Tárgyalás- és előadástechnika

Hasonló dokumentumok
Tárgyalás-technikai alapok

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Tárgyalás-technikai alapok

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Tárgyalás- és előadástechnika

Tárgyalástechnika alapjai június 30. Győr

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Érveléstechnika-logika

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés Tárgyalástechnikai alapok Csordás Hédi Virág

Tárgyalás- és előadástechnika

A házasság kritikus pontjainak kezelése

Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

KONSTRUKTÍV KONFLIKTUSKEZELÉS ÍRÁSVIZSGÁLAT RÉSZÉRE DECEMBER 29. GRAFOKOM BT.

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

Cambridge Business Design Academy

A közszolgálatok a fiatalok szemszögéből november 10.

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

TÁRGYALÁS TECHNIKA ÉS KONFLIKTUSKEZELÉS A GYAKORLATBAN. Dr. habilnémeth Erzsébet, szociálpszichológus, kommunikációs szakértő, BKF, ÁSZ


Felelősen, egészségesen, biztonságosan

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet

Döntéselmélet KOCKÁZAT ÉS BIZONYTALANSÁG

Érveléstechnika-logika 3. óra

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

MIKÉNT TEREMTSÜK MEG A STRATÉGIAALKOTÁS, AZ ÜZLETI TERV ÉS AZ ÜZLETI KOMMUNIKÁCIÓ ÖSSZHANGJÁT?

SZERVEZETI VISELKEDÉS

Tárgyalás- és előadástechnika

Üzletkötés, értékesítés key account managerek számára

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

Tárgyalás- és előadástechnika

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni

Profin vagy sehogy. Könyvelők Országos Találkozója. Budapest szeptember 25.

Minőségbiztosítás az internetes áruházaknál

Dr. Szabó Zsolt Roland: Bizonytalanság, stratégia és teljesítmény Kvalitatív kutatás innovatív kis- és középvállalatok vezetői körében

Érveléstechnika-logika 2. óra

Interkulturális kommunikáció kurzus

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

TANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika

Vidék Akadémia a vidék jövőjéért október , Mezőtúr. Közösségi tervezés

Kommunikációs teszt elemzése

Inte. Feszültség csökkentés (deeszkaláció) és krízisintervenció az elhelyező központokban

Stratégiai menedzsment tréning - emelt szintű képzés (nem csak) desztináció menedzsereknek

Foglalkoztatási terv MAD1117L Menedzsment a felnőttképzésben Oktató: Kósáné dr. Bilanics Ágnes

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés Tantárgyi program. Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

Üzleti Megtévesztések Tréning

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Leggyakrabban felmerülő kérdések:

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

A vizsgafeladat ismertetése: A) Esettanulmány készítése a szakképesítésért felelős miniszter által kiadott és a honlapján közzétett Útmutató alapján.

Esettanulmány készítése

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

ESSZÉÍRÁS június

Docimológia a bioetika oktatásban

Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A A NÖVÉNYTERMESZTÉSI ÁGAZATOK ÖKONÓMIÁJA

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

Vágvölgyi Gusztáv Inspi-Ráció Egyesület inspi-racio.hu Polyán Egyesület polyan.hu

LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

Társadalmi és vizuális kommunikáció

Ki fizeti meg a bizalom/bizalmatlanság árát?

1. rész BEVONÁS, RÉSZVÉTEL.

A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

Miért más ez a program, mennyiben dolgoznak másképpen a szakemberek itt, a családokkal és a gyerekekkel?

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

Különleges bánásmód a különleges gyerekekkel. Dr. Bakonyi Anna

Nyomtatott kommunikáció Szakmérnök

Érveléstechnika-logika 5. óra

A KONFLIKTUS, AMI ÖSSZEKÖT A kirekesztéstől a befogadásig

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

A stratégiai tervezés módszertana. Koplányi Emil. elearning Igazgatóság Educatio KHT.

Burnout, Segítő Szindróma

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

Változás menedzsment Az emberi tényező Erőterek. Dr. Németh Balázs November 8.

KRÍZISEK ÉS ELHÁRÍTÁSUK AZ OKTATÁS FOLYAMATÁBAN

Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/ A TANTÁRGYGONDOZÁS TAPASZTALATAI 9. SZEKCIÓ

Átírás:

Tárgyalás- és előadástechnika 14. óra Tárgyalási gondolkozási stílusok Csordás Geng - Neuman - Szabó Tanács BME Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 2017/18. tavasz

2 A FÉLÉV RENDJE HETEK TEMATIKA 1. Bevezetés. Előadástechnika 1.: Írott anyagból előadás. Technikai eszközök, vizuális megjelenítés. Jó és rossz gyakorlatok. 2. Előadástechnika 2.: Retorika, verbális és nonverbális kommunikáció, stressz- és kérdéskezelés, diszkusszió. 3. Előadástechnika 3.: Prezentációs gyakorlatok 4. Mi a tárgyalás? Mikor tárgyaljunk, mikor ne? Belépési és kilépési pontok, a tárgyalás sikerkritéiumai. 5. A tárgyalás három dimenziója (tartalom-folyamat-kapcsolat). A háromszintű modell (nyitásfelfedezés-lezárás). 6. A tárgyalóerő. A TELA és kidolgozása. Problémadarabolás és napirendtervezés. Szerepgyakorlat/Videóelemzés 7. 1. ZH. 8. Tárgyalási típusok: pozícióharc, kötélhúzás, alku-csere. A bértárgyalás. Szerepgyakorlat/Videóelemzés 9. Lehetőségfeltárás-opciógenerálás. A kooperatív tárgyalási modell (RKEM), objektív eljárások és mércék módszere. 10. Realitásvizsgálat. A három nézőpontból történő tárgyalás. 11. Nagy tárgyalási szerepgyakorlat. 12. Érvelés, meggyőzés és tárgyalás viszonya. Szerepgyakorlat. 13. 2. ZH 14. Tárgyalási gondolkozási stílusok. Tárgyalási prezentáció, kapcsolatépítés, tárgyalás nehéz emberekkel. 15. pót/javító ZH

Tárgyalási gondolkozási stílusok Tárgyalási gondolkozási stílusok: a jó tárgyaló. Tárgyalási prezentáció, kapcsolatépítés. Tárgyalás nehéz emberekkel.

4 A jó tárgyaló: Eszközei: hatékonyan, előremutató jelleggel feldolgozza az egyes tárgyalások tapasztalatait, tekintet nélkül arra, hogy azok sikeresek vagy sikertelenek voltak. a leszűrt tanulságok fényében szisztematikusan készül az előtte álló tárgyalási helyzetre.

5 A jó tárgyaló (folytatás): Képességei és hajlandóságai: elemzési képességek: mind a tapasztalatok, mind a tárgyaló előtt álló szituáció vonatkozásban. hajlandóság (hozzáállás, attitűd) jellegű képesség mindenekelőtt a negatív tapasztalatok, sikertelen tárgyalások vonatkozásában, de tulajdonképpen a pozitív tapasztalatok, a sikeres tárgyalások vonatkozásában is. probléma-érzékenység és problématűrési-képesség a szituáció igazi nehézségének, megoldásra váró kérdésének azonosításához. kreativitás a megoldási lehetőségek feltárásában.

6 A jó tárgyaló (folytatás): jól választja meg a tárgyalás időpontját (nem tör rá a másikra) türelemmel igyekszik a vonakodó ellenfelet a tárgyalóasztalhoz ültetni kerüli a minden előkészítés nélkül adódó tárgyalási helyzeteket alaposan ismeri saját ügyét megpróbálja kikövetkeztetni, mi lehet az ellenfele tárgyalási stratégiája tisztában van saját és tárgyalópartnere képességeivel (pl. reggel vagy este vág-e jobban az esze).

7 Tárgyalási prezentáció A félév első 3 óráján az előadástechnika keretében alapvetően a bizonyító, megalapozó, érvelő típusú prezentációkat tartottuk szem előtt: Egyrészt azért, mert a hallgató számára jellemző helyzetek első körben ilyen prezentációkat feltételeznek, pl.: Szakdolgozat vagy diplomavédés, TDK és OTDK előadás stb. Másrészt, a hallgató végzést követő szakmai élete során számos helyzet a racionális-tényfeltáró vitatípusnak megfelelő prezentációkat feltételez, pl.: annak bizonyítását, tisztázását, hogy: Budapestnek megéri olimpiát rendezni, a Challenger fellövése a jelenlegi időjárási körülmények és az előállt műszaki kockázatok mellett nem biztonságos, megalapozott a gyanú, hogy Irak rendelkezik tömegpusztító fegyverekkel, egy megvalósulásra leadott födém vasalási tervében benne maradt hiba újratervezést tesz-e szükségessé.

8 Tárgyalási prezentáció Az alapvetően érdekütközés jellegű konfliktus magukban rejtő helyzetekhez azonban a korábban javasolt szerkezet (lásd 01-03. ppt, 15. dia, PPT - egy lehetséges előadási struktúra ) nem passzol A tárgyalási helyzetekhez, az üzleti tárgyalás típusú vitához egy másik alapvető prezentációs szerkezetet, az SCQA struktúrát javasoljuk Az S-C-Q-A szerkezet Situation-Complication-Question-Answer Helyzet-Probléma-Kérdés-Válasz

9 Az SCQA szerkezet 1. A háttér, kiindulási helyzet: Az érdekütközési helyzethez vezető folyamat és történések ismertetése: a kérdéses téma, a célok, a feladatok, az adottságok, az erősségek, a kérdés története, az adott piaci helyzet, jogi háttér stb. ismertetése. Rendezd be a színpadot! Kik a szereplők? Mik a legfontosabb előzmények, amelyek életre hívták a helyzetet? A prezentációt az is értse, aki úgy esik be a meetingre, hogy semmit nem tud az előzményekről Célszerű egyetértési pontokat megjeleníteni benne. A folyamatok és események elemeinek bemutatása fair, elfogulatlan legyen, ne preferáld a saját nézőpontodat: ellenőrizd 2. és 3. személyű nézőpontból!

10 Az SCQA szerkezet 2. A probléma Az érdekütközés, mint megoldandó probléma, közös kihívás bemutatása: komplikációk, gyenge pontok, ami frissen történt, új fenyegetés vagy lehetőség. a beavatkozás oka, mindaz, amiért ez a javaslat elkészült (piaci problémák, a jogi háttér megváltozása, politikai változások, a cég jó hírének összeomlása, új vásárlói kapacitás megjelenése, a versenytárs kiszorulása stb.). Az érdekütközés elemeinek bemutatása fair, módon elfogulatlanul történjen, ne preferálja a Te nézőpontodat: ellenőrizd 2. és 3. személyű nézőpontból!

11 Az SCQA szerkezet 3. A kérdés Hogyan tudjuk közösen Hogyan tudunk megoldani egy Hogyan tudjuk az Önök számára előnyös, megfelelő, értékes stb. A kérdés sűríti a probléma lényegét. Ez lesz a mérce, amihez a megoldásokat mérjük. Segít a javaslatok megrostálásában: kiszűri, mi az, ami helyből nem jó javaslat, nem megoldás a problémára. Célszerű egyetértési pontként megfogalmazni.

12 Az SCQA szerkezet 4. A válasz: megoldási javaslatok és stratégiák Tárgyalástechnikai eszköztárként minimum alku/csere típusú hozzáállásból megfogalmazva. Rugalmasságot mutasson: a tárgyalás rugalmas eszköztár. Ne legyen agresszív, kizárólag így képzelhető el a megoldás hatású. Kínáld fel, hogy majd a partner is megfogalmazhassa az ő javaslatait, válogathasson belőle, adhasson hozzá stb.! Azt mutasd meg, hogy van megoldásod/megoldásotok, és hogy hiszel abban, hogy valamilyen módon pl. a prezentált módokon megoldható az érdekütközés. A megoldási alternatívák, megküzdési módok, stratégiák kapcsán a hogyanok és miértek előnyeikkel (szükség esetén kockázataikkal) együtt bemutatva.

13 Az SCQA szerkezet 5. Összefoglalás: a javaslat lényegének tömör kimondása Egy 20 perces bemutató kb. 8-10 tartalmas ppt diát bír el. Helyzet: 1-2 db. dia. Probléma: 1-2 db. dia, de együtt, kérdéssel összesen inkább csak 3 db. Kérdés: 1 db. dia Válasz: 2-3-4 db. dia Összefoglalás: 1 db. dia

14 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel Ahhoz, hogy túljuss a NEM-en, tudnod kell, hogy mi van a nem mögött. Mi az oka, hogy a másik fél nem hajlandó veled együttműködni? Megváltoztathatod a magatartását, ha megismered a mögötte húzódó indítékokat, és sikeresen tudsz rájuk építeni.

15 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) A szemben álló feled ellenkezése mögött düh és ellenségesség húzódhat meg. Merevsége mögött félelem és bizalmatlanság. Abban a meggyőződésben, hogy neki van igaza, azt hiszi, hogy felesleges odafigyelnie arra, amit neki mondasz. Vélekedhet úgy a világról, hogy az egy olyan hely, ahol vagy őt verik, vagy ő veri a másikat, ezért tarthatja jogosnak, hogy aljas manővereket alkalmazzon, hogy védje magát vagy bosszút álljon.

16

17 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) Mi több, a tárgyalófeled bele is lovalhatja magát egy támadásba. Még ha tudatában is van az együttműködő tárgyalás lehetőségének, elutasítja, mert nem látja, milyen haszna lehetne belőle. Még ha segítenéd is érdekei érvényesítésében, félhet attól, hogy ha álláspontját megváltoztatja, presztízsveszteséget szenved. Számára már az is elég ok lehet az elutasításra, hogy a te ötletedről van szó.

18 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) Mi több, ha a tárgyalásra W L ajánlatként tekint, nyilvánvalóan nyertesként akar belőle kikerülni. Ha úgy érzi, nagyobb hatalma van, nem érzi szükségét, hogy problémamegoldó tárgyalásokba bonyolódjék. Vezérelheti őt az egyszerű recept: Ami az enyém, az az enyém. Amit a tied, arról tárgyalhatunk.

19 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) Ahhoz, hogy túljuss a NEM-en, le kell győznöd az együttműködését gátló akadályokat. Mik ezek? A negatív érzelmei, a tárgyalási szokásai, kétkedése, hogy kölcsönösen előnyös megoldásra juthattok, feltételezése, hogy a tárgyalási pozíciói erősebbek a tieidnél, és a saját reakcióid. Öt kihívással kell tehát szembenézned.

20 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) Az első lépés, hogy megtanulsz uralkodni magadon. Ahelyett, hogy gondolkodás nélkül reagálnál a téged ért hatásra, vissza kell nyerned és meg kell őrizned a lelki egyensúlyodat, a célodra kell figyelned: arra, amit el akarsz érni a tárgyalással. Az első kihívás tehát: Ne reagálj!

21 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) A következő feladatod, hogy a szemben álló félnek segíts visszanyerni a lelki egyensúlyát. Hatástalanítanod kell negatív érzelmeit védekező magatartását, félelmét, gyanakvását és ellenségességét. Át kell törnöd az ellenállását, és rá kell bírnod, hogy figyeljen arra, amit mondasz. A második kihívás tehát: Le kell fegyverezned a másikat!

22 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) Miután megfelelő légkört teremtettél a tárgyaláshoz, el kell érned, hogy a másik hagyjon fel a pozícióalkuval, és kezdje ő is vizsgálni, milyen megoldások lehetségesek, amelyek mindkét fél érdekeit kielégítik. Át kell törnöd az általa emelt kőfalakat, el kell térítened a támadásait, és semlegesítened kell a furfangjait. A harmadik kihívás tehát: Változtasd meg a játszmát!

23 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) Ha a másik már bekapcsolódott a problémamegoldó tárgyalásba, le kell győznöd a kétkedését, és el kell vezetned egy kölcsönösen kielégítő megoldáshoz. Át kell hidalnod az érdekeitek között lévő szakadékot. Segítened kell, hogy megőrizze a presztízsét, és az eredményt az ő győzelmeként kell beállítanod. A negyedik kihívás tehát: Könnyűvé kell tenned a másik számára, hogy igent mondjon!

24 A kellemetlen tárgyaló, tárgyalás nehéz emberekkel (folytatás) A másik azonban még mindig azt hiszi, hogy nálad erősebb. Ezért növelned kell a tárgyalóerődet, és ezt az erőt fel kell használnod, hogy tárgyalóasztalhoz ültesd őt. Úgy kell bevetned erőidet, hogy ezzel ne tedd ellenségeddé a másikat, hogy aztán még nagyobb ellenállást tanúsítson. Az ötödik kihívás tehát: Tedd nehézzé a tárgyalófeled számára, hogy nemet mondjon!

25

26 KÖSZÖNÖM SZÉPEN A FIGYELMET! Csordás Hédi Virág hedi.csordas@filozofia.bme.hu Geng Vikor: geng.viktor@gmail.com Neuman Péter: peter.neuman@filozofia.bme.hu Szabó Krisztina: kriszti.szabo@filozofia.bme.hu Tanács János: tanacs@filozofia.bme.hu