Egész számok értelmezése, összehasonlítása

Hasonló dokumentumok
Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

1. fogalom. Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! Milyen tulajdonságai vannak az összeadásnak? Hogyan ellenőrizzük az összeadást?

Műveletek egész számokkal

Amit a törtekről tudni kell Minimum követelményszint

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

- hányadost és az osztót összeszorozzuk, majd a maradékot hozzáadjuk a kapott értékhez

Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!

TANMENET. Matematika

1. Halmazok, számhalmazok, alapműveletek

Amit a törtekről tudni kell 5. osztály végéig Minimum követelményszint

Függvények Megoldások

Tanmenetjavaslat. Téma Óraszám Tananyag Fogalmak Összefüggések Eszközök Kitekintés. Helyi érték, alaki érték. Számegyenes.

b) Melyikben szerepel az ezres helyiértéken a 6-os alaki értékű szám? c) Melyik helyiértéken áll az egyes számokban a 6-os alaki értékű szám?

TÖRTEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA, EGYSZERŰSÍTÉSE, BŐVÍTÉSE

Törtek. Rendelhetőek nagyon jó szemléltethető eszközök könyvesboltokban és internetek is, pl:

6 ; 5 6 ; 4 3 ; 4 3 ; 3 2 ; 9 6 ; 1 2 ; 7 5 ; 3 10 ; 8 4 ; 10 8 ; 2

Pótvizsga anyaga 5. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Pótvizsga: beadandó feladatok 45 perces írásbeli szóbeli a megadott témakörökből

Skaláris szorzat: a b cos, ahol α a két vektor által bezárt szög.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából

Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!

Vektorok és koordinátageometria

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Matematika. 1. évfolyam. I. félév

A SZÁMFOGALOM KIALAKÍTÁSA

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

2016/2017. Matematika 9.Kny

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

2) Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! (3pont)

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I.

2017/2018. Matematika 9.K

Matematika 6. osztály Osztályozó vizsga

b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2

Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

Dudás Gabriella Hetényiné Kulcsár Mária Machánné Tatár Rita Sós Mária. sokszínû. 5 gyakorló. kompetenciafejlesztõ munkafüzet. 2.

3. Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek

Csoportmódszer Függvények I. (rövidített változat) Kiss Károly

1. A komplex számok definíciója

2016/2017. Matematika 9.Kny

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA. 9. Nyelvi előkészítő osztály

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek

1. Ábrázolja az f(x)= x-4 függvényt a [ 2;10 ] intervallumon! (2 pont) 2. Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét!

Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások

Pótvizsga matematika 7. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Tételek

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

Vektorgeometria (1) First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit

Az értékelés a következők szerint történik: 0-4 elégtelen 5-6 elégséges 7 közepes 8 jó 9-10 jeles. A szóbeli vizsga várható időpontja

TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez

Helyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben

Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények

6. Függvények. Legyen függvény és nem üreshalmaz. A függvényt az f K-ra való kiterjesztésének

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Vektorok I.

6. Függvények. 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban?

Kedves harmadik osztályosok!

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Algebra

Amikor számhalmazokat ábrázolunk, az alaphalmaz sokszor a tanult sz mok halmaza, vagyisazoka számok, amelyekről már tanultunk.

Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve / 5

Egyenletek, egyenlőtlenségek grafikus megoldása TK. II. kötet 25. old. 3. feladat

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények

SZÁMÉRTÉKEK (ÁT)KÓDOLÁSA

MATEMATIKA VERSENY

1. A polinom fogalma. Számolás formális kifejezésekkel. Feladat Oldjuk meg az x2 + x + 1 x + 1. = x egyenletet.

Sorba rendezés és válogatás

17. előadás: Vektorok a térben

Kalkulus. Komplex számok

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

III. Vályi Gyula Emlékverseny december

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Melléklet a Matematika című részhez

Hatványozás. A hatványozás azonosságai

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

10. Koordinátageometria

5. osztály. Matematika

1. Írd le számjegyekkel illetve betűkkel az alábbi számokat! Tízezer-hétszáztizenkettő Huszonhétmillió-hétezer-nyolc

x = 1 = ı (imaginárius egység), illetve x 12 = 1 ± 1 4 2

A valós számok halmaza 5. I. rész MATEMATIKAI ANALÍZIS

1. fogalom. Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! Milyen tulajdonságai vannak az összeadásnak? Hogyan ellenőrizzük az összeadást?

függvény grafikonja milyen transzformációkkal származtatható az f0 : R R, f0(

MATEMATIKA VERSENY

FÜGGVÉNYEK. A derékszögű koordináta-rendszer

Analízis előadás és gyakorlat vázlat

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

0624. MODUL EGÉSZ SZÁMOK. Műveletek sorrendje KÉSZÍTETTE: ZSINKÓ ERZSÉBET

4. Fejezet : Az egész számok (integer) ábrázolása

Descartes-féle, derékszögű koordináta-rendszer

KISLEXIKON : HALMAZOK, SZÁMHALMAZOK, PONTHALMAZOK. Tárgymutató: I.

Valós függvények tulajdonságai és határérték-számítása

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

b) Mi lehet az A = f0; 5; 10; 15; 20; 25; :::g halmaz komplementer halmaza, ha az alaphalmaz a természetes számok?

Mindent olyan egyszerűvé kell tenni, amennyire csak lehet, de nem egyszerűbbé.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

2017/2018. Matematika 9.K

Exponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek

Átírás:

Egész számok értelmezése, összehasonlítása Mindennapi életünkben jelenlevő ellentétes mennyiségek kifejezésére a természetes számok halmazát (0; 1; 2; 3; 4; 5 ) ki kellett egészítenünk. 0 +1, +2, +3 + 1, 2, 3 Természetes számok (N) EGÉSZ SZÁMOK (Z) Ezekez az ellentétes mennyiségeket pozitív és negatív számokkal fejezzük ki. A pozitív számokat plusz, a a negatív számokat mínusz előjel fejezi ki. A 0 se nem pozitív, se nem negatív szám! Az ellentétes mennyiségeket kifejező számokat, ellentett számoknak nevezzük. Ha egy szám ellentettjét akarjuk kifejezni, akkor az előjeles szám elé egy jelet teszünk. Pl. plusz 3 ellentettje mínusz 3. Jelekkel: (+3) = 3 minusz 5 ellentettje plusz 5. Jelekkel: () = +5 Ellentett számok összege mindig 0. Pl.: (+5) + () = 0 (+3) + ( 3) = 0 A pozitív egész számok ellentettjeinek ábrázolására a negatív egész számokat is felmérhetjük a számegyenesre erre növekednek a számok erre csökkennek a számok -6 < < 4 < 3 < 2 < 1 < 0 < 1 < 2 < 3 < 4 < 5 < 6 Mint látható az ellentett számok a számegyenesen egyenlő távolságra helyezkednek el a 0-tól. A számok 0-tól való távolságát, a szám abszolútértékének nevezzük. Mivel távolságot jelöl, azért csak nemnegatív szám lehet. Jele: Pl. +7 abszolútértéke +7. Jelekkel: 7 7 A 0 abszolútértéke önmaga: 0 0 4 abszolútértéke +4. Jelekkel: 4 4 4 egység távolságra van 4 egység távolságra van Kérdések, feladatok (1) Mi a természetes és egész számok halmazának jele? Rajzold le a füzetedbe a halmazábrát, majd címkézd fel! Írj 2 példát a halmazábra részeibe, amelynek nincs eleme, azt vonalkázással jelöld! (2) Melyik a legkisebb és legnagyobb természetes szám? (3) Mit tudsz az ellentett számokról? (Mit fejeznek ki, mit tudsz az összegükről) (4) Mit fejez ki egy szám abszolútértéke? (5) Igaz vagy hamis? (a) A 0 egész szám, de természetes szám. (g) Pozitív számok abszolútértéke negatív. (b) A 0 természetes szám is, és egész szám is. (h) Negatív számok ellentettje negatív. (c) A 0 természetes szám, de nem egész. (i) Negatív számok ellentettje is, és abszolútértéke (d) A 0-nak nincs előjele. is pozitív szám. (e) A 0 pozitív egész szám. (j) A 0 minden egész számnál kisebb. (f) A 0-nak nincs abszolútértéke. (k) A 12 nagyobb, mint a 11.

(6) Rajzolj számegyenest és ábrázold rajta a következő számokat: +6; 0; 9; 11; +3; +8; 4; 2; +10 (7) Állítsd növekvő sorrendbe a (6) feladatban szereplő számokat! A relációs jelekről ne feledkezz el! (8) Rajzolj a füzetedbe egy ehhez hasonló táblázatot és töltsd ki: ellentettje abszolútértéke +6 0 9 11 +3 +8 4 2 +10 (9) Mely számok helyét jelöltük a számegyenesen? a =? b =? c =? d =? e =? (10) Írd a megfelelő relációs jelet! 10 +10 +5 7 0 +4 3 0 2 (11) Sorold fel azokat az egész számokat, amelyekre igaz az egyenlőség! 6 3... Fogalmazd meg, majd írd le a füzetedbe milyen tulajdonságú számok ezek! (12) Alaphalmaz: U := { ; 4; 3; 2; 1; 0; +1; +2; +3; +4; +5 } Mind a 3 feladathoz rajzolj ilyen halmazábrát! Írd be a számokat a halmazábrába, ha az A és B halmaz: U (a) A := { negatív számok } B := { pozitív számok } C D (b) A := { 0-nál kisebb szám } B := { nempozitív szám } A B (c) A := { nagyobb, mint 3 } B := { kisebb, mint +4 } Fogalmazd meg, hogy az egyes esetekben, milyen tulajdonságú számokat tartalmaz a C és D halmaz.

A derékszögű koordináta-rendszer (1) Ebben a házban a lakásokat két jelzőszámmal jelölték meg. Az első jelzőszám azt jelenti, hogy melyik lépcsőházban van a lakás, a második jelzőszám, pedig megmutatja, hogy melyik emeleten. (Van 0. lépcsőház illetve 0. emelet is.) Pl. az 1. lépcsőházban, a 4. emeleten kitört egy ablak. Ennek a lakásnak a jelzőszámai: (1; 4). Keresd meg ezt a lakást! (a) Kovácsék az 5. lépcsőházban, a 3. emeleten laknak. A Kovács-lakás jelzőszámai:... (b) Az egyik lakásban a redőnyt félig leengedték. A lakás jelzőszámai:... (c) Egy helyen mindkét ablakszárny nyitva van. A lakás jelzőszámai:... Miért fontos megállapodnunk a jelzőszámok sorrendjében? (d) Sorold fel a besötétített ablakú lakások jelzőszámait!... (2) Figyelj az utasításokra! (a) Határozd meg a csúcspontok jelzőszámait!... (b) Mindegyik pont első jelzőszámának vedd az ellentettjét a második jelzőszámot hagyd változatlanul!... Rajzold le pirossal azt az ábrát, amit az új pontok határoznak meg! (c) Mindegyik pont második jelzőszámának vedd az ellentettjét, az első jelzőszámot hagyd változatlanul! Rajzold le kékkel azt az ábrát, amit az új pontok határoznak meg! (d) Mindegyik pont mindkét jelzőszámának vedd az ellentettjét!... Rajzold le zölddel azt az ábrát, amit az új pontok határoznak meg! Két egymásra merőleges, számegyenes segítségével az általuk meghatározott sík bármely pontja meghatározható. Tehát egy (x; y) számpár a sík egy és csak egy pontját jelöli ki és a sík bármely pontjához egy és csak egy (x; y) számpár tartozik. Az egyeneseket koordinátatengelyeknek, metszéspontjukat koordinátakezdőpontnak vagy origónak mondjuk. A vízszintes tengelyt x-tengelynek, a függőleges tengelyt y- tengelynek nevezzük. Az x-tengelyen a pozitív irányt jobbra, az y-tengelyen pedig felfelé szokás felvenni.

Egész számok összeadása, kivonása Azonos előjelű számok összeadása + = (+11) + (+4) = +15 + = ( 9) + () = 14 I. szabály: Azonos előjelű számokat úgy adunk össze, hogy a számok abszolútértékét összeadjuk, és az adott előjellel látjuk el! (1) Végezd el az alábbi összeadásokat! (+5) + (+2) =?; (-5) + (-2) =? (+4) + (+6) =?; (-4) + (-6) =? (+6) + (+3) + (+2) + (+7) =?; (-5) + (-3) + (-7) + (-6) =? Különböző előjelű számok összeadása + = = 0 (+15) + () = +10 + = ( 9) + (+4) = II. szabály: Különböző előjelű számokat úgy adunk össze, hogy a nagyobb abszolútértékű számból kivonjuk a kisebbet összeadjuk, és a nagyobb abszolútértékű szám előjelével látjuk el! (2) Végezd el az alábbi összeadásokat! (+5) + (-2) =? (+8) + (-3) =? (+2) + (-7) =? (+7) + (-6) =? (+4) + (-6) =? (+6) + (-6) =? (+4) + (-4) =? (-15) + (+7) =? (+5) + (-3) =? ( 18) + (+9) =? (+9) + (-5) =? (-40) + (+50) =? (3) Figyelj, mert azonos és különböző előjelű számok összeadása vegyesen következnek! (+9) + (-7) =? (-1) + (-5) =? (-25) + (-8) =? (+5) + (-8) =? (-9) + (-11) =? (-23) + (+17) =? (+5) + (-17) =? (+12) + (-8) =? (+40) + (-70) =?

Műveletsorok összeadásánál add össze a negatív, majd a pozitív számokat, végül a kapott két különböző előjelű számot! Pl.: (+9) + (-7) + (-25) + (-8) + (+5) + (-17) =? (+9) + (+5) + (-7) + (-25) + (-8) + (-17) =? (+14) + (7) = 43 (4) Számítsd ki az alábbi műveletsorok eredményét! (a) (+15) + ( 19) + (+4) =? (d) (+55) + (-39) + (+4) + (-15) + (+16) + (-11) =? (b) (-12) + (-24) + (+36) =? (e) (-25) + (-12) + (+30) + (+35) + (+22) + (-19) =? (c) (+46) + (-23) + (-33) =? (f) (+107) + (-57) + (-40) + (-10) + (+23) + (-47) =? Rövidítés Ha egy műveletsorban csak az összeadás művelete szerepel, akkor az összeadás elhagyható, és az előjelek fejezik ki, hogy csökkentésről vagy növekedésről van szó. Pl.: (-34) + (+48) + (-76) =? (+73) + (-98) + (+27) + (-32) + (+17) + (-27) =? - 34 + 48 76 = 110 + 48 = 62 + 73 98 + 27 32 +17 27 =? + 117 157 = 40 (5) Számítsd ki az alábbi műveletsorok eredményét! (a) 20 5-12 =? (d) 200 50-102 - 42 + 300 + 64 =? (b) 2 12 + 10 =? (e) - 92 24 + 38 + 34 18 + 72 =? (c) 33 + 37 7 =? (f) - 200-303 + 73-70 - 65 + 988 73 =? Egész számok kivonása III. szabály: Minden kivonás helyettesíthető a kivonandó ellentettjének hozzáadásával. Tehát: A kivonást átírjuk összeadásra. Rövidítünk (az összeadás jelét elhagyjuk) Az összeadást az I. vagy a II. szabály szerint elvégezzük. Kivonás: ( 9) () =? ( 9) (+4) =? Összeadás: ( 9) + (+5) =? ( 9) + ( 4) =? Rövidítés: 9 + 5 = 4 9 4 = 13 (6) Számítsd ki! Az összeadásokat rövidítsd! A kivonásokat írd át összeadásra, majd rövidítés után állapítsd meg a végeredményt! Pl.: (+15) + ( 21) = + 15 21 = 6 ( 13) (-27) = ( 13) + (+27) = 13 + 27 = +14 (+8) + (-6) =? (+8) + (-7) =? (+8) + (-8) =? (+15) - (-5) =? (+4) + (-11) =? (+1) + (-11) =? (+2) + (+9) =? (+1) + (-7) =? (+9) + (+5) =? (+2) - (+9) =? (+2) 0 =? (+5) - (+9) =?

(7) A műveletsorokban ahol szükséges, a kivonásokat írd át összeadásra, majd számítsd ki a végeredményt! Lásd előző oldalon a kidolgozott feladatot! Pl.: 24 ( 8) 6 = 24 + (+8) 6 = 24 + 8 6 = 32 6 = 26 0 (59 + 41) =? (0 59) + 41 =? 4 + ( 6) - 2 =? 4 (6 2) =? 5 (9 + 14) =? (15 6) 10 =? 15 (6 10) =? ( 5 9) + 14 =? Egész számok szorzása, osztása Különböző előjelű számok szorzása, osztása (+7). () = 7. () =? 7. () = () + () + () + () + () + () + () = = 35 7. () = 35 a felcserélhetőség miatt (). 7 = 35 Ellenőrzés: ( 35) : 7 = Különböző előjelű számok szorzata és hányadosa negatív: ( ). (+) ( ) : (+) (+). ( ) ( ) illetve (+) : ( ) ( ) Azonos előjelű számok szorzása, osztása (+7). (+5) = 7. 5 = +35 ( 7). () =? Figyeld a szorzat változását, következtessünk! (+3). () = 15 (+2). () = 10 (+1). () = 0. () = 0 ( 1). () = +5 ( 2). () = +10 ( 3). () = +15 ( 15) : (+3) = () ( 10) : (+2) = () () : (+1) = () (+5) : ( 1) = () (+10) : ( 2) = () (+15) : ( 3) = () Azonos előjelű számok szorzata és hányadosa pozitív: (+). (+) (+) : (+) ( ). ( ) (+) illetve ( ) : ( ) (+)

(1) Számítsd ki! (a) (+40). ( 25) =? ( 6400) : ( 80) =? (0). ( 60) =? (+3600) : ( 90) =? ( 80). (+70) =? (+1250) : (+50) =? ( 25). ( 20) =? ( 4000) : ( 80) =? (b) ( 4). (). ( 4) =? ( 9). ( 5). ( 2). ( 6) =? (+5). ( 4). (). (+4). () =? (c) (25-10). ( 8) =? ( 60 + 5) (+ 3) =? ( 72 36) : ( 6) =? (48 60) : (+ 4) =? Ügyelj a műveletek sorrendjére! (d) 600 + ( 2500) : (+ 50) =? 1300 ( 30). ( 100) =? 20. ( 80) ( 1). () =? (e) 50. ( 200) 1600 ( 3000) : ( 100) =? 7200 : ( 60) + 840 250. ( 40) =? 300 + ( 80). (+ 25) ( 60). (+ 20) =?