A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0232 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Hegeszt//30/Ksz/Ált Hegesztő szakképesítés-csoportban, a célzott, 30-as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák mérése. A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0232.pdf A Programiroda által megadott célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák Hegesztő Bevont elektródás hegesztő Egyéb eljárás szerinti hegesztő Fogyóelektródás hegesztő Gázhegesztő Hegesztő-vágó gép kezelője Volfrámelektródás hegesztő Méréseket végez Egyszerű rajzvázlatot készít Színjelzéseket értelmez Egyszerű szöveges vázlatot készít Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Rajzot értelmez Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2 1/14

2 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 20 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 40 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Olvassa el a figyelmesen a feladatokat és válaszoljon a kérdésekre! 1. Párosítsa a kocka összeillő darabjait! Írja a számjelek mellé az illeszkedő elem betűjelét! (12 ) Számjel Betűjel 2/14

3 2. Az ábrán látható lépcsőt 50x30x20 cm-es hasábokból kell összeállítania. (18 ) a) Hány darab hasábot kell felhasználnia? b) Milyen hosszúságú 50x20 cm-es téglalap szelvényű anyagot kellene feldarabolnia a lépcső előállításához? c) Hány m 2 lemezre lenne szüksége, ha a lépő felületeket fával szeretné borítani? d) Milyen magasra jut fel a lépcsőn? e) Rajzolja le a lépcsőt felülnézetből! A hasábok száma A szükséges 50x20 cm-es hasáb hossza A faborítás területe [m 2 ] A 3 lépcső magassága [m] 3/14

4 A lépcső felülnézetben: ÚMFT Programiroda 3. Írja le röviden, hogy milyen lépésekben (műveletekkel) készítené el a képen látható polctartót! A leírás során használja a képen látható elemek számozását! (10 ) 4/14

5 Ide írja a vázlatot! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Rajzot értelmez Egyszerű rajzvázlatot készít Egyszerű szöveges vázlatot készít 5/14

6 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. f Párosítsa a kocka összeillő darabjait! Írja a számjelek mellé az illeszkedő elem betűjelét! 12 (6x2 ) Számjel Betűjel 1. E 2. C 3. F 4. D 5. A 6 B 2. feladat A hasábok száma A szükséges 50x20 cm-es hasáb hossza [m] A faborítás területe [m 2 ] A 3 lépcső magassága [m] = 6 Összefüggés felírása: 1 Pontos eredmény megadása: 1 6x30 cm = 180 cm vagy 1,8 m Összefüggés felírása: 1 Pontos eredmény megadása: 1 Helyes mértékegység: 1 3x30cmx50 cm = 4500 cm 2 = Összefüggés felírása: 1 0,45m 2 Pontos eredmény megadása cm-ben: 1 Helyes mértékegység: 1 Átváltás m 2 - be: 1 3x20 cm = 60 cm = 0,6 m Összefüggés felírása: 1 Pontos eredmény megadása cm-ben: 1 Helyes mértékegység: 1 Átváltás m- be: /14

7 Felülnézet helyes megrajzolása ÚMFT Programiroda Jellegre helyes nézeti vázlatrajz készítése: 2 Méretek helyes megadása: 3x1 5 Elérhető szám 18 3 Írja le röviden, hogy milyen lépésekben (műveletekkel) készítené el a képen látható polctartót! A leírás során használja a képen látható elemek számozását! A vázlat áttekinthetősége, rendezettsége, olvashatósága: 2 A vázlat tartalma, ha szerepelnek benne a fontosabb lépések: 8 a 1, 2, 3, elemek méretre vágása: 3x 1 a kötések helyének a mérése, jelölése az 1, 3, elemen: 2x1 az összekötés módjának a megválasztása: 1 az összekötés sorrendjének a megválasztása 1 a kötés elvégzése: 1 7/14

8 Feladat értékelése, dokumentálása: Feladat 1. Párosítsa a kocka összeillő darabjait! 2. Az ábrán látható lépcsőt 50x30x20 cm-es hasábokból kell összeállítania Mérhető kompetencia Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Megérti a kapott információkat Rajzot értelmez Egyszerű rajzvázlatot készít Számológépet használ Mértékegységet átvált Megérti a kapott információkat Elérhető ok Elért ok 3. Írja le röviden, hogy milyen lépésekben (műveletekkel) készítené el a képen látható polctartót! Egyszerű szöveges vázlatot készít Felismeri az alapvető összefüggéseket Megérti a kapott információkat 10 Összesen 40 8/14

9 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A felmérés egy általános célú teremben történik az írásbeli felméréshez szükséges feltételek biztosításával (asztalok, székek, világítás stb.) A feltételeket és a terem berendezését úgy kell megszervezni, hogy a mérésben résztvevő személyek egymást ne zavarhassák, és ne segíthessék A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló munkavégzés csoportos felügyelet mellett Információs körülmények: A felmérendő személy a felmérést szervező által biztosított, a bemeneti kompetenciák felmérésére szolgáló feladatlap alapján dolgozik a feladatlapon megadott információk és utasítások alapján. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: A felmérést szervező biztosítja a bemeneti kompetenciák mérésére szolgáló feladatlapot, piszkozatlapokat, író-. és rajzeszközöket, számológépet valamint az értékelőlapot. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A feladat os ismertetése. A felmérendő személyek felügyeletét a felmérést szervező intézmény által megbízott személy látja el. Egy felügyelőre legfeljebb személy jusson A felmérésen kialakított ülésrendről és a felmérés folyamatáról ajánlott a jegyzőkönyv készítése A felügyelő a felmérendő személyekkel kizárólag a baleset, ill. a károkozás elkerülése érdekében kommunikálhat, a feladat értelmezésével, illetve megoldásával kapcsolatban semmiféle segítséget nem adhat A feladat befejezése után a felmérést szervező intézmény által megbízott személy értékeli az írásbeli feladatot a megadott szemok alapján. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szemjai, szabályai: A személy megfigyelése feladatvégzés közben nem szükséges, mert nem a folyamatot, hanem a produktumot értékeljük. 9/14

10 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 30 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 60 % Tevékenység típusa: gyakorlati Feladat meghatározása: 1. Vázlatrajz készítése mérési adatok alapján. (40 ) a) Mérje meg mérőszalaggal a teremben lévő erre a célra kijelölt tárgy (asztal, polc vagy szekrény) fő méreteit! (20 ) b) Készítsen vázlatrajzot a tárgyról úgy, hogy minden méretét meg tudja adni és ez alapján az elkészíthető legyen! A vázlatrajzot készítheti szabadkézzel vagy vonalzóval, de ügyeljen a méretarányokra! (20 ) 2. Az asztalra helyezett tárgyakat válogassa szét a megadott (a, b, c)csoportok alapján és lássa el a megfelelő színjelzéssel! Egy tárgyra értelemszerűen több címke is kerülhet! (20 ) a) Szerszámok piros címke b) 20 cm-nél kisebb hosszúságú szerkezeti elemek- zöld címke c) 20 cm-nél nagyobb hosszúságú szerkezeti elemek- kék címke A csoportokon belüli anyagjelölések: d) Fémes anyagok-fehér címke e) Műanyagok-fekete címke Ha többféle anyagból készül a tárgy, akkor a nagyobb mennyiségű anyag alapján döntsön! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Méréseket végez Egyszerű rajzvázlatot készít Színjelzéseket értelmez 10/14

11 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Vázlatrajz készítése mérési adatok alapján 40 /20 perc Egy lehetséges megoldás például polc esetén: a) Mérje meg mérőszalaggal a teremben lévő erre a célra kijelölt tárgy (asztal, polc vagy szekrény) fő méreteit! számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: Mérőszalag használatával felméri a kijelölt tárgy fő méreteit. Pontosan méri meg az egyes elemek szélességét és hosszúságát. A mérőszalagot, mint segédeszközt használja számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha Mérőszalagot használ, de az alkalmazásánál legfeljebb egy esetben segítséget kér. Mérési értékei megfelelőek ahhoz, hogy méretarányos rajzot tudjon készíteni a következő feladatban. Az elkészítéshez szükséges minden méretet megmért 4-9 számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: A mérőszalaggal nehezen boldogul, de segítséggel meg tudja mérni a következő feladathoz szükséges méreteket. 0-3 számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: Segítséggel sem tudja a méréseket elvégezni. b) Készítsen vázlatrajzot a tárgyról úgy, hogy minden méretét meg tudja adni és ez alapján az elkészíthető legyen! A vázlatrajzot készítheti szabadkézzel vagy vonalzóval, de ügyeljen a méretarányokra! számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: 11/14

12 A mért eredmények alapján mások számára is felismerhetően, átláthatóan rajzolja fel a tárgy arányos képét, szükség esetén a méretmegadáshoz nézeti képpel egészíti ki a vázlatát. A szabadkézi vagy vonalzóval készült rajz tiszta, vonalai egyenesek, párhuzamosak és merőlegesek és tartalmazza az elkészítéshez szükséges összes méret számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: A rajz mások számára is áttekinthető, értelmezhető, de kisebb hiányosságok láthatóak benne (vonalak, méretek hiánya) vagy esztétikailag nem megfelelő 4-9 számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: A rajzvázlatot csak segítséggel tudja elkészíteni, gondjai vannak a méretek megadásánál. Az elkészült rajz értelmezhető, de atlan és nem esztétikus. 0-3 számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: A felmérendő személy a rajzot sem szabadkézzel, sem vonalzó segítségével nem tudja elkészíteni. 2. Az asztalra helyezett tárgyakat válogassa szét a megadott csoportok alapján és lássa el a megfelelő színjelzéssel! Egy tárgyra értelemszerűen több címke is kerülhet! 20 /10 perc számmal kell értékelni a felmérésben résztvevő személy teljesítményét, ha: A színeket és a hozzájuk kapcsolt jelentéseket gyorsan tudja áttekinteni, és legalább 80%-ban helyesen értelmezi és alkalmazza a tárgyak színjelölésénél számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: A színeket 50-80%-ban képes összekapcsolni a jelentésükkel, hibái elsősorban figyelmetlenségből adódnak. 4-9 számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: A színeket 30-50%-ban képes összekapcsolni a jelentésükkel, figyelmetlenség vagy a szimbólumtanulás lassabb tempója miatt viszonylag sokat hibázik 0-3 számmal kell értékelni a feladat elvégzését, ha: A színeket 30%-ban sem képes összekapcsolni a jelentésükkel vagy a színérzékelés zavara gátolja a feladat végrehajtásában. 12/14

13 Feladat értékelése, dokumentálása: Feladat sorszáma 1. a Mérje meg mérőszalaggal a teremben lévő erre a célra kijelölt tárgy (asztal, polc vagy szekrény) fő méreteit! Mérhető kompetencia Méréseket végez Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Megérti a kapott információkat Elérhető ok 20 Elért ok 1. b Készítsen vázlatrajzot a tárgyról úgy, hogy minden méretét meg tudja adni és ez alapján az elkészíthető legyen! 2. Az asztalra helyezett tárgyakat válogassa szét a megadott csoportok alapján és lássa el a megfelelő színjelzéssel! Egyszerű rajzvázlatot készít Színjelzéseket értelmez Kitartóan figyel Megérti a kapott információkat Összesen 60 Szervezési részlet Adható Elért 1. szervezési részlet szervezési részlet 60 Összesen 100 A felmérendő személy bemeneti kompetenciáinak az értékelése: nem megfelelő: 0-9, fejlesztendő: 10-50, megfelelt /14

14 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Bármilyen oktatásra, felmérésre alkalmas terem, amelyben adottak a gyakorlati feladatok végrehajtásához szükséges feltételek A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Önálló munkavégzés Információs körülmények: A résztvevő személy a felmérést szervező által biztosított, a bemeneti kompetenciák felmérésére szolgáló információs lap alapján dolgozik. A felmérés során a környezetében lévő személyektől információkat a felmérő szerepénél leírtak alapján, valamint a baleset és a károkozás elhárítását szolgáló információk esetén kaphat. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Mérésre alkalmas tárgyak, mérőszalag, papír, író-, és rajzeszközök, fémből, ötvözetekből és műanyagból készült tárgyak (legfeljebb 10 db: háztartásban is használatos kéziszerszám (pl. kalapács, csavarhúzó, fogó, fúrószár), csavarok, szegek, csövek, idomok, fogaskerekek, tárcsák, rugók, tengelyek, stb.) db piros, kék, zöld, fekete, fehér színű vagy színjelöléssel ellátott, ragasztható címkék Ajánlott mennyiségek: 3 db szerszám és 3 db 20 cm-nél kisebb és 4 db 20 cm-nél nagyobb hosszúságú szerkezeti elem, ebből 6 db nagyobbrészt fémes anyagból és 4db műanyagból készült tárgy) A hosszúsági méret csak ajánlott mennyiség, az adottságoknak megfelelően változtatható A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérő tájékoztatja a résztvevőket a rendelkezésükre álló időről és biztosítja a számukra a feladatok megismeréséhez és elvégzéséhez szükséges időt. Felügyeli a feladatok végrehajtását, megfigyeli az értékelt személy tevékenységét, szükség szerint segíti a továbbhaladásban és ennek beszámításával elvégzi az értékelést a megadott szemok alapján A személy tevékenysége megfigyelésének különös szemjai, szabályai: A felmérő az értékelési útmutató alapján figyeli a munkavégzést, a feladatokra adott idő betartását és dokumentálja a segítségnyújtást. 14/14