Szétvágott képeslap jóslástábla Tk o Mf o Szétvágott képeslap Mondat csíkok Fólia, igaz-hamis

19 IKT / 19 A csuka parancsára Mese olvasása A csuka parancsára Mese olvasása 81. A csuka parancsára Mese olvasása dramatizálás dramatizálás Szétvágott képeslap Dif.mf. 26. o 27. o Szétvágott képeslap Fólia, összekevert mondat Szétvágott képeslap

20 12. hét IKT / 20 Az é á - e betűk differenciálása Szóírás, rövid mondatok írása dramatizálás Tk. 33.o Mf. 23.o Szétvágott képeslap Írólap Fólia, szótagkeresés IKT / Az é á - e betűk differenciálása Szóírás, rövid mondatok írása A k - g differenciálása, szó és mondat írása Tk. 45.o Mf. 31. o Szétvágott képeslap Írólap, szókártyák Mese cd Tk. 46. o Mf. 32. o

21 Szétvágott képeslap Írólap, szókártyák 88. IKT / 22 A kutya és a ló mese olvasása dramatizálás Tk. 47. o Szókártyák Fólia, feladatlap Bábok jóslástábla 89. A kutya és a ló mese olvasása Mf. 33.o Dmf.27. o Szókártyák, puzzle, feladatlap Bábok Állathangok cd

22 Dramatizálás 13. hét Az sz betű Szó olvasás Hol van a radír? Tk. 49. o Mf. 34. o Szókártyák, feladatlap,puzzle IKT / Az r betű olvasása Kérdésekre válaszadás A Jércike és Kuköri mese olvasása dramatizálás Tk.51. o Mf. 35. o Kirakó 18 Dmf. 28. o Szókártyák, feladatlap,puzzle Fólia, betűkiegészítések Tk o Mf. 36, 37. o Feladatlap

23 96. A Jércike és Kuköri mese olvasása dramatizálás dramatizálás bábok Feladatlap bábok 97. IKT / 24 A Jércike és Kuköri mese olvasása Feladatlap Bábok Állathangok cd

24 dramatizálás 14. hét Az ű betű Szóolvasás Tk. 56. o Mf. 38. o írólap Szókártyák, feladatlap Az ű betű Szóolvasás Szókártyák, feladatlap

25 IKT / 25 A d betű Szóolvasás Tk. 57. o Mf. 39. o Szókártyák, feladatlap, írólap Fólia, szótagkeresés 104. A d betű Szóolvasás Szókártyák, feladatlap 105. A d betű Szóolvasás Szókártyák, feladatlap

26 15. hét IKT / Az igazmondó kecske mese olvasása Az igazmondó kecske mese olvasása Az igazmondó kecske mese olvasása dramatizálás dramatizálás Tk. 58. o Mf. 40. o Dmf. 29. o Feladatlap Bábok Állathangok cd Feladatlap bábok Feladatlap bábok

27 Dramatizálás 112. A d p betű differenciálása Tk. 59. o Mf. 41. o Dmf. 29. o Szókártyák, feladatlap, írólap 113. IKT / 27 A d p betű differenciálása Szókártyák, feladatlap Fólia, betűkiegészítés

28 16. hét A d b betű differenciálása Eseményképről beszélgetés Lakodalom 114. A d p betű differenciálása Tk. 60. o Mf. 42. o Dmf. 30.o Szókártyák, feladatlap Tk. 61. o Szókártyák, feladatlap Szókártyák, feladatlap

29 17. hét IKT / A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás,, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv dramatizálás dramatizálás Tk o Mf o Dmf. 31. o Jóslás tábla Feladat lap Fólia, szótag keresés Feladat lap Fólia, szótag keresés

30 IKT / 29 szótagolás szóban, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv 125. A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban 126. A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv dramatizálás dramatizálás Dramatizálás Feladat lap mondatcsíkok Feladat lap, szókártyák

31 18. hét IKT/ 30 A gy-g betűk differenciálása Tréfás rajz című vers Igaz-hamis állítások, szóírás Dramatizálás Tk. 65. o Mf o Írólap, szókártyák, Fólia szótagkeresés IKT/ 31 A gy-g betűk differenciálása Tréfás rajz című vers Mondat kiegészítés Dramatizálás Tk. 65. o Mf o Írólap, szókártyák, Fólia szótagkeresés

32 A zs betű Szóolvasás történet olvasása Szó és rajz egyeztetése, szóírás Dramatizálás Tk. 66. o Mf. 46. o Írólap, szókártyák, 133. IKT/ 32 A zs-s betű differenciálása Szóolvasás, történet olvasása Szókiegészítés a megadott betűkkel Dramatizálás Tk. 67. o Mf. 47. o Írólap, szókártyák, Fólia zs-s betűs szavak válogatása

33 134. A sebesült madár című mese olvasása Tk. 67. o Mf. 47. o Írólap, szókártyák, Jóslás tábla 19. hét A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás dramatizálás Tk o Mf. 48. o Feladatlap ki mondta

34 A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás dramatizálás Feladatlap Igaz-hamis bábok IKT / 33 A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás dramatizálás Történettérkép Események sorrendje Bábok fólia szóválogatás a szótagolás szerint 141. A ny betű Hold című vers olvasása Betű olvasás 3+3 szótípus Tk.72. o Mf. 50. o Kirakó 32

35 szóírás dramatizálás Dmf. 32. o Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez 142. A ny betű Hold című vers olvasása Betű olvasás 3+3 szótípus szóírás Tk.72. o Mf. 50. o Kirakó 32 Dmf. 32. o Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez 20. hét A zs-sz-z-s betűk differenciálása Szó és mondat olvasás Szóírás Tk. 73. o Mf. 51. o Kirakó Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez

36 A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás Tk o Mf. 52. o A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás 149. A rózsabokor sárkánya című mese olvasása

37 Szó és mondat írás 150. A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás 21. hét IKT / 34 A ny n betűk olvasása, Szóolvasás Szó és mondat írás Tk. 78. o Mf. 53. o Kirakó 34 Manó olv. 1

38 IKT / 35 Az ny gy differenciálása Betűk olvasása, szóolvasás Szó és mondat írás Tk. 79. o Mf. 54. o Kirakó 35 Manó olv IKT / 36 Rossz vásár Mese olvasása, közmondás Szó és mondat írás Tk o Mf. 55. o Manó olv Rossz vásár

39 Mese olvasása, közmondás 158. IKT / 37 Rossz vásár Mese olvasása, közmondás Manó olv hét A cs s differenciálása Szó és történet olvasás TK. 83. o Mf. 57. o Kirakó 36 szókártyák

40 IKT / IKT / 39 Az arany sakktábla című mese Az arany sakktábla című mese dramatizálás dramatizálás Tk o Mf.58. o Kirakó 37 Jóslástábla, Szókártya Manó olvasás Feladatlap, Manó olvasás

41 165. IKT / hét IKT/ IKT/ 42 Az arany sakktábla című mese Kutya-tár, Bodri vers olvasás A pórul járt kutya című mese dramatizálás Manó olvasás Ki van a dióhéjban? 6. o Feladatlap Kutyafajták képei az internetről Ki van a dióhéjban? 7. o Jóslás tábla Történettérkép

42 IKT/ 43 Macskapiac vers olvasása 172. Frakk focizik mese olvasása Manó olvasás 1. Ki van a dióhéjban? 8. o Feladatlap Manó olvasás 1. Ki van a dióhéjban? 9. o Jóslás tábla

43 173. Frakk focizik mese olvasása 24. hét IKT/ 44 Az irigy testvér magyar népmese Ki van a dióhéjban? 9. o történettérkép Ki van a dióhéjban? o Jóslás tábla Történettérkép Manó olvasás 1.

44 IKT/ IKT/ Magyar népköltések Január, Hétfő hetibe Mese reggelre Lázár Ervin A gomba alatt mese Ki van a dióhéjban? 13. o Népköltések az Educatio honlapjáról Ki van a dióhéjban? 14. o Manó olvasás 1. Ki van a dióhéjban?

45 181. A gomba alatt mese 25. hét IKT/ 47 Négy testvér, Aki fázik, című versek olvasása o Jóslás tábla Ki van a dióhéjban? o történettérkép Ki van a dióhéjban? 15. o Feladatlap

46 IKT/ IKT/ 49 A medve töprengése Című vers olvasása Hullámok, Zápor, Nyár című versek olvasása SDT sulinova adatbank szótagolás Ki van a dióhéjban? 16. o SDT sulinova adatbank szótagolás Ki van a dióhéjban? o SDT sulinova adatbank szótagolás

47 188. Tekereg a szél, Felleg hátán, Galagonya című versek olvasása Szó és mondatírás 26. hét IKT / 50 cs c differenciálása történet olvasása Ki van a dióhéjban? o TK. 90. o Mf- 59. o Kirakó 38 SMART program Ellentétes jelentésű szavak

48 IKT / 51 A cs zs differenciálása Mondatolvasás A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás 195. A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás Tk. 91. o Mf. 60. o Kirakó 39 Tk o Mf. 61 Jóslás tábla Feladatlap SMART program szómagyarázatok feladatéap

49 196. A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás 27. hét IKT / Bolondos Palkó mese olvasása. Tk. 99. o Mf. 65. o SMART program Szókiegészítés j-

50 Bolondos Palkó mese olvasása Bolondos Palkó mese olvasása. ly Tk. 99. o Mf. 63. o TK.100.o

51 202.. Bolondos Palkó mese olvasása. 28. hét IKT /53 Az ly-gy differebciálása. Tk. 99.o-101. o Mf. 65. o Tk. 96. o Mf. 62. o Kirakó 40 SMART program Szókiegészítés j- ly

52 IKT / 54 Az ly-ny differenciálása. A ly-j differenciálása 209. A ty betű Tk. 98. o Mf. 64. o Kirakó 42 TK o MF. 66. o Kirakó 43 SMART program Szókiegészítés j- ly Tk o Mf. 66. o

53 210. A ty-ly differenciálása 29. hét IKT / 55 A szamárfülű királyfi mese olvasása. Kirakó 43 Tk o Mf. 67. o Kirakó 44 Tk o Mf. 68. o Kirakó45 Jóslás tábla Feladatlap

54 A szamárfülű királyfi mese olvasása. Húsvéti népszokások Tojásfestés Húsvéti ételek, sütemények Képről szógyűjtés, mondatalkotás Educatio Tk o Mf. 69. o szókártyák Receptek, feladatlap tojásfesték

55 30. hét IKT / 56 A szamárfülű királyfi mese olvasása A szamárfülű királyfi mese olvasása. Tk o Mf. 69. o Szókártyák Állatnevek kirakása Tk o Mf. 69. o Szókártyák történettérkép

56 220. A szamárfülű királyfi mese olvasása. 31. hét IKT / A ty gy ny differenciálása A ty. gy ny ly differenciálása Tk o Mf. 69. o szókártyák Tk o Mf. 79. o Szókártyák Tk o Mf. 71. o

57 IKT / 58 A három citrom című mese 227. A három citrom című mese Feladatlap, szókártyák Tk o Mf. 72. o Jóslástábla Hangok felismerése feladatlap

58 228. A három citrom című mese 32. hét IKT / 59 A három citrom című mese Történettérkép Feladatlap Hangok felismerése

59 IKT / 60 A d betű Az eceteshordó lakói című mese Tk o Szókártyák feladatlap Tk o Mf. 73. o Jóslástábla Hangjelismerés

60 235. Az eceteshordó lakói című mese 33. hét IKT / Az eceteshordó lakói című mese Az eceteshordó lakói című mese feladatlap Feladatlap, Bábok Manó nyelvtan Feladatlap, Bábok

61 IKT / IKT / 63 Az eceteshordó lakói című mese 242. Az eceteshordó lakói című mese Diafilm nézés internet Feladatlap, Bábok Diafilmnézés Feladatlap, bábok

62 243. Az eceteshordó lakói című mese 34. hét IKT/ 64 Az ű betű Feladatlap, bábok Tk o Szókártyák SDT sulinova

63 A ty betű A b betű Tk o Kirakó 50 Tk o Mf. 74. o Kirakó 51

64 250. IKT/ 65 A zs betű 251. Az elvarázsolt királykisasszony című mese 35. hét Az elvarázsolt királykisasszony című Tk o Kirakó 52 SDT sulinova Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o Tk o Kirakó 31

65 IKT/ IKT/ IKT/68 mese Az elvarázsolt királykisasszony című mese Az elvarázsolt királykisasszony című mese Mf. 75. o Manó nyelvtan Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o Manó nyelvtan Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o Manó nyelvtan

66 258. Az elvarázsolt királykisasszony című mese 259. Az elvarázsolt királykisasszony című mese Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o Tk o Kirakó 31 Mf. 75. o

67 36. hét IKT/ IKT/70 A gy betű, szó olvasás Szó és mondat írás Kígyós Misi mese TK: 129. o Kirakó 52. Manó nyelvtan Tk o Mf. 76 Manó nyelvtan

68 IKT/71 Kígyós Misi mese 266. Kígyós Misi mese 267. Kígyós Misi mese Tk o Mf. 76 Manó nyelvtan Tk o Mf. 76 Tk o Mf. 76

69 37. hét Témahét IKT/72 Egészséges életmódra nevelés Mit tegyek az egészségemért? Testünk, és működése Testsémával kapcsolatos tevékenységek. Könyvek, feladatlapok Emberalakok IKT/73 Öltözködés, tisztálkodás, betegség megelőzés A fájós fogú oroszlán Elemi szövegelemzés,, szituációs játékok,, kreativitás Feladatlapok, öltöztetőbaba, fogmosás eszközei Divatról képek

70 272. IKT/74 Táplálkozás, étkezés. Varázslat című mese Elemi szövegelemzés,, szituációs játékok,, kreativitás Képek, gyümölcsök, feladatlapok Ételreceptek 273. Napirend, mozgás Elemi szövegelemzés,, szituációs játékok,, kreativitás Előzetes feladat, feladatlap

71 38. hét Az ő betű A sziklák szelleme A sziklák szelleme A sziklák szelleme TK.132. o Kirakó 54 feladatlap Mf o Jóslástábla, feladatlap Feladatlap, történettérkép bábok

72 280. A p betű Hófehérke 281. Hófehérke TK o Kirakó 55 Feladatlap jóslástábla Feladatlap, bábok

73 39. hét Hófehérke Hófehérke Feladatlap, bábok Feladatlap, bábok

74 Hófehérke 288. Hófehérke Feladatlap, bábok Feladatlap, bábok

75 289. Hófehérke 40. hét A ny betű A rest leány Feladatlap, bábok Tk o feladatlap TK o Mf. 79. o feladatlap

76

A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás,

A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás, TÁMOP 3.1.4 pályázat IKT-val támogatott tanítási órák Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna Szentistváni ÁMK 2009/2010. tanév IKT Dátum sorszám tanóra 1. 09.09.02.

Részletesebben

Tanmenetjavaslat a Varázs ábécé olvasókönyvhöz. I. Előkészítő időszak Képességfejlesztés

Tanmenetjavaslat a Varázs ábécé olvasókönyvhöz. I. Előkészítő időszak Képességfejlesztés Tanmenetjavaslat a Varázs ábécé olvasókönyvhöz Hónap hét Óra szeptember 1. hét 1. 2. 3. 4. 2. hét 5. 6. 7. 8. 3. hét 9. 10. I. Előkészítő időszak Képességfejlesztés Iskolás lettem Ismerkedés az iskola

Részletesebben

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Felmérés a tanév elején Az alsó és felsô ívelésû betûcsoportok Felsô hurkolású betûk C-s kapcsolás alsó ívelés után Kis horogvonallal kapcsolódó betûk Kis horogvonal után c-s kapcsolás

Részletesebben

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés táblák:layout 1 2008.06.13. 6:37 Oldal 18 1. Ismétlés A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott betűkről Tollbamondás Szógyűjtés képről, a gyűjtött szavak leírása 2. Ismétlés A 2.

Részletesebben

Írás 2. tanmenet. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Témák órákra bontása

Írás 2. tanmenet. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Témák órákra bontása Témák órákra bontása Írás 2. tanmenet Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Az írott kisbetűk írásának ismétlése. 2. Az írott kisbetűk írásának

Részletesebben

Magyar nyelv és irodalom tanmenet

Magyar nyelv és irodalom tanmenet 2013-2014. tanév Magyar nyelv és irodalom tanmenet 1. osztály Tankönyv: Báder Ilona: Ábécés Olvasókönyv Báder Ilona: Írásmunkafüzet (Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó) Készítette: Kertész Erika Bognár Angéla

Részletesebben

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája. Magyar 1. osztály T A N M E N E T

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája. Magyar 1. osztály T A N M E N E T Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Magyar 1. osztály T A N M E N E T 1 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM NAT 2012 2016/2017 Osztály: 1. osztály Heti szám: 8 Éves szám: 288 /144

Részletesebben

IKT DÁTUM, TANÓRA TANANYAG IKT ESZKÖZ ANYAG. 1. szept. 14./8. Csoportbontás: 1. csop. könyvtári óra (a katalógus) 2. csop. A hangos olv.

IKT DÁTUM, TANÓRA TANANYAG IKT ESZKÖZ ANYAG. 1. szept. 14./8. Csoportbontás: 1. csop. könyvtári óra (a katalógus) 2. csop. A hangos olv. IKT DÁTUM, TANÓRA TANANYAG IKT ESZKÖZ ANYAG 1. szept. 14./8. Csoportbontás: 1. csop. könyvtári óra (a katalógus) 2. csop. A hangos olv. felmérése 2. okt.08./20. Csoportbontás: 1. csop.: a hangos olvasás

Részletesebben

1. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet

1. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet 1. osztály Alkalmazott informatika Tanmenet TANÉV: ÉVI ÓRASZÁM: 37 ÓRA HETI ÓRASZÁM: 1 ÓRA......... igazgató munkaköz. vez. tanító SZEPTEMBER 1. Baleset- és munkavédelmi oktatás, lateralitás, (4.) * 2.

Részletesebben

írás (szürkével elkülönítve)

írás (szürkével elkülönítve) Én és a szeptember ismétlés, gyakorlás hónap hét óra blokk időterv Kommunikációs és írástechnikai készségek-képességek fejlesztése (tanmeneti ajánlás; Írás, 2. évfolyam, 55 óra - KOMP-könyvek) téma (beszéd,

Részletesebben

II. Rákóczi Ferenc Általános és Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Iskola. 3532 Miskolc, Zoltán u. 5. Tel/Fax: 46/532-515 rakoczi.alt.isk@chello.

II. Rákóczi Ferenc Általános és Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Iskola. 3532 Miskolc, Zoltán u. 5. Tel/Fax: 46/532-515 rakoczi.alt.isk@chello. II. Rákóczi Ferenc Általános és Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Iskola 3532 Miskolc, Zoltán u. 5. Tel/Fax: 46/532-515 rakoczi.alt.isk@chello.hu INNOVÁCIÓ Szociális és életviteli nevelés Készítette: Karácsonyné

Részletesebben

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY 1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY DZ X DZS Előnyei: - magánhangzót könnyebb megtanulni

Részletesebben

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM ÓRATERVEZET Tantárgy: Magyar nyelv Osztály: 5.d Az óra címe: Hangalak és jelentés a szavakban A tematikus egység: A szavak alakja és szerkezete. Az óra célja: A tudatos és igényes szóbeli és írásbeli nyelvhasználat

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. CSEREBERE 8 PONT Ha képeken látható szavakban egy hangot megváltoztattok, új szót kaptok. Írjátok az új szót a kép alá! 2.HOL FÉSZKEL A KISMADÁR?

Részletesebben

7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227. Tartalom

7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227. Tartalom 7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227 Tartalom Nyári élmények................................................ 4 Nyári rajz (Nemes Nagy Ágnes).............................. 5 A ny

Részletesebben

Magyar nyelv és irodalom, rajz, ének komplex délutáni foglalkozás

Magyar nyelv és irodalom, rajz, ének komplex délutáni foglalkozás Kedd III. 23 Magyar nyelv és irodalom, rajz, ének komplex délutáni foglalkozás 12:50-15:30 1. Csoportalakítás (színekkel) A tanulók 6 fős csoportokban dolgoznak, 9 csoportot alakítottunk. - Csoportalakítás

Részletesebben

TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában

TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában 1. nap 2015. augusztus 24. (hétfő) Téma: Kapcsolatok(család, barátok, munkahely..) 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, csoportfelosztás 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás

Részletesebben

Szempontok az egyéni fejlesztési tervek elkészítéséhez

Szempontok az egyéni fejlesztési tervek elkészítéséhez Szempontok az egyéni fejlesztési tervek elkészítéséhez Figyelemfejlesztés Auditív figyelem Zörejek megfigyelése Hangok, beszéd megfigyelése Háttérzajok megfigyelése Vizuális figyelem Mi változott meg?

Részletesebben

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa 1. 2. Elérhető pontszám: 9x2+2= 20 pont Húzzátok össze, lehetőleg más-más színnel, a párokat! asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve

Részletesebben

Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét

Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 Beszámoló az IKT használatáról első osztályban Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét

Részletesebben

Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal

Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal Tantárgy: Magyar irodalom Témakör: Történelmi arcképcsarnok Tananyag: Mátyás király és a pásztor című olvasmány feldolgozása, dramatizálása

Részletesebben

SZÖVEGÉRTÉS SZÖVEGALKOTÁS TANMENET 1.- 2. OSZTÁLYOS ÖSSZEVONT TANULÓCSOPORTOK RÉSZÉRE HETI 8 ÓRÁBAN 2009 /2010. TANÉV

SZÖVEGÉRTÉS SZÖVEGALKOTÁS TANMENET 1.- 2. OSZTÁLYOS ÖSSZEVONT TANULÓCSOPORTOK RÉSZÉRE HETI 8 ÓRÁBAN 2009 /2010. TANÉV SZÖVEGÉRTÉS SZÖVEGALKOTÁS TANMENET 1.- 2. OSZTÁLYOS ÖSSZEVONT TANULÓCSOPORTOK RÉSZÉRE HETI 8 ÓRÁBAN 2009 /2010. TANÉV Az IKT eszközökkel támogatott órák tananyaga kék színnel jelölt Az intézményi innovációhoz

Részletesebben

Téma, tananyag. Téma, 1. Névtáblakészítés. színes ceruza. 2. Az ősz színei, gomba színes papírból

Téma, tananyag. Téma, 1. Névtáblakészítés. színes ceruza. 2. Az ősz színei, gomba színes papírból Hét óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag óra Téma, tananyag Magyar Matematika Környe zetismeret Technika Szepte mber 1. 12. Köszönés, ismerkedés 1. Labdadobálás, ügyességi játék 1.

Részletesebben

HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA

HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA HONGAARSE SCHOOL DEN HAAG http://www.federatio.org/hmoi.html TANTERV 2008-2009 A Hágai Magyar Óvodában és Iskolában a gyermekekkel életkoruknak megfelelően (pl. 6, 8 10 évesek,

Részletesebben

KPN 2014. bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola

KPN 2014. bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola KPN 2014. bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola Pedagógus neve: Jászfalvi Ildikó Osztály: 1. a osztály Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: magyar irodalom Tananyag: A sajtot osztó

Részletesebben

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Olvasás 1. tanmenet, A típus Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés az iskolával, a tanítóval, az osztálytársakkal.

Részletesebben

TANTERV - Magyar nyelv és irodalom - ISCED1 - primér művelődési sztenderd. 3. osztály

TANTERV - Magyar nyelv és irodalom - ISCED1 - primér művelődési sztenderd. 3. osztály TANTERV - Magyar nyelv és irodalom - ISCED1 - primér művelődési sztenderd 3. osztály Törzsanyag és követelményrendszer Hónap Hét A-szint/ minimum B-szint/ átlag C-szint/ optimum IX. 1. Artikulációs és

Részletesebben

IDŐ TANANYAG FEJL.KÉPESSÉG,

IDŐ TANANYAG FEJL.KÉPESSÉG, IDŐ TANANYAG FEJL.KÉPESSÉG, KÉSZSÉG,CÉL szept.01./1. Felszerelések Rendezés, ell.,összegyűjtése csoportosítás MUNKAFORMÁK MÓDSZEREK ESZKÖZÖK MEGJEGYZ. EM, csoportos, frontális magyarázat Tankönyvek, füzetek,

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 1. osztály

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 1. osztály TANMENETJAVASLAT Matematika 1. osztály 2 1. Tájékozódás a tanulók készségeirôl, képességeirôl Játék szabadon adott eszközökkel Tk. 5. oldal korongok, pálcikák építôkockák GONDOLKODÁSI MÛVELETEK ALAPOZÁSA

Részletesebben

Az óra menete. Beszívjuk a levegőt, 2 másodpercig benntartjuk, majd kilégzéskor következő hangokat hangoztassuk:

Az óra menete. Beszívjuk a levegőt, 2 másodpercig benntartjuk, majd kilégzéskor következő hangokat hangoztassuk: Az óra feladatai, idő I. Előkészítés.00 1. Köszönés 1 Az óra menete Eszközök, módszerek helyes artikuláció.01 helyes testtartás Forduljatok a vendégeink felé! Köszöntsétek őket: csak fejbólintással csak

Részletesebben

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 13. Írd a képek alá a kikukucskáló betûket, majd alkoss belõlük egy szót! Írd le! Figyelj a szó helyesírására! 14. Horgászd ki az úszó betûket,

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Magyar nyelv és irodalom 2. osztály. Készítette: Romankovicsné Tóth Katalin és Romankovics András

TANMENETJAVASLAT. Magyar nyelv és irodalom 2. osztály. Készítette: Romankovicsné Tóth Katalin és Romankovics András TANMENETJAVASLAT Magyar nyelv és irodalom 2. osztály Készítette: Romankovicsné Tóth Katalin és Romankovics András Mogyoród, 2006 MÁSODIKOS TANMENETJAVASLATUNKBAN SZEREPLÕ ESZKÖZÖK ÉS JELÖLÉSEK MÁSODIKOS

Részletesebben

TANMENET. Szövegértés-szövegalkotás. Vissza a meséhez! 5.évfolyam

TANMENET. Szövegértés-szövegalkotás. Vissza a meséhez! 5.évfolyam TANMENET Szövegértés-szövegalkotás Vissza a meséhez! 5.évfolyam Készítette: Jóváhagyta: Benedekné Juhász Katalin szaktanár Gubáné Csánki Ágnes igazgató Gödöllő, 2010. január 3. óra tananyag feladat cél

Részletesebben

Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.

Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. Önálló intézményi innováció Medve hét A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. Témahét feladata: Medve ( febr. 2) Áttekintő táblázat Téma Nevelési területek A környező világ tevékeny megismerése

Részletesebben

Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály

Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály Készítette: Kopasz Márta Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Körmend, Kölcsey u. 12. Felkészülés az órára 1. Meghatároztam

Részletesebben

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett

Részletesebben

Csoportos munka: rajzos szimbólum készítése az osztályterem ajtajára.

Csoportos munka: rajzos szimbólum készítése az osztályterem ajtajára. Írás 1. tanmenet, B Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés, szokások kialakítása, játék. Elemi mozgások, egyensúlyérzék

Részletesebben

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. Elsőként bemutatkozunk egymásnak. Ekkor derül ki, hogy értik a nyelvünket,

Részletesebben

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.

Részletesebben

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4. Óra 1. émakör, tananyag Ismerkedés az új taneszközökkel Ismétlés Hangtani ismeretek MAGYAR NYELV ömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és nyelvhelyesség

Részletesebben

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Tankönyvcsalád: Nemzeti Tankönyvkiadó Anyanyelvünk világa 4. osztály

Részletesebben

Írás 1. tanmenet, A. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

Írás 1. tanmenet, A. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Témák órákra bontása Írás 1. tanmenet, A Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés, szokások kialakítása, játék. Elemi mozgások, egyensúlyérzék

Részletesebben

A kulcskompetenciák. (OM középtávú közoktatás-fejlesztési stratégiája, kivonat)

A kulcskompetenciák. (OM középtávú közoktatás-fejlesztési stratégiája, kivonat) A kulcskompetenciák (OM középtávú közoktatás-fejlesztési stratégiája, kivonat) Tanulási technikák tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat, a helyzetekhez alkalmazkodó tanulási stratégia Intelligens tanulás

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola angol nyelv Évfolyam: 1. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés, köszönések napszak

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM A Nemzeti Alaptantervhez Illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 Új generációs taneszközök, alsó tagozat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1. ÉVFOLYAM

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály TANMENETJAVASLAT Matematika 2. osztály 2 1. Ismerkedés a 2. osztályos matematika tankönyvvel és gyakorlókönyvvel Tankönyv Gyakorlókönyv 2. Tárgyak, személyek a megadott szempont szerint (alak, szín, nagyság).

Részletesebben

TANMENET-IMPLEMENTÁCIÓ Matematika kompetenciaterület 1. évfolyam

TANMENET-IMPLEMENTÁCIÓ Matematika kompetenciaterület 1. évfolyam Beszédjavító Általános Iskola TANMENET-IMPLEMENTÁCIÓ Matematika kompetenciaterület 1. évfolyam Söpteiné Tánczos Ágnes Idő Tevékenységek (tananyag) 35. Az összeadás és kivonás egymás inverz művelete. Készségek,

Részletesebben

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete) AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete) Készítették: Baánné Gruber Irén, Boros Rudolfné, Horváthné Pados Teréz, Ladányiné Karádi Róza, Molnár Edina, Varsányiné Horváth Erika A témahét célja: - A gyermek

Részletesebben

Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak

Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak Földvári Erika NYELVTAN Tankönyv második osztályosoknak Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Magánhangzók, mássalhangzók 1. Tükör elõtt végezd a gyakorlatokat! Kerekítsd az ajkad! Egyre jobban szûkítsd a kerekítést!

Részletesebben

Meixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás

Meixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás Meixner módszer Diszlexia prevenciós olvasás tanulás Témák A módszer bemutatása Alkalmazás, IKT, előkészítő időszak A diszlexia prevenció, reedukáció 4/7/2014 copyright 2006 www.brainybetty.com 2 A Meixner-módszer

Részletesebben

Fogalmazás óraterv - 3. évf.

Fogalmazás óraterv - 3. évf. Fogalmazás óraterv - 3. évf. Pedagógus neve: Poreisz Zoltánné Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: Magyar nyelv és irodalom fogalmazás Dátum: 2015. 02. 26. Osztály: 3. Az óra témája:

Részletesebben

7!2?. számú előterjesztés

7!2?. számú előterjesztés Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Alpolgármestere 7!2?. számú előterjesztés Előterjesztés a Képviselő-testület részére a Janikovszky Éva Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Részletesebben

Olvasás - írás tanmeneti ajánlás, A típus

Olvasás - írás tanmeneti ajánlás, A típus hónap hét óra szakasz időterv Olvasás - írás tanmeneti ajánlás, A típus (készségfejlesztés, felzárkóztatás, tehetséggondozás) tematika téma (beszéd, olvasás, írás) készségfejlesztési cél beszéd beszédkészség-fejlesztés,

Részletesebben

- 1 - - tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika

- 1 - - tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika 6. osztály - 1 - Étkezés, egészséges táplálkozás Az innováció közvetlen célja táplálkozás témakörének bemutatása különböző tantárgyak bevonásával, minél szélesebb körű megismerése volt. Fejleszteni kívánt

Részletesebben

IDEGENNYELV-OKTATÁS. www.sulitech.com Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.: 06 22 33 44 55

IDEGENNYELV-OKTATÁS. www.sulitech.com Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.: 06 22 33 44 55 IDEGENNYELV-OKTATÁS 1 2 SZAVAK, GYŰJTŐFOGALMAK 96 db CCA 4217 mindennapi tárgyak 21x15 cm-es fénykép CCA 2215 állatok 96 db 10x15 cm-es fénykép Tájékoztató ár: 23 410 Ft 96 db CCA 1245 élelmiszerek 96

Részletesebben

Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 2. osztályos elemeihez

Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 2. osztályos elemeihez Polgár Judit Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 2. osztályos elemeihez 80471 Sakkpalota 2. Képességfejlesztő sakktankönyv 80471/M Sakkpalota 2. Munkafüzet Polgár Judit, Nemzedékek Tudása

Részletesebben

Bemutató tanítás 2008-10-07 Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra

Bemutató tanítás 2008-10-07 Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra Bemutató tanítás 2008-10-07 Vázlat Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra Táblára felírt szöveg: Nem az a lényeg, amit néha napján megteszel,

Részletesebben

Gál Józsefné. Tanmenetjavaslat. a Matematika csodái 1. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez

Gál Józsefné. Tanmenetjavaslat. a Matematika csodái 1. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez Gál Józsefné Tanmenetjavaslat a Matematika csodái 1. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez Írta: Gál Józsefné Felelôs szerkesztô: Ballér Judit ISBN 963 657 144 9 A kiadó a kiadói jogot fenntartja. Felelõs

Részletesebben

ÓRAVÁZLATOK. a ROMI-SULI 1-2. osztályos tankönyveihez. Részletek. Tanítói munkapéldány. 2006. szeptember

ÓRAVÁZLATOK. a ROMI-SULI 1-2. osztályos tankönyveihez. Részletek. Tanítói munkapéldány. 2006. szeptember ÓRAVÁZLATOK a ROMI-SULI 1-2. osztályos tankönyveihez Részletek Tanítói munkapéldány 2006. szeptember ÓRAVÁZLATOK 1 Elsõs óravázlatok Sorszám Tartalom Oldal 1. Olvasás- és íráselõkészítés 3 2. A betûtanítás

Részletesebben

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program CSOPORTNAPLÓJA Tisztellek téged, fontos vagy nekem, csakis rád figyelek, és segítek neked, ha szükséged van a segítségemre 1 Az óvoda bélyegzője

Részletesebben

Elıkészítı szakasz 1-2. osztály

Elıkészítı szakasz 1-2. osztály Emeltszintő számítástechnika oktatás a komlói Gagarin Általános Iskola Ifjúság Utcai Tagiskolájában Elıkészítı szakasz 1-2. osztály Matúz Éva Pécs, 2005. november 24. Elızmények 2001-2002. tanév APC-STÚDIÓ

Részletesebben

szka102_10 É N É S A V I L Á G Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

szka102_10 É N É S A V I L Á G Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. szka102_10 É N É S A V I L Á G Iskolaorvosnál és iskolafogászaton Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 104 Szociális, életviteli

Részletesebben

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET BESZÉD ÉS ANYANYELV Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET Beszéd és anyanyelv Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak Tematika és tanmenet (55 óra) 1. félév heti 1 óra 2. félév heti 2 óra ÓRA CÍM

Részletesebben

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv TÉA- ÓA- Z 1-2 TATAO FOGAA, TÉNYÉG, ÓDZ FADAT A magyar ábécé kis- és nagybetűinek felismerése nyomtatott és kézírásos formában. A magyar ábécé kis-

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola emelt szint, heti 3 óra angol nyelv Évfolyam: 2. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés,

Részletesebben

megfigyelése. Az irányok ismeretének ellenõrzése: Arany abc 3. old. Jelmagyarázat megismerése

megfigyelése. Az irányok ismeretének ellenõrzése: Arany abc 3. old. Jelmagyarázat megismerése I. ELÕKÉSZÍTÕ IDÕSZK TNMENETJVSLT Hónap szept. 1. 1. 2 3. 4 5. tanulók beszédének megfigyelése. (Bemutatkozás. Ki kísért el?) Hívogat az iskola... (óvodás játékok) tanulók beszédének megfigyelése Óvoda

Részletesebben

TANMENET INTEGRÁLT TANKÖNYVCSALÁD

TANMENET INTEGRÁLT TANKÖNYVCSALÁD TANMENET INTEGRÁLT TANKÖNYVCSALÁD 1. osztály MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2002 Készítette: FÖLDVÁRI ERIKA tanító LASSÚNÉ RUSKÓ RENÁTA tanító PINTÉR TIBOR zoopedagógus BEVEZETÉS A hatéves kisgyermek tanulási, ismeretszerzési

Részletesebben

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam

Részletesebben

Témahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS. Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő.

Témahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS. Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő. Témahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő. Őrizd szüleid egészségét!- mert A múlton épül fel a jelen

Részletesebben

KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1-4. KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1 4. ÉVFOLYAM

KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1-4. KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1 4. ÉVFOLYAM KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1 4. ÉVFOLYAM 1251 BEVEZETŐ Az iskolába lépő gyermek élete gyökeresen megváltozik- Ideje nagy részét a játék helyett a tanulás tölti ki. Olyan pszichikus funkciók fejlesztése szükségeltetik

Részletesebben

Olvasás 1. tanmenet, B típus. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója

Olvasás 1. tanmenet, B típus. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Olvasás 1. tanmenet, B típus Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés az iskolával, a tanítóval, az osztálytársakkal.

Részletesebben

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL! Vég Andrea ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL! Írás- és helyesírás gyakorló 1. osztályosoknak 7. kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Az f és a v a szavakban 1. Mit jelentenek a szavak? Készíts rajzot! Másold

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Adamikné dr. Jászó Anna és dr. Fercsik Erzsébet ÉDES ANYANYELVÜNK. címû nyelvtankönyvéhez, valamint az ÚTITÁRS I.

TANMENETJAVASLAT. Adamikné dr. Jászó Anna és dr. Fercsik Erzsébet ÉDES ANYANYELVÜNK. címû nyelvtankönyvéhez, valamint az ÚTITÁRS I. TANMENETJAVASLAT Adamikné dr. Jászó Anna és dr. Fercsik Erzsébet ÉDES ANYANYELVÜNK címû nyelvtankönyvéhez, valamint az ÚTITÁRS I. feladatfüzethez Általános iskola 5. osztály Az integrált magyar nyelv és

Részletesebben

Ötletek a magyar mint idegen nyelv tanításához feladattípusok szerint

Ötletek a magyar mint idegen nyelv tanításához feladattípusok szerint Gedeon Márta Barátka Agnieszka Varsói Tudományegyetem, Magyar Tanszék Ötletek a magyar mint idegen nyelv tanításához feladattípusok szerint Minden nyelvtanár általában valamilyen taneszköz segítségével

Részletesebben

2013/2014. tanév. Nyelvtan, Írás tanmenet/2. osztály. Készítette: Varga Mariann. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann

2013/2014. tanév. Nyelvtan, Írás tanmenet/2. osztály. Készítette: Varga Mariann. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann 2013/2014. tanév, tanmenet/2. osztály Készítette: Varga Mariann Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann Tankönyv: Földvári Erika: 2. (Mozaik kiadó) Éves óraszám: 148 óra (heti 2 óra, 2 óra ) és helyes

Részletesebben

2013/14. tanév. 3.osztály

2013/14. tanév. 3.osztály 2013/14. tanév Magyar és tanmenet 3.osztály Tanító: Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina Tankönyv:Földvári Erika munkatankönyv I-II. Földvári Erika munkatankönyv Éves óraszám:148 óra ( heti 4 óra) 1.hét

Részletesebben

Modul címe: Szent Iván éj

Modul címe: Szent Iván éj TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:

Részletesebben

A Dinasztia Tankönyvkiadó által a kompetenciaalapú oktatáshoz ajánlott kiadványok:

A Dinasztia Tankönyvkiadó által a kompetenciaalapú oktatáshoz ajánlott kiadványok: A Dinasztia Tankönyvkiadó által a kompetenciaalapú oktatáshoz ajánlott kiadványok: kiadói kód cím KOMP. TER. KOMP. TER. DI-NYA101 Portobello Road 1. tankönyv idegen nyelv - angol DI-NYA102 Portobello Road

Részletesebben

Érzékszerveink. Olvasószint: A

Érzékszerveink. Olvasószint: A Az Olvass magyarul! kiskönyvsorozat azoknak a tengeren túl élő magyar gyerekeknek készül, akik az angol mellett magyarul is tanulnak írni és olvasni. Természetesen a világ bármely részén élő magyar gyermeknek

Részletesebben

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA Szövegértés-szövegalkotás területen Készítette: Horváth Erzsébet Borsos Miklós Általános Iskola Ajka A számítógép életünk része, mindenkinek aki ebben

Részletesebben

Oktatási célok, feladatok:

Oktatási célok, feladatok: Jelige: Észt nem árulnak a vásárban Tantárgy: Magyar irodalom Osztály: 2. évfolyam Témakör: A mesék birodalma Tananyag: Furulyavásár Óra típusa: Új anyagot feldolgozó óra Oktatási célok, feladatok: - Szövegből

Részletesebben

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK 2 4. osztály Készítette: DR. GALGÓCZI LÁSZLÓNÉ gyakorlóiskolai szakvezetõ tanító Kiadja a Mozaik Kiadó, 6723 Szeged, Debreceni u. 3/B.; Tel.: (62) 470-101 Drótposta:

Részletesebben

New Deal Válság és kiútkeresés. Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák. 8. évfolyam

New Deal Válság és kiútkeresés. Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák. 8. évfolyam New Deal Válság és kiútkeresés Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák 8. évfolyam Programcsomag: Polgár a demokráciában A modul szerzője: Baracs Nóra MODULLEÍRÁS Ajánlott

Részletesebben

TÁMOP / pályázat fenntartása a 2012/2013-as tanévben. Képes Géza Általános Iskola Mátészalka Szokolay Örs u. 2-4.

TÁMOP / pályázat fenntartása a 2012/2013-as tanévben. Képes Géza Általános Iskola Mátészalka Szokolay Örs u. 2-4. TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0149 pályázat fenntartása a 2012/2013-as tanévben Képes Géza Általános Iskola Mátészalka Szokolay Örs u. 2-4. Bevont tanulócsoportok alsó tagozat 2009/2010 1.a 2.a 3.a terület Szövegértés-

Részletesebben

Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA

Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália Tanmenet informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA AJÁNLOTT TANKÖNYVEK ÉS MUNKAFÜZET Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália: Gyöngyforrás (Játékos informatika

Részletesebben

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése HEFOP/2005/3.1.3. Felkészítés a kompetencia alapú oktatásra HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése Felkészítés a kompetencia alapú oktatásra HEFOP-3.1.3 A program megvalósítása

Részletesebben

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsonyi témahét 1.b Szabóné Bakó Márta Pintérné Legéndi Gabriella 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsony ünnepén az a kívánságom. Legyen boldog mindenki ezen a világon.

Részletesebben

Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.

Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12. Körmend Város Önkormányzata 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Tel.: 94/592-900, fax: 94/410-623 E-mail: kormend@kormend.hu Pályázati azonosító: TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0107 Pályázat címe: A körmendi Dr. Batthyányné

Részletesebben

Eszközök: Classmate PC, tanári laptop; füzetek; üres kis kártyalapok; pörgettyű, írólapok; óra; két szöveg; 2 darab szinonimaszótár.

Eszközök: Classmate PC, tanári laptop; füzetek; üres kis kártyalapok; pörgettyű, írólapok; óra; két szöveg; 2 darab szinonimaszótár. Óravázlat 2. osztályos nyelvtan Tananyag: Mit tudsz már a szavakról? Oktatási cél: A szavak jelentésének megfigyelése. Szómagyarázatok készítése az életkornak megfelelő szókincs használatával. Szavak összeállítása

Részletesebben

Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 1. osztályos elemeihez

Polgár Judit. Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 1. osztályos elemeihez Polgár Judit Heti bontású tanmenetjavaslat a Sakkpalota sorozat 1. osztályos elemeihez 80471 Sakkpalota 1. Képességfejlesztő sakktankönyv 80471/M Sakkpalota 1. Munkafüzet Polgár Judit, Nemzedékek Tudása

Részletesebben

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 ITT A TAVASZ! TÉMAHÉT AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 ITT A TAVASZ! TÉMAHÉT AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 ITT A TAVASZ! TÉMAHÉT AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét A

Részletesebben

Lovagok és királylányok lapbook

Lovagok és királylányok lapbook Lovagok és királylányok lapbook ÁRNYÉKOK PÁROSÍTÓ SZIMBÓLUMOK PÁROSÍTÓ A lovagokat és a királylányokat vágd ki, majd ragaszd a következő oldalon lévő négyzetlapokra! Tedd növekvő/csökkenő sorrendbe,

Részletesebben

Szövegértés-szövegalkotás 2. évf. Olvasás TANMENETI AJÁNLÁS. Szavakon innen, szavakon túl Olvasókönyv 2. 1-2. kötet Beszéd és olvasás 2.

Szövegértés-szövegalkotás 2. évf. Olvasás TANMENETI AJÁNLÁS. Szavakon innen, szavakon túl Olvasókönyv 2. 1-2. kötet Beszéd és olvasás 2. Szövegértés-szövegalkotás 2. évf. Olvasás TANMENETI AJÁNLÁS Szavakon innen, szavakon túl Olvasókönyv 2. 1-2. kötet Beszéd és olvasás 2. munkafüzet Szeptember Ismét együtt, ismételjünk! Tematika és tanmenet

Részletesebben

Hargitai Katalin. Játékváros. Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Hargitai Katalin. Játékváros. Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Hargitai Katalin Játékváros Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Tartalom Fõnév......................... 3 19; 41 56; 75 90; 111 126 Fõfogalom

Részletesebben

NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona

NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona NT-11144 ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT Készítette: Báder Ilona Az én világom Nevelési fejlesztési cél: Az énkép, az önkifejezés és az önbizalom fejlesztése. A saját környezet elemeihez való viszonyulás

Részletesebben

Készítette: Montag Csilla Vokány, 2010. 02. 05. FARSANGI TÉMAHÉT. Általános Iskola Vokány 1. osztály

Készítette: Montag Csilla Vokány, 2010. 02. 05. FARSANGI TÉMAHÉT. Általános Iskola Vokány 1. osztály Készítette: Montag Csilla Vokány, 2010. 02. 05. FARSANGI TÉMAHÉT Általános Iskola Vokány 1. osztály A farsangi témahét programja: Osztály: 1. Buzás Tamás, Gartner Anna, Győrfi Attila, Horváth Adrián, Horváth

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) BEVEZETÉS ALAPELVEK, CÉLOK Az általános iskola kezdő szakaszában a magyar nyelv és irodalom tantárgy legalapvetőbb célja az anyanyelvi

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. VÁLASZD AZ IGAZIT! 6 PONT Mit jelentenek a következő szavak? Húzzátok alá a megadott két válasz közül az igazit! 2. FÖLDÖN, VÍZEN, LEVEGŐBEN? 9+1

Részletesebben

KOMPETENCIAALAPÚ TANMENET AZ 1. ÉVFOLYAM MATEMATIKA TANÍTÁSÁHOZ

KOMPETENCIAALAPÚ TANMENET AZ 1. ÉVFOLYAM MATEMATIKA TANÍTÁSÁHOZ TÁMOP-3.1.4.-08/1-2009-0010. Fáy András Református Általános Iskola és AMI Gomba KOMPETENCIAALAPÚ TANMENET AZ 1. ÉVFOLYAM MATEMATIKA TANÍTÁSÁHOZ KÉSZÍTETTE: KURUCZNÉ BORBÉLY MÁRTA TANKÖNYVSZERZİ munkája

Részletesebben