OSZTÁLYFŐNÖKI TANTERV A LOGOPÉDIAI OSZTÁLYOK SZÁMÁRA 5.- 8. évfolyam Általános célok és feladatok Önálló életvitelhez szükséges személyiségjegyek kialítása. A közösségi magatartás alapjain lerása, folyamatos fejlesztése. Szabadidő helyes eltöltése. Kultúrált életmódra nevelés. Környezetünk iránti érzékenység fejlesztése. Környezettudatos magatartás kialítása Kommunikációs képességek fejlesztése. Médiatudatos magatartás kialítása Népünk hagyományain ápolása, szokások, tradíciók megismertetése. A gyalogos közlekedés alapszabályai, tömegközlekedési eszközök használata, balesetek megelőzése. A beszédfogyatékos gyermek felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. Egészséges életmódra nevelés, a harmonikus élet értékei tisztelete. Testi, lelki egészség A káros függőségekhez vezető szokások kialulásán megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás) Helyes szexuális kultúra és magatartás kialítása. Kapcsolatok: barátság-szerelem A család szerepe, jelentősége. Szokások, életmódok. Kultúrák, vallások, másság. Fogyatékosság. A világról alkotott szemlélet fejlesztése, szűkebb és tágabb környezetünk megismerése, nemzeti hagyományok, kisebbségek élete, kultúrája. Ismeretek az Európai Unió kialulásán történetéről, a magyarságtudat megőrzése. A hatékony, önálló tanulás módszerei, szükségessége. Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialítása, felelősség önmagunkért. Az erdei iskola, mint az ismeretek alkalmazásán színtere.
Óraterv 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam Heti óraszám 1 óra 1 óra 1 óra 1 óra Éves óraszám 36 óra 36 óra 36 óra 36 óra Sajátosságok A logopédiai osztály a beszédfogyatékos tanulók nevelésére, oktatására és beszédjavítására hivatott. A fejlesztés az anyanyelvi nevelést középpontba állító, speciális terápiákat alkalmazó intenzív, komplex - az életkori sajátosságokat, a játékosság elvét szem előtt tartó - nevelési környezetben valósulhat meg. A beszédfogyatékos gyermekek fejlesztésének elvei: A beszédfogyatékos tanulók fejlesztésében törekedni kell a pszichológiai és fiziológiai tényezők összhangjára, a személyiség és a beszédműködés kölcsönhatására, funkcionális összefüggésrendszerére. A fejlesztés legyen tudatos és tervszerű, melynek során a beszéd állapotán felmérésétől a terápiás terv meghatározásán át a tudatos módszerválasztáson túl a komplexitás és a folyamatkövetés is megvalósul. A módszerek megválasztásor az életkor, a pszichikai sajátosságok, a beállítódás, az értelmi képesség, a beszédhiba típusán és súlyosságán, és a korrekció adott szaszán figyelembevétele szükséges. A beszédfogyatékos tanulók nevelése, oktatása megköveteli az egyéni és csoportos foglalkozások változatos szervezeti kereteit. A súlyos beszédfogyatékos tanulók fejlesztése intenzív és folyamatos. A fejlesztést a szülők támogató együttműködése segíti. A terápiában - a minél gyorsabban automatizált jó beszédszint elérése érdekében - a tanulóval kommunikáló valamennyi felnőtt legyen partner. Témörök 1. Témörök: 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam a. Közösség és személyiség b. Tanulás, munka c. Helyünk a világban 5 óra 5 óra 5 óra 5 óra d. Egészséges, kulturált életmód e. Aktualitások 7 óra 7 óra 7 óra 7 óra Összesen: 36 óra 36 óra 36 óra 36 óra
5. évfolyam Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 Fejlesz cél Közösség és személyiség egység nevelésifejlesz A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. Ötödikesek lettünk. (új tanárok, osztályfőnö k, tantárgy) Az osztály életrendje, házirendje. Közösségi megbízáso k. Feladatok az osztályban. Jó közösség jellemzői. Vallási közösségek, etnikai, virtuális közösségek. Diákönkor mányzat felépítése. Diák polgármest er, feladata. Részvétel a diákönkor
mányzat munkájába n. Fórumok. Véleményn yilvánítás. Személyes kapcsolato k az osztályban. (barátság, ellenségesk edés, veszekedés, őszinteség) Milyen vagyok én? Helyes önismeret. Jó és rossz tulajdonság ok Kulcs/ Házirend, közösség, diákönkormányzat, polgármester, őszinteség, barátság, ellenségeskedés, önismeret Fejlesz cél Tanulás, munka egység nevelésifejlesz A hatékony, önálló tanulás módszerei, szükségessége. Eredménye s tanulás az ötödik osztályban. A tanulás, mint kötelesség. A helyes tanulás lépései. Sajátos
tanulási módszerek. Tantárgy speciális tanulási módszerei. Szkörök. Szabadidő helyes eltöltése. Játékmunka A számítógép és az ember A munka okozta örömök, sikerélmén y. Pályaválas ztási elképzelése k. Kulcs/ Önállóság, felelősség tudat, sikerélmény, kötelesség, pályaválasztás Fejlesz cél egység nevelésifejlesz Szülőföldü nk hagyomány ai. Népszokás ok. Szülőföldünk, hazánk, helyünk a világban - Szülőföldünk megismerése, hagyományaink tisztelete - Hazaszeretetre nevelés 5 óra
Ápoljuk hagyomány ainkat. Múzeumlát ogatás. Hazánk neves emberei. Kikre vagyunk büszkék? Hírességei nk. Szabadon felhasználh ató óra ünnepeink. Kulcs/ Népszokások, hagyományok, ismertség-híresség, hazaszeretet Egészséges, kultúrált Fejlesz cél életmód egység nevelésifejlesz A káros függőségekhez vezető szokások kialulásán megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás) Környezettudatos magatartás kialítása. A szabadidő helyes eltöltése Helyes közlekedés szabályai. Szabadidő helyes eltöltése. Kultúrált szórozás lehetőségei. Könyvek,
könyvtár, folyóiratok. Szenvedély betegségek. Egészséges életmód. Egészségbetegség. Fogyatékos ság. Felkészülés a serdüléssel járó biológiai és pszichikus változásokr a. Környezet és természetv édelem. Kulcs/ Kulturált szórozás, művelődés, szenvedélybetegségek, egészség, betegség, fogyatékosság, környezetvédelem, környezettudatosság Fejlesz cél egység nevelésifejlesz Az osztály tanulóit érintő tuális témák megbeszélé se. Szervezési feladatok. Ünnepek. Aktualitások 7 óra
Tanulmány i kiránduláss al kapcsolatos feladatok. Az erdei iskolával kapcsolatos feladatok. Kulcs/ 6. évfolyam Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 Fejlesz cél Közösség és személyiség egység nevelésifejlesz A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. Helyes szexuális kultúra és magatartás kialítása. A család szerepe, jelentősége. Tisztségvis elők megválaszt ása. Jogaink és kötelessége ink. Segítő szándékú véleményn yilvánítás módjai, kifejezésfo rmái. Fiúk,
lányok barátsága. Szerelem Szexualitás. Helyes viselkedés. Illemtan. A család jelentősége. Kulcs/ Jogok, kötelességek, kultúrált véleménynyilvánítás, tolerancia, szexualitás, erkölcs, etika, illik, nem illik Fejlesz cél Tanulás, munka egység nevelésifejlesz A beszédfogyatékos gyermek felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. Környezettudatos magatartás kialítása Helyes tanulási módszerek továbbfejle sztése. Miért tanulunk? Mit kell tudni a pályaválasz tásról? Szmák, lehetőségei nk. Mezőgazda sági szmák. Ipari szmák. Szellemi munkák.
Emberi tevékenysé gek hatása a környezetü nkre. Környezetv édelem. Ökológiai lábnyom. Kulcs/ Pályaválasztás, ipar, mezőgazdaság, szellemi tevékenység, környezetvédelem, környezetszennyezés, ökológiai lábnyom Fejlesz cél egység nevelésifejlesz Szülőföldünk, hazánk, helyünk a világban 5 óra Ismeretek az Európai Unió kialulásán történetéről, a magyarságtudat megőrzése. Szűkebb hazánk, Debrecen / Hajdú-Bihar megye Debrecen történeténe k feldolgozás a. A város híres épületei, nevezetess égei. A város híres szülöttei, tudósok, írók, művészek. Iskolánk megyéjéne k híres emberei. Az Európai Unió létrejötte,
jelentősége. Kulcs/ Európai unió, pénznem, tudomány, tudósok, felelősség, hazaszeretet Egészséges, kultúrált Fejlesz cél életmód egység nevelésifejlesz Egészséges életmódra nevelés, a harmonikus élet értékei tisztelete. A káros függőségekhez vezető szokások kialulásán megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás, számítógép, internetfüggőség.) Kulturált magatartás kialítása. A serdülők biológiai, higiéniai problémái. A személyisé g változása. A sport fontossága a serdülőkor ban. Szenvedély betegségek ről. Dohányzás, alkohol. Drogok, veszélyforr ások. Hová, kihez forduljunk, ha segítségre van
szükségünk? A jóizlés határai. A számítógép előnyei, hátrányai. Az internet veszélyei. Kulcs/ Függőség, szenvedély, higiénia, veszélyforrások, előny-hátrány, ízlés Fejlesz cél egység nevelésifejlesz Az osztály tanulóit érintő tuális témák megbeszélé se. Szervezési feladatok. Ünnepek. A tanulmányi kiránduláss al kapcsolatos feladatok. Az erdei iskolával kapcsolatos feladatok. Aktualitások 7 óra Kulcs/
7. évfolyam Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 Fejlesz cél Közösség és személyiség. egység nevelésifejlesz A beszédfogyatékos gyermek felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. A család szerepe, jelentősége. Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialítása, felelősség önmagunkért. Az osztály tervei, az új tanévre. Együttműk ödés a közös tevékenysé gekben. Felelősök. Új tantárgy. Igaz barátság az osztályban. Bíráskodás. Bírálat, önbírálat. Felelősség. Lelkiismer et. Milyen szeretnék lenni? Önismeret.
Példép. Érték, mérték. A család, mint legkisebb közösség. Jogok, családon belüli erősz. Kulcs/ Felelősség, bírálat, önbírálat, önbíráskodás, lelkiismeret, érték, jog, kötelesség, erősz Fejlesz cél Tanulás, munka egység nevelésifejlesz Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialítása, felelősség önmagunkért. Önállóság a tanulásban. Önkontroll kialulása, fontossága. Iskolaválas ztás gondja. Szmák, foglalkozás ok. Lehetősége ink. Munkanélk üliség, közmunka a. Üzemlátog atás. A fiatalok pályaválasz
tási lehetőségei. Az élethosszig tanulás fontossága, jelentősége. Kulcs/ Kontroll-önkontroll, felelősség, önismeret, énkép, munkalehetőség, munkanélküliség Fejlesz cél egység nevelésifejlesz Szülőföldünk, hazánk, helyünk a világban 5 óra A világról alkotott szemlélet fejlesztése, szűkebb és tágabb környezetünk megismerése, nemzeti hagyományok, kisebbségek élete, kultúrája. Ismeretek az Európai Unió kialulásán történetéről, a magyarságtudat megőrzése. Politikai életünk. Kisebbsége k kultúrája Hagyomán yaink, ünnepek. Jelképek. Hazánk nemzeti kincsei. Helyünk az Európai Unióban. Kulcs/ Haza, nemzet, hazaszeretet, jelkép, hagyomány, tolerancia, összetartozás
Egészséges, kulturált Fejlesz cél életmód egység nevelésifejlesz Egészséges életmódra nevelés, a harmonikus élet értékei, tisztelete. A káros függőségekhez vezető szokások kialulásán megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás) Helyes szexuális kultúra és magatartás kialítása Nemi érés. (külön óra lányokn és fiúkn) Megtermék enyülés, fogamzás, abortusz. Fogamzásg átlás. Szexuális bántalmazá s, pedofília, prostitúció. A fejlődő szervezet ellenségei. Szenvedély betegségek A számítógép megfelelő alkalmazás a, internetes veszélyek. A média hatása életünkre. Testedzés, sport, túrázás.
Kulcs/ Fogamzás, abortusz, védekezés, szenvedély-szenvedélybetegség, média, pedofília, prostitúció Fejlesz cél egység nevelésifejlesz Aktualitások Az osztály tanulóit érintő tuális témák megbeszélé se. Szervezési feladatok. A tanulmányi kiránduláss al kapcsolatos feladatok Az erdei iskolával kapcsolatos feladatok A ballagtatáss al kapcsolatos teendők. Kulcs/ 7 óra
Fejlesz cél 8. évfolyam Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 Közösség és személyiség egység nevelésifejlesz A beszédfogyatékos gyermek felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. Helyes szexuális kultúra és magatartás kialítása. Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialítása, felelősség önmagunkért. Szokások, életmódok. Kultúrák, vallások, másság. A közösség az új tanévre. Bűnözés, büntetések Barátság, szerelem, szex. Párkapcsol atok. Kultúrák, vallások. A másság. Homoszex ualitás. Házasság, családterve zés. Mit szeretnék elérni 10 év múlva? Távlati nk. Boldogság-
boldogulás. Kulcs/ Közösség, bűncselekmény, vallás, tolerancia, másság, családtervezés, boldogság-boldogulás, életmód Fejlesz cél egység nevelésifejlesz Tanulás, munka A tanuló felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialítása, felelősség önmagunkért. Jövőnkre készülünk. Ballagunk. Felkészülés a továbbtanu lásra. Szmák. Szellemi, fizikai munkák. Munkalehe tőségek. Tanulási tanácsok a középiskol ai tanulmány okhoz. Orvosi vizsgálat pályaalkal masság. Helyes énkép, felelősség
másokért és önmagunké rt. Önéletrajz. Kulcs/ Önéletrajz, ballagás, önismeret-énkép, realitás, felelősség Fejlesz cél Szülőföldünk, hazánk, helyünk a világban 5 óra egység nevelésifejlesz Helyünk a világban, Európai Unió. Folyamatos művelődés, tájékozódás a sajtóból. Kisebbségek kultúrája. A másság. Hit, világkép, világvalláso k. Kulcs/ A világról alkotott szemlélet fejlesztése, szűkebb és tágabb környezetünk megismerése, nemzeti hagyományok, kisebbségek élete, kultúrája. Szokások, életmódok. Kultúrák, vallások, másság. A média szerepe életünkben. Művelődés, tájékozottság, életmód, sajtótermékek, hit, világkép, előítélet Fejlesz cél Egészséges, kulturált életmód
egység nevelésifejlesz Egészséges életmódra nevelés, a harmonikus élet értékei tisztelete. A káros függőségekhez vezető szokások kialulásán megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás) Helyes szexuális kultúra és magatartás kialítása. Párkapcsolat ok: szerelem, szex. A homoszexua litás. Nemi betegségek, megelőzés. Egészséges életmód, helyes táplálkozási szokások. Az anorexia, bulimia. Sportolási lehetőségek. Szenvedélyb etegségek. Higiénés szabályok, tisztálkodás. Illemtan, helyes viselkedés szabályai. Kulcs/ Homoszexualitás, anorexia, bulimia, higiénia, szenvedélybetegség, kiegyensúlyozottság Fejlesz cél egység nevelésifejlesz Aktualitások 7 óra
Az osztály tanulóit érintő tuális témák megbeszélés e. Szervezési feladatok. A tanulmányi kirándulássa l kapcsolatos feladatok. Az erdei iskolával kapcsolatos feladatok. A ballagással kapcsolatos teendők. Kulcs/