Közvetlen hatás: a meditáció alatt Rövidtávú utóhatás: közvetlen utána Hosszutávú hatás: kognitív vonások, attitűd, viselkedés változása



Hasonló dokumentumok
A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

Lelki egészség. Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Hippocampus Intezet. ÖT-ELEMTAN képzés Budapesten

Egyensúly szerepe a munka és a magánélet között

Albu Mónika. Együttérzés alapú mindfulness módszerek

Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK

A munkahely pozitív és negatív hatása a mentális egészségre

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Ergonómia I.-Termék-ergonómia

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

Készítette: Gáncsos Gabriella, Nagy-Kasper Judit, Kristóf Gábor, Kiss Roland, Gábor András, Kaizerné Meggyes Zsuzsa

PSZICHOANALÍTIKUS SZEMÉLYISÉGMODELL. S. FREUD: Felettes-ÉN normák (Super-ego) ÉN realitáselv (ego) Ösztön ÉN örömelv (id)

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

Szenior akadémia. Az alvás és zavarai, különös tekintettel az inszomniára

Az ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban. László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68.

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Pszichoszomatikus orvoslás. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinka

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

A pénz (nem) boldogít?

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

Fenomenológiai perspektíva

Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség

Az állatok emberekre gyakorolt jótékony hatása már az ókorban is ismeretes volt. Az egyik első, dokumentált terápiás program a IX.

VI./4. fejezet: A terápia felépítése

Család és egészség összefüggések, kérdések, megoldáskeresés Dr. Balog Piroska Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet

HANGTERÁPIA. kialakulása és jelene

Az agyi jelek adaptív feldolgozása MENTÁ LIS FÁ R A DT S ÁG MÉRÉSE

Igyunk-e előre a medve. Szükségletpiramis az italfogyasztásban Gergely Ferenc / Cognative Kft.

A NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Osztályfőnöki évfolyam

Kreatív Életvitel Coaching Nyílt Nap. Kiégtél? - Kreatívan a megújulásodért!

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Fusion Vital Program riport

A tengerszint feletti magasság. Just Zsuzsanna Bereczki Zsolt Humánökológia, SZTE-TTIK Embertani Tanszék, 2011

Konzultáció. Bitter István 2012 dec. 10.

Kötelező irodalom: Charles S. Carver Michael F. Scheier: Személyiségpszichológia Osiris Kiadó

MOTIVÁCIÓ, KIÉGÉS október 7 Makai B. András

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák. dr. Bátfai Ágnes

FUSION VITAL ÉLETMÓD ELEMZÉS


A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

A stressz a stresszorok hatására a szervezetben fellépő testi-lelki változásokat jelenti. Pszichológiai értelemben stressz állapot akkor

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Szociálpszichológia I.


Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

ADHD Attention Deficit Hyperaktivity Disorder

Meditáció. Írta: Kertész Gergely. Meditáció

Kínaiak i.e. 37. kis fejfájás és nagy fejfájás hegyek Jose de Acosta spanyol hódítókat kísérı jezsuita pap Peruban AMS tkp. egy tünetegyüttes:

Kegyes Réka Dietetikus, Okleveles Táplálkozástudományi Szakember

Egészségvédő viselkedés. Orvosi pszichológia I. Előadás Hamvai Csaba

Természetgyógyászati Klinikum

Zeneterápia a gyermek-rehabilitációban

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

SZERETETTEL KÖSZÖNTÖM A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK I. ORSZÁGOS KONFERENCIÁJÁNAK RÉSZTVEVŐIT!

Rizikócsoportok 25 A burnout három ismertetőjele 25 A burnout három fázisa 27 A burnout három területe 28

központvezető DE Mentálhigiénés és Esélyegyenlőségi Központ Egészségügyi dolgozók munkavédelmi kockázatai című konferencia

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS

Poligráfia - hazugság vizsgálat Biofeedback. EKG, légzési ritmus és bőrellenállás mérése

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

FEJLESSZÜK EGYÜTT ÉRZELMI INTELLIGENCIÁNKAT! KAPSZLI Koskovics Éva coach, közgazdász(tanár)

KÉPZÉS NEVE: TANTÁRGY CÍME: Pszichológia (A pszichológia elmélete és gyakorlata) Készítette: Lábadyné Bacsinszky Emıke

A CÉLPONT GYORSAN MOZOG!


Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon

Az önértékelés szerepe a továbbtanulási döntésekben

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

KÖZÖSSÉG ÖNSEGÍTÉS ÖNSEGÍTŐCSOPORTOK

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

3. számú melléklet Kivonat az osztályfnöki munkatervbl

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

Munkahelyi stressz és egészségügyi következményei. Stresszkezelési módszerek.

A terhelés igénybevétel koncepció

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák

DR OBERKAMP MÁRIA AZ AYURVÉDA ÉLETMÓD

A szív és érrendszeri megbetegedések orvosi pszichológiai vonatkozásai. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

Átírás:

Közvetlen hatás: a meditáció alatt Rövidtávú utóhatás: közvetlen utána Hosszutávú hatás: kognitív vonások, attitűd, viselkedés változása

Nyugalom Fizikai ellazulás Megváltozott időészlelés Megváltozott vizuális és auditoros percepció Lebegés Megváltozott testérzések Interperszonális kapcsolatok megértése Kreatív gondolatok Misztikus élmények

Kimondhatatlanság át kell élni, hogy megértsük Ismeret jellegű minőségek belátás mély igazságokba Időlegesség nem tartanak sokáig Passzívitás spontán jelentkeznek, akarattal nem lehet létrehozni Valósság olyan intenzíven éljük át, mintha valós lenne Szokatlan észleletek néha, tűz, ragyogó fény stb.

kontroll csoport Kimaradt személyek (40%) A kísérletek a rövidtávú hatásokat vizsgálják, a lényeg hosszabb távon jelentkezik Kérdőíves vizsg. pontatlanul emlékezek vissza Elvárások, placebo hatás Kognitív disszonancia

Csak olyanok vesznek részt, akiknek nincs korábbi meditációs gyakorlatuk A kritikus változót, pl. szorongást kontrollálni kell Random kísérleti és kontroll csoport Meditáció Utóteszt A kísérleti és a kontroll csoport összehasonlítása

Csökken: Légzésszám Szívritmus Oxigén fogyasztás Bőr vezetőképessége De: mi van más relaxációs eljárások alatt

Pszichofiziológiai: arousal csökken, szívritmus alacsonyabb, spontán GSR válasz csökken Személyiség: neuroticitás, depresszió, szorongás, irritabilitás csökken, önkontroll, önmegvalósítás, boldogság érzése nő

Stressz: csökken, stresszel kapcsolatos betegségekben javulás (magas vérnyomás, asztma, tenziós fejfájás, szívpanaszok) Nagyobb éberség Szenvedélybetegségek: marihuána szívók-harmadára csökkent dohányzás: 71%-kevesebbet szívott (2é) alkohol: 60% abbahagyta Alvás jobb: előtte 1,25 órát forgolódtak elalvás előtt, utána 15 percet

Növekvő önelfogadás, tolerancia önmaguk és mások iránt Nagyobb belső függetlenség, szociális nyomásnak jobban ellenállnak, jogaikért kiállnak Hangulati változások: nagyobb jóllét érzés, a változatlan külső körülmények ellenére boldogabbak

Szenzoros depriváció általában zavaró, de sarkkutatók, hajósok növekedés élmény depressziósok javultak az izolációs kamrában A szenzoros túlingerlés hatásának kompenzálása (délutáni szunyókálás, meditáció) Természetes ritmusunk felfedezése légzés, szívverés, anyai szívverés nyugalom az anyaméhben

Átkapcsolás a kognitív működésben a logikus, következtető működés helyett intuitív, álomszerű Az ego lefokozása az ego mindent kiszámít, de az élet mechanikussá válik deatumatizáció Kiüresedés utóhatása a tudatosság megnyílása, az érzékenység növekedése Energia áthelyezés (jóga) megnyílnak a gátak, lehetővé teszik a prána szabad áramlását Deszenzitizáció A self mint a lét a lét biztos érzése más perspektívát ad nem akarni hagyni - visszatérés

Fiziológiai nyugalom: csökkenő légzésszám, bőrellenállás nő, a plazma tejsav szintje nő A tudatosság nő növekvő agyi vérátáramlás, nő a frontális és centrális területek közti EEG koherencia rövidebb akusztikus kiváltott potenciál növekvő funkcionális integráció nő a holisztikus, intuitív működés

Harte 1995 elit futók (11) gyakorlott meditálók (12) futás után és meditáció után is CRH hormonszint nő azonos mértékben, a CRH növekedés korrelált a hangulati változással Taylor 1995 10 HIV+ személy meditáció kéthetenként, 20x T-sejtek száma, szorongás, hangulat, önértékelés mindegyikben kedvező változás, 1 hónap után is

Goleman 1976 30 gyakorlott meditáló + 30 kontroll (relax) stresszelő filmet néztek mérés: GBR, szívritmus, önbeszámoló, személyiség skálák meditálók: gyorsabb habituáció, kisebb szorongás MacLean 1997 TM tanulása előtt és utána 4 hónappal a cortisol szint csökkent =a TM csökkenti a krónikus stressz hatását

Carnson 1991 javulás: intelligencia, iskolai jegyek, tanulási képesség, rövid és hosszútávú felidézés Hall 1999 56 egyetemista, kis és kontroll heti 2x1 óra meditáció a félév során =a meditálók jobb jegyeket kaptak Chang 1989 általános iskolások a meditálók jobban teljesítettek Idős emberek: javult a kognitív flexibilitás

Kreativitás Cowger..1982 24 diák Zen meditáció 10 fő kontroll, relax =a meditálók kreatívabbak Interperszonális funkciók 75 diák, koliban, Zen lélegző meditáció/relax/kontroll csop. 6 héten át =meditálók kevesebb interperszonális konfliktus

Emavardhana 1997 7 napos vipassana meditáció/kontroll =önbecsülés nő, több jóakarat és önelfogadás nagyobb érettség Berg.. 1976 41 fő, 9 hét TM/kontroll csökken: elégedetlenség, neuroticizmus, depresszió, rigiditás 68 fő, hosszutávú meditálók/kontroll =nő: énkép, elégedettség, énerő,,önmegvalósítás,

Smith..1995 36 fő meditáló/kontroll 12x1,5 óra =nagyobb boldogság, kisebb szorongás, kevésbé depresszívek Beauchamp 1992 gyakorlottak: több pozitív érzelem, kevesebb stresszor, szorongás, ellenségesség, depresszió, diszfória

Easterlin.. 1999 19 kezdő és 23 haladó meditáló csipogóval, random kikérdezés haladók: nagyobb tudatosság, pozitívabb hangulat, nagyobb elfogadás, kisebb szorongás, kisebb stressz, nagyobb önkontroll érzés

Kabath-Zinn 1989 582 fő 8 hetes megnyíló meditáció koherencia érzés nő: a világ jelentéssel bíró, megérthető, kezelhető

Shapiro 1998 78 diák empátia nő, szorongás, depresszió csökken Lesh 1970 4 hét meditáció emátia nő

Önmegvalósítás javul Alexander 1991 metaanalízis, 42 tanulmány Nagyobb spiritualitás Shapiro 1998

Ítéletnélküliség pártatlan szemlélés Igyekezet nélküliség nem erőlteti a dolgokat Elfogadás olyannak fogadja el a dolgokat, amilyenek Türelem hagyja a dolgokat idejében megtörténni Megbecsülés becsüli önmagát Nyitottság olyannak látja a dolgokat, mint amilyennek először látta Hagyja a dolgokat nem ragad le gondolatoknál.. Kedvesség csendes, gyöngéd Empátia Hála köszönet az adott pillanatért Szeretetteljesség jóakarat, megbocsájtás