A döntő feladatai. valós számok!



Hasonló dokumentumok
Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) Döntő. x 3x 2 <

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

Analízis elo adások. Vajda István szeptember 24. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

Koordináta - geometria I.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

Osztályozó és Javító vizsga témakörei matematikából 9. osztály 2. félév

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

Lineáris algebra gyakorlat

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség

G Szabályfelismerés feladatcsomag

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV.

2011. március 9. Dr. Vincze Szilvia

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

Analízis elo adások. Vajda István október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 3.

MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET OSZTÁLY

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

2004. december 1. Irodalom

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. MATEMATIKA III. KATEGÓRIA (a speciális tanterv szerint haladó gimnazisták)

I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi május 15. Fontos tudnivalók

Azonosító jel: Matematika emelt szint

Párhuzamos programozás

Térgeometria feladatok. 2. Egy négyzetes oszlop magassága háromszor akkora, mint az alapéle, felszíne 504 cm 2. Mekkora a testátlója és a térfogata?

Matematika III. 1. Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: november. I. rész

Mátrixok február Feladat: Legyen ( ( B = A =

Jelek tanulmányozása

A skatulya-elv alkalmazásai

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT

3. KÖRGEOMETRIA Körrel kapcsolatos alapismeretek

A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel

IV.5. GARÁZS 1. A feladatsor jellemzői

A parabola és az egyenes, a parabola és kör kölcsönös helyzete

Ha a síkot egyenes vagy görbe vonalakkal feldaraboljuk, akkor síkidomokat kapunk.

Elektronikus tananyag MATEMATIKA 10. osztály II. félév

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló gimnáziuma) Térgeometria III.

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 8.

( ) Schultz János EGYENLŐTLENSÉGEK A HÁROMSZÖG GEOMETRIÁJÁBAN

Javítóvizsga témakörei matematika tantárgyból

Fordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián

Lécgerenda. 1. ábra. 2. ábra

Vektoralgebrai feladatok

ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA, KIRCHHOFF I. TÖRVÉNYE, A CSOMÓPONTI TÖRVÉNY ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA. 1. ábra

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Rel aci ok Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev

Tárgyév adata december 31. Tárgyév adata december 31. A tétel megnevezése

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. KÖZÉPSZINT

MBLK12: Relációk és műveletek (levelező) (előadásvázlat) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla

Lineáris algebra jegyzet

Feladatok megoldásokkal a negyedik gyakorlathoz (Függvényvizsgálat) f(x) = 2x 2 x 4. 2x 2 x 4 = 0, x 2 (2 x 2 ) = 0.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Térgeometria V.

Városok Viadala JUNIOR, sz, második forduló

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Térgeometria II.

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

MATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A

3. Matematikai logika (megoldások)

Minta 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

GAZDASÁGI MATEMATIKA Gyakorlat

Diszkrét matematika I. gyakorlat

MATEMATIKA A és B variáció

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Középiskolai matematika szakköri Feladatok a Fibonacci számok témaköréből Melczer Kinga

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet)

5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke?

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

Mezei Ildikó-Ilona. Analitikus mértan

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 20. EMELT SZINT

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Kombinatorika. 9. előadás. Farkas István. DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék. Kombinatorika p. 1/

Gépi forgácsoló Gépi forgácsoló

Ábrahám Gábor A háromszög és a terület Feladatok. Feladatok

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria II.

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 3. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A SZÁMFOGALOM KIALAKÍTÁSA

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Vektoralgebra feladatlap 2018 január 20.

TRANZISZTOROS KAPCSOLÁSOK KÉZI SZÁMÍTÁSA

[MECHANIKA- HAJLÍTÁS]

ingyenes tanulmány GOOGLE INSIGHTS FOR SEARCH

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

Határozatlan integrál

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás?

A Közbeszerzések Tanácsa (Szerkesztőbizottsága) tölti ki A hirdetmény kézhezvételének dátuma KÉ nyilvántartási szám

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Egy csodálatos egyenesről (A Simson-egyenes) Bíró Bálint, Eger

Átírás:

OKTV 006/007. A döntő feladatai. Legyenek az x ( a + d ) x + ad bc 0 egyenlet gyökei az x és x valós számok! Bizonyítsa be, hogy ekkor az y ( a + d + abc + bcd ) y + ( ad bc) 0 egyenlet gyökei az y x és y x!. Egy tengelyesen szimmetrikus trapéz párhuzamos oldalai AB és CD. A DC; CB és BD szakaszok hosszai ebben a sorrendben egy növekvő számtani sorozat három egymást követő tagjai. Az AD; AB és AC szakaszok hosszai ebben a sorrendben szintén egy növekvő számtani sorozat három egymást követő tagjai. Határozza meg a trapéz oldalai hosszának arányát!. Anna dobókockájának lapja fehér, lapja fekete, Bori dobókockájának minden lapja fehér. a) Bori be akarja festeni a kockája néhány lapját feketére úgy, hogy ha a festés után egyszerre dobnak a kockáikkal, akkor az azonos szín dobásának 7 valószínűsége legyen. 8 Hány lapot fessen be Bori? b) Mutassa meg, hogy Bori nem tudja úgy festeni a kockáját, hogy az azonos szín dobásának valószínűsége legyen! c) A Bori által feketére festett lapok számához rendeljük hozzá az azonos szín dobásának valószínűségét! Adja meg ennek a függvénynek az értékkészletét!

OKTV 006/007. A döntő feladatainak megoldásai. Legyenek az x ( a + d ) x + ad bc 0 egyenlet gyökei az x és x valós számok! Bizonyítsa be, hogy ekkor az y ( a + d + abc + bcd ) y + ( ad bc) 0 egyenlet gyökei az y Megoldás: x és y x! Írjuk fel az x ( a + d) x + ad bc 0 másodfokú egyenlet gyökei és együtthatói közötti összefüggéseket: () x x a + d illetve +, () x x ad bc. ( pont) Az y ( a + d + abc + bcd) y + ( ad bc) 0 egyenlet elsőfokú tag együtthatójának ellentettjét alakítva kapjuk: a + d + abc + bcd a + d + ( a + d) bc, () a + d + abc + bcd ( a + d) ( a + d)( ad bc). Az () és () összefüggéseket ()-ba helyettesítve: a műveletek elvégzése és rendezés után: () a b + abc + bcd ( x + x ) ( x + x ) xx +, a b + abc + bcd x + + x. ( pont) Másrészt az y ( a + b + abc + bcd) y + ( ad bc) 0 nulladfokú tagjába ()-t helyettesítve : ( ad bc) ( x x (5) ( ad bc) x x ( pont) )

OKTV 006/007. () és (5) felhasználásával az y ( a + d + abc + bcd) y + ( ad bc) 0 egyenlet felírható a következő képpen is: (6) y ( x + x ) y + x x 0. (6) bal oldalát szorzattá alakíthatjuk: (7) ( y x )( y x ) 0. A (7) egyenlet gyökei pedig valóban az x és x valós számok. ( pont) Az y ( a + d + abc + bcd ) y + ( ad bc) 0 egyenletnek akkor vannak valós gyökei, ha D ( a + b + abc + bcd) ( ad bc) 0. Ez a feltétel () és (5) segítségével ( + x ) x x 0 azaz ( x ) 0 x, x alakú lesz. Ez utóbbi minden x és x valós számra teljesül, ez pedig pontosan azt jelenti, hogy ha az x ( a + d ) x + ad bc 0 egyenletnek vannak valós gyökei, akkor az y ( a + d + abc + bcd ) y + ( ad bc) 0 egyenlet valós gyökei is léteznek ( pont) összesen: 0 pont

OKTV 006/007.. Egy tengelyesen szimmetrikus trapéz párhuzamos oldalai AB és CD. A DC; CB és BD szakaszok hosszai ebben a sorrendben egy növekvő számtani sorozat három egymást követő tagjai. Az AD; AB és AC szakaszok hosszai ebben a sorrendben szintén egy növekvő számtani sorozat három egymást követő tagjai. Határozza meg a trapéz oldalai hosszának arányát! Megoldás: Készítsünk a feltételeknek megfelelő ábrát! Az ábrán merőlegest bocsátottunk a C illetve D pontokból az AB szakaszra, a merőlegesek talppontjai P illetve Q. D C.. A Q P B Legyen AB a, BC b és CD c, továbbá AC e! A tengelyes szimmetria miatt nyilvánvaló, hogy DA b és BD e. Az AQ illetve BQ befogók hossza: () illetve () a c AQ, a + c BQ. ( pont)

OKTV 006/007. A feltételek miatt a feladatban két növekvő számtani sorozat - egymást követő tagja szerepel, fenti jelöléseinkkel ezek a következők: () c ; b; e, () b ; a; e. Legyen a () sorozat differenciája d! Mivel a sorozat növekvő, ezért nyilvánvaló, hogy d > 0. A számtani sorozat tulajdonsága miatt: (5) c b d és és e b + d. ( pont) A () számtani sorozatra teljesül, hogy e + b a, azaz (5)-öt behelyettesítve: b + d d (6) a b +. ( pont) Az ADQ és BDQ háromszögek derékszögűek, ezért () és () felhasználásával a Pitagorasz-tétel alapján felírjuk, hogy: (7) a c a + c b e. ( pont) az (5) és (6) kifejezéseiből következik, hogy egyrészt másrészt a c d, a + c b d. ( pont)

OKTV 006/007. Ezeket, illetve az ugyancsak (5)-ből kapott beírjuk (7)-be: e b + d összefüggést d b d b ( b + d). ( pont) Elvégezve a műveleteket, rendezés és egyszerűsítés után a (8) b 5bd d 0 egyenletre jutunk. Tekintsük (8)-at b -ben másodfokú egyenletnek, a megoldóképlet segítségével kapjuk, hogy: b d és b d. Figyelembe véve a d > 0 feltételt a b d nem megoldás. ( pont) Ezért b d. Így (5) és (6) szerint: 7d a ; 6d b ; d c. ( pont) Ebből következően az ABCD trapéz oldalai hosszának aránya: AB : BC : CD : DA 7 : 6 : : 6. ( pont) összesen: 0 pont

OKTV 006/007.. Anna dobókockájának lapja fehér, lapja fekete, Bori dobókockájának minden lapja fehér. a) Bori be akarja festeni a kockája néhány lapját feketére úgy, hogy ha a festés után egyszerre dobnak a kockáikkal, akkor az azonos szín dobásának valószínűsége 8 7 legyen. Hány lapot fessen be Bori? b) Mutassa meg, hogy Bori nem tudja úgy festeni a kockáját, hogy az azonos szín dobásának valószínűsége legyen! c) A Bori által feketére festett lapok számához rendeljük hozzá az azonos szín dobásának valószínűségét! Adja meg ennek a függvénynek az értékkészletét! Megoldás: Tegyük fel, hogy Bori x számú lapot festett be. Először vizsgáljuk azt az eseményt, hogy mindketten feketét dobnak! Jelöljük A -val azt az eseményt, hogy Anna feketét dob, és B -vel azt, hogy Bori dob feketét Ezek valószínűségei a következők: P ( A) 6, illetve x P ( B). ( pont) 6 Az A és B egymástól független események, ezért annak valószínűsége, Hogy mindketten feketét dobnak, P P P, ( AB) ( A) ( B) azaz () x P ( A B). ( pont) 6

OKTV 006/007. Másodszor vizsgáljuk azt, hogy mindketten fehéret dobnak. Legyen C illetve D az az esemény, hogy Anna illetve Bori fehéret dob! Ezek valószínűségei: P ( C) illetve 6 6 x P( D). ( pont) 6 Mivel a dobások egymástól függetlenek, így annak valószínűsége, hogy mindketten fehéret dobnak: () (6 x) P( C D). ( pont) 6 Az azonosan fekete, illetve azonosan fehér szín dobása egymást kizáró események, ezért az azonos szín dobásának valószínűsége az () és () valószínűségek összege: rendezés és egyszerűsítés után: x (6 x) P( A B + C D) +, 6 6 () x P( A B + C D). ( pont) 8 Bori kívánsága szerint ez 8 7 kell, hogy legyen. () x 8 7 8. A () egyenlet megoldása x 5, ezért a feladat a) részének kérdésére az a válaszunk, hogy Borinak a saját kockája 5 lapját kell feketére befestenie ahhoz, hogy az azonos szín dobásának valószínűsége 7 legyen. 8 ( pont)

OKTV 006/007. A feladat b) kérdése szerint az azonos szín dobásának valószínűsége lenne. Ez a (5) x 8 egyenlet megoldásából kapott x mellett teljesülne. 5 (5) megoldása: x, ez nem egész, így nem lehet kocka lapjainak száma. Ezért az azonos szín dobásának valószínűsége valóban nem lehet. A c) kérdésre adandó válaszhoz először határozzuk meg az f (x) -szel Jelölt függvény értelmezési tartományát! ( pont) Mivel Bori a kockájának 0,,,,, 5 vagy 6 lapját festheti be feketére, ezért: D { 0;;;;;5;6 }. ( pont) f () alapján a függvény értékkészletének elemei kiszámíthatók, így rendre azt kapjuk, hogy: 5 7 R f ; ; ; ; ; ;. ( pont) 8 9 9 8 összesen: 0 pont