Kapcsolatok a gyulai Idősek Otthonában. Szicsek Margit tanácsadó szakpszichológus

Hasonló dokumentumok
Kötődés és párkapcsolat. Nistor Mihaela

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Szülői traumatizáció gyermeki addikció

Humán viselkedési komplex- A kötődés. Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék

Kapcsolat keretek test és lélek, kötődés és pszichoszomatika

Kötődés és személyiség típusok Kötődés és orvos beteg kapcsolat. Kelemen Oguz 2013

A család társas támogatása és a lelki egyensúly. Dr. Purebl György egyetemi adjunktus, SE Magatartástudományi Intézet

Dr. Molnár Judit DE Magatartástudományi Intézet Debrecen, KORAI KÖTŐDÉS ÉS PÁRKAPCSOLAT

Párkapcsolati preferenciák és humor

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

Családi szocializáció és fejlődés

Transznacionális családok növekvő kivándorlás idején

Oroszné Dr. Perger Mónika pár- és családterapeuta, egyetemi adjunktus BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Családi Szolgálatok Ligája Alapítvány

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Transznacionális családok Kelet- Európában és Magyarországon

Az apák szerepe védőnői szemmel

A sérült gyermeket nevelő nők munkaerő-piaci helyzete. Kutatás Integrált szemléletű szolgáltatás - Érzékenyítés

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

FELHŐTLEN GYERMEKKOR

Az idősek kapcsolathálózati jellegzetességei

Asperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9),

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

A hatékony pedagógiai kommunikáció eszköztára

Regulációs zavarok kutatása az Egészséges utódokért program keretében

A közösség megtartó ereje a családokért

A fogyatékos személyek jogai- jogsérelmek

A kohorszkutatás terve, jelentősége

Megfelelő kutya a megfelelő helyre A viselkedéskutató szemével

A KÖTŐDÉS ELMÉLET ALAPJAI

Várnai Dóra, Örkényi Ágota, Páll Gabriella. CEHAPE Konferencia, február 9. Országos Gyermekegészségügyi Intézet

MEDIÁCIÓ. A viták békés rendezésének útja.

Iskoláskor el tti problémák. PDF created with pdffactory Pro trial version

Beszámoló az Intézményi fejlesztési terv megvalósításáról

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Lévainé Müller Katalin Oktatási Hivatal Sulinet Osztály

SZOCIÁLIS ÉS GYERMEKVÉDELMI FŐIGAZGATÓSÁG BIHAR MEGYE DR. SZARKA ÁRPÁD

Miért lettél ilyen? A bántalmazás hatása a személyiségfejlődésre május Sasvári Emese

KAPCSOLATOK avagy egyén-, csoport együtthatások

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

Hogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni?

Időskori bántalmazás az abúzus változó formái

4.3 FEJEZET Kötődési zavarok. Kötődés:elméleti háttér

Interjú kezdete: hónap: nap: óra perc. Interjú vége: óra perc

Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

3. A személyközi problémák megoldásának mérése

CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

Krízishelyzetek az iskolában Parrag Bianka, Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Az etológia módszere és fogalmai. A Humánetológia

Tisztelt Módszertani Gyermekjóléti Szolgálat!

Pankotay Jósa György vázlatos életútja

Szocializá Szocia ció lizá Buda Béla (1986) meghatározása szerint: A szo cializáció tehát: tanulási folyamat

Otthont mindenkinek! című projekt keretében szervezett műhelysorozat tapasztalatai

Gondolatok a lelki egészség szerepéről a gyermekvállalásban. Dávid Beáta

Elválni vagy együtt maradni? Családi örömök és veszteségek

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

Humánetológia. Humán viselkedési komplex. Miklósi Ádám Etológia Tanszék

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

Játék hanggal és testtel

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

KIEMELT PROJEKT AZ ELEMZÉSI FELADATOK TÜKRÉBEN

- sztereotípiák kezdőknek és haladóknak. a férfi? Az Y kromoszóma irányítja Nincsenek kielégítve a megfelelő

FÉSZEK PROGRAM A CONGREGATIO JESU EGRI WARD MÁRIA ISKOLÁJÁBAN BÁNHEGYI ANDREA OKTATÁSI SZAKÉRTŐ NOVEMBER

ESETMEGBESZÉLÉS. Az esetmegbeszélés folyamata

MOTIVÁCIÓ A HILDBEN. avagy egy néha göröngyös út az eredményekhez. Göggené Somfai Zsuzsa igazgató Budapest, november 29.

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

A tanítási-tanulási motivációk szabályozási kérdései, Budapest, november 29. Készítette: Bánné Mészáros Anikó, RPI

Ki vagyok én?! - önismeret, társas kapcsolatok, felnőtté válás

Az iskolapszichológusok helyzete a nevelési-oktatási intézményekben. A hőskor és a jelenlegi helyzet

2008. NOVEMBER 18. KEDD

ÖSSZJÁTÉK Család és Kapcsolati Műhely Alapítvány

Mikor születik a tudat?

Alulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs

7a. AZ ATTITŰD- ÉS MOTIVÁCIÓKUTATÁS MÓDSZERTANA

A tehetséges tanulók azonosítása, beválogatása, valamint mérések alkalmazása a tehetséggondozó programban. Készítette: Bárány Zoltán r.

Mi Nők. Párkapcsolat

Párkapcsolat, gyermekvállalás: Magyarországi jogi helyzet, nemzetközi kitekintés, célok és feladatok Sándor Bea

A párkapcsolati instabilitást meghatározó tényezők

Pszichoszomatikus kórképek. Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika

PSZICHOONKOLÓGIA Dr. Mailáth Mónika

MAG Magyar Gazdaságfejlesztési Központ

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita

A felsőoktatásban oktatók módszertani megújulással kapcsolatos attitűdje. Dr. Bodnár Éva Budapesti Corvinus Egyetem

Anamnézis - Kórelőzmény

A család mint érték értékteremtő család. Heti Válasz Figyelő konferencia: Kötelező öngondoskodás II. Vukovich Gabriella demográfus november 24.

Családon Belüli Erőszak elleni küzdelem az Ökumenikus Segélyszervezetnél

Családterápia, a betegségek megközelítésének és kezelésének új szemlélete

Először éljenek együtt, de azután Az élettársi kapcsolatok megítélése Magyarországon és Európában

Kérdőív a családról. Bert Hellinger

Szülők és pedagógusok a gyermeki reziliencia szolgálatában A lélektani rugalmasságot elősegítő tényezők rendszere

SH/8/1 Alapellátás-fejlesztési Modellprogram

11. Vizin Gabriella: Depresszió és kötődési stílusok

Tanári kompetenciák diák szemmel. Suplicz Sándor BMF Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központ

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban

Átírás:

Kapcsolatok a gyulai Idősek Otthonában Szicsek Margit tanácsadó szakpszichológus

A kötődés önálló motivációs bázissal rendelkezik és törzsfejlődés során a csecsemő/gyermek túlélésének biztosítására alakult ki. A kötődés a bölcsőtől a sírig létfontosságú szerepet játszik az ember életében.

A kötődés minősége meghatározza: a személyiségfejlődés stabilitását, a későbbi emberikapcsolatok minőségét, a támasz nyújtás elfogadás módjait, a munkához való viszonyt, a szerelmi-, partneri kapcsolatokat. A kötődési mintázat lényegileg egész életen át megmarad.

Kötődési típusok Anyai viselkedés Viselkedéses mérés (AINSWORTH) Párkapcsolati jellemzők Biztonságosan kötődő -megfelelő reagálás -szinkron van -kielégíti igényeit -mosoly-válasz -jól explorál -idegentől nem fél -elválás heves -gyors megnyugvás -boldogabbak -jól kezelik az intimitást, autonómiát -örömtelibbek -megbízhatóbbak -partnerrel elfogadóbb Ambivalensen kötődő (ellenálló) -következetlen -a baba nem tudja, hogy mire számíthat -felváltva tart és utasít el közeledést -idegen feldúlja -lassan nyugszik meg -váltogatja kapcsolatát -túlzott involválódás -extrém szexvonzódás -féltékenység -eltávolítja azt is akit szeret Elkerülő, bizonytalan, szorongó -távolságtartó -érzelmileg hideg -direkt elutasító -nincs szinkron -kerüli anyja közelségét -idegenekkel bizalmas -szeparációt tűri -korán és nagymértékben explorál -cinikus -nem hisz a tartós kapcsolatban -féltékeny -fél az intimitástól -érzelmi hullámzás Dezorganizált (dezorientált) -a kötődés tárgya és a bántalmazó személy ugyanaz -szervezetlenség -egymásnak ellentmondó viselkedés -közeledés-távolodás -teljes következetlenség -hangulatvezéreltség

Kötődési típusok Biztonságosan kötődő Ambivalensen kötődő (ellenálló) Elkerülő, bizonytalan, szorongó Munkához való viszony Magas munkaelégedettség Kiegyensúlyozott pozitív attitűdök Munkabizonytalanság érzés Munkatársak elismerésének hiánya Elmaradt előléptetés Állandó külső visszajelzés Munkatársakkal elégedetlen Ideges, ha nem dolgozhat, a munka tereli el a figyelmét Viselkedés szorongás helyzetben Egyre inkább keresi a támaszt Ő is több segítséget ad Nagy szorongásnál Nagy támaszkeresés Nagy támasznyújtás Ha nő a szorongás egyre kevésbé kell a támasz, és ő sem ad Így nem aktiválódik a kötődési rendszer Dezorganizált (dezorientált)

Helye: Célja: A vizsgálat Fővárosi Önkormányzat Idősek Otthona Gyula Az ellátottak életútjának elemzése az elsődleges kötődéskapcsolat mentén Módszere: célzott kérdésekkel felépített szóbeli interjú Hipotézisek: 1. A vizsgálati személyek nagy részénél feltételezhetően sérült a szülői ezen belül is a koragyermekkori anya kapcsolat. 2. A korai sérült kötődési minta következményeként a későbbi partnerkapcsolatok is esékennyé váltak. 3. A saját gyermekükkel való kapcsolattartás nagyon laza vagy teljesen hiányzik.

Gondozási egység Létszám Intézetben nevelkedett közepes meghalt közepes meghalt Kora gyermekkori ANYAI kapcsolat Kora gyermekkori APAI kapcsolat + - + - Unicum 58 6 24 11 18,9% 15 2 15 25,8% 15 25,8% 16 27,5% 6 10,3% Indián nyár 63 8 40 13 20,6% 2-34 53,9% 14 22,2% 1 6 9,5% Reménység sziget Főnyeremény 48 9 32 3 4-25 11 2 1 37 6 21-10 - 14-8 9 Kertbarát Borostyán 53 15 25 7 13,2% 64 13 39 9 14 % 6-18 15 3 2 3-30 16-5 Összesen 323 57 181 43 40 2 136 71 30 29

12,38% 13,3% Rossz ill. közepes ANYAI kapcsolat: 83 fő = 25,6% + Intézetben nevelkedett (83) + 57 fő = 43,34%

8,97% 9,28% 21,9% Rossz ill. közepes APAI kapcsolat: 101 fő = 31,2% + Korán meghalt v. nem ismerte (101) + 29 fő = 40,2% + Intézetben nevelkedett (101+29) + 57 fő = 187 fő = 57,89% HIÁNYOS (SÉRÜLT) APA-KAPCSOLAT: 57,89%

Gondozási egység Létszám Házasságban élt Elvált Gyermeke van Korai önállóság Nehéz családi körülmények Anyai túlkötés Hajléktalan Gyermekével Tart kapcs Nem tart kapcs Unicum Indián nyár Reménység sziget Főnyeremény Kertbarát Borostyán Összesen 58 43 42 41 12 29 9 29 1-63 51 42 45 32 13 20 31 6-48 28 28 24 3 21 5 16-22 37 25 25 24 6 18 6 14 - - 53 33 33 29 6 23 20 20-22 64 51 29 28 12 16 18 33 4-323 231 199 191 71 120 78 143 11 44

59,1% 60,2% 57,4%

59,1 % 57,4 % 60,2 % 37,1 % 60,2 % 22,8 % 62,8 % 39,7 % 77,1 %

24,1 % 44,2 % 44,8 % 55,8 % * Nehéz családi körülmények jellemezték gyermekkorát (szegénység, sok gyermek, szülő(k) korai halála, alkoholizálása, szülői szerepre való alkalmatlansága.

Hipotézisek megválaszolása 1. A vizsgálati személyek 43,3%-nál kimutatható volt a kora gyermekkori anya-gyermek kapcsolat sérült volta. 2. Valóban a vizsgálati személyek későbbi partnerkapcsolatai labilisak voltak, a 231 fő korábban házasságban élő közül 199 fő elvált. 3. A gyermekkel rendelkező 191 főből 120 fő nem tart kapcsolatot leszármazottaival.

Mi a teendő? Erősíteni a kevés, de meglévő családi-, rokoni-, baráti szálakat családi találkozó levélírás képeslap küldés (név- és születésnapra) A dolgozók attitűdjének befolyásolása elfogadás További kapcsolati lehetőségek megkeresése civil szervezetek egyházi közösségek

Köszönöm megtisztelő figyelmüket.