A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0229 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: Épügépé//30/Ksz/Ált/b A kódrészletek jelentése: Épületgépész szakképesítés-csoportban, a célzott, 30- as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák mérése. A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0229.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Duguláselhárító Karbantartó, csőszerelő Műanyagcső-szerelő Tűzvédelmi eszköz- és rendszerszerelő, karbantartó Energiahasznosító berendezés szerelője Gázfogyasztóberendezés- és csőhálózat-szerelő Központifűtés- és csőhálózatszerelő Vízvezeték- és vízkészülékszerelő Fűtésirendszer felülvizsgáló, korszerűsítő Gázipari műszaki-biztonsági felülvizsgáló Hűtő- és klímaberendezésszerelő, karbantartó Légtechnikai rendszerszerelő Kéményszerelő Légtechnikai hálózat szerelő Vegyi- és kalorikusgép szerelő és karbantartó Ipari olaj- és gáztüzelő berendezés szerelője, üzembehelyezője Kéményseprő 1/18

2 Felmérendő kompetenciák Méréseket végez Egyszerű rajzvázlatot készít Színjelzéseket értelmez Egyszerű szöveges vázlatot készít Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Rajzot értelmez Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 1 2/18

3 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 50 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 100 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: 1. Milyen idomokból épül fel az alábbi test? Írja az ábra mutatóvonalán szereplő számjegyet a megfelelő idom neve előtt lévő vonalra! a) henger b) hasáb c) gömbsüveg 2. Az alábbi ábra bal felső sarkában egy magas tetős épület egyméretű axonometrikus képét látja. a) Állapítsa meg, hogy a megadott egyszerűsített vetületi ábrák közül melyik ábrázolja ugyanezt az épületet! A helyesnek ítélt vetületi kép betűjelét karikázza be! 3/18

4 b) Rajzolja meg az épület alaprajzának körvonalát az axonometrikus (térbeli) ábráról mért méretek kétszeresével! Írja a méreteket az oldalak mellé! 4/18

5 3. Egy háromszöget az ábra szerint a függőleges tengelye körül megforgatunk. Melyik típusú testet kapjuk? Karikázza be a helyesnek ítélt test betűjelét! 4. Az alábbi mértékegységek közül aláhúzással jelölje a hosszúság mértékegységeit, és keretezéssel a térfogat mértékegységeit! km mm 2 m kg mérföld m 3 dkg dm liter hektár gallon dm 3 cm km 2 hl 5/18

6 5. Egy 250 cm-es oldalú négyzetből az alábbi módon kivágunk egy 125 cm- es oldalhosszúságú négyzetet. Mekkora lesz a maradék (fehér rész) területe cm 2 -ben? Az eredményt írja a vonalra! 6. Végezze el a mértékegység-átváltásokat az alábbi szempontok szerint! 438 m= km 9328 cm = m 1,5 nap = óra 19,5 dkg = g 1,3 m 3 =. liter 12 q 422 kg = kg 7. Az alábbi ábrán egy falsarokban történő falhorony-marást (vízvezetékcső számára vájat) látunk. Határozza meg, hogy mekkora a teljes hossz, amit ki kell marnunk, vagy vésnünk! Számolja ki, hogy mennyi ideig fog tartani a művelet, ha 1 méter hornyot 10 perc alatt készítünk el! Színezze ki piros színnel a falban lévő hornyot! Hány töréspont van a horonyban? Mekkora a legrövidebb horony? 6/18

7 Teljes hossz: m Műveleti idő: óra Töréspontok száma: Legrövidebb horony: m Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Méréseket végez Egyszerű rajzvázlatot készít Színjelzéseket értelmez Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Rajzot értelmez 7/18

8 ÚMFT Programiroda 8. Az előző csőszerelési feladat egyik csőelemének (függőleges 1700 mm hosszúságú) darabolását kell végezni egy 6 m hosszúságú csőből. Sorolja fel a kézi fémfűrésszel való darabolási művelet végrehajtásának lépéseit és a szükséges eszközöket! /18

9 Írja be a táblázat oszlopaiba a színeknek megfelelő ábrák számát! Hozzon példákat a KRESZ Ön által is ismert jelzéseiből a táblázatba foglalt színekre! piros sárga zöld 9/18

10 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Milyen idomokból épül fel az alábbi test? Írja az ábra mutatóvonalán szereplő számjegyet a megfelelő idom neve előtt lévő vonalra! a) 2;4;6 henger b) 3;5 hasáb c) 1 gömbsüveg 6 p Hibás válaszonként 1-1 pont levonható 10/18

11 2. Az alábbi ábra bal felső sarkában egy magas tetős épület egyméretű axonometrikus képét látja. a) Állapítsa meg, hogy a megadott egyszerűsített vetületi ábrák közül melyik ábrázolja ugyanezt az épületet! A helyesnek ítélt vetületi kép betűjelét karikázza be! Hibás válasz esetén nem adható pont Helyes válasz: C 3 p b) Rajzolja meg az épület alaprajzának körvonalát az axonometrikus ábráról mért méretek kétszeresével! Írja a méreteket az oldalak mellé! 11/18

12 Méretvétel 1 mm pontossággal Kétszerezés Rajzolás 1mm pontossággal Alakhelyesség Hibás válasz esetén: Méretvétel pontatlan: 1mm-nél nagyobb eltérés 2mm-nél nagyobb Kétszerezés hibás Pontatlan rajzolás egyéni elbírálás szerinti pontlevonással Alakhelyesség - egyéni elbírálás szerinti pontlevonással 2 p 2 p 6 p 4 p 14 p 1 p 0 p 0 p 12/18

13 3. Egy háromszöget az ábra szerint a függőleges tengelye körül megforgatunk. Melyik típusú testet kapjuk? Karikázza be a helyesnek ítélt test betűjelét! Hibás válasz esetén 5 p 0 p 4. Az alábbi mértékegységek közül aláhúzással jelölje a hosszúság mértékegységeit, és keretezéssel a térfogat mértékegységeit! km mm 2 m kg mérföld m 3 dkg dm liter hektár gallon dm 3 cm km 2 hl Hibás válaszonként 0,5 p levonható. 5 p 13/18

14 5. Egy 250 cm-es oldalú négyzetből az alábbi módon kivágunk egy 125 cm- es oldalhosszúságú négyzetet. Mekkora lesz a maradék (fehér rész) területe cm 2 -ben? Megoldás: A teljes négyzet területe: A 1 =250*250=62500 cm 2 A szürke négyzet területe: A 2 =125*125=15625 cm 2 A fehér rész területe: A 1 -A 2 = =46875 cm 2 Hibás válaszonként 1-1 pont levonható. 2 p 2 p 2p 6. Végezze el a mértékegység-átváltásokat az alábbi szempontok szerint! 438 m= 0,438 km 9328 cm =.. 93,28 m 2 p 1,5 nap = 36 óra 19,5 dkg = g 2 p 1,3 m 3 = 1300 liter 12 q 422 kg = kg 2 p Hibás válaszonként 1-1 pont levonható. 7. Az alábbi ábrán egy falsarokban történő falhorony-marást látunk. Határozza meg, hogy mekkora a teljes hossz, amit ki kell marnunk! Számolja ki, hogy mennyi ideig fog tartani a művelet, ha 1 méter hornyot 10 perc alatt készítünk el! Színezze ki piros színnel a falban lévő hornyot! Hány töréspont van a horonyban? Mekkora a legrövidebb horony? 14/18

15 Teljes hossz: 8 m Műveleti idő: 1 és 1/3 óra Töréspontok száma: 5 Legrövidebb horony: 0,97 m Színezés: Hibás válasz esetén: egyéni elbírálás szerinti pontlevonással 3 p 4 p 2 p 3 p 3 p 8. Az előző csőszerelési feladat egyik csőelemének (függőleges 1700 mm hosszúságú) darabolását kell végezni egy 6 m hosszúságú csőből. Sorolja fel a kézi fémfűrésszel való darabolási művelet végrehajtásának lépéseit és a szükséges eszközöket! Kiváló a minősítés, ha a vizsgázó tömören, olvashatóan, pontosan leírja a lényeges információkat. A tartalmi és formai tagolás megfelelő. Írásképe rendezett. 7 p 15/18

16 ÚMFT Programiroda Írja be a táblázat oszlopaiba a színeknek megfelelő ábrák számát! Hozzon példákat a KRESZ Ön által is ismert jelzéseiből a táblázatba foglalt színekre! 7p piros sárga zöld 1;4;5;10 2;6;9 3;7;8 Tiltás Figyelmeztetés Szabad jelzés Hibás válaszonként 0,5 pont levonható Feladat értékelése, dokumentálása: A jelentkező a nevével és a képző pecsétjével ellátott számozott lapon dolgozik. Az értékelés megfelelt (részben, jól, kitűnően) és nem felelt meg bejegyzéssel történik, ezek később dokumentációba kerülnek. Kitűnően megfelelt: Jól megfelelt: Részben megfelelt: Nem felelt meg: % 60-80% 40-60% 0-40% 16/18

17 Az értékelés szempontjai: sorszám feladat 1. feladat Térelemek azonosítása Elérhető pontszám Elért pontszám a ) henger 3 b ) hasáb 2 c ) gömbsüveg 2 2. feladat Épület ábrázolása a ) Vetületi kép felismerése 3 b ) Vetületi kép megrajzolása feladat Forgástest azonosítása 5 4. feladat 5. feladat 6. feladat Mértékegységek rendszerezése (minden helyes válasz 0,5 pont) Csonkolt lemez területének meghatározása Mértékegységek átváltása (minden helyes átváltás 1 pont) 7. feladat Falhorony marása, vésése teljes horonyhossz 3 marás műveleti ideje 4 töréspontok száma 2 legrövidebb horony hossza 3 horony színezése 3 8. feladat Darabolási művelet leírása pontosság, tömörség, lényeges információk leírása tartalmi és formai tagolás 2 íráskép, rendezettség 2 9. feladat Színek felismerése, színjelzésekre példa összesen 75 17/18

18 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Megfelelő méretű, világos és jól szellőztethető/fűthető/légkondicionált terem asztalokkal és székekkel berendezve. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A bemeneti kompetenciamérés csoportosan, kivételes esetben egyénileg történik. (kivételes eset pl. pótfelmérési időpont) Információs körülmények: Csoportosan/egyénileg zajló írásbeli, egyéni értékeléssel. A bemeneti kompetenciamérés a megadott feladatot és az anyaghasználati lehetőségeket tartalmazó feladatlap kiosztásával történik. A felmérő személy a feladat értelmezésével kapcsolatos kérdésekre válaszolhat, a megoldás módjára azonban nem utalhat, és fizikai segítséget sem nyújthat. A feladat megoldására megadott időhatár betartásához célszerű egy falióra jól látható helyen való elhelyezése a teremben. A felmérést végzőnek a feladat kiadásakor közölnie kell a rendelkezésre álló időt (célszerű táblára felírni a kezdés és a befejezés időpontját), de nem figyelmeztethet az idő lejárta előtt. A feladat megoldójának kell figyelnie időbeosztására.. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: A felmérést szervező intézmény pecsétjével ellátott A4-es méretű fehér lap/rajzlap, ceruza, vonalzó, radír. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Egy felügyelő személy jelenlétével, aki figyel arra, hogy a jelentkezők kizárólag önállóan és helyben oldják meg a feladatot. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: A felmérésre jelentkező személy kizárólag önállóan és helyben oldja meg a feladatot. A felmérést irányító és elbíráló személy folyamat közben is figyelje a kompetenciák meglétét, és építse be az értékelésbe, mint pl. a jelentkező napnak megfelelő köszönését, tiszta, ápolt megjelenését. 18/18