TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

Hasonló dokumentumok
Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola

TÁMOP 3.1.4/08/2 azonosítószámú Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (projektzáró)

A Pedagógiai Program TÁMOP es projekt melléklete. Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon. Általános Iskola feladatellátási hely

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Göd Város Önkormányzata. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés a gödi innovatív intézményekben

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

A pályázat minden információja megtalálható a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség weblapján:

Szerződéskötéshez szükséges adatok

ESÉLY A JÖVŐNEK TÓTKOMLÓSON!

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

Ü t e mt e r v. Bevont tanulócsoport

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

Kétegyháza KOMP-ra száll

PROJEKTINDÍTÓ NAP augusztus 24.

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.

résztvevők megoszlása a résztvevők száma 6 +3 Mátészalka iskola: 8 5 Mátészalka iskola: 5 1 Mátészalka iskola: 1 6 Mátészalka iskola: 6

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

A pedagógiai program, helyi tanterv függeléke A kompetencia alapú oktatás elterjesztése A tagiskolák összesítő táblái. Tanulóbarát környezet re épülő

ESÉLY A JÖVŐNEK TÓTKOMLÓSON!

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról Nevelőtestületi értekezlet június 18. Weöres Sándor Általános Iskola AZTI Gyömrő TÁMOP

Előterjesztés amely készült a Képviselő-testület szeptember 16-i ülésére

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú

A Kompetencia alapú oktatás elterjesztése a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

Pápa Város Önkormányzatának Képviselőtestülete 132. részére. Beszámoló

Szent László Általános Iskola Csanytelek

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

TÁMOP ES PROJEKTBEN VÁLLALT

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Félévi értékelés TÁMOP pályázat

Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Mérk Béke utca 19. Tel/fax: 44/ TÁMOP

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

Szerzıdéskötéshez szükséges adatok

Munkaterv a TÁMOP projekt megvalósításához (idő és feladatterv) Intézmény neve

Az Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskola TÁMOP pályázat projektzáró beszámolója június 23.

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben című pályázaton.

TIOP / A

KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS, EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS - INNOVATÍV INTÉZMÉNYEKBEN - IMPLEMENTÁCIÓJÁNAK MUNKATERVE

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

Serényi László Általános Iskola

A projekt számszerősíthetı eredményei

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

A TÁMOP TANÁCSADÓI FELADATOK

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85.

Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata /08/2. pályázat. Alapadatok

Befektetés a Jövőbe. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP Pusztaszabolcs

A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében

"SZOLGÁLTATÓI KOSÁR" - ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM TÁMOP A PÁLYÁZATI SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEK TERVEZÉSI SEGÉDLETE

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

Digitális kompetencia fejlesztés

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének december 17-i ülésére

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése

ZÁRÓKONFERENCIA. Előadó: Bácsalmásyné Vidák Ildikó Szakmai vezető. TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben

Társadalmi Megújulás Operatív v Program

TÁMOP / MOLÓ NYEIRŐL EREDMÉNYEIR

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Felkészülés a referencia-intézményi szolgáltatás ellátására

A SZENTISTVÁNI ÁMK A TÁMOP PÁLYÁZATI PROJEKT SIKERES MEGVALÓSÍTÓJA

Pályázati Felhívás Társadalmi Megújulás Operatív Program Keretében a

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA

A TÁMOP pályázat hírei, a megvalósítás eseményei, krónikája, dokumentumai. Kompetencia alapú oktatás a Szegvár- Mártély ÁMK Forray Máté

Pályázati Felhívás Társadalmi Megújulás Operatív Program Keretében a

EGYÜTTNEVELÉS INTEGRÁCIÓ. Inklúzió

TÁMOP A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP /08/

Ady Endre Általános Iskola

ÖSSZEFOGLALÓ A TÁMOP PÁLYÁZAT SZAKMAI MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL

A pályázat összefoglalása

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85.

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

Kertvárosi ÁMK Bolyai János Általános Iskola. mottó Ft. I. Kompetencia alapú oktatás. Intézményi feladataink

Akkreditált pedagógus továbbképzések

4. AZ ISKOLA CÉL- ÉS FELADATRENDSZERE. 1. Célunk színvonalas, következetes oktatást biztosítani tanulóink számára.

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

A TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88) , Fax: (88)

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85.

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

Óvodás szülők tájékoztatása a TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben.

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

Adatszolgáltatás. TÁMOP /A projektben résztvevő pedagógusok nyilvántartása a pályázati útmutató E1.

TÁMOP /

Köszöntjük Vendégeinket!

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

alapú vel HEFOP-3.1.3

"SZOLGÁLTATÓI KOSÁR" - ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM TÁMOP A PÁLYÁZATI SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEK TERVEZÉSI SEGÉDLETE

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

Átírás:

TÁMOP 3.1.4 Pályázat iskolai tájékoztató 2009. szeptember 14. 1

A pályázat Szeged megye jogú város Önkormányzata a TÁMOP-3.1.4-08/2 pályázaton, amely a Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben címet támogatást nyert. A pályázat 100 %-ban támogatott, a teljes költséget az Oktatási és Kulturális Minisztérium viseli. A projekt az Európai Unió támogatásával, a Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) keretében, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósul meg. 2

A pályázó céljai A TÁMOP-pályázat előzményei, céljai és tevékenységrendszere Meghívott előadó: Szebenyiné Csóka Beáta Polgármesteri hivatal - Oktatási és Kulturális Iroda 3

Iskolai vállalások A Nat szerinti kulcskompetencia-területek fejlesztését, újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazását támogató oktatási programok és taneszközök bevezetése, adaptációja. a Szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia területen teljes tanórai lefedettség (A) 9/1, 9/6 osztályok a Matematika kulcskompetencia területen teljes tanórai lefedettség (A) 9/1, 9/6 osztályok egy választott kulcskompetencia területen szociális, életviteli és környezeti kompetenciák 9/1, 9/6 osztályok tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban a kötelező tanórai foglalkozások teljes intézményi időkeretének legalább 5-10-15%-a mértékéig, 3 év alatt műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása legalább egy műveltségterületen természetismeret 9/1, 9/6 osztályok 4

Iskolai vállalások Az oktatási programok, újszerű tanulásszervezési technikák alkalmazását segítő, a kulcskompetenciák fejlesztését támogató modern pedagógiai módszertan alkalmazása (kooperatív technikák, projektmódszer, témahét, múzeumpedagógia, stb.). Legalább egy, három hetet meghaladó projekt megszervezése tanévenként Legalább egy témahét megszervezése tanévenként Legalább egy moduláris oktatási program megszervezése tanévenként 5

IKT Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata, digitális készségek fejlesztése. A tevékenységet úgy kell megtervezni, hogy a programban érintett tanórák 30%-a IKT - eszközzel támogatott tanóraként valósuljon meg. Tanári és diák gépek biztosítása Továbbképzések a használathoz 6

Iskolai vállalások Képzések az 9/1, 9/6 osztályban tanítóknak Az újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazását segítő általános pedagógiai módszertani képzések hatékony tanuló-megismerés tevékenység-központú pedagógia professzionális tanári kommunikáció A kompetencia alapú oktatási programok, programcsomagok, alkalmazását támogató módszertani képzés Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő képzés A hátrányos helyzetű és SNI tanulók esélyegyenlőségének javításához kapcsolódó tantestületi módszertani képzés 7

Tanácsadói szolgáltatások Intézményi folyamat-szaktanácsadó (intézményvezetés, intézményi fejlesztési folyamat) IKT fejlesztési folyamat-szaktanácsadó Kompetenciaterületi mentor-szaktanácsadó (pedagógiai módszertan) IKT fejlesztési mentor-szaktanácsadó (pedagógiai módszertan) 8

Önálló intézményi innováció Az intézmény saját innovációjának megvalósítása. Az intézmény pedagógiai dokumentumainak módosítása. Az intézmények pedagógiai programjának, informatikai stratégiájának összehangolása az IKT alapú kompetenciafejlesztés céljaival. jó gyakorlatok átvétele 9

A projektbe bevont (tanuló) csoportok száma: 2 osztály 9/1, 9/6 A projektbe bevont vezetők száma: 3 fő Szabó Gábor - igazgató Tóthné Bíró Zsuzsanna igazgatóhelyettes Máté Mária szakmai vezető A projektbe bevont pedagógusok száma: 10 fő 10

osztály 9/1 9/6 tanár Udvardi Adrienn Sáróné Erdei Tünde Tóthné Farkas Zsuzsanna Baranyi-Kostyalik Erzsébet Ványi Szilvia Máté Mária Müller Magdolna Laki Rita Baár Lászlóné Geráné Nyári Gabriella kompetencia-terület szövegértésszövegalkotás szövegértésszövegalkotás szociális életvitel és környezet matematika szövegértésszövegalkotás szociális életvitel és környezet matematika szociális életvitel és környezet matematika szociális életvitel és környezet 11

Számokban Felhasználható keretösszeg: 22 604 360 Ft 1. Képzésekre: tevékenység megnevezése fő Összeg: változásmenedzsment, projektmenedzsment 3 240 000 Ft új oktatásszervezés az intézményben általános pedagógiai módszertani továbbképzés 1 általános pedagógiai módszertani továbbképzés 2 kompetenciaalapú oktatási programok alkalmazását támogató módszertani képzés IKT képzés IPR tantestületi képzés 3 10 10 10 10 30 240 000 Ft 800 000 Ft 800 000 Ft 800 000 Ft 800 000Ft 700 000 Ft 12

Számokban 2. Szakmai segítségnyújtás tevékenység megnevezése intézményi folyamat szaktanácsadó kompetenciaterületi mentorszaktanácsadó IKT mentor - szaktanácsadó összesen 900 000 Ft 1 400 000 Ft 600 000 Ft Egyéb tanácsadás, szervezetfejlesztés, tanári kompetenciák, kiválasztás 800 000 Ft 13

Számokban 3.Iskolai innovációra jó gyakorlatok átvétele, adaptációja más iskolákból pedagógusok fejlesztési, innovációs tevékenységének támogatása önálló intézményi innováció megvalósulását támogató egyéb szakmai együttműködések kialakítása 1 200 000 Ft 1 600 000 Ft 400 000 Ft 14

Számokban Eszközök kompetenciaalapú tankönyvek, taneszközök beszerzése 2 500 000 Ft kompetenciaalapú oktatás alkalmazását támogató egyéb taneszközök 400 000 Ft Laptop - 13 db 1 560 000 Ft 15

Taneszköz Az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási programcsomagjait használjuk http://www.sulinovaadatbank.hu/ A szülőket is tájékozatnunk kell szülői értekezleten A kapcsolódó segédletek az iskola honlapján megtalálhatók lesznek 16

Köszönöm a figyelmet! Máté Mária TÁMOP szakmai vezető 17