Kunadacs-Ladánybene Általános Iskola MUNKATERV 2014/2015-ös tanév A tanév rendje: Szorgalmi idő: 2014. szeptember 1.(hétfő) 2015. június 15. (hétfő) Kötelező tanítási napok száma: 181 Őszi szünet: 2014. október 27-31. (A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő) Téli szünet: 2014. december 22-től 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 5. (hétfő) Tavaszi szünet: 2015. április 2-től április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 8. (szerda). A szorgalmi idő első félév 2015. január 16-ig tart. A félév tanulmányi eredményeiről 2015. január 23-ig kell értesíteni a tanulókat, illetve a szülőket. Az országos kompetenciamérések időpontja: 2015. május 27. (6.8. osztály). A méréshez szükséges adatokat a Hivatal részére 2014.november 21-ig kell megküldeni. Kompetencia méréssel kapcsolatos intézkedési tervet 2015. június 10-eig kell elkészíteni, majd a nevelőtestület véleményének figyelembevételével 2015. június 30-ig véglegesíteni kell és el kell küldeni a fenntartónak. Az első évfolyamon 2014. október 11-ig kell felmérni azon diákok körét, akiknél indokolt a Diagnosztikus fejlődésvizsgálat. A hatodik és nyolcadik évfolyamon angol nyelvből írásbeli idegen nyelvi mérés 2015. június 11-én lesz. A szükséges adatokat a Hivatal részére 2014. november 21-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2015. június 30-ig kell elküldeni. A fizikai állapot- és edzettségmérést 2015. február 25. és március 30. között zajlik. Szakmai feladataink a tanév során: > A tanulók kommunikációs készségének fejlesztése > A tanulói agresszivitás hatékony, előremutató kezelése > A kulcskompetenciák fejlesztése > Feladatunk továbbra is tanulóinknak a képességeikhez viszonyítva minél magasabb szintű oktatása, képességeik, készségeik fejlesztése. > Differenciálás és csoportmunka a tanítási órákon > Hatékony együttműködés a szülőkkel, diákokkal és az iskola fenntartójával. > A napköziben illetve a tanulószobán hatékony tanulás megvalósítása.
> Helyes étkezési szokások kialakítása. > Tanulóink megfelelő felkészítése a felvételi vizsgákra, tanulmányi versenyekre, azok megszervezése. Dolgozók, tanórák -, foglalkozások vezetői, funkciók, megbízatások Kunadacs Mátyás Katalin - német,történelem szak, egyetem - intézményvezető Pongrácz Józsefné biológia, testnevelés szak, főiskola - intézményvezető-helyettes - 6.o. osztályfőnöke - (biológia 5-8.o., testnevelés 6.o) Taracközi Lenke - tanító, főiskola 1.o. osztályfőnöke - munkaközösség-vezető - mérés koordinátor - (ének-z.2,4.o.,egyéni fejlesztés) Kecskemétiné Halcsik Mónika tanító (vizuális műveltségi terület), főiskola 2.o. osztályfőnöke - (technika 6.o., média 8.o.,egyéni fejlesztés, kézműves sz.) Dobos Matild tanító, főiskola 3.o. osztályfőnöke -( egyéni fejlesztés, sakk) Turcsán Réka tanító (magyar nyelv és irodalom műveltségi terület), főiskola 4.o. osztályfőnöke - DÖK vezető - ( testnevelés1.o., egyéni fejlesztés, szakkör, napközi ) Jakabné Galovics Eszter Györgyike történelem,ének-zene szak, főiskola - munkaközösség-vezető 5.o. osztályfőnöke - áttanítás (Ladánybene) - (történelem 5-8.o.,ének-zene 5-8.o.,honismeret 5.o., erkölcstan 5-6.o., etika 7.o., technika 5.,vállalkoz.7-8.o.,énekkar)
Szabó Sándorné matematika, fizika szak, főiskola 7.o. osztályfőnöke - (matematika 5-8.o., fizika 7.o., technika 7.o, szakkör, korrepetálás) Mákné Erdős Anita tanár (testnevelés szak), egyetem - 8.o. osztályfőnöke - ISK vezető - (testnevelés 3-8.o., életvitel 8.o., ISK) Szabó Ildikó magyar, francia szak, főiskola - ( magyar 5-8. o., szakkör, korrepetálás) Varga István testnevelés-angol szak, egyetem - (angol 1-8.o., testnevelés 5.,7.o.,szakkör, korrepetálás) Taracközi Zoltán fizika, számítástechnika szak, egyetem - tűz- és munkavédelmi felelős - hangosítás, oktatástechnika - áttanítás (Ladánybene, Szabadszállás) - (informatika 2-8. o., fizika 8. o., szakkör) Diószegi Zsigmondné pedagógia szak, főiskola - tankönyv felelős - (napközi, szakkör) Antal Emese gyógypedagógus, főiskola Kemény Andrásné földrajz, testnevelés szak, főiskola - óraadó - (földrajz 5-8.o.,szakkör) Foltin Mária fizika, rajz, egyetem - áttanítás ( Ladánybenéről) - (rajz 5-8.o,szakkör Nagy Géza kémia, biológia szak, főiskola - áttanítás (Szabadszállásról) - (kémia7-8.o) Dr Fodor Lászlóné - iskolatitkár
Boczek Györgyné, Kemenczei Zoltánné - takarítók Együttműködési megállapodás keretében: - lovaglás, íjászat- Gazdik Róbert (Lófogó Szabadidő-és Hobbi Sportlovas Egyesület) - hangszeres zeneoktatás Hajdú Benedek (Szentmiklós Big- Band Egyesülete) A tanítási nap rendje 1. óra 8 00-8 45 2. óra 8 55-9 40 3. óra 9 55-10 40 4. óra 10 50-11 35 5. óra 11 45-12 30 6. óra 12 40-13 25 7. óra 13 30-14 15 8. óra 14 20-15 05 9. óra 15 15-16 00 Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig 7 órától 18 óráig van nyitva. Az iskolában tartózkodó gyermekek felügyeletét reggel 7 30 órától 17 óráig és a tanórán kívülifoglalkozások idejére biztosítjuk. Tanórán kívüli foglalkozások Énekkar Angol Informatika Kézműves Atlétika Labdajátékok Természetbarát Történelem Szórakésztető Logikai játékok Sakk Dráma A szakköröket a tanév második hetén indítjuk, foglalkozásokat június 15-én zárjuk. Ügyeletet munkanapokon 7 30 -tól 14 óráig biztosítunk. A tanár- és diákügyeletesek beosztását éppúgy, mint a vezetők ügyeleti beosztását
elhelyezzük a faliújságon. Az ügyeletes hiányzás esetén cserével gondoskodik az ügyeleti helyettesítésről. A termek rendjéről az ott tanító pedagógus a hetesek segítségével gondoskodik. Felső tagozaton a következőképpen alakul a szaktantermi rendszer: 5.osztály történelem, ének-zene, erkölcstan, honismeret 6. osztály angol, biológia 7. osztály matematika, fizika 8. osztály magyar, földrajz, kézműves Rendezvényeink és felelősei Tanévnyitó ünnepély - Pongráczné, Taracközi L.,Jakabné (szept.1.) Erzsébet tábor - a résztvevők (szeptember 11.-13.) Diákközgyülés - Turcsán R. (szeptember 18) Október 6. Jakabné (okt.6.) Október 23. - Jakabné,Szabóné,Taracközi Z.(okt.22.) Mikulás - Taracközi L.,ofik Nyugdíjas kapcsolat - Pongráczné, Dobos M. Karácsony - mindenki(dec.20.) Kultúra Napja - Szabó I.(jan.22.) Farsang - Turcsán R, Szabóné(jan. 30.) Jótékonysági bál - Pongráczné, Dobos M.(febr.21.) Március 15. - Jakabné, Taracközi Z.,Szabó I. Turcsán R.(márc.13.) Föld-, Egészség Napja, - Pongráczné, Keményné, Varga I.(ápr.22.) Május anyák napja - osztálykeretben (osztályfőnökök) Nemzeti Összetartozás Napja- Jakabné ( jún.4.) Gyermeknap - Turcsán R.,DÖK ( jún.15.) Ballagás, tanévzáró ünnepély - Pongráczné, Mákné, Szabóné (jún.13.) Tanítás nélküli munkanapok felhasználása 1 nap diákönkormányzat 1 nap gyereknap 2 nap nevelési értekezlet 1 nap felhasználásáról a későbbiekben döntünk Tanulmányi kirándulások tanmenetben tervezve. Szülői értekezletek időpontja: 1. Szeptember 2. január 3.osztályfőnök hatásköre Fogadóórák minden nevelő órarendjében jelölve Tanítás nélküli munkanapok felhasználása 1 nap diákönkormányzat 1 nap gyermeknap
2 nap nevelési értekezlet (november, május) 1 nap felhasználásáról a későbbiekben döntünk A tanórán kívüli időszak rendje: 7 30-7 50 - gyülekező az udvaron vagy a folyóson 7 50-8 00 - felkészülés a tanórákra a termekben 1. szünet udvar 2. szünet tízórai a termekben 3. szünet udvar 4. szünet udvar Kunadacs, 2014. augusztus 26. Pongrácz Józsefné intézményvezető-helyettes Mátyás Katalin igazgató E L L E N Ő R Z É S I T E R V Belső ellenőrzés 1. Az ellenőrzést végzik: igazgató, ig.helyettes, munkaközösség vezetők, osztályfőnökök az osztályban. 2. Az ellenőrzések módja: a.) előre tervezett - emlékeztetőben kiírt bejelentett b.) váratlan, be nem jelentett 3. Az ellenőrzés területei: Az iskola működési rendje a tanórák pontos kezdése ügyeleti rend betartása óraközi szünetek -osztályok, folyosók tantermek, udvar rendje, tisztasága tantárgyi szemléltető eszközök, esztétikum ebédlő ebédelés rendje, szokások, napközi otthon, tanulószoba házirendjének betartása, helyes tanulási szokások A tanórák ellenőrzési szempontjai
a tanulásmódszertan elsajátíttatása (hogyan tanítja tanulni a gyermeket) eredményes módszerek alkalmazása a saját élményű tanulás előtérbe helyezése a passzív befogadással szemben az aktív tanulópercek növelése (1-2 gyereket mozgat, vagy mindenkit folyamatosan dolgoztat) szemléltetés (az eredmény érdekében) írásbeli munkák esztétikuma a szóbeli kifejezőképesség, a helyesírás, olvasás, gyakorlása, fejlesztése. Az igazgató hetenként legalább 1 órát látogat. c.) A tanulók értékelése havonta legalább 1 érdemjegy - of. figyelme erre is kiterjed naplók, ellenőrzők egyeztetése minden hó 10-ig d.) jutalmazás, büntetés a kialakult szokásrend szerint e.) technikai dolgozók munkájának koordinálása A pedagógiai munka éves ellenőrzési terve Általános szempontok Tartalmi változások ( nevelési program, helyi tanterv, tanmenetek) Kapcsolattartás a szülőkkel: szülői értekezletek, fogadó órák Gyermekvédelmi tevékenység Pontos tanórai kezdés, befejezés, munkarend, iskolai házirend betartása, betartatása Tanórai fegyelem- tanulók érdeklődésének megfelelő tevékenység szervezése Tanulók ellenőrzése, számonkérése, értékelése Folyamatos ellenőrzések Munkarend betartása ( ügyelet, órakezdés, óra befejezése) Adminisztráció pontos végzése, határidők betartása( napló, szakköri napló, anyakönyv) Értékelés, ellenőrzés (érdemjegyek száma) Technikai személyzet munkarendje, munkavégzése Vezetői óralátogatások Előre bejelentett és előre nem bejelentett látogatások Az előre bejelentett látogatásokra a naplón kívül a tanmenetet is kérjük. LÁTOGATÁSI TERVEZET
Szeptember Újonnan érkezett nevelők Október magyar és matematika November természetismeret, biológia, fizika szakkörök, korrepetálások, napközis és tanulószobai foglalkozások December rajz, technika, ének-zene Január földrajz, kémia szakkörök, korrepetálások Február magyar, történelem, napközis és tanulószobai foglalkozások Március matematika, fizika Április testnevelés, ének-zene, rajz Május szakkörök, technika Óralátogatások ellenőrzési szempontjai 1. Tanórai munka alkalmazott oktatási módszerek az egyéni és csoportos munka megszervezése, differenciálása motiváció ellenőrzés, értékelés az iskola meghatározott dokumentumaiban rögzített módon eszközök, módszerek használata az órai vázlat segítő szerepe az otthoni tanulásban oktatási segédletek használata a tananyag és a követelményrendszer összhangja világos, pontos fogalomrendszer használata 2. Tanórai fegyelem a tanulók figyelmének fenntartása, irányítása az iskolai értékek és normák szerinti viselkedés tanóra alatt tanár- diák együttműködése, interakciós folyamatok óravezetési stílus, a pedagógus fegyelmezési stílusa és stratégiái,
3.A tanulók neveltségi szintje önellenőrzés, önértékelés tananyagon kívüli ismeretek tanári vélemény elfogadása 4. Tanórai tehetséggondozás, felzárkóztatás a gondolkodás fejlesztése (problémamegoldó, induktív, kritikai gondolkodás fejlesztése, tanórai szemléltetés, a tanulók eddigi ismereteinek felhasználása, önálló ismeretbővítés, kiegészítés, aktivitás és differenciálás elve 5. Kapcsolat a gyerekekkel az együttműködés színvonala, a tanár személyisége, kommunikáció eszközei, a kommunikációs helyzet irányításának technikai eszközei, tudatosság és spontán megnyilvánulás, a pedagógus irányító szerepének érvényesülése, irányításmódok, tanulói kezdeményezőkészség, az óra légköre, a tanulók interperszonális kapcsolatai Tanügy-igazgatási teendők ellenőrzési területei naplók, anyakönyvek ellenőrzők, tájékoztató füzetek, házi feladat és dolgozat füzetek statisztika tantárgyfelosztás, órarend mulasztások pontos megjelölése, összesítése hetente, majd havonta, félévente Mátyás Katalin igazgató Kunadacs, 2014. augusztus 29.