A Kunszállási Közös Igazgatású Közoktatási Intézmény Tóth Pál Általános Iskolájának Különös közzétételi listája a 2011/12-es tanévben [a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 8. (6) bekezdés alapján (a lista személyes adatokat nem tartalmazhat!)] 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség Szakképzettség Tantárgyfelosztás 1 fő főiskola tanító-magyar nyelv és irodalom műveltségi t 3. osztály 1 fő főiskola tanító-könyvtár szakkollégium 4. osztály szakvizsgázott pedagógus 1 fő főiskola tanító-technika szakkollégium 1-2. osztály napközis csoport 1 fő főiskola tanító-ember és társadalom műveltségterület 1. osztály 1 fő főiskola tanító-óvodapedagógus szakkollégium 2. osztály 1 fő főiskola földrajz-, történelem szakos tanár, népművelő szakvizsgázott pedagógus és közoktatás-vezető földrajz 7-8. történelem 5-7. társadalomism. 7-8. hon-és népism. 5-6. mozgóképkult. 7-8 etika, illemtan 6. 1 fő főiskola biológia-kémia-, környezetvédelem szakos tanár szakvizsgázott pedagógus és közoktatás-vezető technika 4-8. kémia 7-8. 1 fő főiskola matematika-fizika szakos tanár matematika 5-8. fizika 7-8. tanulás tanítása 5. 1 fő főiskola biológia-testnevelés testnevelés 5-8. egészségtan 6. természetism. 5-6. biológia 7-8. 1 fő főiskola tanító-pedagógia és ének-zene szakkollégium magyar nyelv és irodalom szakos tanár kulturális menedzser magyar ny. és ir. 5-8. ének-zene 4-6. tánc-dráma 5-6. 1 fő főiskola tanító-német és angol műveltségterület német nyelv 4-8. 1 fő főiskola tanító-angol műveltségterület angol fakultáció 4-8. rajz 5-8. 3-8. osztályos napközis csoport ének zene 7-8. történelem 8. 1 fő egyetem főiskola néprajz szakos bölcsész, ének-zene-történelem szakos tanár 1 fő részf. főiskola számítástechnika szakos tanár informatika 4-8. 1 fő főiskola gyógypedagógus, logopédus sajátos nevelési igényű csoport 1 fő főiskola logopédus, fejlesztő pedagógus sajátos nevelési igényű csoport 1 fő részf. főiskola táncpedagógus néptánc 1-4. 2. A nevelő és oktató munkát segítők, további foglalkoztatottak száma, iskolai végzettsége, szakképzettsége és feladatköre Iskolai végzettség Szakképzettség Tantárgyfelosztás 1 fő érettségi középfokú közgazdasági iskolatitkár-gondnok 1 fő érettségi élelmezési menedzser élelmezésvezető 1 fő érettségi szakács szakács 1 fő szakmunkásk szakács szakács 1 fő részf. szakiskola dajka kisegítő
1 fő egyetem kommunikáció szakos bölcsész kulturális szervező főiskola kulturális menedzser nevelőtanár 1 fő főiskola könyvtáros könyvtáros 1 fő részf. ált. isk. szociális gondozó és ápoló házi segítségnyújtó 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve A tanulók képességszintjeinek határai a standard képességpontok skáláján: 2006/07. tanévben 4. osztály matematika: 74,25% (országos átlag: 75,58 %) 4. osztály szövegértés: 61,75% (országos átlag: 64 %) 6. évfolyam, matematika: 1. alatti szint: 397,5-ig 6. osztály, matematika: nincs adat 1. szint: 397,5-486,5 2. szint: 486,5-575,5 3. szint: 575,5-664,5 4. szint: 664,5-től. 6. évfolyam, magyar nyelvi alapkészséghez kapcsolódó szövegértés: 1. alatti szint: 336-ig 6. osztály szövegértés: nincs adat 1. szint: 336 426 2. szint: 426 516 3. szint: 516 606 4. szint: 606-tól. 8. évfolyam, matematika (országos átlag: 497 pont): 1. alatti szint: 389-ig 1. szint: 389 471 2. szint: 471 553 8. osztály matematika: 486 pont, 2. szint 3. szint: 553 635 4. szint: 635-től. 8. évfolyam, magyar nyelvi alapkészséghez kapcsolódó szövegértés (országos átlag: 491 p.): 1. alatti szint: 340-ig 1. szint: 340 435 2. szint: 435 530 8. osztály, szövegértés: 497pont, 2. szint 3. szint: 530 625-4. szint: 625-től. 2007/08. tanévben 4. osztály matematika: 72 % (országos átlag 77,5 %) 4. osztály szövegértés: 65 % (országos átlag 65 %) 6. évfolyam, matematika (országos átlag: 499 pont): - 1. alatti szint: 397,5-ig - 1. szint: 397,5-486,5 2. szint: 486,5-575,5 6. osztály, matematika: 525 pont, 2. szint - 3. szint: 575,5-664,5
- 4. szint: 664,5-től. 6. évfolyam, magyar nyelvi alapkészséghez kapcsolódó szövegértés (országos átlag: 519 p.): 1. alatti szint: 336-ig 1. szint: 336 426 2. szint: 426 516-3. szint: 516 606 6. osztály, szövegértés: 545 pont, 3. szint 4. szint: 606-tól. 8. évfolyam, matematika (országos átlag: 497 pont): 1. alatti szint: 389-ig 1. szint: 389 471 8. osztály, matematika: 461 pont, 1. szint 2. szint: 471 553 3. szint: 553 635 4. szint: 635-től. 8. évfolyam, magyar nyelvi alapkészséghez kapcsolódó szövegértés (országos átlag: 506 p.): 1. alatti szint: 340-ig 1. szint: 340 435 2. szint: 435 530 8. osztály, szövegértés: 463 pont, 2. szint 3. szint: 530 625 4. szint: 625-től. 2008/09. tanévben 4. osztály matematika % országos átlag, % az elemi számolási készség kiépültsége 96 92 az elemi számolási készség gyakorlottsága 90 82 a számírási készség kiépültsége 98 93 a mértékegység-váltó készség kiépültsége 73 64 az összeadás készségének kiépültsége 99 98 a kivonás készségének kiépültsége 98 92 a szorzás készségének kiépültsége 99 97 az osztás készségének kiépültsége 97 9 az elemi gondolkodási képesség kiépültsége 72 60 az elemi gondolkodási kép. gyakorlottsága 71 67 az elemi rendszerező képesség kiépültsége 72 60 az elemző kombinatív képesség kiépültsége 71 61 4. osztály szövegértés % országos átlag, % az olvasáskészség kiépültsége 86 85 az olvasáskészség gyakorlottsága 57 60 az írásminőség fejlettsége 84 67 az íráskészség gyakorlottsága 56 49 6. évfolyam, matematika (országos átlag: 499 pont): - 1. alatti szint: 397,5-ig - 1. szint: 397,5-486,5 6. osztály, matematika: 471 pont,1. szint - 2. szint: 486,5-575,5-3. szint: 575,5-664,5-4. szint: 664,5-től. 6. évfolyam, magyar nyelvi alapkészséghez kapcsolódó szövegértés (országos átlag: 519 p: 1. alatti szint: 336-ig
1. szint: 336 426 2. szint: 426 516 3. szint: 516 606 6. osztály, szövegértés: 520 pont, 3. szint 4. szint: 606-tól. 8. évfolyam, matematika (országos átlag: 497 pont): 1. alatti szint: 389-ig 1. szint: 389 471 2. szint: 471 553 8. osztály, matematika: 472 pont, 2. szint 3. szint: 553 635 4. szint: 635-től. 8. évfolyam, magyar nyelvi alapkészséghez kapcsolódó szövegértés (országos átlag: 506 p.): 1. alatti szint: 340-ig 1. szint: 340 435 2. szint: 435 530 8. osztály, szövegértés: 481 pont, 2. szint 3. szint: 530 625 4. szint: 625-től. 2009/10. tanévben 4. osztály matematika iskolai átlag % - országos átlag % az elemi számolási készség kiépültsége 92-93 az elemi számolási készség gyakorlottsága 69-82 a számírási készség kiépültsége 96-95 a mértékegység-váltó készség kiépültsége 52-65 az összeadás készségének kiépültsége 98-98 a kivonás készségének kiépültsége 93-92 a szorzás készségének kiépültsége 97-97 az osztás készségének kiépültsége 93-94 az elemi gondolkodási képesség kiépültsége 64-62 az elemi gondolkodási kép. gyakorlottsága 67-67 az elemi rendszerező képesség kiépültsége 63-61 az elemző kombinatív képesség kiépültsége 66-63 4. osztály szövegértés iskolai átlag % - országos átlag % az olvasáskészség kiépültsége 85-85 az olvasáskészség gyakorlottsága 40-60 az írásminőség fejlettsége 84-71 az íráskészség gyakorlottsága 37-49 6. évfolyam, matematika (országos átlag: 1498 pont): 1. alatti szint: 1168-ig 1. szint: 1168 1304 2. szint: 1304 1440 3. szint: 1440 1576 6. osztály, matematika: 1438 pont, 2. szint 4. szint: 1576 1712 5. szint: 1712 1848 6. szint: 1848 1984 7. szint: 1984-től.
6. évfolyam, magyar nyelvi alapkészséghez kapcsolódó szövegértés (országos átlag: 1483 pont): 1. alatti szint: 1071-ig 1. szint: 1071 1211 2. szint: 1211 1351 3. szint: 1351 1491 6. osztály, szövegértés: 1443 pont, 3. szint 4. szint: 1491 1631 5. szint: 1631 1771 6. szint: 1771 1911 7. szint: 1911-től 8. évfolyam, matematika (országos átlag: 1622 pont): 1. alatti szint: 1168-ig 1. szint: 1168 1304 2. szint: 1304 1440 3. szint: 1440 1576 8. osztály, matematika: 1603 pont, 4. szint 4. szint: 1576 1712 5. szint: 1712 1848 6. szint: 1848 1984 7. szint: 1984-től. 8. évfolyam, magyar nyelvi alapkészséghez kapcsolódó szövegértés (országos átlag: 1583 pont): 1. alatti szint: 1071-ig 1. szint: 1071 1211 2. szint: 1211 1351 3. szint: 1351 1491 8. osztály, szövegértés: 1591 pont, 4. szint 4. szint: 1491 1631 5. szint: 1631 1771 6. szint: 1771 1911 7. szint: 1911-től 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói Tanévismétlési adatok 2010/11-es tanévben lemorzsolódott tanuló 3 fő. 2010/11-es tanév végén tanévismétlésre kötelezett tanuló: 0 fő. 5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók A volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei a 2010/11-es és a 2011/12-es tanévben (nem abc sorrendben): nyolcadik évfolyamon: 1. 3,625 2. 4,68 3. 3,75 4. 4,11 5. 5,00 6. 4,05 7. 3,31 8. 4,05
9. 2,75 10. 4,87 11. 5,00 12. 3,25 13. 5,00 14. 3,3 15. 3,75 16. 3,625 17. 3,625 18. 4,35 osztályátlag: 4,01 Középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók: 18 fő középiskolában (3 fő gimnáziumban, 13 fő szakközépiskolában), 2 fő szakiskolában folytatja tanulmányait. 6. Délutáni foglalkozások igénybevételének lehetősége E témakörben házirendünk az alábbiakat tartalmazza: VII. Tanórán kívüli foglalkozások 1) A tanuló a tantervi anyagon túlmenően tudományos, technikai művészeti, szakmai érdeklődésének kielégítésére, alkotó képességeinek fejlesztése céljából részt vehet iskolai diákkörök (fakultációs óra, szakkör, énekkar, diáksportkör, tömegsport, nem kötelező választható tantárgy, egyéb) létrehozásában és munkájában. 2) A diákkörök, szakkörök, stb. szeptember elején kezdik meg működésüket és a tanév végéig tartanak. A diákkörök, szakkörök, stb. tevékenységéről év elején az osztályfőnökök tájékoztatják a tanulókat. 3) A diákkörre, szakkörre, stb. történő jelentkezés után a tanuló köteles egy tanítási év időtartamára a foglalkozásokon részt venni. 4) Az iskolában tanítási idő után iskolai rendezvényeket, programokat lehet szervezni. Ennek feltétele, hogy a rendezvény 20:00 óráig befejeződjön, valamint, hogy a tanulókra legalább 2 felnőtt felügyeljen. Ilyen irányú programok megszervezésében legkésőbb a rendezvény előtti ötödik munkanapon egyeztetni kell a titkársággal a szükséges termeket és felszereléseket. Az iskola igazgatójának engedélyével a rendezvény 20:00 óránál később is befejeződhet. 5) Az iskola a fenntartóval egyeztetve napközis és tanulószobai foglalkozásokat szervezhet. A napközibe való felvétel iránti írásbeli kérelmet az iskola kérése szerinti időpontban kell benyújtani. Az 1-4. évfolyamos tanulót kérelemre fel kell venni. Az 5-8. évfolyamos tanulók kérelmét a tantestület javaslata alapján az igazgató egyénileg bírálja el. Iskolánk e tanévben az alábbi tanórán kívüli (délutáni, nem kötelező) foglalkozásokat kínálja tanulói számára: - napközis foglalkozás: (1-8. évfolyamosoknak), - iskolai sportköri foglalkozások: labdarúgás sportcsoport (felső tagozatosoknak), atlétika sportcsoport (felső tagozatosoknak), játékos sportfoglalkozás sportcsoport (alsó tagozatosoknak), - szakkörök: számítástechnika szakkör (4-8. évfolyamosoknak), énekkar (4-8. évfolyamosoknak), kézimunka szakkör (4-7. évfolyamosoknak), német nyelvi szakkör (4-8. évfolyamosoknak), média szakkör (5-8. évfolyamosoknak), - felzárkóztató foglalkozások: 1-4. évfolyamosoknak, 5-8. évfolyamosoknak (matematika, kémia, német nyelv, magyar nyelv és irodalom tantárgyakból), - középiskolai felvételire felkészítő foglalkozások: matematika, magyar nyelv és irodalom (8. évfolyamosoknak), - fakultáció: angol nyelv (4-8. évfolyamosoknak), - tantárgymodul foglalkozás: néptánc (1-4. évfolyamosoknak).
A tanórán kívüli foglalkozásokon való részvétel önkéntesen, a szülő kérésére és az osztályfőnök beleegyezésével történik. A tanév elején a foglalkozás(ok)ra be kell iratkozni, mely egy tanévre szól. 7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Írásbeli házi feladat: A pénteki napok tanóráin a tanuló ugyanannyi házi feladatot kaphat, mint a hét többi tanítási napján. Ezek péntek délután elkészíthetők, így a hétvégi zavartalan pihenést nem befolyásolják. Iskolai dolgozatok szabályai k fel a tanulók induló tudását. alapján témazáró dolgozatok (tematikus tudáspróbák). an a további fejlesztőmunkához. minősítő (szummatív) felméréssel győződünk meg. Értékelési skálák kialakítása: tési programjához kapcsolódóan. a) Szöveges értékelésnél a tanulók tudásának dokumentálására az értékelő szöveget a tanárok, tanítók fogalmazzák meg egységes keretek között szerkesztett, munkaközösségek által megtárgyalt és elfogadott minták alapján. b) A tanulók tudásának írásbeli (témazárók, felmérések) értékeléséhez a teljesítmények minimuma és optimuma közötti (0-100 %) skálát a munkaközösségek tagjai megvitatják, majd a gyakorlatban a többség által elfogadott skálát egységesen használják. Pedagógiai programunkban javaslatot teszünk az értékelési skálák minél optimálisabb kialakításához, segítve ezzel a szakmai munkaközösségek értékelési skáláinak kialakítását. A javaslatban szereplő teljesítményszázalékok általában elfogadottak, de a ponthatárok a követelmények időarányos tudásának függvényében változtathatók. Szükséges mérlegelni a ponthatárok kialakításakor azt is, hogy a feladatok hány százaléka méri a tanulók minimális, továbbhaladáshoz szükséges tudását, illetve mennyi az optimum szintű feladat. Javaslat a teljesítményszázalékok kialakításához: a./ 100 % - 91 % 5 jeles 90 % - 76 %4 jól megfelelt 75 % - 51 % 3 megfelelt 50 % - 30 % 2 29 % elégséges 0 % 1 gyenge b./ 100 % - 90 % 5 (jeles) 89 % - 75 % 4 (jó) 74 % - 50 % 3 (közepes 49 % - 30 % 2 (elégséges) 29 % - 0% 1 (elégtelen) Minimumszintű mérésekhez javasolt: c./ 100 % - 85 % Megfelelt a továbbhaladáshoz szükséges teljesítmény minimum szintjének 84 % - 50 % Korrekció szükséges 50 % alatt Mivel ezek a feladatok minimum szintűek, ezért ezeknek a tanulóknak a bemért tananyag újratanítása szükséges. Tehetséggondozó feladatsorok teljesítményméréséhez javasolt: d./ 100 % - 95 % Kiváló a teljesítményed! 94 % - 85 % Jól dolgoztál! 84 % - 70 % Gyakorolj tovább!
69 % - 50 % Gyakorolj tovább! 50 % alatt Még gyakorolj sokat, most nem sikerült!
8. Az iskolai tanév helyi rendje AUGUSZTUS Esemény Időpont Tankönyvárusítás 2011. 08. 05. Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet 2011. 08. 08. Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet 2011. 08. 25. Munkaközösségi értekezlet 2011. 08. 26. Javítóvizsga nincs Tanévnyitó ünnepség 2011. 08. 31. SZEPTEMBER Első tanítási nap 2011. 09. 01. Szülői értekezlet 2011. 09. 05. Kunszállási Főző- és Tésztafesztivál (tanítás nélküli munkanap) 2011. 09. 08 10. 2011. 09. 09. Kézműves foglalkozások Kulturális Örökség Napjai 2011. 09. 17 18. Atlétika (Fülöpjakab) 2011. 09. 27. Diáksport napja 2011. 09. 30. Takarítási akció 2011. 09. utolsó hete OKTÓBER Állatok világnapja 2011. 10. 04. Aradi vértanúk emléknapja 2011. 10. 06. Magony-kupa (labdarúgás Pálmonostora) 2011. 10. 07. Papírgyűjtés 2011. 10. 12-13. Kézmosás világnapja 2011. 10. 14. 1956-os forradalom évfordulója 2011. 10. 21. Emlékfa ültetés 2011. október Fogadóóra 2011. 10. 24. Halloween-party 2011. 10. 28. NOVEMBER Őszi tanítási szünet 2011. 11. 02 05. Fogadóóra 2011. 11. 28. DECEMBER Mikulás-várás 2011. 12. 06. Mikulás-kupa (alsós ügyességi verseny, 2011. december Bugac) Téli-kupa (teremlabdarúgás, Bugac) 2011. december Mikulás diszkó, csibeavató 2011. 12. 09. Jelentkezés a központi írásbeli felvételire 2011. 12. 10. Karácsonyi kézműves foglalkozás 2011. 12. 19. Karácsonyi műsor németül és angolul 2011. 12. 20. Téli tanítási szünet 2011. 12. 22 2012. 01. 02. JANUÁR Első félév vége 2012. 01. 13. Félévi osztályozó értekezlet 2012. 01. 16. Értesítők kiadása 2012. 01. 20. Értékelő nevelőtestületi értekezlet 2021. 01. 24. Központi írásbeli felvételi vizsga 2012. 01. 21. Szülői értekezlet 2012. 01. 30. FEBRUÁR A diákönkormányzat közgyűlése 2012. 02. 16. Zrínyi Ilona Matematikaverseny kistérségi 2012. február fordulója Curie Környezetvédelmi Verseny 2012. február regionális fordulója Tanulói jelentkezési lapok küldése 2012. 02. 17. Farsang 2012. 02. 24. Fogadóóra 2012. 02. 27. Szóbeli felvételi vizsgák 2012. 02. 20-03. 09. Diákolimpiai alapfokú sportversenyek folyamatos (kiírás alapján) Kisiskolák diákolimpiája (kiírás alapján) folyamatos
MÁRCIUS Nőnap 2012. 03. 08. Egészségnap 2012. 03. 09. 1848-as forradalom évfordulója 2012. 03. 14. Nevelési értekezlet (tanítás nélküli 2012. 03. 16. munkanap) Nyílt órák 2012. 03. 20-21. Víz világnapi rendezvények 2012. 03. 22. Fogadóóra 2012. 03. 26. Iskolanyitogató 2012. 03. 28. ÁPRILIS Húsvéti kézműves foglalkozás 2012. 04. 03. Tavaszi tanítási szünet 2012. 04. 05.-09. Nevelőtestületi kirándulás (tanítás nélküli 2012. 04. 10. munkanap) Nevelési értekezlet (tanítás nélküli 2012. 04. 11. munkanap) Költészet napi versmondás 2012. 04. 12. Vasgyűjtés 2012. 04. 18-19. Föld napi rendezvények 2012. 04. 23. Zentai kupa 2012. április Körzeti matematika verseny 2012. április Körzeti magyar verseny 2012. április Fogadóóra 2012. 04. 23. Tankötelesek beíratása 2012. 04. 25-26. Belső továbbképzés (tanítás nélküli 2012. 04. 30. munkanap) MÁJUS Majális 2012. 05. 01. Anyák napi műsorok 2012. május Tanulmányi- és osztálykirándulások 2012. május Fogadóóra 2012. 05. 21. Gyermeknap (tanítás nélküli munkanap) 2012. 05. 25. Országos kompetenciamérés 2012. 05. 30. JÚNIUS Nemzeti Összetartozás Napja 2012. 06. 04. Környezetvédelmi világnap programjai 2012. 06. 05. Utolsó tanítási nap 2012. 06. 15. Év végi osztályozó értekezlet 2012. 06. 14. Tanévzáró ünnepség 2012. 06. Értékelő nevelőtestületi értekezlet 2012. 06. 25. Tanítási napok száma 183 Nyári tábor
A tanulmányi- sport- és egyéb versenyek Az iskola a munkatervében határozza meg azokat a tanulmányi- sport és egyéb versenyeket, amelyekre felkészíti a tanulókat. Az iskola az Oktatási és Kulturális Minisztérium jegyzékében nem szereplő tanulmányi versenyekre történő felkészítést akkor építheti be a munkatervébe, ha azzal az iskolaszék, iskolaszék hiányában az iskolai szülői szervezet és az iskolai diákönkormányzat egyetért. A nevelőtestület munkatervének elkészítésekor még nem ismert, tanév közben meghirdetett versenyeken való részvételről az igazgató dönt. 9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma fő 1. évfolyam: 1 osztály 18 fő 2. évfolyam: 1 osztály 14 fő 3. évfolyam: 1 osztály 15 fő 4. évfolyam: 1 osztály 19 fő 5. évfolyam: 1 osztály 13 fő 6. évfolyam: 1 osztály 14 fő 7. évfolyam: 1 osztály 16 fő 8. évfolyam: 1 osztály 16 fő összesen: 125 fő 1. napközis csoport: 1-2. osztályos: 31 fő 2. napközis csoport: 3-8. osztályos: 50 fő összesen: 81 fő Sajátos nevelési igényű csoport (heti 1-2 foglalkozás): BTM: 22 fő SNI: 13 fő összesen: 35