Motivációs állapotfelmérés. Egyéni kezelési terv. Relapszus prevenció



Hasonló dokumentumok
Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

Addikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea

Táplálkozási kontrollvesztés és kiutak az addiktológus szemével

Addikciók kognitív viselkedésterápiája. Dr. Bodrogi Andrea Ébredések Alapítvány Kék Pont Drogambulancia

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

Határmezsgyék EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖTELEZETTSÉGEI AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁSRA

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

ÁLLAPOTJAVÍTÓ, SZEMÉLYISÉGZAVAROKAT KORRIGÁLÓ PROGRAM 5. SZ. MELLÉKLET

A célzott/javallott prevenciós programok nemzetközi tapasztalatai. Nádas Eszter november 18.

Megoldásközpontú szociális tanácsadás. az interneten, / , Chat, Videokonferencia, Fórum, Skype/

Krízishelyzetek az iskolában Parrag Bianka, Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

A kliensek prevenciós szükségleteinek meghatározása eszköztár. Rózsa Sándor ELTE Pszichológiai Intézet

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

A pszichoterápiára való szocializáció és motiváció A motivációs interjú

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A MOTIVÁCIÓ KÉRDÉSE A PSZICHOTERÁPIÁBAN

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Dr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, április 8. Minden jog fenntartva

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

KÖZÖSSÉGI ELLÁTÁS SZENVEDÉLYBETEGEK RÉSZÉRE 8582 FARKASGYEPŰ, PETŐFI U. 42. Szakmai Beszámoló

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Készségek, szükségletek, igények felmérési. Sebestyénné Veisz Anna

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Kristóf Andrea SE-IBOI

A pszichoterápiára való szocializáció és motiváció A motivációs interjú

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

Önsegítés: a közösségi felépülés motorja. Petke Zsolt Nyírő Gyula Kórház Országos Pszichiátriai és Addiktológiai Intézet, Addiktológiai Osztály

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Egészséges munkahelyek Kezeljük a stresszt!

Bálint Éva - Urbanics Ildikó

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Addikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea

Az addiktológiai problémával élők ellátásának jó gyakorlatairól" Kassai-Farkas Ákos"

A Családterápia felhasználása a drogfüggıség kezelésében. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház Budapest

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

A NYÍRTELEKI SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT CSALÁDSEGÍTŐ SZOLGÁLAT NAGYCSERKESZ KÖZSÉG ELLÁTÁSI HELYÉNEK BESZÁMOLÓJA ÉVBEN VÉGZETT FELADATOKRÓL

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

Egyesületünk sikeres pályázatot nyert, a KAB-PR-07-B-0155 által kiírt pályázatán. A program részletes ismertetése Egészséges Test - Egészséges Gyermek

Mi a kognitív pszichoterápia? Betegtájékoztató

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

A hálózatépítés szakmai előnyei

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

Burnout, Segítő Szindróma

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

XII./ Krízisszupporció

A VÁLASZ Szenvedélybeteg-segítő és Drogprevenciós Központ. Kiskunfélegyházán, a Bajza u. 36. szám alatt január 1-én

Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

Szociális asszisztens / PEFŐ. Érvényes: tól.

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

Egyéni projektek a felnőttkori gyógypedagógiai fejlesztésben. Mentálisan akadálymentes közlekedés

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

A pályatanácsadás hatékonyságának vizsgálata

Sportsérülések pszichológiája. Biró Fruzsina szakpszichológus 70/

Szorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok. Hidasi Zoltán

Autonómia, Compliance. A beteg együttműködésének fontossága és minőségi mutatói. A család jelentősége. Dr. Nagy Beáta egyetemi docens

CASTANEA Egyesület. Középkorúak egészségéért

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

Gyógyszerészi kommunikáció

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

Pszichiátriai Betegek Közösségi Ellátása Szakmai Programja

A család társas támogatása és a lelki egyensúly. Dr. Purebl György egyetemi adjunktus, SE Magatartástudományi Intézet

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

Klinikai és mentálhigiéniai felnőtt-, gyermek és ifjúsági szakpszichológus szakképzés

Asperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9),

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):

Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A )

Viselkedés-diagnosztika. Tanuláslélektani alapelvek

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

XIII./1. Az öngyilkosság

MIT JELENT A MODELL ALKALMAZÁSA A SZERVEZET, A MENEDZSMENT, A VEZETŐ SZAKEMBEREK, A TEAM, A SEGÍTŐK ÉS A TÁMOGATÁST IGÉNYBE VEVŐK SZINTJÉN

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Utánpótláskorú válogatott férfi jégkorongozók sportpszichológiai felkészítése

KÖTELESSÉGÜNK HÁLÓJÁBAN

Közösségi művelődés Közösségfejlesztés Magyarországon konferencia

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Életmódváltást elősegítő kommunikációs módszerek

Átírás:

Motivációs állapotfelmérés. Egyéni kezelési terv. Relapszus prevenció

Kapcsolatfelvétel Első interjú Nyugodt körülmények, az érintett felek részvételével Titoktartás kiemelése Önmagában is terápiás lehet (érzelmek kiadása, probléma pontosítás) Ha nem önként jelentkezik: lehet ellenséges, védekező, nem kooperatív Pecze 2

Családi interjú Kapcsolatfelvétel II. Első interjú alkalmával gyakran krízishelyzet azonnali beavatkozást igényel Feladat: bátorítani a családtagokat: Saját történet elmesélése Konkrét események, melyek a jelentkezéshez vezették Írják le, mondják el a drogvisszaélés hatását a fogyasztóra és család egészére nézve Segítő: Család stabilitásának meghatározása (támaszrendszer) Családi coping Egyéb családtagok szerhasználatának kiderítése szerhasználatra utaló jelek keresése (különélés, csavargás, depresszió, erőszak ) Pecze 3

Bio-pszicho-szociális rendszer Állapotfelmérés Motivációs interjú Relapszus prevenció egysége Állapotfelmérés: a segítő kapcsolat kiindulása Cél: Információszerzés Segítő kapcsolat megalapozása Visszajelzés a kliensnek, hogy helyzetét gondolja át Módszer: Kérdőív Félig strukturált interjú ASI, EuropASI Pecze 4

A segítés folyamata állapotfelmérés Haladás nyomon- követése Problémameghatározás Kezelési terv készítése Pecze 5

Motivációs állapotfelmérés elemei 1. Miért éppen most fordult segítségért Magától/küldték; mi volt az utolsó mozzanat 2. Alkohol/droghasználat jellemzői Korábbi használat (összes szer: mikor először, gyakoriság, utolsó használat) Jelen használat elmúlt 30 nap (hányszor, hol, milyen eredménnyel próbálta abbahagyni, miért, hol, kikkel használó) 3. Dependencia mértéke Tolerancia, elvonási tünetek, szociális-viselkedési repertoár 4. Egyéni háttér Munkahelyi, anyagi, családi, támogatórendszer, érdeklődési kör, fontos személyek, szexualitás (óvatosan!), illegális tevékenységek, jogi problémák, kockázati magatartások Pecze 6

Motivációs állapotfelmérés elemei II. 5. Szomatikus problémák Társuló betegségek (HIV, Hep. szűrések) Egyéb betegségek 6. Pszichiátriai zavarok Depresszió, szorongás, öngyilkossági gondolatok, hallucinációk Kezeléstörténet (hányszor, hol, milyen eredménnyel) 7. Motivációs állapotfelmérés Prochaska-DiClemente 8. Önjellemzés Erősségek-gyengeségek, célok, kapcsolatok, coping Önéletrajz íratása, mit vár a terápiától, jövőtől Pecze 7

Motivációs állapotfelmérés Motiváció annak valószínűsége, hogy a kliens mennyire lép be, mennyire elszánt a változásra. Motivációs interjú, mint technika Alap: Prochaska-DiClemente felépülési modell mutatja, hol tart a kliens a változás folyamatában Hangsúly: nem a kialakuláson, a folyamaton és befejezésen van Kémiai és viselkedési addikciók esetében is használják = a változás modellje Pecze 8

Pecze 9

1. Prekontempláció (elszánás előtti állapot) Élvezi a használatot nem akar változni Kételkedés felkeltése, kockázatészlelés növelése 2. Kontempláció (elszánás) Egyre inkább tudatában van testi, lelki, szociális ktsgeknek, de még ambivalens Egyensúly felborítása, a nem-változás kockázatainak erősítése 3. Előkészület Tudja, hogy a ktsgek meghaladják az előnyöket, előkészületeket tesz az akcióra Célok meghatározásának segítése, hozzá a megfelelő eszközt Pecze 10

4. Akció Aktív lépések a leszokás/mérséklés irányába terápiába vonás 5. Fenntartás Anyaghasználat megváltoztatása (mérséklés, elhagyás) relapszus prevenció, visszaesést megelőző stratégiák meghatározása 6. Relapszus (visszaesés/csúszás) segíteni, hogy csak visszacsúszás legyen, kezdje újra a folyamatot, ne ragadjon meg a stádiumokban Pecze 11

Motiváció A motiválás fontos elemei Bizalomteli kapcsolat A változás különbségeinek tudatosítása eredmények Empátia, kongruencia Csapdák: Kérdés-felelet Konfrontáció, tagadás Szakértői csapda Címkézés Túl korai fókuszálás hibáztatás Pecze 12

Motiváció II. Eredményesség alapelvei Empátia kifejezése Diszkrepancia kialakítása(előnyök-hátrányok) Megfelelő célok találása Krízis kezelés Vitatkozás elkerülése Ellenállás kezelése Önbizalom támogatása Pecze 13

Egyéb technikák: Nyitott kérdések Folyamatos összegzés Gyakori visszakérdezés tisztázás Figyelem, érdeklődés kifejezése Optimizmus Megerősítés kérése Aggodalom kifejezése Pecze 14

Egyéni kezelési terv készítése 1. A társas kapcsolatok, támaszok javítása 2. Változásra való képesség iránti bizalom 3. A változást sürgető okok azonosítása 4. Alternatív tevékenységek kialakítása 5. Visszacsúszás megakadályozásának megtanulása 6. Kezelési/ellátó intézmények ismerete 7. Team munka megszervezése Pecze 15

Egyéni kezelési terv készítése II. Nap megtervezése a kiesett idő kitöltése fontos! Visszacsúszás dolgozni kell vele, értékelni és tanulni belőle Krízis állapotában (fizikai, pszichés, szociális) lehet hatni a kliensre Terápiás illeszkedés: a terápia feleljen meg a kliens állapotának Cél: - absztinencia (életstílus alakítása) - ártalomcsökkentés (egészségi állapot, tünetek kezelése, családi probl. megoldása, lakhatás ) - relapszus prevenció Pecze 16

Relapszus prevenció Viselkedéses-kognitív kezelés, mely célja, hogy segítse az egyéneket a kívánt viselkedésváltozás fenntartásában Pszichoedukáció, készségek fejlesztése, tudatosság A változás fenntartásához szükséges életvitel megtanulása absztinencia megcsúszás Visszaesés/relapszus Pecze 17

Relapszus prevenció II. Visszacsúszást kiváltó tényezők: 1. Nagy kockázatú helyzetek Negatív érzelmi állapotok (35 %) Frusztáció, düh, szorongás, depresszió, unalom Interperszonális konfliktus (16%) párkapcsolat, barátság, munkakapcsolat Szociális nyomás (20 %) direkt (rábeszélés), indirekt (fizikai jelenlét) Intraperszonális tényezők elvonási tünetek, sóvárgás, coping, életvezetési ismeretek Pecze 18

Relapszus prevenció III. Visszacsúszást kiváltó tényezők: 2. Figyelmeztető jelzések -Mindennapos gondolkodási hibák Minden vagy semmi gondolkodás (ha nem lehetek a legjobb ) Túláltalánosítás (rosszra fordult, úgy is marad) Mentális szűrő (csak a rossz dolgokat látja) Pozitív negatívba fordítása (józan, mert nem volt olyan helyzet) Katasztrófává alakítás (nem bírom ki) Érzelmek és tények összekeverése (úgy érzem, nem bírom ki) Megszemélyesítés (magát okolja) Önleértékelés (apró tévedés túlzott reakciója) Kell, muszáj használata Nem vagyok rá képes (meg tudná tenni, de fél a következm.-től) Megpróbálni megtenni (megpróbálta, de nem tudta megtenni) Pecze 19

Relapszus prevenciós tréning Cél: stratégia kialakítása a nagy kockázati helyzetek elkerülésére, azonosítására Szakaszok: Változás iránti elköteleződés növelése Magas kockázatú helyzetek azonosítása naplóvezetés- tudatosság Készségtanítás (coping) visszautasítási és problémamegoldó Kísértés elkerülése negatív gondolatok megkérdőjelezése (esemény okolása, nem önmagáé ) Megcsúszásra való felkészítés negatív érzelmek, de kérjen segítséget! Más életviteli kérdések A változás megváltozott környezetben könnyebben fenntartható (új barátok, szórakozás) Pecze 20