A felmérési egység kódja:

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A felmérési egység kódja:"

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0042 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: --/műsz/50/táv/rok Bármely műszaki jellegű szakképesítés-csoportban, a célzott, 50-es szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel rendelkezők távoktatás megkezdéséhez, (és eredményes befejezéséhez) szükséges képességeinek, készségeinek és jártasságainak mérése. A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0042.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák Bármely műszaki jellegű szakképesítés, melynél fontos az egyéb speciális készségek, képességek, jártasságok felmérése Távtanuláshoz szükséges kompetenciák Megérti az olvasottakat Szöveget leír Megérti a kapott információkat Önálló tanulási képesség Logikus gondolkodás, Rendszerezési képesség Lényeg kiemelési képesség Fogalmazási készség Rövid távú emlékezet Felismeri az alapvető összefüggéseket Megfogalmazza véleményét Egyszerű szöveges vázlatot készít Együttműködési és kommunikációs készség Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 60 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 3 1/13

2 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 30 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 40 % Tevékenység típusa: interaktív Feladat meghatározása: az infokommunikációs eszközök (számítógép, hálózat) használatához szükséges alapkompetenciák felmérése Szolgáltatások, információk keresése az Interneten. Saját postafiók, cím létrehozása valamely ingyenes tárhelyen. Elektronikus levelezés. Tájékozódás, információkeresés az adott web helyen. Állomány (kép, szöveges dokumentum, hanganyag, videóanyag) letöltése az Internetről. Elektronikus dokumentum (Word) elkészítése, tárolása a saját munkakörnyezetben. A dokumentum feltöltése egy adott webhelyre. A dokumentum csatolása elektronikus levélhez. Az 1. szervezési részlet feladatlapja Ön OKJ-s szakképzésre jelentkezett, amit munka mellett, távoktatási formában fog elvégezni. 1. A tanulási időszakban -ben fogja megkapni az aktuális információkat, és elektronikus formában, -ben kell beküldenie a feladatokat. a. Indítsa el a böngésző programot, és keressen egy ingyenes levelező szolgáltatást nyújtó webhelyet! b. A kiválasztott webhelyen hozzon létre saját postafiókot, követve a webhelyen található útmutatót. c. Küldjön t a címre: d. A tárgy legyen: Jelentkezés e. A levélben közölje a tanulmányi előadóval az Ön elérhetőségét, megadva a most létrehozott címet, lakcímet, telefonszámot. 2. Az aktuális feladatát Word állományként kell beküldenie a tárgy előadójának. A feladat leírását a mellékelt CD-n kapta meg. a. Indítsa el a szövegszerkesztőt és töltse be a CD Feladatok mappájából az Feladat_1_vezetéknév_keresztnév. doc állományt! b. Hozzon létre egy mappát Feladat_1_félév néven a merevlemez Dokumentumok mappájában! c. Mentse a Word állományt az utóbbi mappába úgy, hogy a vezetéknév_keresztnév szöveg helyébe az állomány nevébe saját nevét írja be! d. Töltse ki be a dokumentum fejlécében a kipontozott helyeket (név, évfolyam, szak, dátum, feladat sorszáma). e. 2/13

3 3. Keressen az Interneten olyan könyvesboltot, ahol a Word dokumentumban, a javasolt irodalomként megadott könyv kapható! a. Másolja be a könyvesbolt webcímét a feladatlapra. b. Mentse el a feladatlapot ismét a korábban megadott néven, a korábban megadott helyre! c. Küldje el csatolmányként a dokumentumot az címre, tárgyként a 1_megoldás tárgy megadásával, úgy, hogy kapjon visszaigazolást a levél megérkezéséről! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti az olvasottakat Szöveget leír Megérti a kapott információkat Rendszerezési képesség Fogalmazási készség Rövid távú emlékezet Egyszerű szöveges vázlatot készít 3/13

4 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Ön OKJ-s szakképzésre jelentkezett, amit munka mellett, távoktatási formában fog elvégezni. 1. A tanulási időszakban ben fogja megkapni az aktuális információkat, és elektronikus formában, ben kell beküldenie a feladatokat. (20 pont) d. Indítsa el a böngésző programot, és keressen egy ingyenes levelező szolgáltatást nyújtó webhelyet! (3 pont) e. A kiválasztott webhelyen hozzon létre saját postafiókot, követve a webhelyen található útmutatót. (5 pont) f. Küldjön t a címre: (6 pont) i. A tárgy legyen: Jelentkezés (2 pont) ii. A levélben közölje a tanulmányi előadóval az Ön elérhetőségét, megadva a most létrehozott címet, lakcímet, telefonszámot. (4 pont) 2. Az aktuális feladatát Word állományként kell beküldenie a tárgy előadójának. A feladat leírását a mellékelt CD-n kapta meg. (8 pont) g. Indítsa el a szövegszerkesztőt, és töltse be a CD Feladatok mappájából az Feladat_1_vezetéknév_keresztnév.doc állományt! (2 pont) h. Hozzon létre egy mappát Feladat_1_félév néven a merevlemez Dokumentumok mappájában. (2 pont) i. Mentse a Word állományt az utóbbi mappába úgy, hogy az vezetéknév_keresztnév szöveg helyébe az állomány nevében saját nevét írja be. (2 pont) j. Töltse ki be a dokumentum fejlécében a kipontozott helyeket (név, évfolyam, szak, dátum, feladat sorszáma), és mentse el ismét az állományt! (2 pont) 3. Keressen az Interneten olyan könyvesboltot, ahol a Word dokumentumban, a javasolt irodalomként megadott könyv kapható. (12 pont) k. Másolja be a könyvesbolt webcímét a feladatlapra (4 pont) l. Mentse el a feladatlapot ismét a korábban megadott néven, a korábban megadott helyre (4 pont) m. Küldje el csatolmányként a dokumentumot az címre, tárgyként a 1_megoldás tárgy megadásával, úgy hogy kapjon visszaigazolást a levél megérkezéséről (4 pont) Szerezhető összes pont: 40 pont Feladat értékelése, dokumentálása: Javítási útmutató alapján, részfeladatonként pontozva, a kinyomtatott feladatlapon, amely a felmérés papíralapú dokumentumát képezi. Az értékelés a jelentkező által a számítógépen végzett tevékenység eredményeként készült elektronikus dokumentumok, illetve a feladatban megadott címekre érkező ek alapján történik. Szóbeli értékelés a távoktatásra jelentkezővel történő beszélgetés során. a felmérő értékeli a távoktatásra jelentkező munkatevékenységet a részfeladatok végrehajtása alapján. 4/13

5 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Számítástechnikai szaktanterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyéni munka Információs körülmények: Papíralapú feladatleírás, folyamatos internetkapcsolat, CD-n átadott dokumentum (nyersanyag). A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Hálózatra csatlakoztatott, internet-eléréssel, CD-olvasóval rendelkező, munkaállomással, CD. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A távoktatásra jelentkező a munkatevékenységet csoportos felügyelet mellett végzi. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 5/13

6 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 20 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 40 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: írásban kapott szöveges információ megértése, feldolgozása, vázlat készítése, a vázlat alapján a tartalom visszaidézése. Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Önálló tanulási képesség: Logikus gondolkodás, Rendszerezési képesség Lényeg kiemelési képesség, Fogalmazási készség, Rövid távú emlékezet Felismeri az alapvető összefüggéseket Megfogalmazza a véleményét Egyszerű szöveges vázlatot készít A 2. szervezési részlet feladatlapja Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget!. Ezután oldja meg az alábbi feladatokat! A megoldáshoz összesen 20 perc áll rendelkezésére. 1) Három mondatban foglalja össze a szöveg mondanivalójának lényegét. 2) Készítsen saját magának egy vázlatot, amely a későbbiekben emlékezteti Önt a szöveg tartalmára. 3) Soroljon fel a szövegből néhány olyan kulcsszót, amelyeket Ön a szövegben bemutatott témakör szempontjából különösen fontosnak tart. 4) Most tegye félre a szöveget, és válaszoljon az alábbi kérdésre Milyen előnyei és hátrányai vannak a kulcsszavas keresőknek? 6/13

7 A feldolgozandó szöveg Ma már közhely, hogy az Interneten tárolt információ mennyisége robbanásszerűen növekszik. A legismertebb információ tárolására, közvetítésére és megjelenítésére alkalmas rendszer a Web (World Wide Web. A Web rendszerekben tárolt dokumentumok többsége szöveges formátumú, melyek egy része "sima" szöveg, a többsége viszont megjelenítési és hivatkozásokkal (linkekkel) teletűzdelt speciális formátumú szöveg, úgynevezett hipertext. A dokumentumokat kiegészítik a képek, videók, hangok és ezernyi más formátumú anyag, melyek letöltésére és megjelenítésére a Web böngészők ( Internet Explorer, Firefox, Safari) használhatóak. A kereső programokat akkor használjuk, ha az adott témával foglalkozó oldal URL címét nem ismerjük, illetve ha nincs is tudomásunk arról, hogy egyáltalán van-e olyan oldal, ami a bennünket érdeklő témával foglalkozik. A keresőprogramok között megkülönböztetünk úgynevezett adatbázis-alapú, vagy más néven kulcsszavas keresőket és tematikus keresőket, A kulcsszavas keresőkben a szerveren futó program (kereső motor) adott időközönként (hetente, naponta, stb.) az Interneten fellelhető dokumentumokban előforduló szavakból egy adatbázist hoz létre, amely a végiglátogatott oldalakat kivonatos formában tartalmazza. Az eljárást indexelésnek nevezzük. Amikor beírunk a keresőbe egy kulcsszót, a szoftver az adatbázist vizsgálja át, és ebből állítja elő a találati listát, amely a megadott szavakra illeszkedő dokumentumok címeit és rövid kivonatát (a dokumentum elejét, vagy a leginkább illeszkedő részét) tartalmazza. A találatokat azok számától függően egy vagy több oldalon keresztül részletezi. A keresési módszerek lehetnek egészen egyszerűek (beírjuk a keresett kulcsszavakat), de ha pontosabb eredményt szeretnénk kapni, akkor célszerű az AND, OR, NOT logikai műveletekkel összetett logikai kifejezést alkalmazni a kereső által felkínált Összetett keresés lehetőséget választva. Legelterjedtebb kulcsszavas kereső a Google. Az adatbázis-alapú keresők automatikusan, emberi beavatkozás nélkül működnek, és így "naprakész" az adatbázisuk, gyakran azonban túl sok a találatot adnak, nehéz közöttük megtalálni a számunkra fontos információkat. A tematikus kereső emberek által kézileg megalkotott, jól átgondolt, hierarchikus elrendezésű oldalak összessége. A kereső nyitó oldalán egy tartalomjegyzék található. A tartalomjegyzék kategóriái közül egyet kiválasztva tovább lehet lépni az alkategóriáit tartalmazó oldalra, ott további alkategóriák közül lehet választani, így szűkíthető a terület addig, amíg a keresett dokumentumot sikerül megtalálni. A tematikus keresők használata egyszerű; könnyebb a nyilvántartásban szereplő oldalakat megtalálni, és mivel nem gép, hanem szakemberek végzik a katalogizálást, tartalmilag pontosabb az eredmény, mint a gépi kereső rendszerekben. Hátrányuk az, hogy a manuális katalogizálás nagyon sok munkát igényel, és éppen ezért az ilyen oldalak tartalma nem mindig naprakész. A legismertebb ilyen rendszer a Hudir ( 7/13

8 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: A megoldásra egy lehetséges változatot közlünk, de természetesen nem várjuk el, hogy a hallgató által adott megoldás szó szerint egyezzen az általunk példaként megadottakkal. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd oldja meg az alábbi feladatokat! Összesen 20 perc áll rendelkezésére (40 pont) 1) Néhány mondatban foglalja össze a szöveg mondanivalójának lényegét. (5 pont) Megoldás A World Wide Web az interneten tárolja az információt, amihez a felhasználók a böngésző programokkal férnek hozzá. Ilyen böngésző program például az Internet Explorer. Az információ visszakeresésére szolgálnak a kereső programok, amelyeket két csoportba soroljuk: egyik csoportba tartoznak az adatbázis-alapú, a másikba a tematikus keresők. Mindkét típusnak van előnye és hátránya egyaránt. 2) Készítsen saját magának egy vázlatot, amely a későbbiekben emlékezteti Önt a szöveg tartalmára. (20 pont) Megoldás 1.Az internetes információ-tárolásának eszköze: WWW 2. Az információhoz való hozzáférés megjelenítésének eszközei: böngésző programok 3. Az internetes kereső-programok 3.1 Az adatbázis-alapú keresők (pl. Google), A keresést program végzi, adatbázisra építve. Előnyei: naprakész, mivel az adatbázisok automatikusan emberi beavatkozás nélkül készülnek. Hátránya: túl sok találatot ad, a pontosításhoz logikai kifejezéseket kell alkalmazni. 3.2 A tematikus keresők (pl. Hudir) A kereséshez tematikus tartalomjegyzéket állítanak össze. Előnye: könnyen kezelhető, pontos Hátránya. a katalogizálást emberek végzik, ez időigényes, nem mindig naprakész. 8/13

9 3) Soroljon fel a szövegből 5 olyan kulcsszót vagy kifejezést amelyeket Ön a szövegben bemutatott témakör szempontjából különösen fontosnak tart. (5 pont) Megoldás World Wide Web, böngésző, hipertext, kulcsszavas kereső, tematikus kereső 4) Most tegye félre a szöveget, és válaszoljon az alábbi kérdésre (10 pont) Milyen előnyei és hátrányai vannak a kulcsszavas keresőknek? Megoldás Hátrányuk: a kulcsszavas keresést programok végzik, ezért általában túl sok találatot adnak, és további munkát igényel az, hogy ezek közül a számunkra fontos információt kiválasszuk. Előnyük: általában naprakész információt adnak Feladat értékelése, dokumentálása: Javítási útmutató alapján, feladatrészletenként pontozva, szóbeli értékelés a jelentkezővel történő beszélgetés során Szerezhető összes pont: 40 pont 9/13

10 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyéni munka Információs körülmények: Papíralapú feladatleírás, a felmért személy papírt, íróeszközt használ A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Feladatlap, szöveg, íróeszköz A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A távoktatásra jelentkező a munkatevékenységet csoportos felügyelet mellett végzi. A felügyelő az utolsó 5 perc megkezdése előtt az írásban kiadott, elemzésre szánt szöveget a jelentkezőtől elveszi: az utolsó feladat megoldásához a jelentkező csak a saját (1.-3. feladatok megoldásaként elkészített) vázlatát használhatja. A felmérő értékeli a távoktatásra jelentkező munkatevékenységét a kitöltött feladatlap alapján. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 10/13

11 3. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 20 % Tevékenység típusa: szóbeli, szakmai megbeszélés Feladat meghatározása: egy rövid beszélgetésben a felmérő képzelt szituációkat vet fel és az adott helyzetben felmerülő probléma megoldására kér javaslatot a mérésben részt vevőtől- Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: együttműködési és kommunikációs készség mérése A 3. szervezési részlet feladatlapja A felmérő a kompetenciák mérésére alkalmas irányított beszélgetést kezdeményez a felvételiző élethelyzetéről, a távtanulással kapcsolatos elképzeléseiről. Javasolt kérdések: Milyen élethelyzet késztette a továbbtanulásra? (4 pont) Mondjon néhány szót a korábbi tanulmányainak körülményeiről! (Iskolák, tanulótársak, tanárok). Van-e tapasztalata a távtanulásban, távmunkában, csapatmunkában? (3 pont) Milyen tevékenységet végez a munkahelyén? (2 pont) Munkavégzésében mennyire meghatározó a pontosság, precizitás? (2 pont) Mennyiben változik az időbeosztása a távtanulás megkezdése után? (2 pont) Milyen problémákkal szembesül a munkahelyén végzett tevékenysége közben? (2 pont) Kire számíthat a problémák megoldása során? (2 pont) Milyen helyzetekben dönthet önállóan? ( 2 pont) Ha nem önállóan dönt, kinek a véleményét veszi figyelembe (kell figyelembe vennie)? (1 pont) 11/13

12 3. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: A felmérő által tudatosan irányított kérdésekre adott válaszok Milyen élethelyzet késztette a továbbtanulásra? (4 pont) Mondjon néhány szót a korábbi tanulmányainak körülményeiről! (Iskolák, tanulótársak, tanárok). Van-e tapasztalata a távtanulásban, távmunkában, csapatmunkában? (3 pont) Milyen tevékenységet végez a munkahelyén? (2 pont) Munkavégzésében mennyire meghatározó a pontosság, precizitás? (2 pont) Mennyiben változik az időbeosztása a távtanulás megkezdése után? (2 pont) Milyen problémákkal szembesül a munkahelyén végzett tevékenysége közben? (2 pont) Kire számíthat a problémák megoldása során? (2 pont) Milyen helyzetekben dönthet önállóan? ( 2 pont) Ha nem önállóan dönt, kinek a véleményét veszi figyelembe (kell figyelembe vennie)? (1 pont) 12/13

13 3. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterme A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): A felmérő és a távoktatásra jelentkező célzott beszélgetése Információs körülmények: - A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: - A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A beszélgetésben a felmérő intézmény részéről két személy vesz részt. Egyikük kezdeményezi az irányított beszélgetést, a másik kollega feladata a jelentkező emocionális megnyilvánulásainak, metakommunikációs eszközeinek megfigyelése. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 13/13

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0136 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Hulladé//30/Ksz//Ált Hulladékgazdálkodás szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0309 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: FemKrmM//50/Ksz/Ált/b// Fém és kerámiaművészet szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0226 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: ÁltGpüz//50/Ksz/Rok Általános gépüzemeltető szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0053 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: EnikaTavköz//50/IsM/Rok/ Elektronika-távközlés szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0191 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Épmin//50/Ksz/Ált "Építési minőségellenőr szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0294 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Művált//50/Nyk//Ált/b// Művészet általános (nem média, nem színész)

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0046 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Info//50/Ksz//Ált Informatika szakképesítés-csoportban, a célzott, 50-es szintű szakképesítéssel

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0232 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Hegeszt//30/Ksz/Ált Hegesztő szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

6. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

6. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez, 6. Óravázlat Cím: Információ és adatforrás feltárása, adatgyűjtés az internet segítségével, megadott szempontok alapján Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7. évfolyam (vagy felette) Témakör:

Részletesebben

KERESÉS A NETEN DR. KÓNYA LÁSZLÓ: KERESÉS A NETEN KERESÉS MÓDSZERE, KERESŐPROGRAMOK 2004.04.20

KERESÉS A NETEN DR. KÓNYA LÁSZLÓ: KERESÉS A NETEN KERESÉS MÓDSZERE, KERESŐPROGRAMOK 2004.04.20 INTERNET 1/42 KERESÉS A NETEN DR. KÓNYA LÁSZLÓ: KERESÉS A NETEN KERESÉS MÓDSZERE, KERESŐPROGRAMOK 2004.04.20 FORRÁS: TARR BENCE : KERESÉS AZ INTERNETEN PANEM KIADÓ, 2001 ISBN 963 545 326 4 INTERNET 2/42

Részletesebben

Információ és kommunikáció

Információ és kommunikáció Információ és kommunikáció Tanmenet Információ és kommunikáció TANMENET- Információ és kommunikáció Témakörök Javasolt óraszám 1. Hálózati alapismeretek 20 perc 2. Az internet jellemzői 25 perc 3. Szolgáltatások

Részletesebben

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez, 7. Óravázlat Cím: Információk feltöltése, biztonságos, jogszerű megosztása Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7-8. évfolyam (vagy felette) Témakör: Az információs társadalom/ Az információkezelés

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0208 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Gazd//50/Táv//Ált/b// Gazdasági szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

A számítástechnika gyakorlata WIN 2000 I. Szerver, ügyfél Protokoll NT domain, Peer to Peer Internet o WWW oftp opop3, SMTP. Webmail (levelező)

A számítástechnika gyakorlata WIN 2000 I. Szerver, ügyfél Protokoll NT domain, Peer to Peer Internet o WWW oftp opop3, SMTP. Webmail (levelező) A számítástechnika gyakorlata WIN 2000 I. Szerver, ügyfél Protokoll NT domain, Peer to Peer Internet o WWW oftp opop3, SMTP Bejelentkezés Explorer (böngésző) Webmail (levelező) 2003 wi-3 1 wi-3 2 Hálózatok

Részletesebben

ECDL Információ és kommunikáció

ECDL Információ és kommunikáció 1. rész: Információ 7.1 Az internet 7.1.1 Fogalmak és szakkifejezések 7.1.2 Biztonsági megfontolások 7.1.3 Első lépések a webböngésző használatában 7.1.4 A beállítások elévégzése 7.1.1.1 Az internet és

Részletesebben

1. tétel. A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei. Informatika érettségi (diák)

1. tétel. A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei. Informatika érettségi (diák) 1. tétel A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei Ismertesse a kommunikáció általános modelljét! Mutassa be egy példán a kommunikációs

Részletesebben

Információ és kommunikáció

Információ és kommunikáció Információ és kommunikáció Tanmenet Információ és kommunikáció TANMENET- Információ és kommunikáció Témakörök Javasolt óraszám 1. Az internet jellemzői 25 perc 2. Szolgáltatások az interneten 20 perc

Részletesebben

Adatkeresés az interneten. Cicer Norbert 12/K.

Adatkeresés az interneten. Cicer Norbert 12/K. Adatkeresés az interneten Cicer Norbert 12/K. Internetes keresőoldalak Az internet gyakorlatilag végtelen adatmennyiséget tartalmaz A dokumentumokat és egyéb adatokat szolgáltató szerverek száma több millió,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0094 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Állatte//30/IsM//Ált Állattenyésztő szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

Dropbox - online fájltárolás és megosztás

Dropbox - online fájltárolás és megosztás Dropbox - online fájltárolás és megosztás web: https://www.dropbox.com A Dropbox egy felhő-alapú fájltároló és megosztó eszköz, melynek lényege, hogy a különböző fájlokat nem egy konkrét számítógéphez

Részletesebben

Az internet az egész világot behálózó számítógép-hálózat.

Az internet az egész világot behálózó számítógép-hálózat. Az internet az egész világot behálózó számítógép-hálózat. A mai internet elődjét a 60-as években az Egyesült Államok hadseregének megbízásából fejlesztették ki, és ARPANet-nek keresztelték. Kifejlesztésének

Részletesebben

INTERNETES KERESÉS. Szórád László Óbudai Egyetem TMPK

INTERNETES KERESÉS. Szórád László Óbudai Egyetem TMPK INTERNETES KERESÉS Szórád László Óbudai Egyetem TMPK AZ INTERNET INTERNET = WEB? - NEM! A web csak egy (bár az egyik legismertebb) részhalmazát jelenti az interneten használt alkalmazásoknak és protokolloknak.

Részletesebben

Tájékoztató a szakdolgozat elektronikus feltöltéséről

Tájékoztató a szakdolgozat elektronikus feltöltéséről Tájékoztató a szakdolgozat elektronikus feltöltéséről Tisztelt hallgató mielőtt belekezd a szakdolgozata feltöltésébe az elektronikus felületen kérem, hogy figyelmesen olvassa el a tájékoztatót. Csak akkor

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0055 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Elektromos//30/Ksz//Ált Elektromosság szakképesítés-csoportban, a

Részletesebben

8. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

8. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez, 8. Óravázlat Cím: Letöltés, a letöltött anyagok felhasználása Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7-8. évfolyam (vagy felette) Témakör: Az információs társadalom/ Az információkezelés

Részletesebben

Digitális írástudás kompetenciák: IT alpismeretek

Digitális írástudás kompetenciák: IT alpismeretek Digitális írástudás kompetenciák: IT alpismeretek PL-5107 A továbbképzés célja: A program az alapvető számítógépes fogalmakban való jártasságot és a számítógépek alkalmazási területeinek ismeretét nyújtja

Részletesebben

Informatika szóbeli vizsga témakörök

Informatika szóbeli vizsga témakörök KECSKEMÉTI MŰSZAKI SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6000 Kecskemét, Szolnoki út 31., Telefon: 76/480-744, Fax: 487-928 KANDÓ KÁLMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJA 6000 Kecskemét, Bethlen

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0041 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: KatRend//50/IsM//Ált Katonai és rendészeti szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0184 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: KerIrIdÜgy//50/Ism/Rok/b Kereskedelem, irodai ügyintéző, idegenforgalom szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0336 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: Egügy//30/Ksz/Ált/// A kódrészletek jelentése: Egészségügyi szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36 A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36 1. Az informatikai eszközök használata 5 4. Infokommunikáció, 5. Az információs társadalom 1 4.1. Információkeresés, információközlési

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0318 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Vendégl//30/Ism/Rok/b Vendéglátás szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0111 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Élipkez//30/Ksz//Ált Élelmiszeripar kézműves szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A Zotero hivatkozáskezelő program bemutatása. Mátyás Melinda

A Zotero hivatkozáskezelő program bemutatása. Mátyás Melinda A Zotero hivatkozáskezelő program bemutatása Mátyás Melinda Mire használható a Zotero? A Zotero egy ingyenes hivatkozáskezelő program Különböző internetes oldalakról, adatbázisokból tudjuk kinyerni a megjelenített

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0135 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: ViVeHuk//30/NyK//Ált Vízgazdálkodás, vegyipar, hulladékgazdálkodás

Részletesebben

11. Balra zárt igazítás A bekezdés sorai a bal oldali margóhoz igazodnak. 12. Beillesztés

11. Balra zárt igazítás A bekezdés sorai a bal oldali margóhoz igazodnak. 12. Beillesztés 1. Ablak A képernyő azon része, amelyben programok futhatnak. 2. Aláhúzott A karakter egyszeres vonallal történő aláhúzása a szövegben. 3. Algoritmus Egy feladat megoldását eredményező, véges számú lépések

Részletesebben

Váci Mihály Kulturális Központ Cím: Telefon: Fax: Web: E-mail: Nyilvántartásba vételi szám:

Váci Mihály Kulturális Központ Cím: Telefon: Fax: Web: E-mail: Nyilvántartásba vételi szám: TÁJÉKOZTATÓ Digitális írástudás fejlesztése /D009 A képzés során megszerezhető kompetenciák A képzésben résztvevő: képessé válik a legfontosabb számítástechnikai kifejezések megnevezésére, megérti a számítógép

Részletesebben

Útmutató az OKM 2007 FIT-jelentés telepítéséhez

Útmutató az OKM 2007 FIT-jelentés telepítéséhez Útmutató az OKM 2007 FIT-jelentés telepítéséhez 1. OKM 2007 FIT-JELENTÉS ASZTALI HÁTTÉRALKALMAZÁS telepítése 2. Adobe Acrobat Reader telepítése 3. Adobe SVG Viewer plugin telepítése Internet Explorerhez

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0351 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Kertész//30/Ksz/Ált/b// Kertészet szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

<X Y SZAKKÖZÉPISKOLA>

<X Y SZAKKÖZÉPISKOLA> Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 54 522 01 0000 00 00 Erősáramú elektrotechnikus Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 0900-06 Informatikai,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0277 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Hulladé//30/Ksz/Rok/// Hulladékgazdálkodás szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0093 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Energüz//50/Ism/Rok/ Energetikai üzemeltető szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

1. tétel: A kommunikációs folyamat

1. tétel: A kommunikációs folyamat 1. tétel: A kommunikációs folyamat 1. Határozza meg az információ és az adat fogalmát, mutasson példát a kettő különbségére! 2. Beszéljen az információ és az adat mennyiségi jellemzésének módjáról, a használt

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0018 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Faipari//30/Ism/Rok Faipar szakképesítés-csoportban, a célzott, 30-as

Részletesebben

Internet, Az internet főbb szolgáltatásai web keresőszolgáltatásokkal Keresőrendszerek: Kulcsszavas 2) Egyéb keresők: Metakeresők gyűjtőkörű keresők

Internet, Az internet főbb szolgáltatásai web keresőszolgáltatásokkal Keresőrendszerek: Kulcsszavas 2) Egyéb keresők: Metakeresők gyűjtőkörű keresők Web alapok Az Internet, számítógépes hálózatok világhálózata, amely behálózza az egész földet. Az internet főbb szolgáltatásai: web (www, alapja a kliens/szerver modell) elektronikus levelezés (e-mail)

Részletesebben

Gyakorlati vizsgatevékenység A

Gyakorlati vizsgatevékenység A Gyakorlati vizsgatevékenység A Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 481 04 0000 00 00 Web-programozó Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1189-06 Web-alkalmazás fejlesztés

Részletesebben

Internetes keresés. Menedzsment modul. Nyugat-Magyarországi Egyetem Földmérési és Földrendezői Főiskolai Kar SdiLA menedzsment-képzés.

Internetes keresés. Menedzsment modul. Nyugat-Magyarországi Egyetem Földmérési és Földrendezői Főiskolai Kar SdiLA menedzsment-képzés. Nyugat-Magyarországi Egyetem Földmérési és Földrendezői Főiskolai Kar Menedzsment modul Internetes keresés Készítette: Fábián József okl.építőmérnök 2000. április 17. Bevezetés Az Internet egy nemzetközi

Részletesebben

Tanmenet. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 13 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2003. 09. 10.

Tanmenet. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 13 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2003. 09. 10. Iskola neve: IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Tantárgy: Tanár neve: Csoport életkor (év): 13 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): Informatika Tóth László 2003. 09. 10. Tanmenet

Részletesebben

Gyakorlati vizsgatevékenység B

Gyakorlati vizsgatevékenység B Gyakorlati vizsgatevékenység Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 481 04 0000 00 00 Web-programozó Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1189-06 Web-alkalmazás fejlesztés

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0231 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Szerelő//50/Ksz/Rok Gépszerelő szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az VENDÉGLÁTÁSSZERVEZŐ-VENDÉGLŐS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XXVII. VENDÉGLÁTÓIPAR ÁGAZATHOZ

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az VENDÉGLÁTÁSSZERVEZŐ-VENDÉGLŐS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XXVII. VENDÉGLÁTÓIPAR ÁGAZATHOZ 2.123. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 811 01 VENDÉGLÁTÁSSZERVEZŐ-VENDÉGLŐS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XXVII. VENDÉGLÁTÓIPAR ÁGAZATHOZ A 10051-12 azonosító számú Vendéglátó marketing és kommunikáció megnevezésű

Részletesebben

Vihar 2.0 rendszer Felhasználói kézikönyv

Vihar 2.0 rendszer Felhasználói kézikönyv Vihar 2.0 rendszer Felhasználói kézikönyv Versenyzői funkciók O l d a l 0 21 Tartalomjegyzék Tartalom Tartalomjegyzék... 0 Bevezető... 1 Felhasználói funkciók... 2 Regisztráció... 2 Támogatott böngészők...

Részletesebben

PLC és számítógép hálózat, programozás, ellenőrzés végrehajtása és értékelése

PLC és számítógép hálózat, programozás, ellenőrzés végrehajtása és értékelése II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen

Részletesebben

Útmutató az IRM E-Számlák kezeléséhez

Útmutató az IRM E-Számlák kezeléséhez Útmutató az IRM E-Számlák kezeléséhez Éves beszámoló elektronikus küldése 2010. január 1-től 1(11) 1. Tartalomjegyzék 1. Tartalomjegyzék... 2 2. Bevezető... 3 3. Az IRM E-számla kezelésének feltételei...

Részletesebben

Pénzügyminisztérium ÚTMUTATÓ Közösségi-civil szervező szakképesítés

Pénzügyminisztérium ÚTMUTATÓ Közösségi-civil szervező szakképesítés Pénzügyminisztérium ÚTMUTATÓ 55 345 03 0000 00 00 Közösségi-civil szervező szakképesítés 2025-06 Számítástechnikai feladatok 7. vizsgarész 1. vizsgafeladat/gyakorlati vizsgatevékenység (60 perc) 2009.

Részletesebben

Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból

Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból *OBR = Online Beszámoló és Űrlapkitöltő Rendszer h t t p s ://e - b e s z a m o l o. i m. g o v. h u / e b e k u l

Részletesebben

Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból

Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból Beszámoló átadása az OBR * -nek a Hessyn Éves beszámoló nyomtatványkitöltő programból *OBR = Online Beszámoló és Űrlapkitöltő Rendszer h t t p s : / / e - b e s z a m o l o. i m. g o v. h u / e b e k u

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0289 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: BáÉpGép//30/Ksz/Rok/b// "Bányászati és építési gépkezelés" szakképesítéscsoportban,

Részletesebben

Általános e-mail fiók beállítási útmutató

Általános e-mail fiók beállítási útmutató Általános e-mail fiók beállítási útmutató Ennek az összeállításnak az a célja, hogy segítséget nyújtsunk azon Ügyfeleink számára, akik az IntroWeb Kft. által nyújtott e-mail szolgáltatáshoz be szeretnék

Részletesebben

TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2008/2009-es tanév

TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2008/2009-es tanév TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2008/2009-es tanév Budapest, 2009. május 29. Összeállította: Nagy-Szakál Zoltán 1. Információ és társadalom a. Ismertesse a mechanikus számológépek fejlődését! b. Ismertesse a mechanikus

Részletesebben

Villamos, hidraulikus, pneumatikus hibafeltárás.

Villamos, hidraulikus, pneumatikus hibafeltárás. II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen

Részletesebben

A MOKKA hitelesítő szoftver telepítése és használata

A MOKKA hitelesítő szoftver telepítése és használata A MOKKA hitelesítő szoftver telepítése és használata Windows XP, Vista és Windows 7 rendszeren Távszámla aláírásának ellenőrzésére 1(9) 1. Tartalomjegyzék 1. Tartalomjegyzék... 2 2. Bevezető... 3 3. A

Részletesebben

Informatikai, munkaszervezési és -tervezési, technológiai alaptevékenységek végzése

Informatikai, munkaszervezési és -tervezési, technológiai alaptevékenységek végzése II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0039 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: KatRend//50/NyK//Ált Katonai és rendészeti szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

ÜDVÖZÖLJÜK AZ M-ROAD PLATFORM FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓJÁBAN

ÜDVÖZÖLJÜK AZ M-ROAD PLATFORM FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓJÁBAN ÜDVÖZÖLJÜK AZ M-ROAD PLATFORM FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓJÁBAN Milyen általános követelményekkel kell számoljunk? Mint minden IKT eszköznek, a jelen m-learning platformnak is megvannak a maga technikai követelményei,

Részletesebben

A Novitax ügyviteli programrendszer első telepítése

A Novitax ügyviteli programrendszer első telepítése Telepítő fájl letöltése honlapunkról A Novitax ügyviteli programrendszer első telepítése A honlapunkon (www.novitax.hu) található telepítő fájlt (novitax2007-setup.exe) le kell tölteni a számítógép egy

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM. GAZDASÁGI INFORMATIKUS OKJ azonosító: 54 481 02. Szolnok

KÉPZÉSI PROGRAM. GAZDASÁGI INFORMATIKUS OKJ azonosító: 54 481 02. Szolnok KÉPZÉSI PROGRAM GAZDASÁGI INFORMATIKUS OKJ azonosító: 54 481 02 Szolnok 2015 KÉPZÉSI PROGRAM A képzési program Megnevezése Gazdasági informatikus OKJ azonosító 54 481 02 A képzés során megszerezhető kompetenciák

Részletesebben

Szakdolgozat feltöltési útmutató

Szakdolgozat feltöltési útmutató Szakdolgozat feltöltési útmutató Tisztelt hallgatók mielőtt belekezdenének a szakdolgozatatuk feltöltésébe az elektronikus felületen kérem, hogy figyelmesen olvassák el a tájékoztatót. Feltölteni csak

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0187 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Faipari//30/Ksz/Rok/b Faipar szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

<X Y SZAKKÖZÉPISKOLA>

<X Y SZAKKÖZÉPISKOLA> Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 54 522 01 0000 00 00 Erősáramú elektrotechnikus Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 0900-06 Informatikai,

Részletesebben

Telepítési útmutató a SMART Notebook 10 SP1 szoftverhez

Telepítési útmutató a SMART Notebook 10 SP1 szoftverhez Tisztelt Felhasználó! Telepítési útmutató a SMART Notebook 10 SP1 szoftverhez Ezt a dokumentációt abból a célból hoztuk létre, hogy segítse Önt a telepítés során. Kövesse az alábbi lépéseket, és a telepítés

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0288 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: BáÉpGép//30/Ism/Rok/b// "Bányászati és építési gépkezelés" szakképesítéscsoportban,

Részletesebben

Tanúsítvány igénylése sportegyesületek számára

Tanúsítvány igénylése sportegyesületek számára Microsec Számítástechnikai Fejlesztő zrt. Tanúsítvány igénylése sportegyesületek számára Felhasználói útmutató ver. 1.0 Budapest, 2017. január 04. 1 A Microsigner telepítő letöltése A telepítés megkezdéséhez

Részletesebben

CareLink Personal telepítési útmutató. Első lépések a CareLink Personal adatfeltöltéshez

CareLink Personal telepítési útmutató. Első lépések a CareLink Personal adatfeltöltéshez CareLink Personal telepítési útmutató Első lépések a CareLink Personal adatfeltöltéshez A CareLink USB illesztőprogram telepítése A CareLink USB illesztőprogramot telepíteni kell. Ez az illesztőprogram

Részletesebben

Gyakorló 9. feladat megoldási útmutató

Gyakorló 9. feladat megoldási útmutató Gyakorló 9. feladat megoldási útmutató 1. Minek a leírása a következő? Aktív hálózati hardver eszközök (pl.: routerek) és szoftverek segítségével létrehozott biztonsági rendszer két hálózat (jellemzően

Részletesebben

Informatika. 3. Az informatika felhasználási területei és gazdasági hatásai

Informatika. 3. Az informatika felhasználási területei és gazdasági hatásai Informatika 1. Hírek, információk, adatok. Kommunikáció. Definiálja a következő fogalmakat: Információ Hír Adat Kommunikáció Ismertesse a kommunikáció modelljét. 2. A számítástechnika története az ENIAC-ig

Részletesebben

Informatika évfolyam

Informatika évfolyam Informatika 1-4. évfolyam Heti óraszám: 1.,2.,3. évfolyam 0,5 óra 4. évfolyam 1 óra Az információs és kommunikációs kultúra az oktatás kiemelt fejlesztési területei közé tartozik. Mivel a számítógép felhasználása

Részletesebben

2. Számlainformációk (a kiválasztott számlához kapcsolódó lekérdezések)

2. Számlainformációk (a kiválasztott számlához kapcsolódó lekérdezések) A DigiBank alkalmazás funkciói lehetõvé teszik a banki ügyfelek számára, hogy a számláikról, illetve egyéb banki tevékenységükrõl, az interneten keresztül a világháló bármely pontján aktuális információkat

Részletesebben

13. óra op. rendszer ECDL alapok

13. óra op. rendszer ECDL alapok 13. óra op. rendszer ECDL alapok 1. Mire szolgál az asztal? a) Az ideiglenesen törölt fájlok tárolására. b) A telepített alkalmazások tárolására. c) A telepített alkalmazások ikonok általi gyors elérésére.

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 030 ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.-08/-2008-0002 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: Állatte//50/Ksz/Rok/// A kódrészletek jelentése: Állattenyésztő szakképesítés-csoportban,

Részletesebben

SDX Professional 1.0 Telepítési leírás

SDX Professional 1.0 Telepítési leírás SDX Professional 1.0 Telepítési leírás Készült: 2003. július 21. Utolsó módosítás időpontja: 2004. szeptember 22. E-Group Magyarország Rt. Tartalomjegyzék 1. Bevezetés...3 2. Hardver és szoftver követelmények...3

Részletesebben

IRÁNY AZ Internet! Ismeretterjesztő előadás 3. Rész Előadó:Pintér Krisztina etanácsadó. aniszirk@gmail.com

IRÁNY AZ Internet! Ismeretterjesztő előadás 3. Rész Előadó:Pintér Krisztina etanácsadó. aniszirk@gmail.com IRÁNY AZ Internet! Ismeretterjesztő előadás 3. Rész Előadó:Pintér Krisztina etanácsadó aniszirk@gmail.com Bevezető az Internetről A világháló = Internet INTERNET = VÉGTELEN INTERNET = SZABADSÁG INTERNETES

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0271 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Vegyipa//30/Ksz/Rok/// "Vegyipar" szakképesítés-csoportban, a célzott,

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0036 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: KerVeKz//30/Ksz//Ált Kereskedelem, vendéglátás közös szakképesítéscsoportban,

Részletesebben

PTE-PROXY VPN használata, könyvtári adatbázisok elérhetősége távolról

PTE-PROXY VPN használata, könyvtári adatbázisok elérhetősége távolról PTE-PROXY VPN használata, könyvtári adatbázisok elérhetősége távolról Az Informatikai Igazgatóság minden aktív egyetemi hallgató és munkaviszonnyal rendelkező egyetemi dolgozó részére úgynevezett proxy

Részletesebben

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az TURISZTIKAI SZERVEZŐ, ÉRTÉKESÍTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ valamint a XXVIII. TURISZTIKA ÁGAZATHOZ

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az TURISZTIKAI SZERVEZŐ, ÉRTÉKESÍTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ valamint a XXVIII. TURISZTIKA ÁGAZATHOZ Levelezési Gyakorlat 2.110. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 812 03 TURISZTIKAI SZERVEZŐ, ÉRTÉKESÍTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ valamint a VIII. TURISZTIKA ÁGAZATHOZ A 10063-12 azonosító számú, Ügyviteli folyamatok

Részletesebben

e-szignó Online e-kézbesítés Végrehajtási Rendszerekhez

e-szignó Online e-kézbesítés Végrehajtási Rendszerekhez MICROSEC Számítástechnikai Fejlesztő zrt. e-szignó Online e-kézbesítés Végrehajtási Rendszerekhez Felhasználói útmutató https://online.e-szigno.hu/ 1 Tartalom 1. Bevezetés... 3 2. A rendszer használatának

Részletesebben

Felhasználói kézikönyv a WEB EDInet rendszer használatához

Felhasználói kézikönyv a WEB EDInet rendszer használatához Felhasználói kézikönyv a WEB EDInet rendszer használatához A WEB EDInet rendszer használatához internet kapcsolat, valamint egy internet böngésző program szükséges (Mozilla Firefox, Internet Explorer).

Részletesebben

Gyakorlati vizsgatevékenység B

Gyakorlati vizsgatevékenység B 55 41 04 0000 00 00 Web-programozó 110-06 111-06 70-06 11-06 119-06 1.. 3. 1.. 1.. 3. 1.. 1.. 3. 4. 5. Gyakorlati vizsgatevékenység B Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 55 41 04 0000 00 00 Web-programozó

Részletesebben

Exchange verzióváltás

Exchange verzióváltás Exchange verzióváltás Exchange verzióváltás 2007->2010 Tisztelt Felhasználók! Az Informatikai Igazgatóság törekszik a szolgáltatások minõségének folyamatos fejlesztésére. Ezen fejlesztések keretében 2012.

Részletesebben

Felhasználói dokumentáció a teljesítményadó állományok letöltéséhez v1.0

Felhasználói dokumentáció a teljesítményadó állományok letöltéséhez v1.0 Felhasználói dokumentáció a teljesítményadó állományok letöltéséhez v1.0 www.kekkh.gov.hu Státusz: Verzió Cím Dátum SzerzőFolyamatban Változások Verzió Dátum Vállalat Verzió: 1.0 Szerző: Lénárd Norbert

Részletesebben

Információ és kommunikáció

Információ és kommunikáció Információ és kommunikáció Tanmenet Információ és kommunikáció TANMENET- Információ és kommunikáció Témakörök Javasolt óraszám 1. Hálózati alapismeretek 20 perc 2. Az internet jellemzői 25 perc 3. Szolgáltatások

Részletesebben

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON Juhász Gabriella A digitális kompetencia fogalma A digitális kompetencia az elektronikus média magabiztos és kritikus alkalmazása munkában, szabadidőben

Részletesebben

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje 1.1.2. Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek

Részletesebben

Gyakorlati vizsgatevékenység A

Gyakorlati vizsgatevékenység A 55 41 04 0000 00 00 Web-programozó 110-06 111-06 70-06 11-06 119-06 Gyakorlati vizsgatevékenység A Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 55 41 04 0000 00 00 Web-programozó Vizsgarészhez rendelt követelménymodul

Részletesebben

Belépés a GroupWise levelező rendszerbe az Internet felől

Belépés a GroupWise levelező rendszerbe az Internet felől 1 Belépés a GroupWise levelező rendszerbe az Internet felől A GroupWise levelező szolgáltatás web felelületről, az Internet felől az Egyetem honlapjáról is elérhető, az alábbi linken: www.uni-nke.hu WEBMAIL-NKE

Részletesebben

A program telepítése. A letöltés lépései: 1. nyissa meg a WEB-oldalt, majd válassza a Letöltés menüpontot: 2. Kattintson a DbérWIN 2014 hivatkozásra:

A program telepítése. A letöltés lépései: 1. nyissa meg a WEB-oldalt, majd válassza a Letöltés menüpontot: 2. Kattintson a DbérWIN 2014 hivatkozásra: A program telepítése A 2014-es év programja a szokott módon önálló rendszerként telepíthető. Töltse le WEB oldalunkról (http://www.drdsw.hu). A telepítés előtt nem kell eltávolítania a korábbi verziókat!

Részletesebben

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja

Részletesebben

BEJELENTKEZÉS AZ EPK RENDSZERÉBE

BEJELENTKEZÉS AZ EPK RENDSZERÉBE BEJELENTKEZÉS AZ EPK RENDSZERÉBE 1) Az Akadémiai Adattárban regisztrált felhasználók (az MTA köztestületének akadémikus és nem akadémikus tagjai, a 2013 utáni MTA-pályázatokon résztvevő személyek) minden

Részletesebben

Microsoft Windows XP. Feladatgyűjtemény

Microsoft Windows XP. Feladatgyűjtemény Információ és kommunikáció Microsoft Windows XP Feladatgyűjtemény Útmutató a feladatok megoldásához: A feladatok megoldásához szükség van az Internet Explorer és az Outlook Express programokra. A megoldott

Részletesebben