Kollégiumi elégedettségmérés eredményének értékelése Kossuth Lajos Kollégiumok 2012

Hasonló dokumentumok
KOLLÉGIUMI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS ÉRTÉKELÉSE

más kolik_alcsoport_maróthi

Intézmény_alcsoport_KFRTKF

Kollégiumi elégedettség-mérés eredményének értékelése Kossuth Lajos Kollégiumok 2010

ÖSSZEFOGLALÓ JEGYZŐKÖNYV (kivonat) Készült a január 11-én, a Kossuth Lajos III. Kollégium könyvtárában megtartott kooperációs értekezletről.

Elégedettség-mérés. Famulus Kollégium Győr, január

Kérdőív értékelés 76% 1. ábra

más kolik_alcsoport_vámospércsi

Összességében hogyan értékeli az igénybe vett szolgáltatás minőségét?

A Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Magyar Ilona Általános Iskolája 2015-ös évi kompetenciamérésének értékelése

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája 2016-os évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája 2014-es évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája 2015-ös évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

A évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója

A Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Tóth László Általános Iskolája 2015-ös évi kompetenciamérésének értékelése

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Kérdőíves elemzés a Fecskepalotáról

JELENTÉS AZ EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM ÉVI JELENTKEZÉSI ÉS FELVÉTELI ADATAIRÓL

Hallgatói közvélemény kutatás, elégedettség/fontosság mérés a Terminus Kollégiumban

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája 2017-es évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT

A Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Magyar Ilona Általános Iskolája 2014-es évi kompetenciamérésének értékelése

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola 2015-ös évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola 2016-os évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

A Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Damjanich János Általános Iskolája 2016-os évi kompetenciaméré sének értékelése

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola kompetenciamérésének 2015-es évi intézményi értékelése Készítette: Knódel Éva

A KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ELEMZÉSE

Idegen nyelvi mérés 2018/19

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

A Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Tóth László Általános Iskolája 2016-os évi kompetenciamérésének értékelése

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola II. Rákóczi Ferenc Általános Iskolája 2014-es évi kompetenciamérésének értékelése

WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA

Magyarország kerékpáros nagyhatalom és Budapest minden kétséget kizáróan elbringásodott: egyre többen és egyre gyakrabban ülnek nyeregbe a fővárosban

TURIZMUS ÉS REGIONALITÁS

Tisztelt Kollégiumi Tanács!

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola 2014-es évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

Elégedettség mérés ELTE Nagytétényi úti Kollégiuma (EK_2013) Válaszadók száma = 57. Felmérés eredmények

Ez az összesítés tartalmazza az ISO 9000 FÓRUM XXII. Nemzeti Konferenciájára vonatkozó elégedettségi felmérés eredményeit.

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Béke Általános Iskolája 2014-es évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

Andragógia BA szak év hallgatói elégedettségmérés adatai

WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA

Külső partneri elégedettség felmérés 2014.

Ipsos Public Affairs new PPT template Nobody s Unpredictable

Az Óbudai Gyermekvilág Óvodában, 2017-ben lezajlott szülői elégedettségmérés eredményei

Vélemények az állampolgárok saját. anyagi és az ország gazdasági. helyzetérôl, a jövôbeli kilátásokról

A Hallgatói elégedettségmérés eredménye a Kandó Kálmán Tagkollégiumban

A Magyar Szállodák és Éttermek Szövetségének felmérése a 2014 FORMA 1 Budapest Nagydíj eredményeiről, tapasztalatairól

A évi OKM iskolai szintű eredményeinek elemzése

TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV

Trend riport. A nemzetközi és hazai szállodaipar 2011 évi teljesítményéről

Az aktuális üzleti bizalmi index nagyon hasonlít a decemberi indexhez

A kollégisták körében végzett második kérdőíves elégedettségvizsgálat eredményei. Iosephinum Kollégium és Szakkollégium Piliscsaba 2011.

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Béke Általános Iskolája 2016-os évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

Társadalmi folyamatok Újpesten

Kossuth Lajos Kollégiumok Válaszadók száma = 345. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

KUTATÁSI JELENTÉS AZ ÜGYFÉLSZOLGÁLATI VIZSGÁLAT KIEGÉSZÍTŐ KÉRDÉSEIRŐL. részére december

Külső partneri elégedettség felmérés 2013.

A 2014/2015-ös tanévi idegen nyelvi mérés országos jelentésének elemzése

KÖZVÉLEMÉNY-KUTATÁS KIÉRTÉKELÉSE

DE - záróvizsga felmérés Záróvizsga kérdőív (DE-zv) Válaszadók száma = 1651

Nagy Webáruház Felmérés 2017

Kutatás-fejlesztési adatok a PTE KFI stratégiájának megalapozásához. Országos szintű mutatók (nemzetközi összehasonlításban)

A telephely létszámadatai:

A 2009-es év országos átlaga megegyezik, a fenntartói 4% csökkenést mutat, az iskolai eredmény viszont 2%-kal jobb a tavalyinál.

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Debrecen Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlése tagjai és a bizottságok tagjai évi elégedettség-mérésének szöveges kiértékelése

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Nagy Webáruház Felmérés 2015

FIT - jelentés Kompetenciamérés a SIOK Vak Bottyán János Általános Iskolában

1. ECHO Innovációs Műhely Obádovics Csilla Vinogradov Szergej: tavaszi on-line felmérés

1.1 Értékelje az oktató felkészültségét! hasznosnak a tárgyat? 2.2 Értékelje az oktatott tárgy tartalmát! 1 5

A 2012 KARÁCSONYI, SZILVESZTERI IDŐSZAK HATÁSA A BUDAPESTI, ILLETVE A VIDÉKI SZÁLLODÁK TELJESÍTMÉNYÉRE

számítógép_alcsoport_igen

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

BEJÖVŐ MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLATOK EREDMÉNYEINEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT INTÉZMÉNYI SZINT

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

2011. Nyugat-magyarországi Egyetem Soproni Kollégiumai Kollégiumi Bizottság ELÉGEDETTSÉGI VIZSGÁLAT ÉRTÉKELÉS. Mizda Balázs

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

Andragógia Oktatási szolgáltatás

Munkaerőpiaci mutatók összehasonlítása székelyföldi viszonylatban

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM

Az állományon belüli és kívüli hőmérséklet különbség alakulása a nappali órákban a koronatér fölötti térben május és október közötti időszak során

Matematika érettségi feladatok vizsgálata egyéni elemző dolgozat

BUDAPESTI MŰSZAKI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE KOLLÉGIUM

Alba Radar. 26. hullám

Munkatársi elégedettségvizsgálat eredményei 2008.

JELENTÉS A PRTA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI FELMÉRÉSÉRŐL, A jelentést készítette: Dr. Németh Tamás Pápa,

Hallgatói elégedettségi felmérés

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Diplomás Pályakövető Rendszer. Motiváció és elégedettség

K Ú R I A Ügykezelő Iroda 1055 Budapest, V., Markó utca 16.

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Az Országos Kompetenciamérés intézményi eredményeinek értékelése és a tanulói teljesítmények növelésének lehetőségei

,::1,a. l - ii.2_. j ( ll - - 6/ ,52 _ f-- - _ , - - PROFIL ...!:J2_ _4 - II >-- ,., -----

1,7 MILLIÓ VENDÉG ÉS 5,4 MILLIÓ VENDÉGÉJSZAKA AZ ÜZLETI CÉLÚ EGYÉB SZÁLLÁSHELYEKEN 2015-BEN. 1. Az üzleti célú egyéb szálláshelyek vendégforgalma

Használói elégedettségvizsgálat 2017.

Elégedettség mérés Márton Áron Szakkollégium (MA_2013) Válaszadók száma = 48. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Szülői elégedettségmérés eredményeinek összegzése

1. ábra: Az egészségi állapot szubjektív jellemzése (%) 38,9 37,5 10,6 9,7. Nagyon rossz Rossz Elfogadható Jó Nagyon jó

Átírás:

Kollégiumi elégedettségmérés eredményének értékelése Kossuth Lajos Kollégiumok 2012 Készítették: Bagin Anett Hegedűs Imre Kádasi Tibor Papp Gyuláné Pásztor István Szojka József Általános megállapítások A DE TEK Kollégiumi Igazgatóság a Kossuth Lajos Kollégiumok üzemeltetési szerződésében meghatározott monitoring feladatkörében 2012. november 15. és november 21. között negyedik alkalommal végzett online elégedettségmérést a három kollégiumi épület kollégistái között. 1205 magyar hallgatónak küldtük ki a kérdőívet, amit összesen 345 fő töltött ki (28,63%); egyes kérdések esetében a válaszadói hajlandóság ennél néhány tized százalékkal alacsonyabb volt. A DRHE kollégistáinak 18%-a, a DE kollégistáinak 29%-a válaszolt a kérdőívre. A tavalyi kérdéscsoportokból ötöt elhagytunk, beillesztettünk viszont egy új, a beköltöztetésre vonatkozó kérdéskört. Az értékelési skálán (1-6 pont) nem változtattunk, a beérkezett adatokat az egyetem EvaSys felméréskészítő és - értékelő szoftverrendszere dolgozta fel. Összefoglalónk a kérdőív kérdéscsoportok szerinti tagolását követi, beépítve az egyes fejezetekbe a teljes válaszadói sokaságon belüli hallgatói csoportok esetenként egymásétól eltérő véleményét is. Válaszadók A válaszadók 45%-a olyan Kossuth kollégiumi gólya, aki nem volt még eddig soha kollégiumlakó. Az I-II-es kollégiumban a válaszadók 19%-a, a III-as kollégiumban 26%-a olyan öregkollégista, aki már 4 vagy több félévet lehúzott a Kossuthban.

A válaszadók között 62,9%-os a nőhallgatók számaránya; a férfi válaszadók hányada a tavalyihoz képest 1%-kal csökkent. Képzési szintek szerint 83,5%-uk (285 fő) alapképzésben, 12%-uk (41 fő) mesterképzésben vesz részt, rajtuk kívül 6 doktori képzésben, 8 felsőfokú szakképzésben és 1 osztatlan képzésben részt vevő hallgató válaszolt kérdőívünkre. A múlt évhez képest majd 2%-kal csökkent a dohányosok száma (most 18%), a válaszadó nők 15,6%-a, a férfiak 21,6%-a dohányzik. A válaszadók kiemelkedően nagy számban (96,2%) rendelkeznek saját számítógéppel, 7,6%-uk használ kerékpárt sajnos 4%-kal kevesebben vannak, mint tavaly. A válaszadó hallgatók 56%-a öt napot tölt a kollégiumban, és egynegyedük (25,2%) rendszerint a hét végén is itt marad. A kollégistáink 18,8%-a viszont már szerdán vagy csütörtökön búcsút mond a kollégiumnak. Az előbbi arányok többéves trendet mutatnak. A kontrollkérdések alapján a válaszadók kollégiumi kérdésekben való informáltsága jónak mondható az adatközlők 80-90%-a mind a kollégiummal foglalkozó alkalmazottak név szerinti ismeretére, mind a szolgáltatási infrastruktúra elemeire jó válaszokat adott. (Noha 2-3 kollégista tud róla, egyelőre azért még uszodánk, bowlingpályánk nincs.) 1. Takarítás Az elmúlt évek méréseivel megegyező vagy azt közelítő eredmények (2012: 5,5; 2011: 5,5; 2010: 5,3) bizonyítják, hogy hallgatóink egyik legfontosabb szolgáltatásnak a takarítást tartják. A minőségére adott átlagos érték a 2011-es 4,8-ról 2012-ben 5,0 pontra emelkedett. Sajnos a takarítás gyakoriságának mutatója a 2010-es 4,6-os átlaghoz (eddigi legmagasabb) képest még csak 4,4! (A DRHE hallgatói körében 3,3.) Meglepő, de a kollégiumban csak 3 napot eltöltő hallgatók esetében ez az érték 3,1, de a 7 napot itt tartózkodók esetében már 4,5. A Campusból érkezők 3,7 pontja szintén az elégedetlenségüket fejezi ki. A takarítás időpontjára adott értékek (4,8) változatlanok. A hozzászólásokban azonban ismét panaszkodnak a túl korai kezdésre a konyhákban. Szintén a 3 napig itt tartózkodó hallgatók erre adott értéke csupán 4,0, de a 7 napig itt lévők 5,2 pontot adtak a kérdésre. A takarítószemélyzet magatartására adott pontok évről-évre emelkednek, ami jó tendenciát mutat. (2010:5,1; 2011:5,2; 2012:5,4.) 2

Az üzemeltető számára eddig is gondot jelentő hangyák irtásának gyakoribbá és hatásosabbá tétele ismét megjelenik a hozzászólásokban. 2. Hibaelhárítás Az elmúlt évek során ez a terület volt az, amely a válaszadók véleménye alapján a legnagyobb szórást mutatta: 2010-ben 4,0 és 4,9; 2011-ben 4,2 és 5,2 között voltak a négy kérdésből álló kérdéscsoport átlagértékei. Ez a mutató ebben az évben is hasonlóképpen jellemezhető, mivel az értékek 4,3 és 5,3 között vannak. A fontossági mérőszám 2011-ben 5,6 volt, ebben az évben ez 5,7 (a konyha eredményéhez hasonlóan). Az előző években kimutatott javuló tendencia, tehát ebben az évben is megfigyelhető volt. A korábbi felmérések azt mutatták, hogy a hibaelhárítás gyorsaságával vannak a legnagyobb gondok (2010-ben: 4,0; 2011-ben 4,2), ezt ebben az évben is megerősíthetjük (4,3). A szöveges hozzászólásokban is visszaköszön ez a probléma. A legproblematikusabb területnek: az eldugult lefolyókat, egyéb szobai hibákat tartották. Többen észrevételezték, hogy a hibabejelentés után hetekig nem történik meg a javítás. A PhD hallgatók véleménye viszont sokkal jobb e területtel kapcsolatban, a válaszaik átlaga 4,8 és 5,8 közötti. A 4,8, mint legalacsonyabb érték, azonban náluk is a hibaelhárítás gyorsaságával kapcsolatosan fordul elő. 3. Ágyneműcsere A kiértékelt eredmények alapján a kollégisták elégedettek az ágyneműcsere gyakoriságával (5,3), az ágynemű (5,1) és az ágyneműmosás minőségével (5,1), továbbá a kollégium működésének szempontjából a szolgáltatást fontosnak tartják (5,5). A kérdéskörhöz fűzött megjegyzések már árnyaltabb képet mutatnak. A szöveges megjegyzésekben az ágyneműmosást és különösen az ágynemű minőségét erős kritika éri. Több hozzászólásban is megjelenik, hogy ágyneműcsere alkalmával a frissen felhúzott ágynemű foltos, szakadt. Többször előfordul az is, hogy az ágyon található személyes holmikat a takarítók a földre teszik, és az ágyneműcsere után ott is hagyják azokat. 3

4. Recepció és a biztonsági szolgáltatások Az elmúlt évekhez hasonlóan ebben a szolgáltatási körben, egy kérdés kivételével, nem történt jelentős változás a kapott értékek terén. Az említett változás a recepciósok hallgatókkal szembeni magatartásánál tapasztalható. Ennél a kérdésnél a közel 350 válaszadó átlagosan 0,3-del adott gyengébb osztályzatot, mint tavaly (2011: 5,1; 2012: 4,8). A visszaesés nemcsak a kvantitatív mérésben jelentkezik, hanem a szöveges értékeléseknél is. A biztonsági őrök a tavalyi évhez hasonlóan teljesítettek. Viselkedésükkel kapcsolatos kérdésre átlagosan 0,2-vel adtak több pontot, mint tavaly. Annak ellenére, hogy a biztonsági őrök munkáját 4,9-re értékelték, ami a hatfokú skálán jónak számít, a szöveges értékelésben több helyen kritikát fogalmaztak meg munkájukkal kapcsolatban. Most is gyengén szerepelt a bennalvó vendégekkel kapcsolatos üzemeltetői gyakorlat (4,2), amivel összefüggésében a szöveges megjegyzésekben ismételten a rugalmatlanságra és az 1000 Ft-os díj drágaságára panaszkodnak. Eltérően az előző évektől ebben a kérdéskörben eltérés mutatkozik a PPP-s rendszerű, illetve klasszikus kollégiumból érkező kollégisták véleményében. (PPP-s kollégium: 4,2 klasszikus kollégium [Tisza István és Vámospércsi Úti Kollégium]: 3,6). 5. Mosás Megdöbbentő, hogy a válaszadók 68,5%-a soha vagy ritkán él a mosodai lehetőséggel (2011: 60%, 2010: 70%). A mosodát gyakran használók száma is évről-évre csökken (2012: 18,6%; 2011: 22,4%). A havi egyszer használók száma szinte állandó, de a minden héten mosó hallgatók számának több mint 50 %-os csökkenése már jelentős! (2012: 2,9%; 2011: 6,3%) E drasztikusan csökkenő csoport által a mosógépi kapacitásra leadott alacsony pontok (3,3 ; 3,1) jelzik a nagyfokú elégedetlenséget. A kérdéskör fontosságára minden csoport által 5 pont felett (5,1 5,8) leadott értékek mutatják, hogy lenne igény egy még több gépből álló, minőségi mosó, illetve öblítő szereket használó mosoda működtetésére. Ezt támasztják alá az írásbeli kiegészítő hozzászólások is. A megjegyzésekben írják a hallgatók, hogy gyakran mosószer vagy öblítő nélkül mosnak a gépek, és szerintük ritkán ellenőrzik működésüket. 4

6. Konyha A konyhával kapcsolatos kérdésekre adott válaszok többségénél nem tapasztalható szignifikáns eltérés az eddigi évek átlagaitól. Továbbra is kiemelkedően magas (5.7) a konyhai felszereltség és használhatóság fontossága a hallgatók körében. Kisebb mértékű csökkenés tapasztalható a főzési és ételmelegítési kapacitásra vonatkozó pontokban (2010: 4,8; 2011: 4,8; 2012: 4,7), mint ahogy a konyhák berendezésével és felszereltségével kapcsolatos értékeléseknél is (2010: 4,7; 2011: 4,7; 2012: 4,6). A szöveges értékelések körében két fő problémát figyelhetünk meg. Leggyakrabban a konyhai felszerelések működésére, esetleges hiányára, illetve az eszközök javításának, cseréjének a sebességére érkezett panasz. Másodsorban a külföldi hallgatókkal kapcsolatban szóltak az elégedetlenségükről, miszerint egyes szintek konyháit olyan mértékben szállják meg, amivel ellehetetlenítik a többi hallgató számára annak használatát. A konyhában késő estig, hajnalig tartózkodnak, és a kiszűrődő hang és zaj zavarja a hallgatókat a nyugodt pihenésben. 7. A közüzemi szolgáltatások A válaszadók a kollégium működése szempontjából évek óta ezt tartják a legfontosabb szolgáltatási kategóriának (a fontosság kérdésére a válaszadók 83,7%-a 6-ost adott, 12,8%- uk pedig 5-öst; átlagérték: 5,8). A fűtéssel évek óta elégedetlenek a kollégisták, így van ez az idén is (2009: 4,5; 2010: 4,9; 2011: 4,6; 2012: 4,8). A hölgyek átlagos értékelése 0,4 ponttal rosszabb a férfiakénál (4,6; 5,0), ismét átlag alatti az ex-campusosok (közel háromnegyedük hölgy) értékelése (4,5), és átlag feletti a volt albérletesek, bejárók és a vúkosok minősítése (5,2; 4,9; 5,1). Ez utóbbi válaszadói csoportokban enyhe többségben vannak a hölgyek. A fenti értékeléshez tényszerűen hozzá kell tennünk, hogy a fűtéssel kapcsolatos tavalyi panaszcunamit követően, az üzemeltető HUNÉP KLK Hotel Zrt. decemberben szúrópróbaszerű szobai hőmérséklet-ellenőrzést végzett, amelynek alkalmával mindenütt a sarokszobákban is a kötelező minimum (21 C) felett volt a nappal mért hőmérséklet. Az elektromos és vizes szolgáltatások üzembiztonságának értékelése a fűtésénél most is jobb (5,1), a tavalyi, tavalyelőtti értékelésnek megfelelő. Ismét nevesített panasz a használati meleg víz hőfokingadozása, különösen a felsőbb emeleteken, és most is többen 5

sérelmezik a hajszárítók lakószobai használatának szerintük megmagyarázhatatlan tiltását. 8. Szeptemberi beköltözés Ez a kérdéskör először jelenik meg elégedettségméréseink során, ezért összehasonlításra alkalmas adatok nem állnak rendelkezésünkre. A válaszadók közül 321 kollégista kért, és kapott is beköltözési időpontot. Ezen kollégisták mindössze 10 %-ának nem volt megfelelő a kapott időpont. Arra, hogy ennek mi az oka, ez a felmérés nem ad választ, ha lehetőség lesz rá, akkor további vizsgálatokat fogunk végezni. A beköltözés operatív része és a tájékoztatás jól szerepelt, mert 4,9 és 5,3 közötti értékeket kapott. Kételkedhetnénk az előbb említettekben, ha elolvassuk a szöveges értékelést, mivel sok éles kritikai érte a beköltözést. Átgondolva a szöveges értékelésben adott válaszokat, megállapíthatjuk, hogy inkább személyes sérelmek értek egy-két beköltözőt, semmint általános véleményt fogalmaztak volna meg. 9. Összegző értékelés, avagy kinek mennyit ér a hatos skálán 5-ös átlagú idei bizonyítvány? (Az átlag tavaly és tavalyelőtt is: 4,8) a) Az adatközlő hölgyeknek és uraknak egyaránt 5-öst. b) A DE hallgatóinak 5-öst, a DRHE kollégistáinak 5,1-et. c) A 4 vagy annál több napot kollégiumban töltő négyötödnek 5,1-et. d) Csak a válaszadó 41 mesterképzéses hallgató átlaga tér el a többi képzési szint 5 ös osztályzatától. Úgy tűnik, ők egy kicsit kritikusabbak, csak 4,8-ra értékelték a produkciót. e) Az elsőéves kossuthos kollégisták (98 fő) egyértelműen elégedettek (5,2). Elgondolkodtató, viszont az a tény, hogy a más felsőoktatási kollégiumból érkező hallgatók (45 fő) az átlagnál gyengébbre értékelték a kollégium szolgáltatásait és tevékenységét (4,6-4,7), miközben a campusosok kivételével (22 fő) alacsonyabb komfortfokozatú helyről jöttek. Valami pezsgő kollégiumi kulturális és közélet, közösségi élmény, esetleg valamilyen szolgáltatás? hiányzik nekik. f) Ha az 5,0-ás globális kollégiumi értékelést összevetjük az összes értékelt szolgáltatáscsoport átlagpontszámával (4,8), az idén is azt látjuk, hogy a globális 6

értékelés egy kicsit jobb a külön-külön értékelt szolgáltatáscsoportok átlagánál, azaz az összkép némileg szebb, mint a részletekben vizsgált kollégiumi valóság. g) Az ötfokozatú iskolai skálára vetítve: elégtelent senkitől sem kaptunk, 4 fő elégségest, 63 fő közepest, 194 fő jó és 81 fő jeles osztályzatot adott. Ez felkerekítve 4,2-es átlagú iskolai bizonyítvány lenne. 2011-hez képest 2 tizedet javítottunk. Debrecen, 2012. december 13. DE TEK Kollégiumi Igazgatóság 7