A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0291 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Szofver//50/Ksz/Ált/b// "Szoftverüzemeltető" szakképesítés-csoportban, a célzott 50-es szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkező, szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák mérése. A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0291.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák Számítástechnikai szoftverüzemeltető Informatikai hálózattelepítő és - üzemeltető Színjelzéseket értelmez Egyszerű szöveges vázlatot készít Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Szöveges, rajzos vázlatot értelmez Áttekintő képesség Tervezési képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Numerikus gondolkodás Precizitás Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 3 1/16

2 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 15 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 30 % Tevékenység típusa: gyakorlatiba illesztett írásbeli Feladat meghatározása: Munkadarab összeszerelése, meghatározott alkatrészek és mintadarab alapján - 30pont. 1.1 Készítsen egyszerű szöveges vázlatot a képen látható munkadarab szerelési folyamatáról. Logikus összeszerelési sorrend meghatározása (35%) - 10pont.. 2/16

3 1.2 Készítse el a munkadarabot, a képen látható 8db alkatrész és a 16 db kötőelem felhasználásával, összeszerelésével Megfelelő szerszámhasználat (15%) - 5pont Logikus összeszerelési sorrend alkalmazása (25%) 8pont Ügyes, szakszerű munkavégzés (25%) 7pont.. Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Egyszerű szöveges vázlatot készít Gyakorlatias feladatértelmezés Precizitás Áttekintő képesség Tervezési képesség 3/16

4 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Összeszerelt, elkészített munkadarab 1. Az alsó részhez (ülőlap) a négy db láb egyenkénti felcsavarozása 2. A felső részt (háttámla) tartó két db elem összecsavarozása az alsó résszel. 3. A felső rész (háttámla) felcsavarozása a két db tartó elemre Feladat értékelése, dokumentálása: Önálló munkavégzés, értékelést végző szakember közreműködésével. 1.1 Logikus összeszerelési sorrend meghatározása (35%) - 10pont Megfelelő szerszámhasználat (15%) - 5pont Logikus összeszerelési sorrend alkalmazása (25%) 8pont Ügyes, szakszerű munkavégzés (25%) 7pont. Az értékelés módja: a tevékenység megfigyelése és százalékos teljesítésének meghatározása az alábbi szempontok alapján: A felmérési egységen belül a munkatevékenység értékelésénél a pontértékek meghatározásánál az alábbi kategóriákat vegyük figyelembe: - Legjobb megoldások, adekvát válaszok, megfelelő viselkedési megnyilvánulások esetén - az elérhető eredmény maximuma adható. - Kisebb hibák, eltérések esetén - az elérhető eredmény maximumának fele adható. - Nagyobb hibák számától, mértékétől függően - a maximálisan elérhető eredmény 0 % - 50 % közötti értéke adható. Az 1. szervezési részlet munkatevékenység értékelését a felmérés helyszínén, a felmért személlyel folytatott tájékozódó beszélgetés alkalmával kell elvégezni. A felmérés végső eredményét a 2. és 3. szervezési feladatok eredményével összesítve, végeredményként, egy megadott későbbi időpontban lehet közölni a felmérésben résztvevővel. Feladat sorszáma Elérhető pontok Elért pontok Összesen: 30 4/16

5 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A munkavédelmi, biztonsági előírásokkal rendelkező szaktanterem. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló szakmai munkavégzés szakember közreműködésével. Egyidejűleg több személy is dolgozhat. Információs körülmények: A felmérésben résztvevő személy a rendelkezésére bocsátott Tesztlap alapján önállóan dolgozik. Igény szerint segítséget kérhet a tevékenységet felügyelő, értékelő személytől. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Alkatrészek: csavarok és fém szerelvények, kézi szerszámok: csavarhúzó és csavarkulcs A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérő folyamatosan felügyeli, értékeli a munkatevékenységet. Szükség esetén segítséget nyújt, információt ad. Az egyidejűleg tevékenykedő felmérésben résztvevők számát ennek megfelelően kell meghatározni. Az igény szerinti segítségnyújtás célja, hogy a felmért személy minél sikeresebben tudja elvégezni feladatát. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Minden a felmérésben részt vevő személy (bizottsági tag), figyeli és értékeli a felmért személy tevékenységét, reakcióit. Mindenki külön értékel, pontoz. A felmérés végén egyeztetik a javasolt értékelést, pontszámokat és végül, egy végleges pontozólapot állítanak ki. 5/16

6 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 30 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Oldja meg az alábbi feladatokat! Felismeri a sík és térbeli alakzatokat - 30pont Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: - színjelzéseket értelmez - felismeri a sík és térbeli alakzatokat - áttekintő képesség - numerikus gondolkodás - precizitás 1.1 feladat - 6pont Írja a pontozott vonalra, a kérdőjel helyére illő számot, mely a helyes megoldást adja! ? /16

7 1.2 feladat - 6pont Válassza ki a kérdőjel helyére illő ábrát, és karikázza be annak betűjelét! A B C? D E F 7/16

8 1.3.1 feladat - 6pont Az alábbi mértani alakzatok közül melyikre igaz mind a három megállapítás? - 8 csúcsa van - 12 éle van - 6 oldala van Írja ide a megfelelő betűt!.. Nevezzen meg két csoportosítási szempontot a betűszínek alapján! F D E A C B 8/16

9 1.3.2 feladat - 12pont Egészítse ki az alábbi táblázatot az ábra színkódjai és az elnevezések alapján! Név Szín vcc Fehér data+ GND Fekete 9/16

10 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1.1 feladat feladat F feladat F (2pont); fekete betűvel a síkidomok vannak jelölve, fehér betűvel a térbeli alakzatok (1-1 pont). Ezen kívül más helyes megoldás is elfogadható! feladat helyes megoldásonként 4 pont adható Név vcc datadata+ GND Szín Piros Fehér Zöld Fekete Feladat értékelése, dokumentálása: Az írásbeli feladatrészek tételes pontozása, a pontszámok összege adja a maximum 30 pontot. A gyakorlati- és írásbeli felmérések során együttesen 100% érhető el. A bemeneti kompetenciák mérésén az felel meg, aki legalább 50%-ot elér! A 2. szervezési részlet feladat értékelését nem kell a mérés helyszínén elvégezni. Feladat sorszáma Elérhető pontok Elért pontok Összesen: 30 10/16

11 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Az írásbeli feladat korrekt megoldására alkalmas, az előírásoknak megfelelő feltételekkel rendelkező helyiség. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló tevékenység. Egyidejűleg több résztvevő is dolgozhat a helyiségben. Információs körülmények: A felmérésben résztvevő rendelkezésére bocsátott Tesztlap alapján önállóan dolgozik A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Az írásbeli tevékenységhez szükséges író-, rajzeszközök, toll, ceruza, radír, vonalzó. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérő felügyeli a tevékenységet. A résztvevők mindegyikét érintő kérdésekben tájékoztatást adhat. Az írásbeli válaszok megoldásában segítséget nem nyújthat. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: A személy a tevékenység végzése közben nem igényel megfigyelést, mert nem a folyamatot, hanem a produktumot (a megoldott feladatokat) értékeljük. 11/16

12 3. szervezési részlet Feladat jellemzői TANULÓI ÁTLAG NÉV Mate matika Fizik a Történ elem Földrajz Rajz Irodal om Informati ka An gol Néme t Kémia Átlag Kovács Edit Szabó István Varga Tamás Balogh Mária Tóth Gábor Farkas Beáta Horváth János Kiss László Átlag: Legrosszabb tanulói átlag: Időtartam: 25 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 40 % Tevékenység típusa: írásbeli, számítógépes Feladat meghatározása: Táblázat és diagram elkészítése szöveges instrukciók alapján - 40pont. A feladat elkészítéséhez a számítógépet és egy táblázatkezelő programot szükséges használnia. Kövesse a feladat útmutatásait! 1.1 Formázza meg az alábbi táblázatot a megadott szempontok alapján! 20 pont A TANULÓI ÁTLAG felirat cellaegyesítést követően kerüljön a táblázat közepére. 3pont Az egyesített cella betűje legyen félkövér, mérete 18, típusa Arial. 3pont Az Átlag oszlop és sor betűszíne legyen piros, mérete 12, típusa Arial. 5pont A legrosszabb tanulói átlag felirat háttérszíne legyen világos zöld. 1pont Függvény használatával töltse ki a tanulói átlagokat! 4pont Függvény használatával határozza meg a legrosszabb tanulói átlagot! 2pont A táblázat celláiban található adatokat, helyezze középre! 2pont 12/16

13 2 Egy másik munkalapon ábrázolja a tanulók átlageredményeit oszlopdiagramon! 20pont TANULÓI ÁTLAG 5 4,8 4 3,9 4,2 4 3,9 4,4 3, ,1 Kovács Edit Szabó István Varga Tamás Balogh Mária Tóth Gábor Farkas Beáta Horváth János Kiss László Melyik tanulónak volt a legjobb átlaga? 10 pont 2.2 Mentse el a kész táblázatot Saját Név_táblázat könyvtárba Átlag.xls néven! 10 pont (Részpontszámként 5 pont adható, amennyiben pl.: a fájlnévben hibázik, de a megadott helyre menti a dokumentumot.) Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: - színjelzéseket értelmez - szöveges, rajzos vázlatot értelmez - áttekintő képesség - gyakorlatias feladatértelmezés - numerikus gondolkodás 13/16

14 3. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 2. A megadott szempontok szerint megformázott és kitöltött táblázat TANULÓI ÁTLAG NÉV Matematika Fizika Történelem Földrajz Rajz Irodalom Informatika Angol Német Kémia Átlag Kovács Edit ,4 Szabó István ,9 Varga Tamás ,8 Balogh Mária Tóth Gábor ,2 Farkas Beáta ,5 Horváth János ,9 Kiss László ,1 Legrosszabb tanulói átlag: 3,1 2. A minta szerint elkészített grafikon TANULÓI ÁTLAG 5 4,8 4 3,9 4,2 4 3,9 4,4 3, ,1 Kovács Edit Szabó István Varga Tamás Balogh Mária Tóth Gábor Farkas Beáta Horváth János Kiss László Legjobb tanulói átlag: Varga Tamás 2.2 Mentés: Saját Név_táblázat könyvtárba Átlag.xls és a felmérést végzők által meghatározottak szerinti helyi sajátosságnak megfelelően. 14/16

15 Feladat értékelése, dokumentálása: Az írásbeli, számítógépes feladatrész tételes pontozása, a pontszámok összege adja a maximum 40 pontot. A gyakorlati- és írásbeli felmérés során együttesen 100% érhető el. A bemeneti kompetenciák mérésén az felel meg, aki legalább 50%-ot elér! A 3. szervezési részlet feladat értékelését nem kell a mérés helyszínén elvégezni. Feladat sorszáma Elérhető pontok Elért pontok Összesen: 40 15/16

16 3. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A munkavédelmi, biztonsági előírásokkal rendelkező szaktanterem. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló szakmai munkavégzés szakember közreműködésével. Egyidejűleg több személy is dolgozhat. Információs körülmények: A felmérésben résztvevő személy a rendelkezésére bocsátott xls fájl alapján önállóan dolgozik. Igény szerint segítséget kérhet a tevékenységet felügyelő, értékelő személytől. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Számítógép, megfelelő táblázatkezelő szoftver. A feladat leírását tartalmazó feladatlap, valamint, a feladatlapban leírt elérési útvonal szerinti xls fájl megnyitható legyen a számítógépeken - C:\Diagramok\átlag.xls A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A feladat kidolgozását számítógépen végzi a felmérésben résztvevő személy. A felmérés során célszerű biztosítani olyan személyt, aki technikai hibák esetén a hibaelhárítást el tudja végezni. Készíteni kell olyan cselekvési tervet, ami a lehetséges technikai hibák esetén kerül végrehajtásra. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: A személy a tevékenység végzése közben nem igényel megfigyelést, mert nem a folyamatot, hanem a produktumot értékeljük. 16/16