Felelősen, egészségesen, biztonságosan



Hasonló dokumentumok
ASSZERTIVITÁS. Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék. Dr. Felleginé Takács Anna. Szakképzés III. évfolyam 2017

Érveléstechnika-logika

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus


Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

KONSTRUKTÍV KONFLIKTUSKEZELÉS ÍRÁSVIZSGÁLAT RÉSZÉRE DECEMBER 29. GRAFOKOM BT.

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Asszertivitás viselkedésterápiás módszerek. Perczel Forintos Dóra SE ÁOK Klinikai Pszichológiai Tanszék 2010

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

MOTIVÁCIÓ, KIÉGÉS október 7 Makai B. András

Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE


Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

dr. Mészáros Aranka SZIE-GTK Gödöllő, 2011

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

MUNKAANYAG. Csomós István. Társadalom és kommunikáció IV. Kommunikációs tréning és gyakorlat. A követelménymodul megnevezése:

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

Kommunikáció III. előadás Empátia Asszertív kommunikáció. Empátia

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

A kommunikáció modelljei. A metakommunikáció szerepe Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei (jegyzet II.

Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

Ne irritáljon, inspiráljon!!!

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Várnai Dóra, Örkényi Ágota, Páll Gabriella. CEHAPE Konferencia, február 9. Országos Gyermekegészségügyi Intézet

Edzők vezető szerepben

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

A hatékony pedagógiai kommunikáció eszköztára

ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon

Játék hanggal és testtel

Kötődés és párkapcsolat. Nistor Mihaela

Fontos (Rossz) Hírek Közlése

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

ÉRTÉKEIM munkalap: Mindennapi NLP Online Célkitűző Tanfolyam 2. munkalap: Értékeim - 1. Dátum: ...

Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv)

Csernus Edit. Igazságügyi Minisztérium által akkreditált mediátor. Engedélyszám: K000122

A kamaszkor jelenségei. A kamaszkor és válságai. Nem túl késő? Egészséges határok 12:45

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

Szülőcsoport. Mondom és. Hallgatom a magamét..

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

Osztályfőnöki évfolyam

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

Tárgyalástechnika alapjai június 30. Győr

XX. Országos TDM Konferencia

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

TÁRGYALÁS TECHNIKA ÉS KONFLIKTUSKEZELÉS A GYAKORLATBAN. Dr. habilnémeth Erzsébet, szociálpszichológus, kommunikációs szakértő, BKF, ÁSZ

Jobb önismeret, avagy a 3 énállapot. Meggyőződések, a világról és az életről alkotott elképzelések. Szülő. Felnőtt A realizmus

Családi vállalkozásokról

EMBERISMERET ÉS ETIKA

SZERETETTEL KÖSZÖNTÖM A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK I. ORSZÁGOS KONFERENCIÁJÁNAK RÉSZTVEVŐIT!

Az elhelyező központokban lakó fiatalok körében előforduló krízishelyzetek és csoportdinamika

Készségfejlesztés, konfliktuskezelő képesség, egyéni megküzdő-képesség fejlődését elősegítő programok

A stressz a stresszorok hatására a szervezetben fellépő testi-lelki változásokat jelenti. Pszichológiai értelemben stressz állapot akkor

KONFLIKTUS- KEZELÉS ÉS ASSZERTIVITÁS. (Sue Hadfield Gill Hasson: Asszertivitás c. könyve alapján) Összeállította: Németh Ildikó Ágnes

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése


ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

avagy az elveszett bizalom nyomában Fenntarthatósági jelentések vizsgálata Urbán Katalin ügyvezető, vezető tanácsadó Alternate

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

Fenomenológiai perspektíva

Sportoló nők és az agresszió. Gadanecz Péter Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Pszichológia Tanszék

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

AZ ISKOLAI ELFOGADÁS PROGRAM

INTEGRITÁS MENEDZSMENT TRÉNING Nemzeti Közszolgálati Egyetem Vezető- és Továbbképzési Intézet

MIR. Egészség, munkabiztonság, stressz. Dr. Finna Henrietta

Szita Szilvia II. Biztatás, bátorítás

Hogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni?

AUTISTA MAJORSÁG VIDÉK ÉS EGYÉNI FEJLESZTÉSI PROJEKTEK MAGYARORSZÁGON

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

A bizalom birtokosa. Önbecsülés és kapcsolatkezelés az iskolatitkár munkájában

MI LÁTSZIK A KONFLIKTUSBÓL? Tünetek ek, az ügy

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

MEDIÁCIÓ. egyezségteremtés felsőfokon. Popovics Edit június.

Tárgyalás-technikai alapok

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

GRASSROOTS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS

MIR. Egészség, munkabiztonság, stressz. Dr. Finna Henrietta

A gyász feldolgozása gyilkosság vagy vétkes emberölés után

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

A SIKERES KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

A TE IS PROGRAM MÓDSZERTANI ÚTVONALAI. Határok, keretek és elvárások ISKOLAI TESTMOZGÁSPROGRAMOK TÁRSAS KÖZPONTÚ EGÉSZSÉGTUDATOS ISKOLAI KULTÚRA

ITSZK 2.0 INTEGRITÁS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSE

Hospice kultúra & palliatív ellátás az idős- és ápolási otthonokban

Egészségre nevelő és szemléletformáló programok az egészséges balatonszemesi lakosokért

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Asszertív tréning. Ajtay Gyöngyi. Klinikai szakpszichológus szakképzés III. évfolyam október 14.

Átírás:

Felelősen, egészségesen, biztonságosan

Előadó: Dr. Árvai Éva orvos tanácsadó Nemzeti Munkaügyi Hivatal Munkaügyi és Munkavédelmi Igazgatóság Munkavédelmi Főosztály E-mail cím:arvaieva@lab.hu Telefonszám: +36 30 476 3267

Alapszabályok Érzésekkel nem vitatkozunk. Őszinte és hiteles kommunikáció, én - közlések Cselekedeteiért mindenkinek vállalnia kell a felelősséget. Nem védekezünk, és nem támadunk! Egymás iránti tisztelet megadása Titoktartási kötelezettség Ha nem értek valamit, kérdezek (nem támaszkodom feltételezésekre). Mobiltelefont a teremben nem használok! Az időhatárokat pontosan betartom. Tréner nem döntőbíró, hanem folyamatirányító.

Az emberi viselkedés sémái ÖNMAGUNK ELFOGADÁSA (Nekem vannak jogaim) KÖRNYEZETÜNK EL NEM FOGADÁSA Agresszív Manipulatív Asszertív Passzív KÖRNYEZETÜNK ELFOGADÁSA (Neked vannak jogaid) ÖNMAGUNK EL NEM FOGADÁSA

Kidolgozásra váró pontok Adott viselkedés 1. Jellemzői Mit látunk? 2. Jellemző mondatok 3. Miért? Mi a célja? Okok 4. Milyen előnyökkel jár az ilyen viselkedés? 5. Mit érez az, akivel szemben így viselkednek? 6. Hatásai (rövid és hosszú távon)

AGRESSZÍV

AGRESSZÍV Jellemző rá Erőszakos Kompromisszumra képtelen Közvetlenül hibáztató Nem figyel a másikra. Leszólja mások képességeit, eredményeit. Fenyegetettségre nyílt támadással válaszol. Megtalálja ellenfele sebezhető pontjait. Energiát szív el Versengő, Győztes Megbánó

AGRESSZÍV Mondatai Én a munkáimat mindig leadom határidőre. Ez nem fog működni! Ennek semmi értelme! Semmi közöm hozzá, te tehetsz róla! Így lesz és kész! Ezt kell tenned! A te hibád, hogy Mindig elkésel. Felháborító, amit csinálsz, vedd már észre magad! Csak nem gondolod, hogy

AGRESSZÍV Hátterében NEKEM VANNAK JOGAIM, NEKED NINCSENEK Célja: győztesnek és félelmetesnek érezheti magát Alacsony önbecsülés Félelem a legyőzöttségtől Legjobb védekezés a támadás Bizalmatlan, minden helyzetet kontrollálni akar Mások elfogadásának hiánya Negatív érzések mások iránt Tanulási hiba, asszertív képességek hiánya

AGRESSZÍV Előnye Hatalom, dominancia érzése Nem kell magyarázatot adnia, kikerülhető a konfliktussal való szembesülés Mit érez akivel szemben így viselkednek? Jelentéktelennek, tehetetlennek, ijedtnek, megalázottnak Sértettnek, mérgesnek, érzi magát > visszavág

AGRESSZÍV Hatása Rövid távon: következményei megerősítik a viselkedést agresszió > feszültség csökken; győzelem érzése Hosszú távon: Elidegeníti környezetét, elszigetelődik Befolyást, tiszteletet veszít Bűntudat, Szégyenérzet > szükségtelenül udvarias Bosszúvágy Szomatikus tünetek: magas vérnyomás, alvászavarok

PASSZÍV

PASSZÍV Jellemző rá Félénk, gátlásokkal küzdő Szolgaian alázatos Önsajnáló Áldozat Nehezen határozza el magát, döntéséért nem vállal felelősséget Erőtlen Gyakran leszólja magát Jelentéktelennek, alkalmatlannak érzi magát nekem mindegy

PASSZÍV Mondatai Ne haragudj, hogy az idődet rabolom, de Nagyon sajnálom, hogy zavarom Ha így gondolod, akkor legyen így! Esetleg lehetne arról szó, hogy? Normális körülmények között nem mondanék ilyet, csak azt szeretném, hogy Nekem végül is mindegy. Ez persze csak a saját véleményem. Biztosan igazad van, hogy ezt teszed.

PASSZÍV Hátterében NEKED VANNAK JOGAID, NEKEM NINCSENEK Célja: Mások kedvében járni, elkerülni a konfliktust Önbizalomhiány, alacsony önértékelés Önelfogadás hiánya Negatív érzés önmaga iránt Helyzeteket a másik embert félelmetesnek találja Asszertivitás = Agresszivitás Passzivitás = Udvariasság, Segítőkészség Tanulási hiba: rossz minta

PASSZÍV Előnye felelősségvállalás, kockázat, döntés, kudarc, elutasítás, szégyen elkerülése Mit érez akivel szemben így viselkednek? Rövid távon: sajnálat, segítő szándék Hosszú távon: feszültség, tehetetlenség, bizonytalanság

PASSZÍV Hatása Környezete nem tudja hányadán áll vele, gyakoriak a félreértések. Idegességet vált ki, lelkiismeret furdalást okoz hiába próbálnak rajta segíteni, megbukik az akaratgyengesége, pesszimizmusa miatt. Nő benne a meg nem értettség, elutasítottság érzése. Elszigetelődik

MANIPULATÍV

MANIPULATÍV Jellemző rá Közvetetten agresszív, nem nyíltan alattomosan szurkálódik,pletykál, a másikat semmibe veszi, Ítélkező, közvetetten hibáztat Megkeseredett, csalódott Frusztrált, ingerült Félig hallgat meg Elnyomó Érzelmileg zsarol Mártír, túlérzékeny Erőtlen Nagy gyakorlata van az emberek megtévesztésében.

MANIPULATÍV Mondatai Á, semmi bajom. Persze menj csak el én itthon is maradhatok. Ha szeretsz, itthon maradsz velem! Csináld, ahogy gondolod! Tégy amit akarsz! Majd meglátom

MANIPULATÍV Hátterében NEKEM NINCSENEK JOGAIM, DE NEKED SINCSENEK Önbecsülés hiánya miatt nem kockáztatja, hogy nyíltan szembenézzen az emberekkel. Mások és önmaga elfogadásának hiánya. Depresszió, motiválatlanság Gyanakvás, bizalmatlanság

MANIPULATÍV Előnye Önvédelem: elkerülhető a közvetlen ütközés, és ezáltal a közvetlen elutasítás, veszteség Mit érez akivel szemben így viselkednek? Mérges, zavart, nem tudja mi történt, Lelkiismeret furdalás, bűnösség érzése anélkül, hogy tudná az okát. Megbántottnak, becsapottnak érezheti magát..

MANIPULATÍV Hatása Stressz, elégedetlenség Megromlott kapcsolatok, mások bizalmának elvesztése Önmagával, másokkal szembeni harag

ASSZERTÍV

ASSZERTÍV Jellemző rá Magabiztos Céltudatos, tudja, hogy mit akar, és képviseli az érdekeit nyíltan, kockáztatva az elutasítást. Döntéseket hoz és vállalja azok következményeit. Nyíltan kérdez, figyelmesen meghallgat másokat. Tiszteletet ébreszt és ad. Kiegyensúlyozott, nyugodt Őszinte, egyenes Közvetlen Kezdeményező, Együttműködő Hatékony

ASSZERTÍV Mondatai Én-közléseket használ Én úgy gondolom/azt érzem/az a benyomásom, hogy Nagyon tetszett, ahogy Zavar, hogy ismételten késtél 20 percet, kérlek a jövőben érkezz pontosan. Szeretném ezzel kapcsolatban a véleményedet kérni.

ASSZERTÍV Hátterében NEKEM VANNAK JOGAIM, NEKED VANNAK JOGAID Reális önértékelés: tisztában van értékeivel, nem függ környezete ítéletétől Önbizalom Elfogadja magát: erényeit és gyarlóságait beismeri, így megértőbb másokkal szemben Felelősséget vállal életéért, cselekedeteiért Belső erő belső egyensúly

ASSZERTÍV Előnye Mindkét fél önbecsülése megmarad Elégedettség Tiszta, átlátható, nyertes nyertes helyzet Mit érez akivel szemben így viselkednek? Partner vagyok, fontos, számít a véleményem.

ASSZERTÍV Hatása Biztonságban érezheti magát ő is, környezete is. Épülnek a kapcsolatok. Környezete megérti, kevesebb konfliktus. Erősebb önértékelés. Tudatosság fokozódik Kevesebb bosszankodás Szükségletei kielégülnek

Hogyan? Önérvényesítés Eredmény megtervezése Pozitív hozzáállás Világos és konkrét megfogalmazás Én közlések Empátia Aktív hallgatás Önfeltárás Megvalósítható kompromisszum Változtatás felajánlása Viselkedés megváltoztatásának kérése

Szituációk 1. Az egyik szülője, vagy idős rokona elvárja, hogy ott tölthesse a karácsonyt. Mi a partnerünkkel egy csendes karácsonyt szeretnénk kettesben tölteni. 2. Családi nyaralásához szabadságot (egy hónap múlva esedékes, már befizetett út) kér a főnökétől. Mindkettőjük leterhelt, mivel számos megoldatlan feladatuk van. 3. Bár elmagyaráztuk a késedelem okát, az ügyfelünk továbbra is veszekszik és agresszív módon viselkedik. 4. A mi feladatunk, hogy beszéljünk a személyzet egyik tagjával egy személyes higiéniával kapcsolatos problémáról.

Köszönöm a figyelmet!