II./1. fejezet: Az első szakasz. A pszichoterápia indikációi

Hasonló dokumentumok
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

A gyermek és ifjúságpszchiátriai kórképek klasszifikációja. Dr. Vetró Ágnes

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

lyiségzavarok Dr. Unoka Zsolt

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

Sématerápia BPD koncepciója. Biztonságos kötődés szükséglete BPD-ben igazoltan hatékony csoportterápiás módszerek

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

Felnőttkori személyiségzavarok felosztása, diagnosztikája

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Burnout, Segítő Szindróma

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Pszichoszomatikus orvoslás. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinka

Asperger syndrome related suicidal behavior: two case studies Neuropsychiatric Disease and Treatement 2013 (9),

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

ELŐADÁS VÁZLAT. Balázs Judit

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Diagnosztika és terápiás eljárások a rehabilitációban. Lukács Péter DEOEC ORFMT

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

A társadalmi visszailleszkedés, pszichoszociális támogatás pszichiátriai betegségben

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):

Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

A pszichopatológia egyes kérdései

A CSALÁD ELLÁTÁSA, A CSALÁDORVOSLÁS ETIKAI SZEMPONTJAI

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

Séma-fókusz terápia. Dr. Jeffrey Young. Személyiséglélektan IV Kocsisné Molnár Judit, Pszichológiai Intézet, 2008.

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség

A kognitív viselkedésterápiának megfelelő új szempontok megjelenése a pszichoanalitikus terápiákban

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

XII./ Krízisszupporció

Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében

M1854 FELADATOK. 4 A gerontológia fogalmának értelmezése B 5 A magyar társadalom demográfia jellemzői B

Dr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, április 8. Minden jog fenntartva

A pszichológia mint foglalkozás

Kristóf Andrea SE-IBOI

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

Tartalomjegyzék. Előszó 9

BESZÁMOLÓ A PROJEKT MEGVALÓSULÁSÁRÓL

KETTŐS SZÜKSÉGLETŰ GYERMEKEK A GYERMEKVÉDELMI SZAKELLÁTÁSBAN

SZAKVIZSGA TÉTELSOR KLINIKAI ÉS MENTÁLHIGIÉNIAI SZAKPSZICHOLÓGUS SZAKKÉPZÉS GYERMEK SZAK (96 TÉTEL)

TÁMOP / A munkahelyi egészség és biztonság fejlesztése, a munkaügyi ellenőrzés fejlesztése

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Létkérdések a háziorvosi rendelőben

A korai magömlés diagnózisa és terápiája (ISSM 2014-es ajánlása alapján) Dr. Rosta Gábor Soproni Gyógyközpont

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

I./1. fejezet: Orvosi alapkompetenciák

Személyiség alakulásában szerepet játszótényezők

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

Online viselkedés,online tanácsadás tapasztalatai a. Szegedi Tudományegyetemen. Szenes Márta Szeged SZTE Életvezetési Tanácsadó Központ


Kognitív viselkedésterápiás konzultáns képzés 1. Megbeszélés december 17.

Egészséges munkahelyek Kezeljük a stresszt!

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGAFELADATHOZ. Geriátriai szakápoló szakképesítés Geriátriai szakápolás modul. 1.

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

Interjú kezdete: hónap: nap: óra perc. Interjú vége: óra perc

Viselkedés-diagnosztika. Tanuláslélektani alapelvek

Kommunikáció az élet végén. Magyari Judit

TÁMOP C-11/1/KONV

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

Szorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok. Hidasi Zoltán

A sürgősségi pszichiátriai ellátás és jogi szabályozása FOK IV.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés Betegápolás modul. 1. vizsgafeladat október 09.

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

A kiégés jelensége szakdolgozók körében. Lang Erzsébet, Milotta Lászlóné Vasútegészségügyi NKK KFT Pécs

Sématerápia elmélete, Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika

Pszichiátriai Betegek Közösségi Ellátása Szakmai Programja

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

ESETMEGBESZÉLÉS. Az esetmegbeszélés folyamata

Mi a kognitív pszichoterápia? Betegtájékoztató

Családi vállalkozásokról

A kultúra szerepe a fájdalomban

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerőpiaci helyzetének javítására. MISKOLC november 16.

A pszichomotoros fejlődés zavarainak felismerése és ellátása

Homeopátia és pszichoterápia. Nárcizmus?

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban

A pszichiátriai betegek jogvédelme

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

Egyéni projektek a felnőttkori gyógypedagógiai fejlesztésben. Mentálisan akadálymentes közlekedés

VALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL?

A 2011/12. tanévben felmértük a tanulók lelki, életmódi tényezőit az Achenbach féle és egy életmódi kérdőívvel. A felmérésben 154 tanuló vett részt.

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Kérdésfelvetések: Mekkora testtömegvesztés befolyásolja a terápia hatékonyságát? Mekkora testtömegvesztés befolyásolja a terápia sikerét?

KIEMELT PROJEKT AZ ELEMZÉSI FELADATOK TÜKRÉBEN

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

Átírás:

II./1. fejezet: Az első szakasz. A pszichoterápia indikációi Bevezetés: A pszichoterápiás folyamat az első kapcsolatba lépéstől a terápia lezárásáig tart. A folyamatot három fő szakaszra szokás tagolni. Az első szakasz a találkozástól a terápiás szerződéskötésig tart. Az első szakasz feladata megállapítani, hogy javasolt-e pszichoterápia az adott személynek, illetve, hogy milyen típusú terápia? Az első szakaszról szóló részben tárgyaljuk a pszichoterápia indikációit. A második szakasz a terápiás szerződés után kezdődik és a terápia lezárásának megkezdéséig tart. A második szakaszban zajlik a pszichoterápiás munka nagy része. A harmadik szakasz a pszichoterápia lezárása. A pszichoterápia lezárását akkor kezdjük el, ha elértük a megfelelő eredményt, illetve ha a terápia eredménytelennek bizonyul. A pszichoterápia lezárása egyúttal felkészítés a visszaesés megelőzésére is. A videón látható pszichoterápia demonstrációt szolgál, egy pszichoterápiás folyamat kiragadott részleteit. Pszichoterápiát sokféleképpen lehet végezni. A konkrét megvalósulás mindig két személy közös munkája. II./1.1. A pszichoterápiás beavatkozáshoz vezető fázis Sorolja fel a beavatkozáshoz vezető fázis feladatait! A pszichoterápiát megelőző fázis az első kapcsolatfelvételtől a terápia elkezdésére vonatkozó közös megegyezésig, a pszichoterápiás szerződésig tart. Sok beteg ebben a szakaszban dönti el, hogy tud-e együttdolgozni a terapeutával. A terapeutának ebben a szakaszban 3 feladata van. megállapítani, hogy szükség van-e pszichoterápiás beavatkozásra eldönteni, hogy milyen beavatkozásra van szükség elnyerni a beteg bizalmát a beteggel együtt eljutni a pszichoterápiásan kezelhető probléma megfogalmazásáig A pszichoterápiák hatékonyságának jelentős részéért a terápiás kapcsolat minősége a felelős. A későbbi terápia eredményességét erősen befolyásolhatja a megfelelő kapcsolat kialakítása. II./1.1.1. Kapcsolatfelvétel Az első kapcsolatfelvétel időnként már a személyes találkozás előtt elkezdődik. A betegek egy része már a kapcsolatfelvétel előtt próbálja megismerni orvosát. Más betegektől, internetes oldalakról, kollégáktól beszerzett információk alapján egy előzetes képet alkot az orvosról. Az orvos betegéről időnként előzetes információkat kap a kollégáitól, a beteg rokonaitól. Gyakran már a telefonbeszélgetés során eldől a betegben, hogy szeretne-e együttdolgozni a terapeutával. Az első

személyes találkozáskor kialakult benyomások tovább árnyalják az egymásról alkotott képet. A pszichoterápiás első interjú után betegek 15-17% nem jön el az első ülésre, és további 26-30% lemorzsolódik az első vagy második ülés után. Az élet számos területén azt találták, hogy az első benyomás nagyon meghatározó. A terápiával szembeni ambivalencia megbeszélése sokat segít a betegeknek a döntésben. II./1.2. Diagnózis alkotás A pszichoterápia elkezdését megelőzi a beteg problémáinak diagnosztizálása. Az orvosi gyakorlatban a diagnózisalkotás első lépése a testi és mentális betegség elkülönítése. Amennyiben mentális problémát talál az orvos, akkor a következő lépés a mentális probléma jellegének felmérése, és a választandó kezelések mérlegelése. II./1.2.1. Pszichiátriai diagnózis A két leginkább használatos diagnosztikai rendszerben (BNO-10, DSM-IV-Tr) a pszichiátriai diagnózisok leíró jellegűek. A pszichiátriai diagnosztikai kategóriák szindrómák, azaz tünetek együtt járását írják le. A pszichiátriai diagnosztikai rendszerek kerülik a tünetek hátterében álló oki tényezők, pszichológiai mechanizmusok említését, ezért önmagukban nem elégségesek a pszichoterápiás kezelés tervezéséhez. A DSM-IV-Tr pszichiátriai diagnosztikai rendszerben a diagnózis öt tengelyből áll. I. Pszichiátriai betegségek és egyéb klinikai figyelmet érdemlő állapotok II. Személyiségzavarok, mentális retardáció III. Szomatikus állapotok IV. Pszichoszociális és környezeti problémák V. A működés átfogó becslése Az első tengelyen szerepelnek a pszichiátriai kórképek, kivéve a második tengelyen szereplő, tartós állapotokat, mint a személyiségzavarok és a mentális retardáció. Bizonyos pszichoterápiás iskolák (kognitív-viselkedés terápia) specifikus kezelési programokat dolgoznak ki minden egyes diagnosztikai kategória esetében. Más iskolák a személyiség egészének fejlődését elősegítő általános pszichoterápiás elveket alkalmaznak a legtöbb diagnosztikai kategória esetén (személyközpontú, pszichodinamikus). A második tengelyen szereplő személyiségzavarok felmérése elengedhetetlen a pszichoterápia tervezéséhez. A megfelelő beavatkozás kiválasztásához lényeges felmérni, hogy a páciensnek vannak-e tartós, maladaptív személyiségvonásai, melyek specifikus pszichoterápiás módszereket igényelnek. A harmadik tengely a szomatikus állapotok, testi betegségek leírására szolgál. A szomatikus zavar időnként oki kapcsolatban áll a pszichiátriai zavarral (pl., hypothyreoidizmus okozta depresszió), és ez esetben az elsődlegesen választandó kezelés a szomatikus zavar

gyógyítása, a pszichoterápiás eszközök kiegészítő kezelésként elsősorban a betegség okozta stressz enyhítését célozzák meg. Más esetekben nem egyértelmű az etiológiai kapcsolat a szomatikus és a mentális zavar között, és ez esetben a szomatikus zavar kezelésétől nem várható a mentális zavar jelentős javulása. A negyedik tengelyen szerepelnek a mentális zavarok kialakulását, diagnózisát, kezelését és prognózisát erősen befolyásoló pszichoszociális és környezeti problémák. A mellékelt kérdőíven bemutatjuk a legjellegzetesebb pszichoszociális stresszorokat. A pszichoterápia tervezésében mindig fontos szempont annak felmérése, hogy a páciens zavarai kialakulásában milyen arányban játszanak szerepet környezeti tényezők, és a belső folyamatok (1. melléklet: pszichoszociális stresszorok skála). Olvassa el a GAF skálát! A videón szereplő személynek adjon egy GAF pontszámot, miután megnézte az első öt videót! Az ötödik tengelyen a működés átfogó szintjét ítéljük meg egy 100 fokú skálán (2. melléklet: GAF skála). A működés szintje meghatározza a kezelés sürgősségét, helyszínét, célját, gyakoriságát, tartamát és intenzitását (osztályos vagy ambuláns helyszín, pszichoterápiás, szocioterápiás vagy gyógyszeres és más biológiai kezelések). 1-20 GAF értékek esetében a beteg veszélyes önmagára, vagy másokra és nem képes önmagáról gondoskodni és kórházi intenzív vagy zárt osztályos kezelést igényel. 21-40 GAF értékek esetében kórházi kezelést igényelnek. Jelentősen károsodott valóságtesztelés, vagy szociális károsodás jellemzi őket és többnyire gyógyszeres kezelésre szükség is van. Viselkedés és az érzelmi állapot stabilizálása, a helyes valóság értékelés javítása, szociális készségfejlesztés, a társas támogatás rendszerének fejlesztése és az együttműködés javítása a gyógyszeres kezeléssel együtt a legszükségesebb beavatkozás. 41-60 GAF érték esetében a betegnek komoly pszichés tünetei (öngyilkossági fantáziák, kényszeres tünetek) és/vagy komoly szociális, foglalkozási, vagy iskolai problémái vannak. Szoros megfigyelést, és intenzív gyógyszeres és/vagy pszichoszociális beavatkozást igényelnek: pl. közösségi pszichiátriai ellátást, családi intervenciókat és szociális készségfejlesztő beavatkozásokat. Súlyos diszfunkcionális személyiségvonások esetén hosszú távú beavatkozásokra is szükség van. 61-80 GAF érték enyhe átmeneti tünetekre utal. A pszichoterápiás beavatkozás hossza azon múlik, hogy a tünetek csak átmenetiek és helyzetiek (GAF 71-80), vagy sokkal inkább diszfunkcionális személyiségjegyek és interperszonális problémák által meghatározottak (GAF 61-80). Gyermekek és párkapcsolati problémákban szenvedő, 61-80 közötti GAF értéket elérő páciensek esetében a család és párterápia hasznos lehet. 80-100 GAF a normál tartományba esik, azonban rövid tanácsadásra szükség lehet a különösen nehéz élethelyzetek esetén, például betegség okozta stressz.

II./1.2.2. Pszichoterápiás diagnózis fontosabb dimenziói II./1.2.2.1. Alapvető szükségletek kielégítési képessége Nézze meg a videót! Állapítsa meg, hogy a beteg milyen szükségletét nem képes érvényesíteni, milyen belső konfliktust él át! A pszichoterápia pozitív célja a lelki egészség elérése. A lelki egészséget sokféleképpen lehet definiálni. Az egyik lehetséges definíció szerint, a lelki egészség esetén az egyén képes alapvető szükségleteit harmonikus módon kielégíteni, anélkül, hogy másokat az együttélés szabályait áthágó módon korlátozná. A különféle pszichoterápiás iskolák különböző módon határozzák meg, hogy melyek az alapvető szükségletek. Az alábbiakban felsorolunk néhány alapvetőnek tartott szükségletet. A pszichoterápiás diagnózisalkotás egyik fontos lépése, annak megállapítása, hogy van-e olyan alapvető szükséglet, amely kielégítésével a páciensnek problémái vannak. (1. videó: Első interjú: tünetek, szükséglet, konfliktus) Alapvető szükségletek: Társas szükségletek. Kötődés, intimitás, szexuális élet, párkapcsolat, baráti kapcsolat, munkahelyi kapcsolatok, beilleszkedés nagyobb csoportokba mind fontos elemei az emberi életnek. Az embereknek szüksége van arra, hogy ezeken a területeken biztonságban érezzék magukat, kapcsolataikat stabilnak éljék meg, úgy érezzék, elfogadják őket, és számíthatnak a többiek gondoskodására. A terapeuta figyeli, hogy vannak-e a beteg életében fontos kötődési személyek, biztonságosan kötődik-e hozzájuk? Képes-e intim párkapcsolatot létesíteni, jól tudja-e érezni magát más emberek közelében? Képes-e szexuális életet élni, élvezi-e azt? Képes-e kielégítő, kölcsönös szereteten alapuló, tartós párkapcsolatot létesíteni? Vannak-e barátai? Munkahelyén képes-e beilleszkedni, képes-e érvényesíteni az érdekeit? Elhagyatás érzés: Az a meggyőződés, hogy nem számíthat másokra. Bizalmatlanság: Mások csak ki akarják használni. Csökkentértékűség: Ha megismerik hibáit, biztosan megszégyenítik és elhagyják. Elhanyagoltság érzés: Nem számíthat a törődésre, megértésre, támogatásra. Elidegenedettség: Nem tartozik egy csoporthoz sem. Önállóság iránti szükségletek. Képes-e önálló döntéseket hozni élete fontos és hétköznapi kérdéseiben? Van-e lehetősége arra, hogy önálló döntéseket hozzon? Fontos elkülöníteni a belső autonómiát a külső körülmények általi korlátozottságoktól. Kudarcra ítéltség: Önállóan nem képes elvégezni a feladatait. Önállótlanság: Nem mer egyedül dönteni.

Kompetencia iránti szükségletek. Rendelkezésére állnak-e azok a készségek, amelyek szükségesek céljai eléréséhez? Ezek lehetnek szociális készségek, munkához szükséges szakmai készségek. Inkompetencia érzés: Nem tartja képesnek magát az önálló életvezetésre. Identitás iránti szükségletek. Úgy érzi, van független identitása és van társas identitása, azaz tartozik valahova (nyelv, vallás, munka, szokások, értékek, normák), amelyek mellett elkötelezte magát. A kettő nem megy egymás rovására, azaz nem kell félnie, hogyha a saját identitását képviseli, akkor az a társas identitás rovására megy, és elveszti a számára fontos emberek támogatását. Megfelelő önbecsülése van. Dependencia: Úgy érzi, hogy nem lehet önálló identitása, mert az a fontos kapcsolatai rovására megy. Jogos igények és érzelmek kifejezésének szabadsága. Képes-e kifejezni érzéseit, vágyait, szükségleteit a másik ember jelenlétében. Képes-e tárgyalásba kezdeni, és asszertívan kiállni a jogaiért, még akkor is, ha a másik mást szeretne, mint ő? Nézze meg a videót! Állapítsa meg, hogy a beteg milyen szükségletét nem képes érvényesíteni, milyen belső konfliktust él át! Önalávetés: Nem meri szükségleteit, vágyait, érzéseit képviselni, mert fél, hogy a másik megharagszik rá, megbünteti, elhagyja. Önfeláldozás: Önként feladja saját vágyait, csak hogy mások kedvében járjon. Elismerés hajszolás: Más emberek elismerése, csodálata iránti vágya miatt alkalmazkodik mások szükségleteihez, és saját igényeit az elismerésért feladja (2. videó: Saját szükségletek feladása a másik kedvéért). Spontaneitás iránti igény: Képes-e elengedni magát, ellazulni, másokkal játékos tevékenységeket folytatni, felszabadultan viselkedni? Vannak-e kreatív ötletei? Perfekcionizmus: Tökéletességre törekvés elveszi az időt a pihenéstől, társkapcsolatoktól. Érzelmi gátoltság: Pozitív és negatív érzések kifejezésének a gátlása. Pesszimizmus: Mindig a rosszra készül, így nem tud felszabadultan élni. Büntető hozzáállás: Azt gondolja, hogy a legkissebb hibáért is szigorú büntetés vár rá. Mások szükségleteinek tiszteletben tartása: Képes-e észlelni mások szükségleteit, és konfliktus esetén tárgyalni egy kompromisszum eléréséig?