Partneri elégedettségmérés. összefoglaló

Hasonló dokumentumok
Szül zü ők ő Az A e l e ég é e g d e e d t e tts t ég é g r an a g n s g or o a

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

2. Kérjük, szíveskedjen válaszolni az alábbi kérdésekre, + jelet téve a megfelelő rubrikába! Kérdések agyon Jónak Átlagos Gyenge

Somssich Imre Általános Iskola

Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010.

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)

PIPACSVIRÁG MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA A LEENDŐ ELSŐSÖK SZÜLEINEK TÁJÉKOZTATÓJA február 17.

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS új intézményeknek

Forrás Keresztény Óvoda, Általános Iskola, Szakközépiskola és Alapfokú Művészeti Iskola

JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA. Minőségbiztosítási beszámoló a szülők és a tanulók körében végzett partneri mérésekről

Intézményértékelés összehasonlítása tanár és diák szemszögéből

1.3. Az ellenőrzések területei lehetnek: foglalkozások, tanórák, írásos dokumentumok, tanulói produktumok, tanórai és tanórán kívüli foglalkozások

A pedagógus önértékelő kérdőíve

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

BEVEZETŐ. Grúber György igazgató

Az országos átlaghoz viszonyítva: szignifikánsan nem különbözik eredményünk 6. és 8. évfolyamon sem.

Kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés szabályai

Kápolnásnyéki Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola

SZÜLŐI KÉRDŐÍV. nagyon rossz c)a pedagógusok törődése gyermekemmel d) Gyermekem tanulmányi munkájának értékelése

FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

A tanítási-tanulási motivációk szabályozási kérdései, Budapest, november 29. Készítette: Bánné Mészáros Anikó, RPI

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

PARTNERI IGÉNYEK ÉS ELÉGEDETTSÉG FELMÉRÉSÉNEK ELEMZÉSE

megteremtése Mezőberény és mikrotérségének nevelési - oktatási intézményeiben

A partneri elégedettség és igény elemzése

Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás

Tanulói és szülői igény- és elégedettség - mérés május

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TANÉV VÉGI ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév

HELYZETELEMZÉS A TELEPHELYI KÉRDŐÍV KÉRDÉSEIRE ADOTT VÁLASZOK ALAPJÁN

Osztályfőnöki munkaterv. 2016/17-es tanév

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában

Az intézmény nevelő oktató munkája a pedagógiai program alapelveinek megfelelő napi pedagógiai gyakorlatot tükrözi.

Szülői elégedettségmérés eredményeinek összegzése

Tanulási környezetek és tanulási utak

Tóvárosi Általános Iskola

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

ÓRAREND a 2012\2013-as tanév I. félévére

Tisztelt Oktató! Tisztelt Pedagógus Kolléga!

Köszöntjük vendégeinket!

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.

MUNKATERV. Börzsöny Általános Iskola Nagyoroszi 2014/15. tanév. Készítette: Kissné Unatényi Katalin. igazgató

Esélyegyenlőségi Terv. Mátyás Király Általános Iskola Csömör

Beszámoló. Megy-GY csoport munkájának értékelése. 2012/2013-as tanév

Különös közzétételi lista. Dél-Zselic Általános Iskola Somogyapáti Általános Iskolája

A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA TAPASZTALATAI A TANULÓK SZEMÉVEL (TAMOP / )

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Kérdőívek, interjúk az intézményi önértékeléshez

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEI 2016/2017-ES TANÉV

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

Az értékelés rendszere

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

tanév. Országos Kompetenciamérésének értékelése. 6. évfolyam matematika

Kompetencia mérések eredményeinek elemzése

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

Felső tagozatos munkaközösség 2018/2019-es tanév -munkaterv-

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

Az Országos kompetenciamérés és Idegen nyelvi méréssel kapcsolatos adatok szolgáltatása megtörtént november 17. dátummal.

Vezetői ellenőrzési terv

ALSÓS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2018/2019

A kollégium éves ütemterve 2015/2016.

FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2018/2019

A NEGYEDIK ÉS AZ ÖTÖDIK KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV JANUÁRJÁBAN)

Különös közzétételi lista

Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója

Önértékelési szabályzat

Különös közzétételi lista

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

Beszámoló az iskolai gyermekvédelmi munkáról Abádszalók Város Gyermekvédelmi Tanácskozására márc.25. Készítette: Oláh Imréné (isk. gyv. fel.

MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette:

6. és 8. évfolyam OKÉV 2014

Munkaterv. Felsős Munkaközösség. 2013/2014. tanév

Különös közzétételi lista. Dél-Zselic Általános Iskola Somogyapáti Általános Iskolája

Ellenőrzési terv évi tanév Kézdi-Vásárhelyi Imre Általános Iskol

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

Áldás Utcai Általános Iskola

A nem szakrendszerű oktatás bevezetése és gyakorlata a büki Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola és Vendéglátóipari Szakiskolában

Ökoiskola munkaterv 2013/2014.

ESEMÉNYNAPTÁR 2012/2013.

10. évfolyam gimnázium matematika

A mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

Elégedettség mérés március

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET INTÉZKEDÉSI TERVE

A 2017/18. tanév szülői tájékoztató. Pacsai Általános Iskola

Áldás Utcai Általános Iskola

Hétvezér Általános Iskola

TANULÁS MAGATARTÁSKULTÚRA ÉLETVEZETÉS

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Különös közzétételi lista Mezőszemerei Általános Iskola 3378 Mezőszemere, Szabadság út 127.

Fiumei Úti Általános Iskola

Áldás Utcai Általános Iskola

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

12. A tanórán kívüli és egyéb foglalkozások igénybe vételének lehetősége

Átírás:

Partneri elégedettségmérés összefoglaló

Szülői kérdőívek visszaküldése Évfolyam Visszaküldött kérdőívek 1. 75% 2. 57% 3. 85% 4. 92% 5. 67% 6. 75% 7. 80% 8. 90% Összesen 76%

Szülők Az elégedettség rangsora

Mennyire elégedett 2012/ 13. 1. a sportversenyekre való felkészítéssel? 92% 2. az osztályfőnökök munkájával? 91% 3. az iskola tisztaságával? 89% 4. a tanulmányi versenyekre való felkészítéssel? 88% 5. a pedagógusokkal való személyes találkozási lehetőségekkel? 87% 6. a rajzpályázatokra való felkészítéssel? 7. a tanulmányi eredményekről való tájékoztatással? 8. az étkeztetés mennyiségével? 86%

9. a továbbtanulással kapcsolatos információknak a szülőkhöz való eljuttatásával? 10. a testnevelés oktatásának színvonalával? 11. 12. az interaktív táblák tanórákon való alkalmazásával? az intézmény dolgozóinak munkájával, magatartásával (kedvesség, segítőkészség, problémakezelés)? 13. - a szakköri munkával? 14. az iskola és a szülők kapcsolattartásának módjával? 15. Mennyire ajánlja ismerőseinek iskolánkat? 85% 84% 16. az iskolavezetés munkájával? 83%

17. a tanár-szülő viszonnyal? 83% 18. az iskola oktatómunkájával? 19. az iskola egészséges életmódra nevelő tevékenységével? 20. a diákönkormányzat tevékenységével? 21. az iskolai munka szervezettségével? 22. az étkeztetés minőségével? 23. a pedagógusok tanítási módszereivel? 24. az iskola továbbtanulásra felkészítő tevékenységével, a pályaorientációval? 25. a tanár-diák viszonnyal? 26. a rendelkezésre álló létesítmények és tárgyi eszközök kihasználásával? 82% 81%

27. a német nyelv oktatásának színvonalával? 80% 28. az iskola nevelőmunkájával? 79% 29. 30. gyermeke tanulmányi teljesítményének értékelésével? 78% az iskolának a mindennapi életre felkészítő munkájával? 77% 31. a fegyelemmel kapcsolatos elvárásainkkal? 32. az angol nyelv oktatásának színvonalával? 33. az informatika oktatásának színvonalával? 34. 76% azzal, ahogy a pedagógusok a lassabban haladókkal foglalkoznak? 74% 35. a tanulók viselkedésével? 62%

évfolyam Szülői kérdőívek átlagai Átlagos átlag Minimum átlag Maximum átlag 1. 4,6 4,9 3,8 2. 4,6 5,0 4,0 3. 4,2 4,9 3,5 4. 4,1 4,6 2,8 5. 3,9 4,9 3,1 6. 3,8 4,9 0,7 7. 3,7 4,5 3,0 8. 4,0 4,7 3,4 Iskolai összesítés 4,1 5,0 0,7

Szülői kérdőívek átlagai Átlagok Előfordulási arány 5,0 4,5 32,8% 4,4 4,0 26,3% 3,9 3,5 28,9% 3,4 3,0 6,5% 2,9 2,5 2,6% 2,4 2,0 0% 1,9 1,5 0% 1,4 1,0 0% 0,9 0,5 1,3%

Értékelések aránya értékelés % 5 maximális elégedettség 32,9% 4 általában elégedett 32,7% 3 nagyobb részben elégedett 11% 2 általában elégedetlen 3,4% 1 - elégedetlen 0,7% 0 teljes elégedetlenség 1,2% Nincs információ 18,1%

Összehasonlítás 2011-2012 / 2012/2013.

Mennyire elégedett 2011/ 2012. 2012/ 13. az iskola oktatómunkájával? 84% 82% a pedagógusok tanítási módszereivel? 81% 81% az osztályfőnökök munkájával? 91% 91% az iskolavezetés munkájával? 88% 83% az iskola nevelőmunkájával? 84% 79% a fegyelemmel kapcsolatos elvárásainkkal? 82% 76% a tanulók viselkedésével? 65% 62% gyermeke tanulmányi teljesítményének értékelésével? 83% 78% - a szakköri munkával? 86% 84%

- a tanulmányi versenyekre való felkészítéssel? 90% 88% - a sportversenyekre való felkészítéssel? 94% 92% - a rajzpályázatokra való felkészítéssel? 90% 86% azzal, ahogy a pedagógusok a lassabban haladókkal foglalkoznak? 77% 74% az iskola továbbtanulásra felkészítő tevékenységével, a pályaorientációval? 86% 81% a továbbtanulással kapcsolatos információknak a szülőkhöz való eljuttatásával? 87% 85% az iskolának a mindennapi életre felkészítő munkájával? 79% 77% a német nyelv oktatásának színvonalával? 89% 80%

az angol nyelv oktatásának színvonalával? 76% 76% a testnevelés oktatásának színvonalával? 88% 85% az informatika oktatásának színvonalával? 81% 76% az interaktív táblák tanórákon való alkalmazásával? 88% 85% az iskola egészséges életmódra nevelő tevékenységével? 80% 82% a diákönkormányzat tevékenységével? 86% 82% az intézmény dolgozóinak munkájával, magatartásával (kedvesség, segítőkészség, problémakezelés)? 86% 85% az iskola és a szülők kapcsolattartásának módjával? 86% 84%

a pedagógusokkal való személyes találkozási lehetőségekkel? 87% 87% a tanár-diák viszonnyal? 80% 81% a tanár-szülő viszonnyal? 84% 83% az iskolai munka szervezettségével? 83% 82% a tanulmányi eredményekről való tájékoztatással? 87% 86% a rendelkezésre álló létesítmények és tárgyi eszközök kihasználásával? 85% 81% az iskola tisztaságával? 89% 89% az étkeztetés mennyiségével? 86% az étkeztetés minőségével? 77% 82% Mennyire ajánlja ismerőseinek iskolánkat? 84% 84%

Tanulói kérdőívek visszaküldése évfolyam Visszaküldött kérdőívek 3. 100% 4. 100% 5. 107% 6. 100% 7. 100% 8. 70% Összesítés 97%

Tanulók Az elégedettség rangsora

Mennyire vagy elégedett 2012/13. 1. az osztályfőnököd munkájával? 95% 2. - a tanulmányi versenyekre való felkészítéssel 94% 3. - a sportversenyekre való felkészítéssel 94% 4. a német nyelv oktatásának színvonalával? 94% 5. - a rajzpályázatokra való felkészítéssel 92% 6. a testnevelés oktatásának színvonalával? 90% 7. - a szakköri munkával 88% 8. 9. az interaktív táblák tanórákon való alkalmazásával? 88% a tanulmányi eredményekről való tájékoztatással? 88%

10. a diákönkormányzat tevékenységével? 87% 11. a tanár-szülő viszonnyal? 87% 12. a pedagógusok tanítási módszereivel? 86% 13. 14. a továbbtanulással kapcsolatos információknak a tanulókhoz való eljuttatásával? 86% az iskolának a mindennapi életre felkészítő munkájával? 86% 15. az angol nyelv oktatásának színvonalával? 86% 16. 17. az iskola egészséges életmódra nevelő tevékenységével? 86% az intézmény dolgozóinak munkájával, magatartásával (kedvesség, segítőkészség, problémakezelés)? 86% 18. az iskolai munka szervezettségével? 86%

19. a rendelkezésre álló létesítmények és tárgyi eszközök kihasználásával? 86% 20. az iskola nevelőmunkájával? 85% 21. a fegyelemmel kapcsolatos elvárásokkal? 85% 22. 23. azzal, ahogy a pedagógusok a lassabban haladókkal foglalkoznak? 85% az iskola továbbtanulásra felkészítő tevékenységével, a pályaorientációval? 85% 24. az informatika oktatásának színvonalával? 84% 25. Mennyire ajánlod ismerőseidnek iskolánkat? 84% 26. az iskolavezetés munkájával? 83% 27. a tanár-diák viszonnyal? 83% 28. az iskola tisztaságával? 83%

29. az étkeztetés: mennyiségével? 83% 30. az iskola oktatómunkájával? 81% 31. tanulmányi teljesítményed értékelésével? 81% 32. az étkeztetés: minőségével? 80% 33. a tanulók viselkedésével? 64%

Tanulói kérdőívek átlagai évfolyam Átlagos átlag Minimum átlag Maximum átlag 3. 4,6 4,0 4,9 4. 4,7 4,4 5,0 5. 4,2 3,3 4,8 6. 4,0 3,1 4,9 7. 3,9 3,1 4,5 8. 4,1 3,6 4,8 Összesítés 4,3 3,1 5,0

Tanulói kérdőívek átlagai Átlagok Előfordulási arány 5,0 4,5 42% 4,4 4,0 33% 3,9 3,5 16% 3,4 3,0 9% 2,9 2,5 0% 2,4 1,0 0%

Értékelések aránya értékelés % 5 maximális elégedettség 44% 4 - általában elégedett 26% 3 - nagyobb részben elégedett 11% 2 - általában elégedetlen 2% 1 elégedetlen 1% 0 teljes elégedetlenség 1% Nincs információ 15%

Összehasonlítás 2011-2012 / 2012-2013.

Mennyire vagy elégedett 2011/ 12. 2012/ 13. az iskola oktatómunkájával? 84% 81% a pedagógusok tanítási módszereivel? 85% 86% az osztályfőnök munkájával? 96% 95% az iskolavezetés munkájával? 86% 83% az iskola nevelőmunkájával? 85% 85% a fegyelemmel kapcsolatos elvárásokkal? 84% 85% a tanulók viselkedésével? 65% 64% a tanulmányi teljesítmények értékelésével? 79% 81% a szakköri munkával 86% 88%

- a tanulmányi versenyekre való felkészítéssel 90% 94% - a sportversenyekre való felkészítéssel 92% 94% - a rajzpályázatokra való felkészítéssel 92% 92% azzal, ahogy a pedagógusok a lassabban haladókkal foglalkoznak? 89% 85% az iskola továbbtanulásra felkészítő tevékenységével? 85% 85% a továbbtanulással kapcsolatos információknak a tanulókhoz való eljuttatásával? 84% 86% az iskolának a mindennapi életre felkészítő munkájával? 84% 86% a német nyelv oktatásának színvonalával? 90% 94%

az angol nyelv oktatásának színvonalával? 82% 86% a testnevelés oktatásának színvonalával? 87% 90% az informatika oktatásának színvonalával? 86% 84% az interaktív táblák tanórákon való alkalmazásával? 84% 88% az iskola egészséges életmódra nevelő tevékenységével? 84% 86% a diákönkormányzat tevékenységével? 88% 87% az intézmény dolgozóinak munkájával, magatartásával? 86% 86% a tanár diák viszonnyal? 83% 83% a tanár-szülő viszonnyal? 85% 87% az iskolai munka szervezettségével? 85% 86%

a tanulmányi eredményekről való tájékoztatással? 87% 88% a rendelkezésre álló létesítmények és tárgyi eszközök kihasználásával? 84% 86% az iskola tisztaságával? 85% 83% az étkeztetés mennyiségével? 83% az étkeztetés minőségével? 85% 80% az iskola ajánlása 85% 84%

Munkatárs Az elégedettség rangsora

Mennyire elégedett? az iskola sportéletével, a sport terén elért eredményekkel? 97% a pedagógusok informálása az iskolavezetés részéről? 95% a munkaközösségeken belüli kommunikációval? 93% azzal, hogy ebben az iskolában dolgozhat? a testnevelés oktatásának színvonalával? a német nyelv oktatásának színvonalával? 92% az iskola által a környezetének adott információkkal? Mennyire ajánlja szívesen ismerőseinek iskolánkat? 91%

azzal, ahogy a pedagógusok / munkaközösségvezetők az iskolavezetést tájékoztatják? 90% az iskola oktatómunkájával? az angol nyelv oktatásának színvonalával? a pedagógusok és az iskolavezetés együttműködésével? a diákönkormányzat tevékenységével? az informatika oktatásának színvonalával? a munkaközösségek egymás közötti kommunikációjával? 87% 84% a pedagógusok egymás közötti együttműködésével? 83% az iskola nevelőmunkájával? 81%

a saját fegyelmezési módszereinek eredményességével? 81% a fegyelemmel kapcsolatos elvárásainkkal? az SNI és BTM tanulók saját tanórákon való egyéni fejlesztésével? a diák - tanár viszonnyal? a munkakörülményekkel (létesítmények, tárgyi eszközök, munkabiztonság)? a házirend és a szabályok betartatásának egységességével? a többi pedagógus fegyelmezési módszereinek eredményességével? szülő - tanár viszonnyal? 75% 73%

a szülőknek az iskolai életbe történő bevonásával? azzal, ahogy a diákok az iskolaépületre, berendezésre, tárgyi eszközökre vigyáznak? a tanulók fegyelmével? a tanulóknak a tanuláshoz való viszonyával? 71% 60%

Munkatársi kérdőívek átlagai Átlagos átlag Minimum átlag Maximum átlag 4,1 2,6 4,7

Munkatársi kérdőívek átlagai Átlagok Előfordulási arány 5,0 4,5 10% 4,4 4,0 63% 3,9 3,5 20% 3,4 3,0 3% 2,9 2,5 3%

Értékelések aránya értékelés % 5 maximális elégedettség 29% 4 általában elégedett 47,6% 3 nagyobb részben elégedett 15,1% 2 általában elégedetlen 2,8% 1 elégedetlen 0,7% 0 teljes elégedetlenség 0% Nincs információ 4,8

Összehasonlítás 2011/2012 2012 / 2013.

MENNYIRE ELÉGEDETT. 2011/12. 2012/13. azzal, hogy ebben az iskolában dolgozhat? 91% 92% az iskola oktatómunkájával? 81% 87% az iskola nevelőmunkájával? 78% 81% a fegyelemmel kapcsolatos elvárásainkkal? 78% 75% a tanulók fegyelmével? 59% 60% a házirend és a szabályok betartatásának egységességével? 69% 73% a tanulóknak a tanuláshoz való viszonyával? 59% 60%

az SNI és BTM tanulók saját tanórákon való egyéni fejlesztésével? 73% 75% az iskola sportéletével, a sport terén elért eredményekkel? 93% 97% a testnevelés oktatásának színvonalával? 91% 92% a német nyelv oktatásának színvonalával? 88% 91% az angol nyelv oktatásának színvonalával? 85% 87% az informatika oktatásának színvonalával? 83% 84% a saját fegyelmezési módszereinek eredményességével? 79% 81% a többi pedagógus fegyelmezési módszereinek eredményességével? 71% 73% a pedagógusok informálása az iskolavezetés részéről? 87% 95%

a munkaközösségeken belüli kommunikációval? 90% 93% a munkaközösségek egymás közötti kommunikációjával? 79% 84% azzal, ahogy a pedagógusok / munkaközösség-vezetők az iskolavezetést tájékoztatják? 82% 90% a pedagógusok egymás közötti együttműködésével? 79% 83% a pedagógusok és az iskolavezetés együttműködésével? 81% 87% a diákönkormányzat tevékenységével? 79% 87% a szülőknek az iskolai életbe történő bevonásával? 68% 71%

szülő - tanár viszonnyal? 73% 73% a diák - tanár viszonnyal? 75% 75% az iskola által a környezetének adott információkkal? 90% 91% a munkakörülményekkel? 79% 75% azzal, ahogy a diákok az iskolaépületre, berendezésre, tárgyi eszközökre vigyáznak? 73% 71% Az iskola ajánlása 92% 91%

Interaktív tábla használat 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% nagyon sikeres sikeres részben sikeres nem sikeres nincs infó egyéb tanár 27% 60% 13% 0% 0% 0% tanuló 40,0% 34,0% 16,0% 0,0% 7,0% 3,0% szülő 24,0% 40,0% 15,0% 0,0% 21,0% 0,0%

Interaktív tábla: motiváltság 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% nőtt maradt csökkent nincs válasz tanár 90,0% 7,0% 0,0% 3,0% tanuló 74,0% 23,0% 1,0% 2,0% szülő 66,0% 8,0% 0,0% 26,0%

Interaktív táblák: órai fegyelem 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% nőtt maradt csökkent nincs válasz tanár 60,0% 37,0% 0,0% 3,0% tanuló 29,0% 64,0% 6,0% 1,0% szülő 37,0% 32,0% 3,0% 28,0%

Interaktív tábla: szorgalom tanár tanuló szülő 100,0% 50,0% 0,0% nőtt maradt csökkent nincs tanár 33,0% 64,0% 0,0% 3,0% tanuló 34,0% 63,0% 1,5% 1,5% szülő 30,0% 40,0% 0,0% 30,0%

Napközi: házi f. mennyiségi ellenőrzése 80% 60% 40% 20% 0% teljes körű részben megoldott nem megoldott nincs infó tanár 70% 17% 0% 13% szülő 45% 25% 1% 29%

Napközi: házi f. minőségi ellenőrzése 80% 60% 40% 20% 0% teljes körű részben megoldott nem megoldott nincs infó tanár 27% 60% 0% 13% szülő 38% 31% 1% 30%

Napközi: felzárkóztatás 80% 60% 40% 20% 0% teljes körű részben megoldott nem megoldott nincs infó tanár 7% 70% 0% 23% szülő 22% 20% 8% 50%

Napközi: tehetséggondozás 80% 60% 40% 20% 0% teljes körű részben megoldott nem megoldott nincs infó tanár 7% 67% 3% 23% szülő 28% 18% 3% 51%

TÁMOP sikeressége TÁMOP sikeressége 17% 17% 3% 0% 63% sikeres részben sikeres nincs infó nagyon sikeres nem válaszolt nem sikeres egyéb

Tanulásra fordított átlagos idő tanuló szülő 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 17% 11% kevesebb, mint 1 órát 70% 60% 22% 14% 1-2 órát 2-3 órát 3 óránál többet 4% 1% 1% 0% nincs válasz

Tanulmányi követelmények színvonala tanuló szülő 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 47% 49% 31% 32% 18% 19% 3% 0% 0% 1% 0% 0% kiváló átlag feletti átlagos átlag alatti alacsony nincs információ

Nevelőmunka munka színvonala tanuló szülő 60,0% 57% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 40,0% 29,0% 21% 22% 31,0% 10,0% 0,0% kiváló átlag feletti átlagos 0,0% 0% 0,0% 0% 0,0% 0% átlag alatti alacsony nincs válasz

Osztály magatartása tanuló szülő 60% 50% 40% 30% 34% 56% 43% 42% 20% 10% 0% 7% 3% 6% 7% nagyon jó=5 jó=4 változó=3 rossz=2

nagyon vigyáznak rá a legtöbb tanuló vigyáz rá sok tanuló nem vigyáz rá a tanulók többsége rongál egy tanuló sem vigyáz rá nincs információ Iskolaépület megóvása I. tanuló szülő 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 4% 4% 74% 78% 15% 8% 1% 0% 0% 0% 10% 6%

másokat is figyelmeztet nem vigyáz rá többször is rongálta Iskolaépület megóvása II. - saját maga tanuló szülő 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 19% 8% 81% 91% 0% 0% 0% 1% 0% 0% 0% 0%

Újszerű módszerek tanuló szülő 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 27% 17% lényeges változás 64% 55% némi változás 9% 24% nincs változás 0% 4% nincs válasz

Kapcsolattartás: Szülői értekezlet 100% 50% 0% mindig részt vesz legtöbbször részt vesz általában részt vesz ritkán vesz részt egyáltalán nem vesz részt tanuló 44% 26% 16% 13% 1% szülő 60% 22% 12% 3% 3%

Kapcsolattartás: Fogadóóra 30% 20% 10% 0% mindig részt vesz legtöbbször részt vesz általában részt vesz ritkán vesz részt egyáltalán nem vesz nincs válasz tanuló 21% 21% 27% 11% 6% 14% szülő 28% 17% 12% 17% 9% 17%

Köszönöm a figyelmet.