Kultúráért Felelős Államtitkárság
|
|
- Csenge Hegedüsné
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Kultúráért Felelős Államtitkárság Közkönyvtárak új utakon: nemzetközi kitekintés Sörény Edina főtanácsos Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár - Szakmai konferencia Budapest, április 19
2 Tartalom Közkönyvtár funkciója, feladata, fenntartója Nemzetközi trendek könyvtári stratégiák IFLA ALA UK, USA, Hollandia Hol tartunk? 2
3 Közkönyvtár /IFLA/ A közkönyvtár olyan intézmény, amelyet a közösség alapít meg, tart fenn és finanszíroz, akár helyi, regionális vagy országos közigazgatás, akár a közösség más szervezeti formája által. Hozzáférést biztosít a tudáshoz, információhoz és a művészeti alkotásokhoz egy sor forrás és szolgáltatás révén, s egyaránt rendelkezésre áll a közösség minden tagjának, tekintet nélkül a származásra, nemzetiségre, korra, nemre, vallásra, nyelvre, fogyatékosságra, gazdasági helyzetre, munkaviszonyra és képzettségre. 3
4 IFLA közkönyvtár feladatai Oktatás támogató Információ átadó szolgáltató (hagyományos és távoli) Életminőség javító kompetenciafejlesztő Minden korosztály számára nyitott, minden társadalmi réteg számára nyitott Kultúra és művészet fejlesztő közösségi kulturális identitás fejlesztő Közösségi tér társadalmi tér: helyet a közösségi kapcsolatok fejlődésének A változások egyik generálója helyi szinten (is) Helyi igények és helyi kultúra feltárója, megőrzője 4
5 Nemzetközi trendek - stratégiai célok UNESCO: Információt mindenkinek (Information for all, IFAP) (2000) Fő cél: a fejlett és a fejlődő országok közötti különbségek megszüntetése, a nők, a fiatalok, az idősek és a fogyatékkal élők igényeinek figyelembe vétele. Prioritások: információs szempontú fejlesztés, az információs jártasság fejlesztése, az információk megőrzése, többek között a Világ emlékezete program keretében, információs etika az IKT alkalmazásában, az információk elérhetősége (hozzáférhetőség, ingyenesség, speciális igényű csoportok). 5
6 IFLA stratégiai terv Kiemelt stratégiai irányok: 1. A könyvtárak révén a használói közösségek számára váljék lehetségessé az információhoz való egyenlő hozzáférés. 2. Az IFLA és tagjai fejlesszék stratégiai képességeiket annak érdekében, hogy világszerte megerősítsék a könyvtárak és a könyvtáros egyesületek szerepét a tudástársadalomban. 3. A szakma profilja és pozíciója alakuljon át a tudástársadalomban/digitális korszakban. 4. Az IFLA-tagokés az általuk ellátott használók érdekei nyerjenek világszerte képviseletet. 6
7 IFLA programok a cél eléréséért Digitális tartalom program:digitális kötelespéldányszolgáltatás, digitális kölcsönzés, tömeges digitalizálás, digitális megőrzés Nemzetközi könyvtárügyi vezetésfejlesztési program: pld. a nyílt hozzáférés eszméjének terjesztése, szerzői jogi érdekérvényesítés Többnyelvűség program Érdekérvényesítési és szakmafejlesztési program: rendezvények, konferenciák, az eredmények terjesztése A kulturális örökség helyreállítása katasztrófák után program 7
8 IFLA - Lyon-i Nyilatkozat (2014) Cél: a fenntartható fejlődés, a társadalmi-gazdasági jólét hosszú távú támogatása Az információhoz való hozzáférés növelése, a társadalmi tudás fejlesztése 4. pont: a könyvtárak mint információ közvetítők segíteni tudják a kormányokat, intézményeket, magánszemélyeket, tájékoztatják a közösségeket a jogaikról, közszolgáltatásokról, munkalehetőségekről - Azonosítják a releváns igényeket és problémákat - A társadalom szereplői között a kommunikációs akadályokat megkönnyítik - Megőrzik és hozzáférhetővé teszik a kulturális örökséget és értékeket - Nyilvános fórumokon lehetőséget biztosítanak a civil társadalom döntésbe történő bevonására. - Fejlesztik az emberek készségeit a információhoz való hozzáférésbendigitális kompetenciák 8
9 ALA (American Library Association) Amerika könyvtárai a 21. századért Kihívások: - a digitális átalakulás növekszik; - fokozódik a versenytársak jelenléte a könyvtári alapszolgáltatások ellátásában; - demográfiai változások zajlanak; - a fenntartók pénzügyi nehézségekkel küzdenek Válaszok: 1. a teljesen fizikai könyvtártól a teljesen virtuális könyvtárig, 2. az egyénközpontú könyvtártól a közösségi könyvtárig, 3. a gyűjtő könyvtártól a kreatív könyvtárig, 4. a portálkönyvtártól az archiváló könyvtárig Szolgáltatási kör: Oktatási programok, nyomtatott és digitális könyvek, adatbázisok, találkozási helyek, készségfejlesztő képzések az új technológiák elsajátításában. Lakosság 2/3 számára fontos a könyvtár: a közösségében fejleszti az életminőséget, támogatja az az olvasást és művelődést, biztosítja az embereknek a lehetőséget a sikeresség elérésében 9
10 U.S.A.- trendek A könyvtári rendszer 31 %-a közkönyvtár A használók 85%-a online használó lesz, 55 % hagyományos Fő feladatok: megfelelő internet hozzáférés biztosítása a könyvtáraknak (36%), a könyvtár értékeinek bemutatása a fenntartók felé (34%), e- gyűjtemények és e-könyvek elérhetővé tétele (32%), az új technológiák hozzáférhetővé tétele (29%), társadalmi együttműködés formálása (28%), gyűjtemény elérhetővé tétele (26%), a közösség digitális kompetenciáinak fejlesztése (13%) 10
11 Culture, knowledge and understanding: great museums and libraries for everyone ( ) Cél: a kiválóság ösztönzése, a könyvtárak szerepének megerősítése az olvasás, a tájékozódás és a tanulás terén, új módszerek kidolgozása a könyvtárak által kínált kulturális tudás és tapasztalatok elérésére, innovatív és hatékony módszerek keresése a várható kihívások kezelése érdekében, mindezt a könyvtárak, múzeumok és a művészeti terület jobb, hosszú távú, helyi partneri együttműködésével. A könyvtárak minél több látogatónak adjanak élményt és inspirációt, valamint legyenek fenntartható, rugalmasan alkalmazkodó és innovatív intézmények. 11
12 CML- közösségvezért könyvtár? Angol modell -Big Society kihívásai: a lakosság aktív szerepvállalásának ösztönzése a helyi közösségekben Kérdések: Fenntarthatóság? Hatékonyság? 3 prioritás: közszolgáltatások reformja, közösségi szerepvállalás növelése, socialaction részvétel, önkéntesség Könyvtári terek megújítása- 80 millió Partnerkapcsolatok fejlesztése Social action : bevonás és átruházás modellje 75% - fontos a döntésben való részvétel (2013) 38% - működik a döntésben való részvétel (2013) 12
13 Anglia trendek A könyvtári rendszer 43 %-a közkönyvtár A használók 78%-a online használó lesz, 16% hagyományos A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés (59 %) Igények (trend): kölcsönzés (27%) az online adatbázisok és folyóiratok elérésére (16%), találkozási hely és közösségi összejövetel helyszíne (14%), számítógép használat (11 %), internethasználat (8%), szabadidős olvasás (5%), AUD kölcsönzés (4%), helytörténeti kutatás 4%), könyvtáros segítsége (3%) 13
14 Németország ( ) A könyvtári területhez kapcsolódó stratégiai feladatok: fejlesztési és kerettervek kidolgozása a szisztematikus koordináció és az átfedések elkerülése érdekében; egyeztetett központi ajánlások kidolgozása, támogatási programokhoz ötletadás, támogatási programok végrehajtása, pályázatok kiírásával és az intézmények saját erejének igénybevételével, ösztönző finanszírozással, minőségbiztosítás normatívák megállapítása és azok alkalmazása révén, új menedzsment-módszerek alkalmazása, a könyvtári munka korszerűsítése innovatív megoldásokkal a szervezeti kérdések és a munkaszervezés terén; a könyvtárak közötti, valamint a könyvtárak és más oktatási és kulturális intézmények közötti együttműködés modelljének a kidolgozása. 14
15 Németország - trendek A könyvtári rendszer 23 %-a közkönyvtár A használók 71%-a online használó lesz, 37% hagyományos Jövő feladatai: a tudás támogatása, mobil alkalmazások elérhetővé tétele, az új technológiák elérhetővé tétele A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés Igények jelenleg: kölcsönzés, szabadidős olvasás Igények változása: online adatbázisok és folyóiratok elérése, találkozási hely és társadalmi összejövetel helye 15
16 Skandináv közkönyvtárak 2.0 (2010- ) a könyvtári szolgáltatásokat integrálni kell az állampolgárok mindennapi életébe a versenytárs szolgáltatókkal lépést tartva (a kulcsszavak: e-tartalom, 24/7, zene, e- könyvek, hangos könyvek és filmek letöltése, új eszközök kipróbálása). a fizikai könyvtári térben és a weben új, inspiráló és mozgósító szolgáltatásokkal kell megjelenni (az élethosszig tartó tanulás támogatása, találkozóhely, közösségi tér, harmadik hely, a demokrácia gyakorló terepe, e-tanulási kínálat, interaktivitás, közreműködés), és ezekkel felváltani a hagyományos szolgáltatásokat, amelyeket egyre inkább önkiszolgálóvá kell tenni; fejleszteni kell a könyvtárosok kompetenciáit, hogy szervezőként, a tartalom népszerűsítőiként, rendezvények animátoraiként működhessenek. olyan kínálatot kell kisugározni, amely a teljes népesség érdeklődésére számot tarthat, amihez felül kell vizsgálni a partnerségi stratégiát proaktív szemlélet, egyedi ajánlattal kell megkeresni az egyes használói csoportokat, helybe vinni számukra a weben, a munkahelyekre, a klubokba stb. KIHÍVÁSOK 16
17 Dánia: Nyitott könyvtár víziója: A könyvtárak módszeresen építsenek ki kötelező erejű, kölcsönös haszonnal járó partnerségi kapcsolatokat a kínálat sokszínűségének biztosítása érdekében a közszféra, az üzleti élet és a civil társadalom képviselőivel. Norvégia: Könyvtárak: A tudás közterei, találkozóhelyek és kulturális színterek a digitális korban Ausztria: a könyvtár, mint társadalmi integrációs központ 17
18 Hollandia A könyvtári rendszer 27 %-a közkönyvtár A használók 85%-a online használó lesz, 22% hagyományos Jövő feladatai: a gyűjtemény láthatóvá tétele, a közösség együttműködéseinek alakítása, a könyvtár értékeinek bemutatás a helyi fenntartó számára A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés Igények jelenleg: kölcsönzés, szabadidős olvasás számítógép használat, Igények változása:kölcsönzés, online adatbázisok és folyóiratok elérése, szabadidős olvasás. 18
19 A közkönyvtár célja Elsődleges cél Változatos információhordozókon, minőségi információs forrásokkal és korszerű szolgáltatásokkal érje el és fejlessze a közösségét. Feladat meghatározás: évi CXL. törvény a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről 54., 55. és 65. és
20 Közkönyvtár - erősségei az állománya, a szolgáltatásai, a munkatársai, a szervezeti kultúrája, a változásokhoz való folyamatos igazodás, a küldetés (használók igényei) folyamatos szem előtt tartása, hagyomány és újdonság együttes alkalmazása, kontinuitás és változtatás 20
21 Hazai környezet Társadalmi - politikai - technológiai- gazdasági változások Társadalmi változások-globalizáció, társadalmi olló nyílása, demográfiai csökkenés stb. Kulturális alapellátás kiterjesztése kulturális közösségfejlesztés Könyvtári rendszer jogszabályi, fenntartói és támogatási rendszerének átalakulása Magyarországon közszolgáltatások reformja, hozzáférhetősége Új típusú használói csoportok megváltozott igények - új típusú szolgáltatások Digitális kor - digitális technológiák social networkhöz kapcsolódó IKT eszközök 21
22 A kulturális politika és a könyvtári stratégia fő irányai A kulturális alapellátás bevezetése -minden magyar hozzáférésének biztosítása a társadalom emelkedéséhez szükséges kulturális értékekhez határon innen és túl A kulturális közösségfejlesztés, közösségi innováció, közösségi tervezés összefogás a helyi társadalom és gazdaság fejlődéséért és az életminőség színvonalának emeléséért. Könyvtárak számára a fő stratégia irányok és célok 1. A könyvtárak társadalmi szerepvállalásának erősítése 2. A könyvtári rendszer hosszú távú működésének fenntartása és innovatív fejlesztése 3. Korszerű, felhasználó-központú, versenyképes országos könyvtári szolgáltatások fejlesztése, széleskörű jogszerű elektronikus hozzáférés biztosítása 4. A könyvtáros szaktudás folyamatos megújításának és elismerésének biztosítása 22
23 A könyvtárak jövőképe A könyvtárak közszolgáltatásként, a társadalom valamennyi rétege számára időbeli és térbeli korlátozás nélkül egyenlő esélyű hozzáférést biztosítanak korszerű gyűjteményeikhez és szolgáltatásaikhoz. Támogatják az ismeretszerzést, a kompetenciák fejlesztését, közösségépítő tevékenységükkel növelik a társadalmi kohéziót. 23
24 Köszönöm a megtisztelő figyelmet! edina.soreny@emmi.gov.hu 24
Herendi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 8440 Herend Iskola u.8. Intézményi Minőségirányítási Program
1 Herendi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 8440 Herend Iskola u.8 Intézményi Minőségirányítási Program Készítette: Schindler Lászlóné Igazgató Módosítva: 2008. augusztus 29. 2 Jóváhagyta:
RészletesebbenÉszak-Amerikában a fogyasztók 20%-a kevesebbet telefonál. Mi zajlik a világ többi pontján? Sanoma Mobile Workshop 2012. szeptember 13.
Észak-Amerikában a fogyasztók %-a kevesebbet telefonál. Mi zajlik a világ többi pontján? Sanoma Mobile Workshop 12. szeptember 13. A mobiltelefon penetráció több mint milliárd előfizetéssel számolva világszerte
RészletesebbenFŐVÁROSI SZABÓ ERVIN KÖNYVTÁR GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZATA
A FŐVÁROSI SZABÓ ERVIN KÖNYVTÁR GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZATA 2016 Tartalom I. fejezet: Alapvetés... 4 1.1. A szabályzat célja... 4 1.2. A gyűjtőkört és gyűjteménymenedzsmentet meghatározó jövőkép, küldetésnyilatkozat,
RészletesebbenINFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG ÉS OKTATÁSÜGY NEMZETKÖZI SZEMLE. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum
INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG ÉS OKTATÁSÜGY NEMZETKÖZI SZEMLE Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum Budapest, 2006 Információs műveltség és oktatásügy. Nemzetközi szemle című kiadvány az Oktatási Minisztérium
RészletesebbenEurópai charta a fiatalok részvételéről a helyi közösségek és régiók életében
Európa Tanács 237. határozat (1992) Európai charta a fiatalok részvételéről a helyi közösségek és régiók életében I. rész: Ágazati politika 1. Meggyőződvén arról, hogy a fiatalok részvétele a helyi közösségek
Részletesebben2010. Gyermekek és fiatalok társadalmi integrációját segítő programok B Ifjúságügyi és Kábítószerügyi komponens 2010.03.10.
2010. Gyermekek és fiatalok társadalmi integrációját segítő programok B Ifjúságügyi és Kábítószerügyi komponens 2010.03.10. Kedves Pályázó! Ezúton szeretném Önöket értesíteni az alábbi pályázati lehetőségről.
RészletesebbenNagy Viktória SZEFIT elnök. A fiatalok munkaerő-piaci helyzete Magyarországon
Nagy Viktória SZEFIT elnök A fiatalok munkaerő-piaci helyzete Magyarországon Milyen ma fiatalnak lenni Magyarországon? A magyar fiatalok legégetőbb problémái a Magyar Ifjúság 2012 kutatás eredményei alapján:
RészletesebbenDr. Nagy Henrietta egyetemi docens, dékánhelyettes SZIE GTK RGVI
Dr. Nagy Henrietta egyetemi docens, dékánhelyettes SZIE GTK RGVI Alapja: nemzeti stratégiai jelentések Cél: nemzeti szinten javítani az átláthatóságot, ösztönözzék az elszámoltathatóságot Az aktív végrehajtás
RészletesebbenINFORMÁLNI, INTEGRÁLNI, INSPIRÁLNI
INFORMÁLNI, INTEGRÁLNI, INSPIRÁLNI A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár STRATÉGIAI TERVE 2014-2020 2014. december 1. Tartalomjegyzék I. Helyzetkép... 4 II. A 2014-2020 közötti időszak stratégiai tervezését
Részletesebbenközötti együttműködések (például: közös, több tantárgyat átfogó feladatok), továbbá az aktív részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai
Informatika Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást
RészletesebbenSTRATÉGIAI TERVEZÉS. Nem értem miért félnek az emberek az új gondolatoktól. Én a régiektől félek. John Cage, amerikai avantgarde zeneszerző
STRATÉGIAI TERVEZÉS Nem értem miért félnek az emberek az új gondolatoktól. Én a régiektől félek. John Cage, amerikai avantgarde zeneszerző A tervezés előkészítése Trendelemzések, riportok Könyvtári trendek
RészletesebbenELTE TáTK Szociálpolitika Tanszék SZOCIÁLPOLITIKA. Szakmai felelős: Gál Róbert Iván, Nyilas Mihály
SZOCIÁLPOLITIKA SZOCIÁLPOLITIKA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék,
RészletesebbenA TABÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ
A TABÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA 2007. SZEGED TARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS RÉSZ 1.1. Az intézmény rövid bemutatása 1.2. Az intézmény minőségfejlesztési
RészletesebbenE-KORMÁNYZAT STRATÉGIA ÉS PROGRAMTERV
E-KORMÁNYZAT STRATÉGIA ÉS PROGRAMTERV 2003. szeptember 16. Tervezet! Miniszterelnöki Hivatal Elektronikus Kormányzat Központ TARTALOM TARTALOM... 2 1. PREAMBULUM... 4 1.1. A stratégiaalkotás célja... 4
RészletesebbenVEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ
VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ Az EU kulturális stratégiájához fűződő külkapcsolati politikai érdekek az európai uniós külső fellépés összes prioritását felölelik. Míg a kultúrák közötti párbeszéd nélkülözhetetlen
RészletesebbenPályázati lehetőségek önkormányzatok, intézmények és civil szervezetek számára
Pályázati lehetőségek, intézmények és civil szervezetek számára Pályázati felhívás címe A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók iskolai lemorzsolódását csökkentő intézkedések Tanoda típusú programok TÁMOP-3.3.9.A-12/2
RészletesebbenA Bródy Sándor Megyei és Városi Könyvtár munkaterve 2008.
A Bródy Sándor Megyei és Városi Könyvtár munkaterve 2008. EGY MEGÚJULÓ KÖNYVTÁR A BRÓDY SÁNDOR MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR SZAKMAI PROGRAMJA 2008...3 I. HELYZETELEMZÉS...3 SWOT analízis...3 II. ELÉRENDŐ
Részletesebben2015. november 25. Sinikka Sipilä: A könyvtárak és az átalakulás (Libraries and Transformation) 1
Az MKE 80. jubileumi konferenciája 2015. november 25. Sinikka Sipilä: A könyvtárak és az átalakulás (Libraries and Transformation) 1 Kedves Kollégák! Mai előadásom témája: A könyvtárak és az átalakulás.
RészletesebbenCAF önértékelési csoport megalakuló ülés jegyzőkönyv és jelenléti ív. 1. melléklet
CAF önértékelési csoport megalakuló ülés jegyzőkönyv és jelenléti ív 1. melléklet 1 2 3 [ÁROP] 11. CAF modell bevezetése / felülvizsgálata CAF 2. melléklet Common Assessment Framework KÖZÖS ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenÚj kihívások az e-önkormányzati szolgáltatások sikeressé tételében és azok összefüggései az információs műveltséggel
BÉRES CSABA ZOLTÁN ZSÁK JUDIT Új kihívások az e-önkormányzati szolgáltatások sikeressé tételében és azok összefüggései az információs műveltséggel A nemzetközi trendekhez hasonlóan az utóbbi években Magyarországon
RészletesebbenE L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2008. ÁPRILIS 17-I ÜLÉSÉRE. Jogi és Ügyrendi Bizottság
E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2008. ÁPRILIS 17-I ÜLÉSÉRE IKTATÓSZÁM: 702/2008 MELLÉKLETEK: 0 DB TÁRGY: Tájékoztató a Baranya Megyei Európai Információs Pont 2007. évi tevékenységéről
Részletesebben1. A TANODASZTENDERD CÉLJA... 3 2. A TANODA MEGHATÁROZÁSA... 3 3. A TANODA CÉLCSOPORTJA... 3 4. A TANODA FELADATAI... 4
Tanodasztenderd 1 TARTALOM 1. A TANODASZTENDERD CÉLJA... 3 2. A TANODA MEGHATÁROZÁSA... 3 3. A TANODA CÉLCSOPORTJA... 3 4. A TANODA FELADATAI... 4 4.1. Tudatos életpálya-építés támogatása... 4 4.2. Egyéni
RészletesebbenISZEF előadás munkacsoportok. 2013. október
ISZEF előadás munkacsoportok 2013. október A stratégia célrendszere 2 A 2007-2013-as tapasztalatok beépítése Fenntartói szemlélet (pénzügyi fenntarthatóság, jogszabályi környezet) Adminisztráció egyszerűsítése
RészletesebbenA vidékfejlesztési támogatások rendszere 2014 után
A vidékfejlesztési támogatások rendszere 2014 után Dr. Maácz Miklós főosztályvezető Vidékfejlesztési Főosztály 2014. május 16. Mezőgazdaság versenyképessége A vidékfejlesztési politika céljai Hosszú távú
RészletesebbenDigitális pedagógia támogatása módszerek, eszközök, infrastruktúra (TÁMOP 3.1.1 és TIOP 1.1.1) Koplányi Emil
Digitális pedagógia támogatása módszerek, eszközök, infrastruktúra (TÁMOP 3.1.1 és TIOP 1.1.1) Koplányi Emil 1. Az Educatio Digitális Pedagógiai Osztálya A Sulinet Digitális Tudásbázis (SDT) fejlesztése
Részletesebben1. Vezetői program. 1.1. Bevezető. 1.2. Vezetői célok
1. Vezetői program 1.1. Bevezető A csömöri Zeneiskolában eltöltött 16 év pedagógiai és 13 év vezetői munka révén megismerhettem a helyi sajátosságokat, jó kapcsolatot építettem ki a helyi nevelési-oktatási,
RészletesebbenA Csongrádi Információs Központ stratégiai terve a 2015-2020-as időszakra
C s o n g r á d i I n f o r m á c i ó s K ö z p o n t Csemegi Károly Könyvtár és Tari László Múzeum 6640 Csongrád, Szentháromság tér 12. Tel.: +36 63/483-764 +36 20/ 2089-522 Fax: +36 63/483-764 e-mail:
RészletesebbenEgyszerűsített foglalkoztatás a non profit szektorban
HALASI CIVIL KONFERENCIA Egyszerűsített foglalkoztatás a non profit szektorban 2016. január 20. Halasi Civil Konferencia, Közösségek Háza MÁRIÁS ATTILA BDO Magyarország, vezető munkaügyi tanácsadó, partner
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK. kötelező tanórai foglalkozások, és azok óraszámai... 22
PEDAGÓGIAI PROGRAM II. kötet HELYI TANTERV 2010. TARTALOMJEGYZÉK A 2007. ÉVI NEMZETI ALAPTANTERVBEN MEGFOGALMAZOTT ELVEK, CÉLOK, FELADATOK... 3 A kulcskompetenciák fejlesztése... 3 A kulcskompetenciák...
RészletesebbenSzent-Györgyi Albert. Módosítás: 2015. december 21. 2/97
Kaposvári SZC Szigeti-Gyula János Egészségügyi Szakképző Iskolája Pedagógiai program 2015. Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy
RészletesebbenKészült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. április 28-i üléséről.
Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 3-8/2011/JT. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. április 28-i üléséről. Napirend:
RészletesebbenISKOLAI KÖNYVTÁRI STRATÉGIA
Készítette: Balogh Mihály Bondor Erika Dán Krisztina Dömsödy Andrea dr. Celler Zsuzsanna dr. Csík Tibor Hock Zsuzsanna Melykóné Tőzsér Judit Rakonczás Szilvia Szakmári Klára AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR KÜLDETÉSNYILATKOZATA
RészletesebbenBUDAPEST FŐVÁROS VII. KERÜLET ERZSÉBETVÁROS ÖNKORMÁNYZATA TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ
BUDAPEST FŐVÁROS VII. KERÜLET ERZSÉBETVÁROS ÖNKORMÁNYZATA TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ 2014-2030 Készült a KMOP-6.2.1/K-13-2014-0002 Közép-Magyarországi Operatív Program Fenntartható településfejlesztés
RészletesebbenA KÖZMŰVELŐDÉSI MINŐSÉG DÍJ SZERKEZETE
A KÖZMŰVELŐDÉSI MINŐSÉG DÍJ SZERKEZETE ADOTTSÁGOK EREDMÉNYEK EMBERI ERŐFORRÁSOK (3. KRITÉRIUM) 110 PONT A SZOLGÁLTATÓKKAL KAPCSOLATBAN ELÉRT EREDMÉNYEK (7. KRITÉRIUM) 90 PONT VEZETÉS (1. KRITÉRIUM) 80
RészletesebbenSZMR melléklet száma: I. KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT
SZMR melléklet száma: I. Cím: KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT Hatályos: 2012.11.15-től Az 1997. évi CXL. törvény a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről c. többször
RészletesebbenTOMPA VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK GAZDASÁGI PROGRAMJA 2015 2019
TOMPA VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK GAZDASÁGI PROGRAMJA 2015 2019 Tartalom I. BEVEZETŐ... 4 II. TOMPA VÁROS ÖNKORMÁNYZAT... 5 II.1 TOMPA VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KAPCSOLATAI... 5 II.2. AZ ÖNKORMÁNYZAT HIVATALA... 6
RészletesebbenMAKÓ VÁROS POLGÁRMESTERÉTŐL FROM THE MAYOR OF MAKÓ
MAKÓ VÁROS POLGÁRMESTERÉTŐL FROM THE MAYOR OF MAKÓ Ikt. sz.: I. 2-102/2007. Ü.i.: dr. Ortutay M. ELŐTERJESZTÉS Tárgy: Makó Város Önkormányzati Képviselő-testülete Gazdasági és Munkaprogramja Melléklet:
RészletesebbenTevékeny és önálló életvitel közös program Active and Assisted Living (AAL)
Tevékeny és önálló életvitel közös program Active and Assisted Living (AAL) Divinyi Ágnes nemzeti kapcsolattartó 2016. március 11. AZ INNOVÁCIÓ LENDÜLETE AAL - Tevékeny és önálló életvitel közös program
RészletesebbenA FŐVÁROSI SZABÓ ERVIN KÖNYVTÁR MUNKATERVE
A ŐVÁROSI SZABÓ ERVIN KÖNYVTÁR MUNKATERVE 2014 A ővárosi Közgyűlés Oktatási Bizottsága 2014. május 26-i ülésén megtárgyalta a ővárosi Szabó Ervin Könyvtár 2014. évi munkatervét és az 50/2014.(V.26.) határozatával
RészletesebbenTárgyidőszak Kezdő dátuma: 2010.09.24 Záró dátum: 2010.12.23. Tényleges kezdet dátuma: 2010.06.01 Várható befejezés dátuma: 2012.05.
azonosító száma: TÁMOP-4.1.1/A-1/1/KONV-21-19 1. A JELENTÉS AZONOSÍTÓ ADATAI: Tárgyidőszak Kezdő dátuma: 21.9.24 Záró dátum: 21.12.23 megvalósításának tényleges kezdete és bee: A jelentés kitöltéséért
RészletesebbenAz informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.
INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást
RészletesebbenMINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM BERENTEI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT
MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM BERENTEI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT 3704 Berente, Posta u. 7. Készítette: Gyenesné Kovács Enikő ÁMK igazgató További tagok: Bánáti Veronika /Művelődési Ház vezető/ Orosz Jánosné
RészletesebbenTÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0005
KEIRDI Kutatási Szolgáltatás Design: RIQ & Lead modell. Interdiszciplináris kutatói teamek felkészítése a nemzetközi programokban való részvételre az alapkutatás és a célzott alapkutatás területén TÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0005
RészletesebbenCCI-szám: 2007HU16UPO001. EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT MÓDOSÍTÁS 2011. november
A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYA ELEKTRONIKUS KÖZIGAZGATÁS OPERATÍV PROGRAM CCI-szám: 2007HU16UPO001 Az Európai Bizottság 2007. augusztus 1-jén kelt, B(2007)3791 számú határozatával elfogadva EGYSÉGES SZERKEZETBE
RészletesebbenÁROP-1. A5-2013-2013-048. Szervezetfejlesztés Kistelek Város Önkormányzatánál Dokumentum: Minőségmenedzsment modell bevezetése
ÁROP-1. A5-2013-2013-048 Szervezetfejlesztés Kistelek Város Önkormányzatánál Dokumentum: Minőségmenedzsment modell bevezetése Kistelek Város Önkormányzat Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése
RészletesebbenTÁMOP 1.4.2.-007/2008-0001 projekt a fogyatékos emberek munkaerő-piaci helyzetének javítására. 2010. október 14.MÓRAHALOM MŰHELY Nyitó Konferencia
TÁMOP 1.4.2.-007/2008-0001 projekt a fogyatékos emberek munkaerő-piaci helyzetének javítására 2010. október 14.MÓRAHALOM MŰHELY Nyitó Konferencia V Á Z L A T Alapelvek A projekt célja A projekt és a MEREK
RészletesebbenAZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA
AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA Brüsszel, 20.11.2007 COM(2007) 726 végleges A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK, A TANÁCSNAK, AZ EURÓPAI GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS BIZOTTSÁGNAK ÉS A RÉGIÓK BIZOTTSÁGÁNAK
Részletesebbenközművelődési feladatairól
13/2002. (XII. 10.)Kt. számú rendelet a Füzesgyarmat Város Önkormányzat közművelődési feladatairól (A módosításokkal egységes szerkezetben) A közművelődéshez való jog gyakorlása közérdek, a közművelődési
RészletesebbenKIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ. az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez
KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Negyedik, javított kiadás Oktatási Hivatal Kiegészítés
Részletesebbenrészvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai célokat szolgáló közösségekben és hálózatokban. Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a
INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a szakközépiskolás tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata
RészletesebbenAz informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.
INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást
Részletesebben2005. ÉV KIEMELT FELADATAI
TARTALOMJEGYZÉK 2005. ÉV KIEMELT FELADATAI... 5 1. HÁLÓZATFEJLESZTÉS, TÁRGYI FELTÉTELRENDSZER... 5 XII. KER. UGOCSA UTCAI KÖNYVTÁR... 6 VII. KER. KERTÉSZ UTCAI KÖNYVTÁR (AZ ANDRÁSSY UTCAI ÉS A LISZT FERENC
RészletesebbenSZIGETSZENTMIKLÓSI BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM
SZIGETSZENTMIKLÓSI BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015 Tartalomjegyzék 1. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 3 1.1. A NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA PEDAGÓGIAI ALAPELVEI, CÉLJAI, FELADATAI, ESZKÖZEI,
RészletesebbenAZ APRÓK HÁZA ÓVODA MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYBESZERKESZTETT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJÁT
- 1- AZ APRÓK HÁZA ÓVODA MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYBESZERKESZTETT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJÁT Készítette: Baloghné Stadler Irén óvodavezető és a Minőségi kör tagjai Elfogadta: Az óvoda alkalmazotti közössége
RészletesebbenHajdúvitéz Rendezvényszervező és Szolgáltató Korlátolt Felelősségű Társaság
Hajdúvitéz Rendezvényszervező és Szolgáltató Korlátolt Felelősségű Társaság Közművelődési tevékenységek ellátásáról szóló 2015. évi pénzügyi és szakmai beszámoló Tartalom Összefoglaló... 3 Bevételek és
RészletesebbenÉpítőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4.
A Győri Műszaki SZC Gábor László Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4. Győr, 2015. július 1. 1 Tartalomjegyzék 1. A választott kerettanterv megnevezése...4 1.1. Célok, feladatok...4 1.2.
RészletesebbenSZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT
Cserkeszőlő, Ady E u. 1/a SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT OM azonosító: 201884 Hatályba lépés időpontja: 2013. I. A KÖNYVTÁR ÁLTALÁNOS ADATAI 1. A könyvtárra vonatkozó adatok Hivatalos neve: Petőfi Sándor
Részletesebbenszemle 661 DIGITÁLIS TANULÁS
szemle 661 közi teljesítménymérõi bábáskodtak (szellemükben, de személyükben is). És olyan magas presztízsû, nagy hatású nemzetközi szervezet állt mögé, mint az OECD. Ha ennek hatására az olyan oktatási
RészletesebbenKözhasznúsági jelentés a Magyar Könyvtárosok Egyesülete 2004. évi tevékenységéről
Közhasznúsági jelentés a Magyar Könyvtárosok Egyesülete 2004. évi tevékenységéről Az 1935-ben alapított Magyar Könyvtárosok Egyesülete (továbbiakban MKE) az egyesületekről szóló 1989. évi II. törvény értelmében
RészletesebbenA Pomázi Városi Könyvtár jövőképe, stratégiai terve önértékelése, szándéknyilatkozata
A Pomázi Városi Könyvtár jövőképe, stratégiai terve önértékelése, szándéknyilatkozata Előszó A könyvtár olyan közgyűjtemény, amellyel ma Magyarországon a rétegzett és tagolt társadalom minden helyi közössége
RészletesebbenA kompetenciákhoz tartozó indikátorok értelmezése példákkal az adott terület, tantárgy vonatkozásában. Szakterületi/szakspecifikus példák
1. kompetencia Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás Szaktárgyi KKK-k: -Ismeri a történelem tantárgy, valamint az ember és társadalom műveltségterület tanításának céljait, feladatait,
RészletesebbenBelső ellenőrzés elektronikus dokumentálása a közigazgatásban
MemoLuX IIA Hungary Belső ellenőrzés elektronikus dokumentálása a közigazgatásban Az Államháztartási Belső Pénzügyi Ellenőrzési Tárcaközi Bizottság 2004.07.15. Előadó: Ivanyos János 1 Belső Ellenőrök Magyarországi
RészletesebbenAz iskolai könyvtár működési szabályzata
Városligeti Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1146. Budapest, Hermina út 9-15. Az iskolai könyvtár működési szabályzata Az SZMSZ 1. melléklete Bevezetése: 2013. március 27. Vizi Andrea
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 12.
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 12. HAT ÉVFOLYAMOS KÉPZÉS 9-12. NÉGY ÉVFOLYAMOS KÉPZÉS 9-12. ÖT ÉVFOLYAMOS KÉPZÉS REÁL JELLEG 9-12. KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÉPZÉS 9-12. A magyar nyelv és irodalom tantárgy tanítása
RészletesebbenHunyadi János Általános Iskola, Kollégium, Napköziotthonos Óvoda, Békésszentandrás INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA
Hunyadi János Általános Iskola, Kollégium, Napköziotthonos Óoda, Békésszentandrás INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA Békésszentandrás, 2007. Tartalom I. Beezetés 1. Törényi háttér 2. Az intézmény bemutatása
RészletesebbenEurópai Kulturális Útvonalak
Európai Kulturális Útvonalak Sárospatak 2014. szeptember 17. Závogyán Magdolna főigazgató Szervezeti alapok megteremtése A Nemzeti Művelődési Intézet átszervezése (2012-2013) 19 megyei közművelődési módszertani
RészletesebbenA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2008/2009. tanév ÓVODÁK ARÉNA ÓVODA
A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2008/2009. tanév ÓVODÁK ARÉNA ÓVODA A szervezeti felépítés átalakítását nem terveztük. ÖMIP célok A fenntartó minden intézményre érvényes célja -
RészletesebbenNEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM
NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK A GAZDASÁGFEJLESZTÉSI ÉS INNOVÁCIÓS OPERATÍV PROGRAMBAN (GINOP) Gedei Gábor projektmenedzser Gazdaságfejlesztési Programok Végrehajtásáért Felelős Helyettes
RészletesebbenAz alkonygazdaság szerepe Magyarország gazdasági növekedésében
ADAPT2DC Budapest, 2014. szeptember 30. Az alkonygazdaság szerepe Magyarország gazdasági növekedésében Dr. Petrás Ferenc tervező- elemző Nemzetgazdasági Tervezési Hivatal Mi is az az alkonygazdaság? Az
Részletesebbenelemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANÁRI KÉRDŐÍV
TÁMOP 3.1.1-08/1-2008-0002 elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER az IKT 1 -eszközök és digitális pedagógiai módszerek iskolafejlesztő szemléletű használatához TANÁRI KÉRDŐÍV Ez a kérdőív az elemér 2 önértékelő
RészletesebbenINTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PORGRAM /IMIP/
INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PORGRAM /IMIP/ KINIZSI PÁL ÉLELMISZERIPARI SZAK- KÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Kaposvár, Baross u. 19. Tantestület jóváhagyásának dátuma: 2007. 12. 12. Fenntartóhoz történt benyújtás
RészletesebbenBESZÁMOLÓ A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI CSOPORT MUNKÁJÁRÓL
Népliget u. 2. sz. 5502 E-mail: endrodiiskola@internetx.hu; www.rozsahegyiiskola.hu BESZÁMOLÓ A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI CSOPORT MUNKÁJÁRÓL FARKAS ZOLTÁNNÉ UHRINNÉ DARVAS ERZSÉBET GYETVAI JÁNOSNÉ KÓNYÁNÉ JAKAB
RészletesebbenI. INTÉZMÉNYI ADATOK II. BEVEZETÉS
I. INTÉZMÉNYI ADATOK Az intézmény neve: Baross Gábor Általános Iskola Székhelye: Budapest, XXII. Dózsa György út 84-94. Fenntartó: Budapest, XXII. kerület Önkormányzata Működési terület: általános iskola
RészletesebbenJelen dokumentum a Ványai Ambrus Gimnázium Informatikai és Közlekedésgépészeti Szakközépiskola tulajdona.
INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM Jelen dokumentum a Ványai Ambrus Gimnázium Informatikai és Közlekedésgépészeti Szakközépiskola tulajdona. IMIP kiadás/verzió: 1.0 1/38 INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI
RészletesebbenKOLLÉGIUMI PEDAGÓGIAI PROGRAM
PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015 KOLLÉGIUMI PEDAGÓGIAI PROGRAM 4. kötet I. BÉLA GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA Tartalomjegyzék A KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK KIADMÁNYOZÁSA... 1 1. BEVEZETÉS... 1
RészletesebbenI. VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ. a) a vállalat rövid bemutatása
Az üzleti terv részei: 1.) Vezetői összefoglaló 2.) A vállalkozás általános bemutatása 3.) Marketing Terv 4.) Működési terv 5.) Vezetőség és szervezeti felépítés 6.) Pénzügyi terv 7.) Adatszolgáltatások
RészletesebbenAz ISO 14001:2015 A legfontosabb változások
Az ISO 14001:2015 A legfontosabb változások ECM Certification Pecznyik Valéria Szolgáltatásaink Tanúsítási szolgáltatások a legkedvezőbb áron a legnagyobb megelégedésre az alábbi előírások szerint: ISO
RészletesebbenNAPSUGÁR ÓVODA SONNENSTRAHL KINDERGARTEN
SONNENSTRAHL KINDERGARTEN MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM Készítette: Vámosné Szijj Anna Elfogadta: Alkalmazotti közösség Egyetértett: Német Kisebbségi Önkormányzat TARTALOMJEGYZÉK 1. ÓVODÁNK BEMUTATÁSA 2. 2.
RészletesebbenA szociális partnerek mint kedvezményezettek
A szociális partnerek mint kedvezményezettek Az Európai Szociális Alap által nyújtott támogatás a szociális partnerek részére a 2007 2013. időszakban 1. Bevezetés A szociális partnerek fogalmának meghatározása
RészletesebbenA NATO katonai képességfejlesztése a nemzetközi béketámogatási tevékenység érdekében
A NATO katonai képességfejlesztése a nemzetközi béketámogatási tevékenység érdekében Két célt tűztem ki az előadásban. Először, csatlakozva Deák Péter előadásához, szeretném hangsúlyozni, hogy a katonai
RészletesebbenColori. Alla base dell identitá Eni. Fenntarthatósági jelentés 2015
Colori Alla base dell identitá Eni Fenntarthatósági jelentés 2015 I. Institutional & Corporate eni - july 2009 Tartalom Az elnök levele 5 Bevezetés a fenntarthatósági jelentésről 7 A tigáz csoport 8 Az
RészletesebbenIntézményi Minőségirányítási Program
Belvárosi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Intézményi Minőségirányítási Program Készítette: Nagy Sándor, igazgató Véleményezte: Szülői képviselet: Diákönkormányzat: Elfogadta: Alkalmazotti
RészletesebbenGödöllő Város Önkormányzata
Gödöllő Város Önkormányzata 2100 Gödöllő, Szabadság tér 7. (11) fejlesztési elem: A KÖZSZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁNAK ÉS A SZERVEZET MŰKÖDÉSÉNEK FOLYAMATOS, CIKLIKUS MINŐSÉGFEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN NEMZETKÖZILEG
RészletesebbenSoroksár Kommunikációs- és médiastratégiája
Soroksár Kommunikációs- és médiastratégiája Budapest, 2011. 04.10. Tartalom Vezetői összefoglaló Médiahelyzet Soroksáron Cél Soroksári televízió Nyomtatott média Internet, soroksar.hu Közösségi média Költségek,
RészletesebbenAz aktív idősödés és a nemzedékek közötti szolidaritás európai évének Magyarországi Programja
Az aktív idősödés és a nemzedékek közötti szolidaritás európai évének Magyarországi Programja 1. Bevezetés Az Európai Unió a nyolcvanas évek óta minden évben kiválaszt egy európai szemszögből fontos témát,
RészletesebbenA Sziget Fesztivál turisztikai vonatkozásai 1. A Magyar Turizmus Zrt. kutatása alapján összeállította: Kovács Gábor 2
A Sziget Fesztivál turisztikai vonatkozásai 1 A Magyar Turizmus Zrt. kutatása alapján összeállította: Kovács Gábor 2 A Sziget Fesztivál önmagában is fontos, hatalmas tömegeket megmozgató kulturális esemény,
RészletesebbenLakhatás, megfelelőélelem, munkahely, biztonság, emberi kapcsolatok nélkül az út nem járható az utcáról vissza a társadalom felé.
Lakhatás, megfelelőélelem, munkahely, biztonság, emberi kapcsolatok nélkül az út nem járható az utcáról vissza a társadalom felé. A SAVARIA REHAB-TEAM Kiemelkedően Közhasznú Társaság és partnerei által
RészletesebbenTermék- és szolgáltatástervezés a TDM-ben
TDM 7. Termék- és szolgáltatástervezés a TDM-ben Stratégiai működés megalapozása Dr. Piskóti István Intézetigazgató, ME Marketing Intézet A tervezés terepe Milyen turisztikai termékfejlesztés célszerű
RészletesebbenBECS - tag, intézményvezető(vagy kijelölt kolléga) óravázlat tematikus terv/tanmenet= tervezett anyag végleges jegyzőkönyv interjúk dokumnetációja
1 2 3 idő feladat ki végzi dokumentum oktatas.hu intézményvezető tanfelügyeleti eljárás előtt rendszer megnyitása a feladathoz vagy delegált BECStag e-mial levél az érintett kollégának tényéről - irattár
RészletesebbenPedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17.
2015 Pedagógiai program Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17. 1 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 6 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei,
RészletesebbenEgészség, mint vállalati kultúra. Függőség és/vagy Munkaképesség konferencia Zalaegerszeg, 2009. 01. 12 Dr. Papp Éva
Egészség, mint vállalati kultúra Függőség és/vagy Munkaképesség konferencia Zalaegerszeg, 2009. 01. 12 Dr. Papp Éva Foglalkoztatás-politika Munkahelyi egészségfejlesztés Alapvető kérdések: A foglalkoztatási
RészletesebbenINTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM. Bátai Általános Művelődési Központ Báta, Fő u. 174.
INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM Bátai Általános Művelődési Központ Báta, Fő u. 174. 1 INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM Intézmény neve: Bátai Általános Művelődési Központ Alkalmazotti közösség
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAM I. BÉLA GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA
PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015 I. BÉLA GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA Tartalomjegyzék A PEDAGÓGIAI PROGRAM KIADMÁNYOZÁSA... 1 BEVEZETŐ... 1 A SZEKSZÁRDI I. BÉLA GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAMJA
A HERÉDI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, hogy megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát,
RészletesebbenMunkánkra a legtöbb fontos területen az összehangolt, kooperatív tevékenység
BUDAPEST FŐVÁROS X. KERÜLET KŐBÁNYAI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERI HIVATALA Sport, Ifjúsági és Civil Kapcsolatok Főosztálya IJudapi'.st Főváros X. kerület Kőbányai Onkonnányzat Képviselő-testület ülése J5J'7^/H-/2WQ
RészletesebbenA Független Szakszervezetek Demokratikus Ligájának P R O G R A M J A MUNKAANYAG
A Független Szakszervezetek Demokratikus Ligájának P R O G R A M J A MUNKAANYAG BEVEZETÉS PROGRAM A LIGA Szakszervezetek 2009-től érvényes programja az elmúlt évtized tapasztalatainak és az elkövetkező
RészletesebbenTDM-specifikus fejlesztési lehetőségek a 2014-2020-as tervezési ciklusban
TDM-specifikus fejlesztési lehetőségek a 2014-2020-as tervezési ciklusban XIV. Országos TDM Konferencia Gyula, 2015. december 3. Dr. Gyenizse Dorottya főosztályvezető A turizmus nemzetgazdasági jelentősége
RészletesebbenEURÓPA AZ ERICSSON MOBILITÁSI JELENTÉSE (FÜGGELÉK) 2014. június
EURÓP Z ERICSSON MOILITÁSI JELENTÉSE (FÜGGELÉK) 214. június PICI ÖSSZEFOGLLÓ Európán belül igen változó az IKT ágazat érettségi szintje. nagyon fejlett piacok pl. Svédország mellett megtalálhatók a fejlődési
RészletesebbenAZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK ÉS AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK
AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA Brüsszel, 13.12.2005 COM(2005) 658 végleges A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK ÉS AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK A fenntartható fejlődés stratégiájának felülvizsgálatáról Cselekvési
RészletesebbenCsorba Győző Megyei Könyvtár. Szervezeti és Működési Szabályzata
Csorba Győző Megyei Könyvtár Pécs Apáca u. 8. A Csorba Győző Megyei Könyvtár Szervezeti és Működési Szabályzata P é c s 2002 2 A. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A Csorba Győző Megyei Könyvtár (a továbbiakban:
Részletesebben