15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 2 ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG Minden helyes megoldás esetén 1, ármilyen hiányosság vgy hi esetén 0 pontot kell dni. SZÁMÍRÁS A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL! 05 1 A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! SZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés Értékelés PÉLDA: Négyezer-htszázöt 4 6 0 5 Jel Szám Helyi érték Htezer-egy 6 0 0 1 Háromszázhtvn 3 6 0 Négyezer-négyszáznegyven 4 4 4 0 Ht 6 d Hrmin 3 0 e Hétezer-htszázkettő 7 6 0 2 f Ötezer-ötven 5 0 5 0 g Kilenszázhét 9 0 7 h Kilenezer-huszonhárom 9 0 2 3 i Háromezer-kétszázöt 3 2 0 5 j Hetvennyol 7 8 k Nyolszáz 8 0 0 l Kétezer-ötszáz 2 5 0 0 m Hétszáznyolvnkilen 7 8 9 n Nyolezer 8 0 0 0 o MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS 05 2 PÉLDA: 1 ór = 60 per Értékelés 250 m = 2500 mm 30 000 g = 30 kg 240 per = 4 ór 150 dl = 15 liter d 25 m 2 = 2500 mm 2 e 3200 mm = 32 dm f 13 dkg = 130 g g 6 liter = 60 dl h 84 np = 12 hét i 900 dm 2 = 9 m 2 j
15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 3 ÖSSZEADÁS 05 3 KIVONÁS 05 4 5 + 2 = 7 82 1 = 81 83 + 5 = 88 16 7 = 9 70 + 18 = 88 9 4 = 5 5 + 3 = 8 d 75 12 = 63 d 63 + 18 = 81 e 37 9 = 28 e 77 + 8 = 85 f 23 17 = 6 f 3 + 5 = 8 g 8 3 = 5 g 32 + 45 = 77 h 80 76 = 4 h 6 + 8 = 14 i 54 11 = 43 i 62 + 4 = 66 j 17 6 = 11 j 19 + 7 = 26 k 93 4 = 89 k 7 + 5 = 12 l 71 31 = 40 l 63 + 4 = 67 m 34 25 = 9 m 43 + 7 = 50 n 6 2 = 4 n 2 + 7 = 9 o 53 1 = 52 o 55 + 6 = 61 p 65 56 = 9 p 4 + 9 = 13 r 94 8 = 86 r 21 + 66 = 87 s 7 5 = 2 s 7 + 8 = 15 t 86 30 = 56 t 60 + 5 = 65 u 68 8 = 60 u SZORZÁS 05 5 OSZTÁS 05 6 2 6 = 12 5 : 1 = 5 10 9 = 90 90 : 9 = 10 1 7 = 7 42 : 7 = 6 5 3 = 15 d 1 : 1 = 1 d 9 6 = 54 e 10 : 5 = 2 e 4 10 = 40 f 70 : 7 = 10 f 3 4 = 12 g 18 : 6 = 3 g 7 5 = 35 h 56 : 8 = 7 h 2 2 = 4 i 45 : 5 = 9 i 8 10 = 80 j 80 : 10 = 8 j 1 9 = 9 k 8 : 2 = 4 k 4 5 = 20 l 15 : 3 = 5 l 7 2 = 14 m 48 : 6 = 8 m 6 1 = 6 n 4 : 4 = 1 n 10 7 = 70 o 18 : 2 = 9 o 8 8 = 64 p 60 : 10 = 6 p 9 3 = 27 r 28 : 4 = 7 r 5 8 = 40 s 9 : 3 = 3 s 6 4 = 24 t 16 : 8 = 2 t 3 1 = 3 u 36 : 9 = 4 u
15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 4 ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG RENDSZEREZÉS 1. feldt: krik = 0 ; áthúzás = 1 A feldtot nem kell jvítni, tnulói válszokt kell rögzíteni. 2. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) három piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) három piros szó és -sel kpsolódik ( és lehet vessző, vlmint, zonkívül st.) 3. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) négy piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) négy piros szó kpsolt 2 x és ; 1 x vgy 4. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) négy piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) négy piros szó kpsolt és ; vgy ; és 5. feldt: ) négy szín és sk z = 1 ; minden más = 0 ) ht ekrikázott szám és sk z = 1 ; minden más = 0 ) három méret és sk z = 1 ; minden más = 0 ) ht ekrikázott szám és sk z = 1 ; minden más = 0 6. feldt: ) ) ) d) e) sk megfelelő helyre eírt piros szvk esetén = 1 ; egyéként = 0
KOMBINÁLÁS 15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 5 A feldtok helyes megoldás esetén 1, ármilyen hiányosság vgy hi esetén 0 pontot kell dni. A megoldásokn sk egy- vgy kétetűs szvk (változtok) szerepelhetnek. Amelyik megoldásn kettőnél tö etűől álló szó fordul elő, nnk z értékelése 0. A jvítást feldtonként 3 lépésen élszerű elvégezni. 1) Az értékelési útmuttón feldtok soránk végén tlálhtó zárójeles szám például (5) zt muttj, hogy hány dr szónk kell lennie. H megoldás ennél tö vgy kevese szót trtlmz, kkor 0. 2) H z 1) nem 0, kkor pirossl eírt számok szerint kell eljárni. Például 2 x 1 és 3 x 2 zt jelenti, hogy kettő dr egyetűs és három dr kétetűs szónk kell lennie. H ennél tö vn vgy kevese, kkor 0. H / egyenes zárójel vn 2 szó között, kkor közülük sk z egyik szónk kell szerepelnie. 3) H 2) szerint nem 0, kkor zt kell megnézni, hogy vn-e két zonos szó (pl. AB AB). H ilyen vn, kkor 0. H felsorolt szvk egyeznek z értékelési útmuttón szereplőekkel, kkor 1.
15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 6 RENDSZEREZÉS 1. Keresd meg, hogy sárg és trópusi lepke mely(ik) dooz(ok) vló! Amelyike eletrtozik, nnk etűjelét krikázd e, melyike nem, nnk etűjelét húzd át! A DOBOZOK FELIRATAI ) Sárg és nppli lepkék d) Sárg vgy trópusi, vlmint kisi és trópusi lepkék ) Trópusi és sárg lepkék e) Sárg és trópusi, vgy kisi és nppli lepkék ) Vgy sárg, vgy trópusi lepkék f) Kisi, sárg és trópusi lepkék 01 1 d e f A felsorolt szvk felhsználásávl lkoss meghtározásokt, és kpott mondtokt írd pontsorokr! Nem létező élőlények kitlált nevéhez rendeld hozzá tuljdonságokt! A zárójelen lévő szvkt mondt megfoglmzáskor figyeleme kell venni, de nem kell emásolni mondt. Kitlált nevek A mondt lkotásához felhsználndó szvk 2. LÉB állt; gerines, emlős, rágsáló A lé... gerines, emlős és rágsáló állt. 3. TÉB növény; (észki változt) kisi, senevész és tüskés, (déli változt viszont) ngy A té... kisi, senevész és tüskés vgy ngy növény. állt gerines, emlős, rágsáló 2 x és növény kisi, senevész, tüskés, ngy 2 x és ; 1 x vgy 4. PÉL növény; (egyik fjtáj) okros és ngy levelű, (másik fjtáj) fszerű és kis levelű növény okros, ngy levelű, fszerű, kislevelű A pél... okros és ngylevelű vgy fszerű és kislevelű növény. és vgy és 5. A doozokn összekeveredtek lepkék, ezért újr kell őket soportosítni. Az lái 6 lepkét tuljdonságik szerint helyezd e kétféle dooz! Az EGYIK DOBOZBA szín szerint, MÁSIK DOBOZBA ngyság szerint. Az EGYIK DOBOZ rekeszeie írd e színek megnevezését, mjd lttuk krikázd e 6 lepke közül színekhez trtozó lepkék sorszámát! Ugynígy járj el MÁSIK DOBOZ esetén is! A lepkék tuljdonsági 1. Brn, kisi, nppli és kártékony 4. Bordó, éjjeli, ngy és nem kártékony 2. Sárg, közepes, kártékony és nppli 5. Ngy, trk és kártékony 3. Éjjeli, ngy, vándorló, kártékony és trk 6. Nppli, sárg, kártékony és közepes EGYIK DOBOZ A D O B O Z R E K E S Z E I Szín szerint: rn sárg trk ordó Lepkék sorszám: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. MÁSIK DOBOZ A D O B O Z R E K E S Z E I Ngyság szerint: kisi közepes ngy Lepkék sorszám: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6. Juli z osztály közepes tnulói közé trtozik z iskol negyedik évfolymán. Írd e pontsorokr megfelelő sorrenden z láikt: osztály, évfolym, Juli, iskol, közepesek )... Juli )... közepesek )... osztály d)... évfolym e)... iskol d d e
15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 7 KOMBINÁLÁS 01 2 Képezz kitlált szvkt megdott etűkől (egy etű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC st. Minden feldtn négy előírás szerepel: A szvkt mely etűkől kell képezni (A, B vgy A, B, C). A szvk sk két etűől állhtnk, vgy lehetnek két és egy etűsek is. A szvkn vgy szerepelhet zonos etű is (pl. AA), vgy zonos etű nem szerepelhet. Vgy képezhetünk új szót etűk sorrendjének változttásávl is (AB, BA), vgy nem (AB). Arr kell rájönni, hogy mely szvk lehetségesek. Csk kkor jó megoldás, h z ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se tö, se kevese) e vn írv pontsorr. Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. AB, BA, AC, CA, BC, CB 6 x 2 (6) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. A, B, AA, BB, AB, BA 2 x 1 és 4 x 2 (6) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. AB, BA 2 x 2 (2) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. A, B, C, AB/BA, AC/CA, BC/CB 3 x 1 és 3 x 2 / = vgy egyik vgy másik (6) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. A, B, AB, BA 2 x 1 és 2 x 2 (4) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. AA, BB, AB/BA 3 x 2 / = vgy egyik vgy másik (3) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. A, B, C, AA, BB, CC, AB, BA, AC, CA, BC, CB 3 x 1 és 9 x 2 (12) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. AA, BB, CC, AB/BA, AC/CA, CB/BC 6 x 2 / = vgy egyik vgy másik (6) d e f g h
15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 8 ÍRÁSKÉSZSÉG Az íráskészség tesztet három szempont szerint kell értékelni/kódolni. 1) Olvshtóság: mellékelt minták lpján ránézésre kell megválsztni z 1-5 szám vlmelyikét. 2) Küllk: mellékelt minták lpján ránézésre kell megválsztni z 1-5 szám vlmelyikét. 3) A mellékelt számozott szöveg (1-5. változt) segítségével meg kell állpítni tnuló áltl leírt szvk számát (000). 1) OLVASHATÓSÁG ( mellékelt minták segítségével) OLVASHATATLAN ALIG OLVASHATÓ ELFOGADHATÓAN OLVASHATÓ JÓL OLVASHATÓ TÖKÉLETESEN OLVASHATÓ 1 2 3 4 5 2) KÜLALAK ( mellékelt minták segítségével) NAGYON CSÚNYA CSÚNYA ELFOGADHATÓ SZÉP NAGYON SZÉP 1 2 3 4 5 3) A LEÍRT BETŰK SZÁMA (z lái számozott szöveg segítségével): 000 A három dtot tesztfüzet utolsó oldlánk ljár kell egymás mellé írni fenti sorrenden! 5. változt Ahogy flun sétálgttk, zt mondj ngypó gyerekeknek: Melyiktek tudná megmérni ezt 100 110 120 130 140 150 templomtornyot? Én mιeg tudnám méιrni feleltιe Pist. HoΙgyn mérnédι meg? CsináΙlttnék 160 170 180 190 200 210 220 230 egyι kkor létrιát, mint ez Ι torony, megι egy kkor mιdzgot, hoιgy torony tιetejéről fιöldig 240 250 260 270 280 290 300 310 érjenι. Akkor ztáιn megint lejιönnék és megιmérném mdιzgot, hogyι hány méter. Ι No, ez ugyιn 320 330 340 350 360 370 380 390 költségesι lenne neveιtett ngypιó. Nekem, lιátod, se létιr, se mdzιg nem kell hoιzzá, sőt mégι 400 410 420 430 440 450 460 sk fel semι kell másznoιm, mégis megιmérem. HátΙ mérje meg, nιgypó! AzΙ én otom éppιen 470 480 490 500 510 520 530 egy méterι hosszú. LeáΙllítom fölιdre és nézemι, hogy milyeιn hosszú z áιrnyék. MosΙt nem olyn 540 550 560 570 580 590 600 610 hιosszú, mintι mg ot, dιe h kisit vιárunk, olyιn hosszú lesιz. A gyerekeιk vártk. A Ιot árnyék 620 630 640 650 660 670 680 690 700 eιgyre hosszιodott. MiΙkor otnkι z árnyék iιs egy méter vιolt, ngypιó fölvette: Ι Lássátok, Ι 710 720 730 740 750 760 770 most toronιynk z árnyιék is éppenι olyn hosszιú, mint torιony mg! MéΙrjétek meg hιmr 780 790 800 810 820 830 840 toronιy árnyékát! Ι A gyerekek fιogták ngyιpó otját éιs megmértékι z árnyékotι. Hát éppen 850 860 870 hιuszonöt métιer mgs volιt torony. (Gárdonyi Géz: Milyen mgs torony?)
15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 9 MINTÁK AZ OLVASHATÓSÁG ÉRTÉKELÉSÉHEZ 5 4 3 2 1
15. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 10 MINTÁK A KÜLALAK ÉRTÉKELÉSÉHEZ 5 4 3 2 1