HEREND VÁROS ÖNKORMÁNYZAT 18. napirendi pont POLGÁRMESTERE 8440, Kossuth u.97. Tel: (88) 513-703 Fax: (88) 513-705 Ikt.sz.: 23-12/2010. Tárgy: Tájékoztató A TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0257 számú Kompetencia alapú oktatás bevezetése, szegregációmentes, együttnevelési környezet kialakítása a i Általános Iskola és Művészetoktatási Intézmény keretében című pályázat megvalósításával kapcsolatban Készítette: Princzes Györgyi aljegyző és Bak Zsoltné szakmai vezető Előterjesztés amely készült a Képviselő-testület 2010. szeptember 16-i ülésére Tisztelt Képviselő-testület! A TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0257 azonosító számú a kompetencia alapú oktatás bevezetését segítő projekt szakmai végrehajtása befejeződött 2010. augusztus 31. napjával. A projekt sikeres lebonyolítását az önkormányzat részéről a projektmenedzsment szervezet (Princzes Györgyi projektmenedzser, Szabó Kinga pénzügyi munkatárs és Papné Kolonics Krisztina pénzügyi munkatárs) az iskola részéről Bak Zsoltné szakmai vezető és IKT asszisztens irányította, felügyelte. A projekt végrehajtásába bevont pedagógusok: német idegen nyelv Bak Zsoltné Béliné Glück Noémi szövegértés-szövegalkotás Erős Éva szövegértés-szövegalkotás szövegértés-szövegalkotás Kaphegyiné Szabó Mária Schermanné Csizmadia Márta szövegértés-szövegalkotás Bevont tanulócsoportok és kompetenciaterületek 2. a 19 fő 2.b 19 fő szövegértés-szövegalkotás A napközi 3b 24 fő szövegértés-szövegalkotás C 4. a 18 fő és német idegen nyelv 5. a 20 fő szövegértés-szövegalkotás A 5. b 19 fő szövegértés-szövegalkotás A 5. emelt matek 20 fő 6. matek alap 18 fő 7. matek alap 19 fő 9 tanulócsoport és 176 tanulója részesült kompetencia alapú oktatásban. Szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia területen teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási programcsomag szerint foglalkoztatott tanulók száma: 58 fő. Matematika kulcskompetencia területen teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási programcsomag szerint foglalkoztatott tanulók száma: 94 fő 1
A projekt során megvalósított tevékenységek: Projekt előkészítése: intézményi folyamat-tanácsadó és IKT helyzetelemző tanácsadó igénybevétele: 299.600,- Ft Projektindító nap megszervezése 2009. augusztus 24. napján. A tantestület részére 6 workshop órában tájékoztatást, ízelítőt tartottunk a projekt céljairól, a kompetencia fejlesztés szükségességéről, az új módszertani lehetőségekről (pl. differenciálás, kooperatív technikák, képességfejlesztés), IKT eszközökről az oktatásban, a digitális pedagógiáról. Felmerült költségek előadások díja: 60.000,- Ft és az étkeztetés költsége: 19.925,- Ft. 79.925,- Ft Képzések: megnevezése Általános pedagógiai módszertani 1- Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása időpont, helyszín 2009.08.25-27. Kompetencia alapú 2009.09.10- oktatási programok 12. alkalmazását Várpalota támogató módszertani - 1-4. évf. -szövegértésszövegalkotás 2009.09.10-5-8. 12. évf. Veszprém -szövegértésszövegalkotás 2009.09.11-1-4. 13. évf. Várpalota - 5-8. évf. 2009.09.24-26. Ajka -német idegen nyelv 1-6. évf. Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő 2009.12.10-12. Szolnok 2009.10.8-10. Tihany óraszám szolgáltató neve 30 óra Főnix Füred Bt. 30 óra Jász-nagy Kun Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet 30 óra Főnix Füred Bt. 2 résztvevők Erős Éva Béliné Glück Noémi Bak Zsoltné Arnold Mária Némethné Kozma Éva költség 400.000,- Ft 80.000,- Ft 240.000,- Ft 80.000,- Ft 800.000,- Ft Változásmenedzsment 2009.11.16-18. Ajka Menedzsment II. új 2009.11.09.- Némethné Kozma Éva oktatás szervezés az 2010.01.09. intézményekben távoktatás Általános pedagógiai 2010.01.05.- 400.000,- Ft
módszertani II. Kooperatív technikák Mérés e értékelés 09. 2010.02.04-06. és 2010.02.11-13. Budapest SNI 2010.02.09-04.09 és 2010.03.23-05-23. távoktatás IPR Light. 2010.05.19-21. IPR II. (tanórai differenciálás) 2010.06.14-16. 60 óra Horváth & Bak Zsoltné 60 óra Horváth & Lendvai Izabella Klauszer Anita Dr. Bakonyiné L. Erzsébet Szakács Veronika Tantestület 28 fő Tantestület 30 fő 640.000,- Ft 700.000,- Ft 700.000,- Ft 4.920.000,- Ft A ekre történő elutazással kapcsolatban összesen: 98.135 Ft útiköltség merült fel. A ek miatti helyettesítések az alábbiak szerint alakultak: A fentiekben felsorolt eken való részvétel miatt kb. 140 órában helyettesítették a tanárok, tanítók a eken részt vevő pedagógusokat. A 140 óra helyettesítés költsége járulékokkal együtt kb. 495.300,- Ft. Beszerzések: megnevezés db Ár tanári laptop 10 1.199.100,- Ft Nyomtató 1 88.000,- Ft Fényképezőgép 1 40.000,- Ft Kompetencia alapú tankönyv 2.499.631,- Ft Egyéb taneszközök 10.306,- Ft Digitális tananyag 142.500,- Ft Iskolába irodaszer 666.707,- Ft Önkormányzat irodaszer 39.912,- Ft 4.686.156,- Ft Igénybe vett tanácsadói szolgáltatások Terület óra költség Folyamat-tanácsadó 90 900.000,- Ft Kompetenciaterületi mentorok 28 224.000,- Ft -szövegértés 1-4. évf. -szövegértés 5-8.évf. 28 224.000,- Ft - 1-4. évf. 28 224.000,- Ft - 5-8. évf 42 336.000,- Ft 3
-német 1-6. évf. 14 112.000,- Ft IKT mentor 60 600.000,- Ft IKT folyamat 60 600.000,- Ft 350 2.996.000,- Ft Jó gyakorlatok átvétele: A pályázat során 3 db jó gyakorlat átvételére volt lehetőségünk. Megnevezés Szolgáltató Időpont Költség Digitális kompetencia Szent István Általános 2010.06.01. 260.000,- Ft fejlesztés ( Moodle Iskola Baj 2010.06.08. oktatási digitális 2010.06.09. keretrendszer) 2010.06-10. Tanulói laptop Fodor András 2010.06.07. 600.000,- Ft program bevezetését Általános Iskola 2010.06.21-23. elősegítő jó gyakorlat Lengyeltóti Lőrincz féle komplex Szandaszőlősi 2010.06.12. 600.000,- Ft fejlesztőrendszer Általános Iskola 2010.06.25. Szolnok 1.460.000,- Ft A Jó gyakorlatokra történő utazással kapcsolatban felmerült költségek: 133.000,- Ft A pedagógusok átdolgozták a Pedagógiai programot és a helyi nevelési tervet összesen 120 óra felhasználásával. A pedagógusok a többlet munkáért 10.000,- Ft/óra díjazásban részesültek. A pedagógiai program módosításáért kifizetett bér és járulékai összege: 1.491.600,- Ft. A fejlesztési innovációs túlmunkáért (pl. témahét, három hetet meghaladó projekthét megszervezése), továbbá a helyi innováció kidolgozásáért, amelyet összesen 160+ 120 órában végzett el a tíz bevont pedagógus, összesen 3.480.400,- Ft bér és járulékai lettek kifizetve. Projektmenedzsment bér és járulékai: 2.040.050,- Ft Szakmai vezető díja: 600.000,- Ft IKT asszisztens díja: 600.000,- Ft Telefonköltség: 31.443,- Ft, számlavezetési díj: 4.538,- Ft. A nyilvánosság biztosítása érdekében megrendeltük a kötelezően kihelyezésre kerülő C típusú hirdető táblát, illetve a projekt végén 2 db D típusú emlékeztető táblát, amely összesen: 9.250,- Ft kiadást jelentett. Az iskolai faliújságon történő folyamatos tájékoztatás érdekében beszerzésre került egy nagy méretű parafa tábla 2.124,- Ft értékben. Az iskolai weboldal készítése során felmerült a tárhely, domain regisztráció, a webtárhely szolgáltatás díja: 23.250,- Ft. A weboldal megszerkesztésének, elkészítésének díja 81.250,- Ft. A projekt lezárás végén megjelentetünk egy A/5 méretű 12 oldal + borító méretű színes tájékoztató füzetet, amelynek szerkesztési díja: 45.000,- Ft. A Témahét videofelvétele 19.500,- Ft kiadást jelentett. A nyilvánosságra elköltött összeg: 178.250,- Ft. Szakmai megvalósulás: - Augusztusban projektindító nap megszervezésével tájékoztattuk a tantestület tagjait és az érdeklődőket a pályázat céljairól. Személyes tapasztalatokat szerezhettünk a ránk váró módszerekről, digitális lehetőségekről. 4
- A pályázatban előírt tanfolyamokat valamennyi bevont pedagógus elvégezte. Megtörtént a 2 tantestületi is. Mind szakmai, mind személyiségfejlesztés szempontjából kiváló szakemberektől tanulhattunk. Ezek a ek alapozták meg az iskola új oktatási szemléletét. - Minden bevont csoportban sikerrel vezettük be a kooperatív módszereket, amit a gyerekek körében végzett mérés is igazol. - Az iskolában új oktatásszervezési eljárásokat vezettünk be: o moduláris oktatás (magyar-dráma) o műveltségterület tantárgyi bontás nélkül (rajz, ének) o tantárgytömbösítés (magyar nyelv és magyar irodalom) o projektmódszer (minden csoportban) o 3 hetet meghaladó projekt (2 csoportban) o témahét (egész iskola bevonásával) - Kialakult az iskola állandóan aktuális, nagy látogatottságnak örvendő új kommunikáció színtere: www.herendiskola.hu. - Bevezetésre került az IKT alkalmazása a tanórákon, többek között saját fejlesztésű digitális tartalmakkal és a Maja (i játékok)nevű oktatóprogram-gyűjteménnyel. Ez a saját innovációnk is egyben. Ennek folytatására várjuk a tanulói laptopok és a digitális táblák megérkezését. - Három jó gyakorlatot vettünk: o A baji általános iskola által felkínált segédletet a tanulói laptop program bevezetéséhez. o A lengyeltóti iskolától a digitális kompetenciafejlesztéshez a Moodle oktatási digitális keretrendszert. o A szandraszőlősi általános iskolától a Lőrincz féle komplex fejlesztőrendszert. - Az új módszerek és eszközök hatékonyabb alkalmazása érdekében, magyar és német szaktantermeket alakítottunk ki. - Egymillió Forint értékben vásároltunk új taneszközöket. - Minden bevont pedagógus laptophoz jutott. Összefoglalva: az iskola módszertanában, felszereltségében, szellemiségében megindult egy olyan új, hatékony úton, mellyel sikeres és felkészült tanulókat nevelhet differenciáltan, előtérbe helyezve az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztését. Kérem tájékoztatásom szíves tudomásul vételét., 2010. szeptember 10. Tisztelettel: Vajai László polgármester 5