Közösségteremtés. Témavázlat

Hasonló dokumentumok
Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

Az önkéntesség jellemzői kutatások fényében. Gyorgyovich Miklós

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A )

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

Belső jelentési rendszerek. tapasztalatai

A Kiválóság kultúra lehetséges szerepe a beszállítói szervezetek fejlődésében

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

Helyzetkép a foglalkoztatási együttműködésekről a évi adatfelvétel alapján

Forrásteremtés, Forrásszervezés. Civilek és az Önkéntesség

A tréningkoncepció áttekintése 13. A tréning alapelvei 14 A tartalom rövid ismertetése 15 Szövegminta tréning-kiíráshoz 20 Visszajelző kérdőív 21

Elmaradott vidéki térségek fejlesztése

Munkaerı megtartást támogató marketing belsı kommunikációs stratégia

A közösség megtartó ereje a családokért

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek

Generáció menedzsment. Dr. Finna Henrietta

A DUÁLIS KÉPZÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK A KECSKEMÉTI FŐISKOLÁN Jövőorientált jelen

feldolgozása Első szakmai műhely Tempus Közalapítvány, Brüsszel terem

A coaching szemléletű vezetés

A HITELESSÉG OTT KEZDŐDIK, AMIKOR AZ ÁLTALAD KIMONDOTT ÉRTÉKEKET A SAJÁT ÉLETEDBEN IS MERED KÖVETNI.

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

SZERETETTEL ÜDVÖZÖLJÜK AZ ISOFÓRUM TAVASZ KONFERENCIA RÉSZTVEVŐIT!

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

Nonprofit szervezeti menedzsment területek

A történelmi gondolkodás fejlesztése és értékelése

Szervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak

SZERVEZETI VISELKEDÉS

Projekttervezés alapjai. Kósa András László július Közéletre Nevelésért Alapítvány

Települési ÉRtékközpont

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe

A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS SZERVEZETI JELLEMZŐK SZEREPE A PEDAGÓGIAI HOZZÁADOTT ÉRTÉK MAGYARÁZATÁBAN AVAGY A FEKETE DOBOZ ÁTVILÁGÍTÁSI KÍSÉRLETE

TÉNYLEG CSAK TEHER A MEGRENDELŐI ÉS A VEVŐI AUDIT? GYAKORI KÖVETELMÉNYEK

Szervezeti magatartás I december 03.

Sikeres változásmenedzsment a közszférában. 1

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Budapest, Február 7-9. Dr. Lengyel Márton Heller Farkas Főiskola, Budapest

Projekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia

Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel

Hálózat, kapcsolat, interakció társadalmi tőke és együttműködés

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Üzleti és projekt kockázatelemzés: a Szigma Integrisk integrált kockázatmenezdsment módszertan és szoftver

Társadalmi felelősségvállalás. Miért támogatja a MOL az iskolai közösségi szolgálatot?

Vezetői Tudatosság és Változáskezelés

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

MOTIVÁCIÓ A HILDBEN. avagy egy néha göröngyös út az eredményekhez. Göggené Somfai Zsuzsa igazgató Budapest, november 29.

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2007.

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Létesítménygazdálkodási szabványok a klubmenedzsmentben

Foglalkoztass okosan A szervezetek foglalkoztatási lehetőségeiről

A személyes kontrolltól a rendszereken át az önműködő szervezetig. Münnich Iván ügyvezető Sämling Solution Consulting Kft.

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

A BESZERZÉS HUMÁN MENEDZSMENT OLDALA

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Dr. habil. Juhász Gábor, Ph.D. Zank Ildikó Pécsi Tudományegyetem

AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

EFOP TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL

Mosolits Lászlóné. Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet

Projekt siker és felelősség

LEAN BESZÁLLÍTÓ FEJLESZTÉSI PROGRAM

dimeb Dinet Logisztika Kft Technológia munkavédelmi szakembereknek és szolgáltatóknak. Hatékonyság - Minőség - Innováció.

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

A BELLA akkreditáció HATÁSVIZSGÁLATA. Takács Erika SE EMK május 28.

ITSZK 2.0 INTEGRITÁS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSE

A finn iskolarendszer felépítése és tantervi reformjai. Pekka Iivonen Oktatási Bizottság 2016

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Ifjúsági Közösségi Szolgálat IKSz. Magyar Környezeti Nevelési Egyesület MKNE Fogadó szervezet

Elégedettség DEM 2018 BGK (dem_2018_bgk) Válaszadók száma = 52. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Versenyképesség és egészségnyereség

Valószínűleg kevés szakma létezik, amellyel szemben a társadalom olyan ellentmondásos követelményeket támaszt, mint a tanároké."

Marketing kell vagy sem? A komplex arculatfejlesztés egy közoktatási intézmény példáján keresztül

VÁLLALKOZÓI EBK PROGRAM

Helyi márka kialakítása a Bakonyban című projekt bemutatása

közösségi összefogáson alapuló tanulást támogató kezdeményezéseknek, vagy a közeljövőben fognak bekapcsolódni hasonló programba. A program kidolgozói

Integrált beszállítói lánc. IBM beszállítói üzletviteli alapelvek

SAJTÓKÖZLEMÉNY Azonnali közlésre és korlátlan felhasználásra

Az iskolák szervezeti kultúrájának, tanulási környezetének szervezetpszichológiai elemzése

Felelősségvállalás a pénzügyi szektorban: transzparencia és hitelesség

FELELŐS JÁTÉKSZERVEZÉS -

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármestere

Inklúziós index. Tony Booth, Mel Ainscow: A tanulás és részvétel támogatása az iskolákban Harmadik, bővített, átdolgozott kiadás

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

MELLÉKLET. a következőhöz:

A KRAFT PROJEKT TANULSÁGAI

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

A Juran-féle hármas egység és a minőségi egység[2]

Minőség szervezeti keretekben Az ELTE EKSZ Minőségirányítási

Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai Április Bihall Tamás MKIK alelnök

1. rész BEVONÁS, RÉSZVÉTEL.


A HÁROM SZEKTOR EGYÜTTMŰKÖDÉSI JELLEMZŐI 1. Bevezető

Fenomenológiai perspektíva

Felsőoktatási intézmények stratégiai tervezésének és megvalósításának intézményi környezete, a szervezeti kultúrák sajátosságai

MINŐSÉGMENEDZSMENT AZ EGÉSZSÉGÜGYBEN A BELLA STANDARDOK ALKALMAZÁSÁVAL. Dr Nagy Erzsébet Budai Irgalmasrendi Kórház

Átírás:

Közösségteremtés Csordás Izabella Szépművészeti Múzeum, Közönségszolgálati osztályvezető A Múzeum és Közösségei közösségépítés a múzeumokban Országos Múzeumigazgatói Konferencia 2016. március 10-11. Témavázlat Közösség Munkatársi közösség Önkéntes közösség Visszatérő látogatók közössége Támogató közösség (Baráti Kör) 1

Témavázlat a közösség szót megtartottuk vágyott emberi viszonyaink kifejezésére s ami miatt most belefogtunk e fogalom elemzésébe, az éppen egy reá épülő szakma, a közösségfejlesztés miatt történik, amelyiknek ez alapfogalma, s amelyikben éppen úgy fogalmazódik meg leggyakrabban a közösség, mint hiány, mint ami nincs, de kívánatos lenne, hogy legyen... e szónak nem csak ma, hanem mindig is erősértéktartalma volt méghozzá a leggyakrabban pozitív, Széleskörűen használt fogalomról van szó, amely kifejezhet (többek között): - embercsoportot(ifjúsági, amatőr közösség); - minőséget(közösségi, közösséghiányos, vagy éppen atomizált társadalom); - lokalitást (helyi vagy faluközösség); - közös alkotást (közösségi színház, közösségi létesítmény, kommunális beruházás); - érzést, szándékot, a valahova tartozásét (közösséget érzek veled) vagy éppen az elszakadás szándékát (nem közösködöm veled); - képességet, az együttműködésre (közösségi ember); - azonos eszmék, célok, azonos értékrend vállalását; - etnikai és kulturális értékekhez tartozást stb. VercsegIlona:KÖZÖSSÉG, 1993., http://www.kka.hu/_kozossegi_adattar/azadatt.nsf/02001425b1246fe38525664000665c75/7a5b2b352c0caf4485256640006a09c3?opendocument Quinn szervezeti kultúra modell Erősség: bizalomra épül, kevés kontroll, belső tájékoztatás -önkéntes és munkatárs megkülönböztetése - keretek megfogalmazása - kérések megfogalmazása - pozíciók azonosítása - problémás esetek kezelése -számonkérhetőség/ határidők tartása Erősség: hatékony, rugalmas csoportmunka, lehetőségek megragadása, csapatépítés, toborzás - bevezető képzés - program szabályozása - számonkérhetőség -delegálás - adminisztráció - pozíció mint csapda -vezetők/munkatársak bevonása Erősség: erős kontroll, hierarchia, világos keretek, követhetőség, adminisztráció, világos elvárások - újítás elfogadása - ember megbecsülése -koordinátor(pozíció) hiánya - munkatársak motiválása Erősség: elkötelezettség a szervezeti célok iránt, karizmatikus vezető, gyors reakció a külső körülményekre - vezető meggyőzése -vezető részvételi hajlandósága -elismerés 2

ÖNKÉNTES MENEDZSMENT ELEMEI(KOORDINÁCIÓ) Adminisztráció Önkéntes pozíciók azonosítása Toborzás Szerződés Csapatépítés Folyamatos képzés Szerződés megszűnése Bevezető képzés Önkéntesek elismerése Belső marketing Külső marketing Önkéntesek motivációi 1. Értékek(társadalmi csoport/ügy iránti elköteleződés) 2. Elismertség (szervezeti/munkatársi/ társadalmi elismerés/ visszajelzés fontossága/egalitás a szervezetben) 3. Szociális interakciók (közösség- /társaság-/kapcsolatigény) 4. Környezet(természet- /környezeti örökség védelme) 5. Megértés(szervezeti misszió/emberek/saját magunk megértése) 6. Kultúra(kulturális értékvédelem/ hagyományőrzés) 3

Az elismerés fontossága Az önkénteseket foglalkoztató szervezeteknek tehát az önkéntes munka elismerésére jól kidolgozott módszerekkel és technikákkal kell rendelkezniük, ha meg akarják tartani önkénteseiket. Nem hallgathatjuk el azonban azt a kérdést, hogy a mai elismerés-hiányos magyar társadalomban az önkéntes munkát végzők talán éppen ezen ki nem elégített igényeiknek keresnek-e teret? Forrás: Bartal-Kmetty: A magyar önkéntesek motivációi, Civil Szemle, 2011 http://www.civilszemle.hu/downloads/cikkek/2011/29szam_2011_4_bartal_7-30.pdf 4

Mire van valójában szükségünk? Kiszámíthatóság Áttekinthetőség Egyetértés Referenciapont Rugalmas fejlődés Megfelelés A NAGYOK - Közön(s)ségépítés (The British Museum, TATE, MET, Los Angeles County Museum of Art, Virginia Museum of Fine Arts, Museum of Fine Arts Boston) - Accessibility-Community-Transparency-Excellence(MET) - Újradefiniált osztálystruktúra: New&unknown audiences marketing Known audiences membership&audience engagement Major donors/gifts director - Integrált adatkezelési és levelezési rendszerek 5

Baráti Kör esszencia Kedvezményrendszer Programok - Közösség A jéghegy csúcsa Adományozók Támogatók Önkéntesek Visszatérő látogatók Látogatók Közön(s)ség-struktúra 6

Köszönöm a figyelmet! izabella.csordas@szepmuveszeti.hu 7