A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0092 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Energüz//30/Ksz//Ált Energetikai üzemeltető szakképesítés-csoportban, a célzott, 30-as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák mérése. A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0092.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák Ipari olaj- és gáztüzelőberendezés kezelője Kisteljesítményű kazán fűtője (max. 2 tonna) Hőközpont és -hálózatkezelő Hűtéstechnikai berendezéskezelő Kazángépész (12 tonna felett) Kazánkezelő (2-12 tonna között) Cső-távvezeték üzemeltető (olaj, gáz) Fluidumkitermelő Mélyfúró Kompresszorkezelő Méréseket végez Egyszerű rajzvázlatot készít Színjelzéseket értelmez Egyszerű szöveges vázlatot készít Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Rajzot értelmez Felismeri, és értelmezi a működési elvet Rövid szöveges választ ad Számításokat végez Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 5 1/18

2 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 30 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Az 1. sz. feladat ábráján egy bútorozott lakás alaprajza látható. Vonalzó segítségével végezze el a szükséges méréseket, és válaszoljon a feltett kérdésekre! Rajzot (ábrát) értelmez 2/18

3 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése 1. Hány mm széles a nappali szoba? 2. Hány mm 2 a WC területe? Írja le a megoldás levezetését is! 3. Mi foglal el több helyet a lakásban? A nappali szoba szekrénye, vagy az étkező- és a dohányzó asztal együttesen. Állítását számítással igazolja! 4. Hány mm-re van egymástól a mosdókagylók lefolyója? 5. Ki lehet-e vinni a fotelt a teraszra a hálószobán keresztül? (A fotel nem fordítható az oldalára!) Állítását méréssel és indoklással támassza alá! Számításhoz, jegyzeteléshez az üres rész használható! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Méréseket végez Rövid szöveges választ ad Számításokat végez 3/18

4 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. A nappali szoba szélessége: 49,5 mm (elfogadható mm) 1 pont 2. A WC területe: 13 mm x 21mm = 273 mm 2 a) méretek 1-1 pont b) terület képlete 1 pont c) számítás 1 pont d) mértékegység 1 pont 3. Mi foglal el több helyet a lakásban? A nappali szoba szekrénye 2 pont e) A nappali szoba szekrényének területe: 40mm x 7mm = 280 mm 2 2 pont f) Az étkezőasztal területe: 10 mm x 13,5 mm = 135 mm 2 2 pont g) A dohányzó asztal területe: 8 mm x 15 mm = 120 mm 2 2 pont h) Az étkező- és a dohányzóasztal területe: 135 mm mm 2 = 255 mm 2 2 pont 4. A mosdókagylók lefolyója 34,5 mm-re van egymástól. (elfogadható mm) 1 pont 5. Ki lehet-e vinni a fotelt a teraszra a hálószobán keresztül? Igen 2 pont a) A fotel szélessége 9,5 mm 1 pont b) A hálószoba ajtó szélessége 10,5 mm 1 pont c) A teraszajtó szélessége 11,5 mm 1 pont d) A franciaágy és a fal távolsága 8,5 mm, ahol a fotel nem férne el, de az ágy fölé emelve kivihető 2 pont Elérhető maximális pontszám: 24 pont 4/18

5 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, vizsgaterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló munkavégzés Információs körülmények: 1. sz. ábra felhasználásával A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Vonalzó, íróeszköz, számológép A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Felügyeli az önálló munkát A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 5/18

6 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 25 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: 1. Az 1. sz. ábrán egy közlekedési jelzőbóját lát. A kép alá körző és vonalzó segítségével rajzolja le, hogy mit lát akkor, ha felülről függőlegesen néz rá a bójára! A rajz mérete legyen arányos a képpel! 2. A 2. sz. ábrán egy piramist lát. A kép alá vonalzó segítségével rajzolja le, hogy mit lát akkor, ha például egy repülőn ülve felülről függőlegesen néz rá a piramisra! A rajz mérete és elhelyezkedése legyen arányos a képpel! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: - Felismeri a sík és térbeli alakzatokat - Egyszerű rajzvázlatot készít 6/18

7 Feladat megoldása: 1. Feladat megoldása ÚMFT Programiroda 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése 2. Feladat megoldása Feladat értékelése, dokumentálása: 1. Feladat: helyes ábra készítése max. 12 pont (az alábbi szempontok figyelembevételével) - A bója talpának helyes ábrázolása: 2 pont - A csonka kúp alsó körvonalának helyes ábrázolása 2 pont - A csonka kúp felső körvonalának helyes ábrázolása 2 pont - Méretek és arányok helyes alkalmazása 3 pont - Koncentrikusság 3 pont 2. Feladat: helyes ábra készítése max. 8 pont (az alábbi szempontok figyelembevételével) - A piramis alapjának ábrázolása: 2 pont - A piramis éleinek ábrázolása 2 pont - Méretek és arányok helyes alkalmazása 2 pont - Megfelelő tájolás 2 pont Elérhető maximális pontszám: 20 pont 7/18

8 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, vizsgaterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló munkavégzés Információs körülmények: Segédletek nélkül A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszköz, körző, derékszögű vonalzó A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Felügyel az önálló munkavégzésre A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 8/18

9 3. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 5 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 7,5 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Adott az alábbi munkadarab. Az ábrán felsorolt három nézet irányából egyenként megvizsgálva meg kell határozni, hogy melyik nézethez, melyik számú nézetrajz tartozik! (Mit látunk abból a nézetből?) Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: - Felismeri a sík és térbeli alakzatokat - Rajzot értelmez Felülnézet Oldalnézet Elölnézet Elölnézet: Felülnézet: Oldalnézet: 9/18

10 Nézetrajzok /18

11 Feladat megoldása: Elölnézet: 8. Oldalnézet: 5. Felülnézet: 6. ÚMFT Programiroda 3. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat értékelése, dokumentálása: Minden helyes válasz 2 pontot ér. Elérhető maximális pontszám: 6 pont 11/18

12 3. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, vizsgaterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló munkavégzés Információs körülmények: Segédletek nélkül A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszköz A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Felügyeli az önálló munkavégzést A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 12/18

13 4. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 20 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 27,5 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: A mellékelt WILO (T) WU 4 típusú búvárszivattyú beépítési, és üzemeltetési utasításának segítségével ismertesse a szivattyú üzembe helyezése során végrehajtandó forgásirány próba módjait, és fő lépéseit! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Egyszerű szöveges vázlatot készít 1. Ismertesse, hogy milyen esetben szükséges a szivattyú forgásirányát lepróbálni! 2. Írja le vázlatosan a próba lehetséges módjai közül az egyik tetszőlegesen választott módszer fő lépéseit! 13/18

14 4. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1) Háromfázisú szivattyúknál az üzembe helyezés során kell forgásirányt ellenőrizni! 2) I. Forgásirány ellenőrzése a kútba bemerítés előtt: 1) A szivattyút szabadon felfüggesztjük. 2) Rövid időre (1 sec) bekapcsoljuk. 3) A szivattyú a forgórésze elmozdulásával ellentétes irányban mozdul meg. 4) A forgásirány akkor jó, ha a szivattyú elmozdulási iránya a szivattyú tetején lévő tábla Stator reaction nyilának irányában mutatkozott. 5) Ha a forgásirány rossz, akkor a hálózati betápon 2 fázist fel kell cserélni. VAGY II. Forgásirány ellenőrzése, ha a szivattyút már bemerítették a kútba: 1) Zárjuk le a nyomóoldali szakaszolózárat. 2) Kapcsoljuk be a szivattyút, és olvassuk le a nyomóoldali nyomást a feszmérőn. 3) Cseréljünk fel a betápon 2 fázist. 4) Kapcsoljuk be újra a szivattyút, majd hasonlítsuk össze a mért nyomásokat. 5) Az a jó forgásirány, ahol a nyomás nagyobb volt. Feladat értékelése, dokumentálása: 1) A próba szükségességének meghatározása 8 pont (Háromfázisú szivattyúknál (4 pont) az üzembe helyezés során (4 pont) kell forgásirányt ellenőrizni) 2) A száraz próba lépéseinek felsorolása lépésenként 2 pont. Összesen 10 pont A száraz próba lépéseinek logikai sorrendje megfelelő 4 pont VAGY A vizes próba lépéseinek felsorolása lépésenként 2 pont. Összesen 10 pont A vizes próba lépéseinek logikai sorrendje megfelelő 4 pont Elérhető maximális pontszám: 22 pont 14/18

15 4. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, vizsgaterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló munkavégzés Információs körülmények: A WILO (T) WU 4 típusú búvárszivattyú beépítési, és üzemeltetési utasítása. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszköz A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Felügyeli az önálló munkavégzést A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 15/18

16 5. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 5 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 10 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Fogaskerék áttételben lévő fogaskerekek forgásirányának, és forgási sebességének meghatározása. Válaszoljon a feltett kérdésekre! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Felismeri, és értelmezi a működési elvet, Színjelzéseket értelmez 1. Ha a sárga fogaskereket forgatjuk az óramutató járásával megegyező irányba a) Milyen irányba forog a kék kerék? b) Melyik kerék forog a leglassabban? 2. Ha a piros fogaskereket forgatjuk az óramutató járásával ellenkező irányba a) Melyik kerék forog a leggyorsabban? b) Igaz-e, hogy a sárga és a kék kerék is azonos irányba forog? 16/18

17 5. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Ha a sárga fogaskereket forgatjuk az óramutató járásával megegyező irányba Az óramutató járásával a) Milyen irányba forog a kék kerék? megegyező irányba b) Melyik kerék forog a leglassabban? kék 2. Ha a piros fogaskereket forgatjuk az óramutató járásával ellenkező irányba a) Melyik kerék forog a leggyorsabban? sárga b) Igaz-e, hogy a sárga és a kék kerék is azonos irányba forog? igaz Feladat értékelése, dokumentálása: Minden jó válasz 2-2 pontot ér. Elérhető maximális pontszám: 8 pont 17/18

18 5. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, vizsgaterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló munkavégzés Információs körülmények: Segédletek nélkül A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Íróeszköz A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Felügyeli az önálló munkavégzést A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 18/18