Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata



Hasonló dokumentumok
Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata

IFUA Vezetésfejlesztési Program 2010

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata

Asszertivitás tréning vagy szervezetfejlesztés?

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY

1. Eredményes befolyásolás Kapcsolatépítés és eredmények elérése (20 óra)

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár szakmai beszámolója a. című pályázatról

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

Fővárosi Diákönkormányzati. A Diákakadémia célja. A tanulási folyamat

A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A )

Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A

ÉRTÉKESÍTÉSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE KONCEPCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉS GALAMB ANDRÁS ÉRTÉKESÍTÉSI TRÉNER, COACH SALES MENTOR

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

Kapcsolati menedzsment, PR: 2 nap

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató február szeptember

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

KKV vezetési és szervezetfejlesztési program

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

Mátészalka Város Polgármesteri Hivatal Szervezetfejlesztése /ÁROP-1.A.2/A sz./

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének kérdőíve 2011/12 őszi félév. egyoktatós kurzusok

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata

Innopod vezető-fejlesztési modell

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

Activity Plan. A javaslat nem teljes körű: csupán a konzultáción, a cégvezető elmondása alapján szerzett információkon alapszik.

FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TÁJÉKOZTATÓ PROGRAMFÜZET a Centroszet Szakképzés-szervezési NKft.-nél

Képzési összefoglaló Fonyód Város Polgármesteri Hivatalánál tartott tréningekről ÁROP -1.A.2/A

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

ÁLLAPOTJAVÍTÓ, SZEMÉLYISÉGZAVAROKAT KORRIGÁLÓ PROGRAM 5. SZ. MELLÉKLET

MEDIÁCIÓ EGYEZSÉGTEREMTÉS FELSŐFOKON

Abaúji Területfejlesztési Önkormányzati Szövetség Borsod-Abaúj-Zemplén Megy Munkaügyi Központ Encsi Kirendeltsége. Kérdőív

Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet

PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

GARAY ÉVA mentálhigiénés szakember Békéscsabai Regionális Képző Központ november SZEGED

Stratégiai menedzsment tréning - emelt szintű képzés (nem csak) desztináció menedzsereknek

TANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika

A coaching szemléletű vezetés

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

Humánerőforrás menedzsment, személyzetfejlesztés

MINTA. Oktatói kérdőív (munkaerő-piaci kutatócsoport)-támop 411-C [Új] PTE Munkaerő-piaci Kutatócsoport

Élelmezési menedzser Élelmezésvezető

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS JELENTKEZÉSI LAP

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzés megnevezése Azonosítója

A főnökön is lehet változtatni

Előterjesztés. Lengyeltóti Város Önkormányzat Képviselő-testülete november 30-án tartandó testületi ülésére

A Rehabjob bemutatkozó diasora megváltozott munkaképességű munkavállalók integrációja területén 2015.

Eventus. Jelentése: Siker. Emberi erőforrás

hozzáállás és a költséghatékonyság megerősítésével, az ügyfél- és partnerkapcsolati folyamatok fejlesztésével.

Felnőttképzési kiegészítő tevékenységek

Bemutatkozás. icons-hungary Kft.

A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT CÉLZÓ INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEK

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Konfliktuskezelés. Jogvédők képzése 2014 Popovics Edit előadása

A pedagógus önértékelő kérdőíve

A kompetencia terület neve

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Minőségirányítási csoport. Rövid közép hosszú távú munkaterve

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program

A házasság kritikus pontjainak kezelése


Veresné dr. Somosi Mariann

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Szervezetfejlesztés Nagykőrös Város Önkormányzatánál az ÁROP 3.A számú pályázat alapján

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Táncok világa-társastánc alapjai szakkör

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

Református Diakóniai Felnőttképzési Intézmény. Szabó Anna Felnőttképzési vezető

Résztvevői elégedettségi összegzés - MEDIÁCIÓ, Pécs Mennyire felelt meg az oktatás az Ön korábbi elvárásainak?

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

ÁROP-1.A.2/B. Döntésünk alapján a pályázat sikeres megvalósításával

Képzési tartalmak fejlesztése felhasználói igények alapján Közszolgálati humán szervező szakirányú továbbképzési szak

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

Átírás:

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika Budapest, 2009. szeptember 1. IFUA Horváth & Partners Kft. H-1119 Budapest Fehérvári út 79. Telefon: +36 (1) 382 88 88 Fax: +36 (1) 382 88 89 company@ifua.hu http://www.ifua.hu A HORVÁTH & PARTNERS csoport tagja THE PERFORMANCE ARCHITECTS Atlanta Barcelona Berlin Bucharest Budapest Düsseldorf Munich Stuttgart Vienna Zurich

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika2/10 Tartalom 1. A KÉPZÉS CÉLJA 3 2. CSOPORTBONTÁS, ÜTEMEZÉS 5 3. ELŐFELTÉTELEK 6 3.1. Résztvevők kiválasztása és a csoportbontás elkészítése 6 3.2. Résztvevők képzéssel szembeni elvárásainak megismerése 6 3.3. Technikai feltételek 6 4. VÁRHATÓ EREDMÉNYEK 7 5. MELLÉKLET IGÉNYFELMÉRŐ KÉRDŐÍV 8

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika3/10 1. A képzés célja A tréning célja, hogy a résztvevők tiszta, érthető, követhető, és mindenekelőtt fejlesztő módon tudjanak kapcsolatot teremteni a velük, vagy egymással konfliktusban álló, reklamáló, esetleg személyeskedő külső és belső ügyfelekkel. A program foglalkozik a hatékony konfliktuskezelés sikerének mindkét fontos tényezőjével: a mit mondjunk és a hogyan mondjuk kérdésével is. A tréning során számos helyzetgyakorlat, elemzés, és ennek tükrében személyes tanácsadás teszi lehetővé, hogy a résztvevők kialakítsák professzionális, ugyanakkor egyéniségükhöz illő konfliktuskezelési, mediációs stílusukat. Az érzelmi intelligencia fejlesztésével a részvevők megtanulhatják a szervezeten és a konfliktusban álló csoportokon belüli bizalom és együttműködés, az ügyfelekhez, a munkatársakhoz és magához a munkához való hozzáállás, a változási hajlandóság javítását. A képzésen széles körben ismert, hiteles tesztrendszerekkel találkozhatnak a résztvevők, amelyek kiválóan alkalmasak az ügyfelekre jellemző és a munkahelyi viselkedési stílusok feltérképezésére, és ennek mindennapi alkalmazására. Ezen rendszerek használata a tréning során lehetőséget nyújt a résztvevőknek arra, hogy megismerkedjenek a viselkedési stílusok egy lehetséges osztályozásával és gyakorlati útmutatót kapjanak a különböző partnerekkel történő hatékony kommunikációra, konfliktuskezelésre, mediációra. Részcélok: Feltérképezni a résztvevők konfliktuskezelési stratégiáit és ezek rugalmas változtatásának képességét. A konfliktusok megértésének technikáinak megismerése. Konfrontatív technikák alkalmazása konfliktusos helyzetekben (pl. azonnali konfrontáció problémahelyzetekben). Egységes konfliktuskezelési szemléletmód kialakítása a csapaton belül. Ki legyenek mondva a témában eddig tabuként kezelt ugyanakkor erősen befolyásoló erejű témák és elvárások. Az érintett témákban szerződjön újra a csapat (deklarálódjon tisztábban a probléma és a hozzá viszonyulás módja). Milyen kompetenciákat fejleszt? a konfliktuskezeléshez szükséges önismereti, önreflektív készséget, a konfliktuskezelés gyors és hatékony megoldásához szükséges kompetenciákat, a konfliktuskezelés új módszereinek átadásához szükséges kompetenciákat, a belső és a külső tényezők összhangjának megteremtéséhez szükséges kompetenciákat.

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika4/10 A tréning főbb témái: Konfliktus áthárítás gyakorlati következményei (elintézés és intézés különbsége). Nézőpontváltás fontossága. Az egyezkedést segítő technikák alkalmazása. Az álláspontok közelítése. Az empatikus kommunikáció fejlesztése. A beszűkülés, bizalmatlanság, merev attitűdök kialakulásának megakadályozása. A konfliktusok felvállalásának dimenzió: konfliktuskezelési stratégiák és lelki tényezők (gyakorlati helyzetekből, példákból építkezve). A számonkérés pontossága, következetessége külső és belső ügyfelekkel való együttműködésben. A konfliktuskezelő kérdőív tapasztalatainak gyakorlatban történő átültetése. A személyes konfliktuskezelési stratégiák, ezek rugalmas változtatásának tudatosítása és egymásra hatásainak elemzése. Személyes elvárások a konfliktuskezelésben egymástól és a csoporttól, a változtatások első gyakorlati lépéseinek egyeztetése, kidolgozása. Erőszakmentes kommunikáció használata a sikeres konfliktuskezelésben. Az asszertív kommunikáció konfliktuskezelésben használható tapasztalatainak megismerése.

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika5/10 2. Csoportbontás, ütemezés A konfliktuskezelési tréning megfelelő színvonalon tartásához legfeljebb 15-20 fős csoportok képzése indokolt. Ennek megfelelően az összesen 110 ember oktatása négy db 20 fős és két darab 15 fős csoportbontásban célszerű. A képzés időtartama minden csoport esetében 2 nap. Javasolt időpontok, amelyek közül 6x2 napot kell kiválasztani (Kérjük, amennyiben lehetséges, ne legyen átfedés a Kommunikációs készségfejlesztő tréning kiválasztott időpontjaival): 2009. szeptember 7-8. 2009. szeptember 29-30. 2009. október 6-7. 2009. október 19-20. 2009. november 2-3. 2009. november 9-10. 2009. november 16-17. vagy 2009. november 17-18. 2009. november 23-24. vagy 2009. november 24-25. 2009. november 30 december 1. vagy 2009. december 1-2.

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika6/10 3. Előfeltételek 3.1. Résztvevők kiválasztása és a csoportbontás elkészítése A képzés hatékonyságának növelése érdekében javasoljuk a csoportbontás mielőbbi meghatározását, lehetőség szerint a homogenitásra törekedve, az alábbiak szerint: Lehetőség szerint hasonló munkakörű munkatársak kerüljenek egy csoportba. A kisebb létszámú (15 fős) csoportokba javasoljuk a vezető beosztású munkatársakat beosztani. Kérjük a csoportbontást a tréninget megelőzően legalább két héttel elvégezni, és az egyes csoportok résztvevőinek nevét és munkakörét megküldeni IFUA részére. 3.2. Résztvevők képzéssel szembeni elvárásainak megismerése A képzés hatékonyságának növelése érdekében a tréner egy kérdőív formájában előzetes igényfelmérést végez. A kérdőív jelen anyag mellékletét képezi. Kérjük, a kiküldött előzetes igényfelmérést valamennyi képzésen részt vevő munkatárs töltse ki legkésőbb a tréninget megelőzően 2 héttel. A kitöltött kérdőíveket a Megrendelő képviselője a csoportbontásoknak megfelelően csoportosítva (de az anonimitást megőrizve) juttatja el IFUA részére a tréninget megelőzően 1 héttel. 3.3. Technikai feltételek A képzés technikai feltételei: Olyan terem, ahol a résztvevők körben (is) tudnak ülni. Flipchart, filctollak. A résztvevők a képzés egészén megszakítás nélkül részt tudjanak venni.

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika7/10 4. Várható eredmények A csapat tagjai tudatosabban vállalják fel a munkájukból elkerülhetetlenül adódó konfliktusokat. Konfliktuskezelési stratégiáik bővülnek, rugalmasabban tudnak stratégiát váltani. A résztvevők készségszinten képessé válnak az ügyfelek és munkatársak viselkedési stílusait leképező modell alkalmazására: felismerik a különböző viselkedési stílusokat és ezek alapján hatékonyan választják meg partnereikkel a kommunikáció, együttműködés és a konfliktuskezelés formáit. A résztvevők sikeresebb kapcsolatot építenek ki az övéktől eltérő viselkedési stílusú nehéz emberekkel. Az adott helyzetek megoldása során jóval rugalmasabban és kreatívabban alkalmazzák a megismert és gyakorolt technikákat. Jobban megértik és kezelik saját viselkedési és kommunikációs mintázataikat. Professzionális meghallgatási, figyelmi készségeket sajátítanak el, képessé válnak valódi empátiával fordulni beszélgetőpartnereik felé. Fejlődnek abban, hogy agresszió nélkül érjék el saját és szervezetük céljait. Képessé válnak felismerni és megnevezni saját érzéseiket, és képesek lesznek proaktívan kezelni azokat konfliktus- és/vagy mediációs helyzetekben is. A személyes konfliktuskezelés csapatra gyakorolt hatása tudatosabbá válik, így a változatási lehetőségek is tudatosabban, egymást támogatva indulhatnak el. Jobban megértik és elfogadják a különböző konfliktusok okait, megismerik a nyertesnyertes helyzetek elérésének alapfeltételeit, hatékonyan képesek kifejezni gondolataikat, véleményüket nehéz helyzetekben is. Megfelelően tudnak negatív és pozitív visszajelzéseket adni, képesek lesznek bizonyos kéréseket visszautasítani és kéréseket megfogalmazni. Nagyobb önbizalommal fordulnak partnereik felé. Képesek lesznek saját igényeiket tisztán, Én-üzenetek formájában kifejezni, és ebben támogatni másokat.

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika8/10 5. Melléklet Igényfelmérő kérdőív

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika9/10 Konfliktuskezelés, mediáció Igényfelmérő kérdőív Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata az Államreform Operatív Programra benyújtott, A polgármesteri hivatalok szervezetfejlesztése tárgyú pályázata pozitív elbírálásban részesült. Ennek köszönhetően 2009. nyarán elindult a Nyíregyháza Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal működésének átvilágítása és a szervezet fejlesztése tárgyú projekt, melynek részét képezi 110 munkatárs konfliktuskezelési képzése is. A tréning célja, hogy a résztvevők tiszta, érthető, követhető, és mindenekelőtt fejlesztő módon tudjanak kapcsolatot teremteni a velük, vagy egymással konfliktusban álló, reklamáló, esetleg személyeskedő külső és belső ügyfelekkel. Annak érdekében, hogy a képzés személyre szabott legyen, s a résztvevők által mindennapi munkájuk során tapasztalt problémákra adjon választ, jelen kérdőíven keresztül mérjük fel a résztvevők igényeit, elvárásait. Kérjük, a kérdőív kitöltésével segítse Ön is munkánkat! A kérdőív titkos, név nélkül kell kitölteni. Őszinte válaszai hozzájárulnak ahhoz, hogy a konfliktuskezelési tréning az Ön munkáját a lehető leghatékonyabban segítse! 1. Hogyan értékeli az alábbi skálán konfliktuskezelési készségét? Kérem, karikázza be a megfelelő válasz betűjelét! A B C D E Gyenge Elégséges Közepes Jó Kiváló 2. Munkája során milyen típusú konfliktushelyzetekkel találkozik? Kérem, írja le néhány mondatban!

Nyíregyháza MJV Önkormányzata Konfliktuskezelés, mediáció képzés Oktatási tematika10/10 3. Kikkel való konfliktusok megoldása okozza Önnek a legtöbb problémát? Kérem karikázza be a megfelelő válasz betűjelét! A B C D E F Ügyfelek Felettesek Beosztottak Egyéb munkatársak Egyéb, éspedig:. Egyik sem 4. Miben szeretne fejlődni konfliktuskezelési készségének tekintetében? Kérem, karikázza be a megfelelő válasz(ok) betűjelét! Több válasz is megjelölhető! A B C D E F G Magabiztosság Indulatok (saját illetve másiké) kezelése Önérvényesítés Érveléstechnika Problémamegoldás Egyéb, éspedig:. Egyik sem 5. Amennyiben a konfliktuskezelés témában bármi egyéb kérdése, megjegyzése, elvárása lenne, kérem, jelezze itt! Köszönjük válaszait!