Life-coaching az egyén mint szervezet

Hasonló dokumentumok
Workshopok

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

2017. Páratlan Iroda szolgáltatási paletta Vajda Zsolt. Vajda Zsolt

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

A COACHING MEGHATÁROZÁSA

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

A kognitív viselkedésterápiának megfelelő új szempontok megjelenése a pszichoanalitikus terápiákban

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

MEGHÍVÓ II. SZUPERVÍZIÓS VÁNDORKONFERENCIA OKTÓBER 21. KAPCSOLATAINK ÜZENETE... ÉRZELMI INTELLIGENCIA ÉS SZUPERVÍZIÓ

SZERETETTEL KÖSZÖNTÖM A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK I. ORSZÁGOS KONFERENCIÁJÁNAK RÉSZTVEVŐIT!

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány szakirányú továbbképzés

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

A coaching szerepe a paradoxonok feloldásában Miatovics Márta szupervízor coach

Szociális asszisztens / PEFŐ. Érvényes: tól.

Asszertivitás viselkedésterápiás módszerek. Perczel Forintos Dóra SE ÁOK Klinikai Pszichológiai Tanszék 2010

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

Tudatos jelenlét. Intenzív Mindfulness tréning. Dr. Szondy Mátéval. a pozitív pszichológia elismert hazai szakértőjével szeptember

Kognitív viselkedésterápiás konzultáns képzés 1. Megbeszélés december 17.

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban

ASSZERTIVITÁS. Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék. Dr. Felleginé Takács Anna. Szakképzés III. évfolyam 2017

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - pszichopedagógia szakirány szakirányú továbbképzés

Szociális ismeretek. emelt szintű szóbeli érettségi vizsga témakörei

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

Magyar Coaching Pszichológiai Egyesület 2019

Zeneterápia a gyermek-rehabilitációban

SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK. Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés

TÁJÉKOZTATÓ A MAGYAR INDIVIDUÁLPSZICHOLÓGIAI EGYESÜLET KÉPZÉSI RENDSZERÉRŐL ÉRVÉNYES: május 01-től

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

Tehetség és személyiségfejlődés. Dr. Orosz Róbert, pszichológus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest. Számvitel mesterszak. Vezetéselmélet és módszertan. Tantárgyi útmutató.

Létjogosultsága a terápiás lovak képzésében és a terápiás munkában

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

Pszichológus alapképzés az ELTE-n

TestLine - Liza tesztje-01 Minta feladatsor


Nyílt Vezetőképző, tájékoztató február szeptember

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

INTERPERSZONÁLIS ÉS INTERKULTURÁLIS PSZICHOLÓGIA specializáció

VEZETÉSELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN

Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):

dr. Katona Nóra Ph.D. ELTE, PPK, Pszichológiai Intézet ISPA Past-President

Nyelvtanuló alkalmazások a motiváció és a pozitív megerősítések szemszögéből

Tanácsadási formák ismétvédőnők. Mire elég egy rövid projekt? Roma közösségekben dolgozó védőnők támogatása (Norvég támogatású projekt)

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

Edzők vezető szerepben

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

KÖZÖSSÉG ÖNSEGÍTÉS ÖNSEGÍTŐCSOPORTOK

4. sz. Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola 4/1.sz. Pszichiátria Program

EOQ MNB QMHC eü. specifikus tanfolyam ( 4x2 nap) (2016.október-november) EOQ QMHC tanfolyam

Diák Mentálhigiénés Tanácsadás

Azt csinálni, amit a Szelf akar

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

MOTIVÁCIÓ, KIÉGÉS október 7 Makai B. András

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány szakirányú továbbképzés

Levelező tagozatos GYÓGYPEDAGÓGIA mesterképzési szak gyógypedagógiai terápia szakirány óra- és vizsgaterve

Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében

M1853. szakosított ellátások területén 4 Szociológiai alapfogalmak B 5 A szociológiai adatfelvétel módszerei B 6 A helyi társadalom szerkezete B

Bálint csoport a komplementer medicinában Személyes és szakmai továbbképzés esetmunka útján

Eventus. Jelentése: Siker. Emberi erőforrás

2012 szeptemberében másodízben indult útjára Ábri Judit szervezésében a Coaching Határok Nélkül programsorozat.

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

Foglalkozási napló. Szociális szakgondozó

Curriculum vitae Europass

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - autizmus spektrum pedagógiája szakirány szakirányú továbbképzés

JÁTÉKOSLÉT 2014 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész Játékok POZITÍV hatásai

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

A kompetencia terület neve

A közvetítői szakmai képzések listája

Megjegyzések a gyakorlati oktatási kézikönyvhöz

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Konszenzus dokumentum

AZ ISKOLAPSZICHOLÓGUS SZAKMAI MUNKÁJÁNAK SZUPERVÍZIÓJA

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

Asszertivitás tréning vagy szervezetfejlesztés?

Az iskolapszichológusok helyzete a nevelési-oktatási intézményekben. A hőskor és a jelenlegi helyzet

Összegzés a dokumentumtárhoz

HDTeam esettanulmány

Átírás:

Life-coaching az egyén mint szervezet Bircher Julianna (bircher.julianna@gmail.com) Pszichológus, coach, Phd-hallgató Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Pszichológiai Doktori Iskola 2016. október 26.

Life-coaching Együttműködésen alapuló Megoldásorientált Eredményorientált Szisztematikus Korábbi tapasztalatok, erőforrások Célok elérése Normál, nem klinikai személyek Munkahelyi és/vagy magánélet Coach mint segítő Kép forrása: saját fotó

Szemléleti keret Pozitív pszichológia Martin Seligman & Csíkszentmihályi Mihály, 2014 Betegségmodellek helyett fókuszban a jól-lét cél a ne legyünk betegek mellett a jól legyünk Fogalmak: pl. well-being, boldogság, optimizmus, kreativitás, flow Kognitív viselkedésterápia Gondolatok érzések Átkeretezés = reframing Jól vagyok. Nem vagyok beteg. Beteg vagyok.

Pszichológia és coaching Hasonlóságok: empátia, értő figyelem, helyzet Különbségek: végzettség, szupervízió Pszichológushoz járni = stigma Kompetenciahatárok ismerete kliens továbbirányítása Dilemmák Szeparáció vs integráció? 7 szakember megkérdezése alapján: integráció a hatékonyabb Pénzügyi szempont Érzelmi szempont (Martinez, 2016)

Az egyén mint szervezet - elméletek Biopszichoszociális elmélet (Engel, 1979) Személyiségpszichológiai (pszichobiológai) elméletek Eysenck (1965) Gray (1987) Zuckerman (1991) A szükségletek szerveződése (Maslow, 1943) Vonások Társas viselkedés Kondicionálás Fiziológia Biokémia Neurológia Genetika Kép forrása: http://ejva-blog.oden.hu/2015/08/22/abraham-maslow-motivacios-szukseglethierarchiaja/

Kölcsönhatások egyének ( szervezetek ) között Egyéni/személyes coaching Kapcsolat coaching Párok Párkeresők Szülők Szülő-kamasz Családi coaching Csoportos coaching + a coach!

Asszertivitás mint gyakran felmerülő téma = az egyén saját érdekei szerint cselekszik és szorongás nélkül kiáll önmagáért, jogaiért anélkül, hogy mások jogait megsértené (Alberti & Emmons, 1970) Asszertív kommunikáció: Egyenes, nyílt, tiszta, kifejező Határozott, de nem agresszív! erőszakmentes kommunikáció Az asszertivitás fejleszthető! Fókuszban: ÉN + MÁSIK együtt!

Asszertív jogok (M. J. Smith nyomán, in: Psychiatria Hungarica, Áttekintő tanulmányok, 592-593.o.) Jogod van ahhoz, hogy önmagad dönts viselkedésed, gondolataid és érzéseid felől és felelősséget vállalj a következményekért. Jogod van ahhoz, hogy ne indokold meg a cselekedeteidet. Jogod van ahhoz, hogy felülbíráld, felelős vagy-e más emberek problémáinak megoldásában. Jogod van ahhoz, hogy megváltoztasd a véleményedet. Jogod van ahhoz, hogy hibát kövess el és vállald a következményeket. Jogod van ahhoz, hogy azt mondd: nem tudom. Jogod van ahhoz, hogy mások jószándékától függetlenül magad birkózz meg a problémáiddal. Jogod van ahhoz, hogy ne logikusan dönts. Jogod van ahhoz, hogy azt mondd: nem értem. Jogod van ahhoz, hogy azt mondd: nem érdekel. Jogod van ahhoz, hogy nemet mondjál anélkül, hogy bűntudatot éreznél.

Asszertivitás egy példa A kliens azzal fordul coach-hoz, hogy házastársával állandóan veszekednek. A coach-csal folytatott beszélgetés során kiderül, hogy az ügyfél nem tud nemet mondani a munkahelyén, és minden feladatot elvállal, rendszeresen túlórázik. Házastársa ezt mindig szóvá teszi, így nem sok hiányzik, hogy a fáradt és ideges kliensünk vitába bonyolódjon vele. A coaching ülések alkalmával lehetősége nyílik az asszertív készségek elsajátítására és gyakorlására. Határozottan (de nem agresszív módon) a főnöke elé áll, és nyíltan beszél vele. A túlórák száma fokozatosan csökken, több időt tölthet családjával, az otthoni viták is egyre ritkábbak lesznek. Végül, az asszertív technikákat más élethelyzetekben is kamatoztatni tudja.

10 trend a coaching-ban (Skibbins & Berquist, 2016) Agyi folyamatok vizsgálata: a viselkedésminták neurobiológiai vonatkozásai Coaching és egészség: az életmód fontossága Coaching és pszichoterápia: a területek közeledése Coaching pároknak és családoknak: túl az egy-az-egyhez interakción Coaching és vezető: különböző vezetési stílusok Coaching és döntéshozás: multidiszciplinaritás Coaching és átmenetek: az életünket meghatározó események Coaching a megvalósulás, a jelentés és a generativitás szolgálatában: önmagunkon túl Coaching egy életen át: nem csak az életközépi válságban Coaching a léleknek és a szellemnek: az erőforrások felszínre hozása

Konklúzió - Kölcsönhatások Kilensen belüli rendszerek között Kliens és környezete között Családtagok, pár, barátok, munkatársak, stb. Kliens és coach Életterületek között Munkahely, magánélet, stb. Problémák, helyzetek között Önismeret önelfogadás asszertivitás konfliktuskezelés Szakterületek között Pszichológia, coaching, stb.

Összefoglalás, kitekintés Az egyénen belüli és kívüli rendszerek, szervezetek helyzetek értelmezése, intervenciók Coaching: színes eszköztár belenyúlás a hálózatba az egész rendszert érintő változás Határok ismerete: coach + kliens Stigmatizáció elnyomása Egyre több, többféle lehetőség Kép forrása: saját fotó

A legfrissebb útmutatók és kutatások life-coaching témakörében Skibbins, D., & Bergquist, W. Ten Trends in Personal/Life Coaching Allen, K. (2016). Theory, Research, and Practical Guidelines for Family Life Coaching. Springer International Publishing. Thornton, C. (2016). Group and Team Coaching: The Secret Life of Groups. Routledge. Katsikis, D., Kostogiannis, C., & Dryden, W. (2016). A RATIONAL-EMOTIVE BEHAVIOR APPROACH IN LIFE COACHING. Journal of Evidence-Based Psychotherapies, 16(1), 3. Navrátilová, J. (2015). Life coaching as a means to build the identity of young people.

AZ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA ÚJ NEMZETI KIVÁLÓSÁG PROGRAMJÁNAK TÁMOGATÁSÁVAL KÉSZÜLT SUPPORTED THROUGH THE NEW NATIONAL EXCELLENCE PROGRAM OF THE MINISTRY OF HUMAN CAPACITIES

Köszönöm a figyelmet!