Tartalomjegyzék. Az EULER 3D program



Hasonló dokumentumok
A függvényekről tanultak összefoglalása /9. évfolyam/

Készítette:

Az ablakos problémához

MODELER FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV

Számítógéppel támogatott geometriai kutatás és oktatás Debrecen 2009.


POWER POINT. Készítette: Juhász Adrienn

Megoldások augusztus 8.

program használata a középiskolai matematika oktatásban

Grafika. Egyváltozós függvény grafikonja

MATEMATIKA GYAKORLÓ FELADATGYŰJTEMÉNY

A Föld középpontja felé szabadon eső test sebessége növekszik, azaz, a

100% BIO Natur/Bio kozmetikumok és testápolás

mynct v0.0.1 Maró verzió Kezelési leírás

Szélsőérték-számítás

A lineáris programozás 1 A geometriai megoldás

Egy emelt szintű érettségi feladat kapcsán Ábrahám Gábor, Szeged

A DÖNTÉS SORÁN FENNAKADT FÁK MOZGATÁSA

Lineáris Algebra GEMAN 203-B. A három dimenziós tér vektorai, egyenesei, síkjai

GLR-8 C Hidroglóbusz vezérlő berendezés

A csavarvonalról és a csavarmenetről

Galton- deszka Számítógéppel segített matematikai modellezés Prezentációs projektmunka Kertész Balázs

Létesítményi energetikus Energetikus Megújuló energiaforrás Energetikus

Az aperturaantennák és méréstechnikájuk

Tehergépkocsi TANFOLYAMOK ÁRAI. Képzés díja (Oktatási + Vizsgadíjak): "C" kategória OKTATÁSI DÍJ. VIZSGADÍJAK (az NKH részére fizetendők)

Alapvető műveletek és operátorok

Geometriai alapfogalmak

5. gyakorlat. Lineáris leképezések. Tekintsük azt a valós függvényt, amely minden számhoz hozzárendeli az ötszörösét!

Matematika A1a Analízis

Megjegyzés: jelenti. akkor létezik az. ekkor

Tantárgytömbösítés a matematika tantárgyban 5. évfolyamon

Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a. cos x + sin2 x cos x. +sinx +sin2x =

360 Ft Ft. 990 Ft Ft Ft Ft Ft Ft. Csak a készlet erejéig. Matematika

VIK A1 Matematika BOSCH, Hatvan, 5. Gyakorlati anyag

1.Tartalomjegyzék 1. 1.Tartalomjegyzék

I. Gondolkodási módszerek: (6 óra) 1. Gondolkodási módszerek, a halmazelmélet elemei, a logika elemei. 1. Számfogalom, műveletek (4 óra)

MATEMATIKA 9. osztály Segédanyag 4 óra/hét

Komputeralgebra rendszerek

ANALÍZIS II. Példatár

IDEIGLENES PÉLDATÁR. A Kémiai Matematika c. tantárgyhoz. Szabados Ágnes

ISMÉT FÖLDKÖZELBEN A MARS!

MÉRSÉKLETI NYÚLÁS hossz mérséklet változás t (oc) 100 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 0,70 0,80 0,90 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 7,00 8,00 9,00

Felületábrázolás és alkalmazásai Maple-ben

Előterjesztés. - a Szociális, Egészségügyi és Ifjúsági Bizottsághoz

Számítógépes Modellezés 3. Limesz, Derivált, Integrál. Direkt (normál) értékadás (=) p legyen a 6. Chebysev polinom.

Vetülettani és térképészeti alapismeretek

anal2_04_implicit_es_integral.nb 1

5.10. Exponenciális egyenletek A logaritmus függvény Logaritmusos egyenletek A szinusz függvény

Gondolatok a Blokus játékról

Descartes-féle, derékszögű koordináta-rendszer

Óravázlatok: Matematika 2. Tartományintegrálok

Tartalom. Descartes-koordináták. Geometriai értelmezés. Pont. Egyenes. Klár Gergely 2010/2011. tavaszi félév

Nevezetes függvények

Számítógépes geometria (mester kurzus)

Relációk Függvények. A diákon megjelenő szövegek és képek csak a szerző (Kocsis Imre, DE MFK) engedélyével használhatók fel!

Axonometria és perspektíva. Szemléltető céllal készülő ábrák

Maple. Maple. Dr. Tóth László egyetemi docens Pécsi Tudományegyetem, 2007

Kiegészítés az üzemeltetési utasításhoz

Kétváltozós függvények differenciálszámítása

Matematika 11. osztály

RE 1. Relációk Függvények. A diákon megjelenő szövegek és képek csak a szerző (Kocsis Imre, DE MFK) engedélyével használhatók fel!

Tanmenetjavaslat a 6. osztályos matematika kísérleti tankönyvhöz

WINDOWS XP - A GRAFIKUS FELÜLET KEZELÉSE

Üdvözöljük. Solid Edge kezdő lépések 2

Üzemeltetési útmutató. Az üzemeltető számára. Üzemeltetési útmutató. calormatic 470f. Időjárásfüggő szabályozó rádióadóval

First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit

2014. szeptember 24. és 26. Dr. Vincze Szilvia

GEOMETRIAI OPTIKA - ÓRAI JEGYZET

GFI termékkézikönyv. Ügyfélprogram kézikönyv

9. ÉVFOLYAM. Tájékozottság a racionális számkörben. Az azonosságok ismerete és alkalmazásuk. Számok abszolútértéke, normál alakja.

1. előadás. Függvények ábrázolása. Dr. Szörényi Miklós, Dr. Kallós Gábor

Ismertető A Solver telepítése, illetve indítása A Solver célcella módosuló cellák A feltételek általában a módosuló cellákra hivatkozó képletek.

i4x50 sorozatú szkennerek

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 11.E OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

1. FELADAT Mez neve Mez típusa Mez hossza TermékID Tényleges eladás Hónap Mez neve Mez típusa

Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István. tankönyv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

VIK A3 Matematika, Gyakorlati anyag 2.

Limesz, Derivált, Integrál

Az Innováció és az ember avagy: Miért (nem) szeretnek a felhasználók kattintani?

4 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI EREDMÉNYEK

CMK_MS02 Hordó mérlegelõ és címkézõ program

Diszkrét Matematika I.

BEVEZETÉS A FUZZY-ELVŰ SZABÁLYOZÁSOKBA. Jancskárné Dr. Anweiler Ildikó főiskolai docens. PTE PMMIK Műszaki Informatika Tanszék

felhasználói kézikönyv

Kezelési utasítás. Easytronic Version 2.2. Solitair 8. LEMKEN GmbH & Co. KG

Rajzolás PowerPoint 2007 programban

Kalkulus 2., Matematika BSc 1. Házi feladat

>> x1 = linspace( ); plot(x1,sin(x1),'linewidth',1,'color',[1 0 0]);

FELHASZNÁLÓI LEÍRÁS a DIMSQL Integrált Számviteli Rendszer Mérleg moduljának használatához

Telefonhívó riasztó szett

MATEMATIKA TANTERV Bevezetés Összesen: 432 óra Célok és feladatok

5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke?

[f(x) = x] (d) B f(x) = x 2 ; g(x) =?; g(f(x)) = x 1 + x 4 [

MUNKA- ÉS ENERGIATÉTELEK

NCT hosszesztergák mûködése

NUOS SOL VEZÉRLŐEGYSÉG ÉS KEZELŐFELÜLET ISMERTETŐ

Modern matematikai paradoxonok

HV-SE2 kézi videónagyító

E L T E I K I N F O R M A T I K A T A N Á R I S Z A K N A P P A L I T A G O Z A T B U D A P E S T, 2003.

Átírás:

Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 1 Az EULER 3D program... 1 Gyakorló poliéder: a kocka... Gyakoribb beállítások... Második alakzat: a tetraéder... 5 A Mathematica program... 7 A másodfokú függvények tulajdonságai Matematika, 9. évfolyam... 7 Az elektronállapotok hullámfüggvényei Fizika, 11. évfolyam... 10 Az EULER 3D program A program indítása: Start menü Minden program Euler 3D Euler 3D v3.1 A felhasználói név megadása (a név tetszıleges lehet): Az induló képernyı: Alapvetı beállítások: Eszközök menüpont Beállítások. Leggyakrabban a koordináta-tengelyekkel illetve a kamerával kapcsolatos beállításokat szokás változtatni. 1

Gyakorló poliéder: a kocka 1. Definiáljuk a kocka egy lapjának csúcsait a koordinátáik megadásával:. Definiáljuk a kocka lapját ezen csúcsok alapján: 3. A kocka többi lapját geometriai transzformációk segítségével állítjuk elı. Amennyiben a kérdéses lapot az X tengely körül 90 fokkal elforgatjuk, és ezt a transzformációt háromszor végrehajtjuk, akkor a kocka újabb három lapját kapjuk meg. Eszközök menüpont Transzformációk:

. A Rögzítés illetve a Bezárás gomb után az eredmény: 5. A hiányzó két lapot ismét forgatással állíthatjuk elı. Amennyiben ezt az alakzatot az Y tengely körül 90 fokkal elforgatjuk, úgy a kocka teljessé válik. Eszközök menüpont Transzformációk: 3

6. A Rögzítés a Bezárás gomb után az eredmény: 7. A kocka éleit a lapok alapján vehetjük föl. Eszközök menüpont Élek felvétele a lapok alapján. 8. A munkát a Fájl menüpont Projekt mentése pontjával menthetjük el a program alapértelmezett formátumába (.elr). 9. Az alakzat mentésére valamilyen képformátumban (JPG,BMP) a Fájl menüpont Mentés képként pontjával érhetjük el: Gyakoribb beállítások 1. Amennyiben megszokottabb címkéket szeretnénk pl. a csúcsoknak, akkor Eszközök menüpont Automatikus címkézés:

. Az alakzat átnevezhetı: a képernyı jobb oldalán az alakzat nevére egér jobb gomb, s a megjelenı gyorsmenüben az Alakzat átnevezése pontot választjuk. 3. Amennyiben a kamerát forgatni szeretnénk, azt nyomva tartott bal egérgomb mellett az egér mozgatásával érhetjük el.. Amennyiben az alakzatra közelíteni (illetve attól távolítani) szeretnénk a kamerát ( zoom ), úgy azt az egér jobb gombjának nyomva tartása melletti mozgatással érhetjük el. 5. A csúcsok/élek/lapok megjelenítésének ki-be kapcsolását legkönnyebben az Eszköztárról tehetjük meg: 6. Ugyancsak az Eszköztárról érhetı el a legkönnyebben a címkék megjelenítésének ki-be kapcsolása: 7. Hasznos lehet az alakzat átlátszóságának beállítási lehetısége: Második alakzat: a tetraéder 1. A második alakzatot szintén csúcsival definiálhatjuk. A képernyı jobb oldalán a meglevı Kocka alakzat alatt ENTER-t ütve bevihetı az új alakzat neve:. Ezután a csúcsok koordinátái beírhatók (az egyszerőség kedvéért a Kocka alakzat megjelenítését kapcsoljuk ki): 5

3. A lapok felvétele szintén az elızıek alapján történhet:. Az éleket ismét a lapok alapján vesszük fel. Eszközök menüpont Élek felvétele a lapok alapján. 5. Kapcsoljuk be az Automatikus címkézést. (Eszközök menüpont Automatikus címkézés ). A végeredmény: 6. Érdemes bekapcsolni a Kocka alakzat megjelenítését is, a Kocka lapjainak (illetve a Tetraéder csúcsainak) megjelenítést azonban kapcsoljuk ki. Így szemléltethetı a két alakzat kapcsolata: 6

A Mathematica program A másodfokú függvények tulajdonságai Matematika, 9. évfolyam 1. Ábrázoljuk az x x illetve az x (x-) és az x x - függvényeket (90-91.oldal) 1! Az ezt megvalósító Mathematica Notebook (masodfoku_1.nb) tartalma: 1. Ábrázoljuk az f(x)=x függvényt! f[x_]:=x^ Írassuk ki a függvény:helyettesítési értékét néhány helyen: f[3] 9 f[3.5] 1.5 f[-3.5] 1.5 Ábrázoljuk a függvényt a Mathematica alapbeállításaival pl. a -, tartományon: Plot[f[x],{x,-,}] 3 1 - -1 1 A függvényábrázolás "finomhangolható" a Plot néhány opciójának használatával: Plot[f[x],{x,-,},PlotPoints 1, AspectRatio Automatic,PlotRange {-1,},AxesLabel {x,y}, PlotLabel "Az ábrázolt függvény: x " f[x] ] Az ábrázolt függvény: xøx y 3 1 - -1 1 x -1 1 A példák a Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István: Matematika 9. (Mozaik Kiadó, Szeged, 001, ISBN 963 697 37 ) tankönyvbıl származnak. 7

. Ábrázoljuk a g(x)=(x-) függvényt! A függvény definíciója az elızıek szerint: g[x_]:=(x-)^ A függvény grafikonja (másoljuk, majd módosítsuk az elızı grafikonkészítı utasítást): Plot[g[x],{x,0,},PlotPoints 1, AspectRatio Automatic,PlotRange {-1,},AxesLabel {x,y}, PlotLabel "Az ábrázolt függvény: x " g[x] ] y Az ábrázolt függvény: xøhx- L 3 1 1 3 x -1 3. Ábrázoljuk a h(x)=x - függvényt! A függvény definíciója az elızıek szerint: h[x_]:=x^- A függvény grafikonja: Plot[h[x],{x,-,},PlotPoints 1, AspectRatio Automatic,PlotRange {-.5,.5},AxesLabel {x,y}, PlotLabel "Az ábrázolt függvény: x " h[x] ] Az ábrázolt függvény: xøix - M y - - x - - 8

Ábrázolhatjuk a három függvényt egy koordináta-rendszerben is: Plot[{f[x],g[x],h[x]},{x,-,},PlotPoints 1, AspectRatio Automatic,PlotRange {-,},AxesLabel {x,y}, PlotLabel "A három függvény grafikonja" ] A három függvény grafikonja y - - x - - A másodfokú függvények tulajdonságainak bemutatására illetve ezek tanulmányozására jobban használható, ha a Mathematica interaktív lehetıségeit használjuk: Manipulate[Plot[a*x^+b*x+c,{x,- 10,10},AspectRatio Automatic,PlotRange {-10,10},PlotLabel a x^+b x+c],{a,1,10,1},{b,0,10,1},{c,0,10,1}] a b c 3 x +x 10 5-10 -5 5 10-5 -10 9

Az elektronállapotok hullámfüggvényei Fizika, 11. évfolyam Ábrázoljuk a különbözı atomi elektronállapotokhoz tartozó hullámfüggvényeket! A megoldást adó Mathematica Notebook (atompalyak.nb) tartalma és eredménye: OrbitalModel[n_] := Module[{pairs, fun, fun1, fun,fun3, a, b, l, m, y1, y, y3}, pairs = Flatten[Table[{i, j}, {i, 0, 5}, {j, 0, i}], 1]; fun = {}; Do[l = pairs[[i, 1]]; m = pairs[[i, ]]; a = SphericalHarmonicY[l, -m, theta, phi]; b = SphericalHarmonicY[l, m, theta, phi]; y1 = b; y = ExpToTrig[(a - b)/]; y3 = ExpToTrig[(a + b)//i]; If[m == 0, AppendTo[fun, y1], AppendTo[fun, {y, y3}]]; fun1 = Flatten[fun, 1], {i, 1, Length[pairs]}]; fun = Table[{Abs[fun1[[i]]] Sin[ theta] Cos[ phi], Abs[fun1[[i]]] Sin[theta] Sin[phi], Abs[fun1[[i]]] Cos[ theta]}, {i, 1, Length[fun1]}]; fun3=table[{fun[[i,3]],fun[[i,]],fun[[i,1]]},{i,1,length[f un]}]; ParametricPlot3D[Evaluate[fun3[[n]]],{theta,0,Pi},{phi,0, Pi},Axes False,PlotRange All,PlotStyle Yellow,ViewVertical {1, 0,0},SphericalRegion True,ImageSize {500,350},MaxRecursion Con trolactive[,automatic]] ]; OrbitalData[i_]:=Module[{myData1,myData}, mydata1={{"1s"},{"p z "},{"p x "},{"p y "},{"3 d z "},{"3d zx "},{"3d yz " },{"3d xy "},{"3 d x y "},{" f z 3 "},{" f xz "},{" f yz "},{"f xyz "},{" f z Ix y M"},{" d y I3 x y M"},{" d x Ix 3 y M"}};myData=Table[Trans pose[{{"az elektronpálya jele: "},mydata1[[j]]}],{j,1,16}]; Return[TableForm[myData[[i]]]] ]; Manipulate[Pane[Text@Style[Column[{OrbitalData[i],OrbitalModel [i]}]],imagesize {5,5}],{{i,1,"Válassz elektronhélyat (1:1s, :p,..."},1,16,1,appearance "Labeled"}, SaveDefinitions True] 10

Válassz elek tronhély at H1:1s, :p,... 7 Az elektronpálya jele: 3d yz 11